En esta parte se debe desarrollar los medios de comunicación de masas como un tipo de caverna moderna.

En este momento se presentará a

los estudiantes una serie de preguntas tales como: ¿Qué son los medios de comunicación de masas (periódicos, revistas radio, televisión, cine,
música, internet…)? ¿Qué es lo que se presenta en tales medios, independientemente del que sea? Publicidad, propaganda y Noticias

Vamos a analizar solamente dos elementos de los medios de comunicación: la publicidad y las noticias. La primera por cuanto hace referencia a
la venta de bienes y servicios que buscan fomentar el consumismo. La segunda, por cuanto busca difundir o modificar los comportamientos de
los receptores. La tercera por cuanto se suponen verdaderas y sobre las cuales las personas tiene interés, y toma decisiones.

Respecto a la publicidad: los estudiantes deben identificar sus características: producto, marca, imagen, leyenda (fragmento de texto). Los
estudiantes ya intuirán que el objetivo de la publicidad es vender el producto (persuadir). El punto es ¿qué herramientas utilizan para vender el
producto? (¿Cómo persuaden?), la publicidad busca persuadir a las personas para esta consuman.

Hacer que los estudiantes analicen si los medios establecen conductas, roles, hábitos, gustos…, con lo cual a partir de los medios de
comunicación se les dice a las personas que pensar. Commented [C1]: ¿Cómo hago para que los estudiantes
lleguen a este punto? (igual que las sesiones anteriores la
Discusión idea no es establecer que es real o verdad, sino más bien
facilitar elementos para que los estudiantes puedan
Sobre el tema, el docente debe promover la discusión de las preguntas de los estudiantes. problematizar un punto).

¿en qué medida los medios de comunicación son una especie de caverna moderna?

En la caverna nos muestra los que es la realidad, en los medios se nos muestra algo que se supone tiene el rotulo de realidad -verdad. ¿por medio
de la publicidad se puede dominar a una persona? ¿la publicidad genera comportamientos determinados?

Los estudiantes de dar y solicitar precisiones de las opiniones de sus compañeros.

 MATRIZ-PUBLICIDAD
Producto Presentación Marca Imagen Fragmento de texto (Leyenda, imperativo, Tipo persuasión
pregunta, metáfora, analogía, argumento
científico, etc…)