Maquinas Eléctricas

IV Ciclo

Laboratorio N°7

“Alternador trifásico”

Participantes
Palomino Zavala, Jonás Matías C5 A
Quiquia Luján, Luis Franklin C5 A
Vilca Alarcón, Elvis Rubén C5 A

Profesor: Cuba Anicama, Carlos Hernán

Fecha de realización: 12 de Noviembre

Fecha de entrega: 23 de Noviembre

2018 – II
El Alternador Trifásico
 I. Objetivos

- Obtener la curva de saturación en vacío del alternador.

- Obtener las características de corto circuito del alternador.
 II. Introducción

En este trabajo se va aprender la constitución de los generadores síncronos, su

funcionamiento y características a tomar en cuenta es su realización. Los
alternadores sincrónicos o generadores son maquinas sincrónicas que se usan
para convertir potencia mecánica en potencia eléctrica de c.a.

A continuación, en este informe se va dividir principalmente en 2 parte.

Primeramente, se va realizar la prueba del generador síncrono sin carga y ya
en la segunda parte se realizará la conexión con carga, la cuales, van hacer
resistivas, capacitivas y inductivas. En los siguientes párrafos se entrará más a
fondo del tema.
 III. Marco teórico

Construcción de una maquina síncrona

El componente básico de una maquina síncronas son el estator, que alberga

los conductores de la armadura, y un rotor, que provee el campo necesario
según se explica a continuación.

Estator

También conocido como armadura de una maquina síncrona, el estator esta

formado por laminaciones delgadas de acero sumamente permeable a fin de
reducir las pérdidas del núcleo.

Rotor

En el de generadores síncronos se usan 2 tipos de rotores, el cilindro y el palo

saliente. El se hace girar a velocidad síncrona mediante un impulsador
primario, digamos una turbina de vapor.

Características principales

- Los generadores síncronos están desvanados con tres arrollamiento

distintos e independientes para genera energía trifásica.
- Su salida es usualmente corriente alterna, en algunos casos se emplean
rectificadores para obtener una salida de directa.
- Para generadores de alta frecuencia se emplean turbinas de vapor
alimentadas por combustibles fósiles o fuentes de energía nuclear.
- Para generadores de baja frecuencia se emplean turbinas hidráulicas.
 IV. Equipos y materiales

Módulo motor/generador síncrono………………………………………..EMS 8241

Módulo de motor de inducción de jaula de ardilla………………………EMS 8221
Módulo de interruptor de sincronización…………………………………EMS 8621
Módulo de fuente de alimentación (120/208V, 3ᶲ, 0-120V c-d)………..EMS 8821
Módulo de medición de c-a (250/250/250v)……………………………..EMS 8426
Módulo de medición de c-a (2,5/25 A)……………………………………EMS 8425
Módulo de medición de c-d (0,5/2,5 A)……………………………….….EMS 8412
Cable de conexión……………………………………………………….....EMS 8941
Banda………………………………………………………………………...EMS 8942
 V. Procedimiento

Advertencia ¡En este experimento de laboratorio se manejan altos

voltajes! ¡No haga ninguna conexión cuando la fuente esté conectada! ¡La
fuente debe desconectarse después de hacer cada medición!

1. Conecte el circuito que se ilustra en la Figura N°1, usando los Módulos

EMS de motor/generador síncrono, motor jaula de ardilla, fuente de
alimentación y medición. El motor jaula de ardilla se utilizará para
impulsar el motor/generador síncrono como alternador, durante este
Experimento de laboratorio se supondrá que tiene velocidad constante.
Observe que el motor jaula de ardilla está conectada a la salida la salida
fija de 220 V de la fuente de alimentación, terminales 1,2 y 3. El rotor del
alternador va conectado a la salida variable de 0- 120v de la fuente de
alimentación, terminales 7 y N.

Figura N°1: Imagen donde se muestra el esquema

eléctrico a implementar.
 Figura N°2: Imagen donde se muestra la
implementación del esquema eléctrico de la Figura
N°1.
2.
a) Acople el motor de jaula de ardilla al alternador, mediante la banda.
b) Ajuste el reóstato de campo del alternador a su posición extrema
moviendo en el sentido de las manecillas del reloj (para una
resistencia igual a cero).
c) Ponga la perilla de control del voltaje de la fuente a su posición
extrema moviendo la perilla en sentido contrario de las manecillas del
reloj (para un voltaje en c-d igual a cero).
3.
a) Conecte la fuente de alimentación. El motor debe comenzar a
funcionar.
b) Siendo nula la excitación de c-d, mida y anote E1, E2 y E3 (use las
escalas más bajas de los voltímetros).

E1=9.46 V c-a E2=9.37 V c-a E3=9.33 V c-a

 Figura N°3: Imagen donde se muestra las
mediciones de I1, E1, E2 y E3 además del promedio
de las tensiones.

c) Explique por qué se genera un voltaje de c-a cuando no hay

excitación en c-d.
- El voltaje generado en c-a cuando no hay presencia de excitación
en C-d se debe a que esta tensión se guarda en el núcleo del
estator, y esto produce que se genere cierto flujo remanente que
esta guardado en el núcleo de este mismo.
4.
a) Si el motor tiene un interruptor S, ciérrelo al llegar a este paso.
b) Aumente gradualmente la excitación en c-d, a partir de 0 hasta 0.1 A
c-d.
c) Mida y anote en la Tabla N°1, los tres voltajes generados E1, E2 y
E3.
 d) Repita el (b) para cada una de las corrientes directas indicadas en la
Tabla N°1.

Tabla N°1: Tabla donde se muestran los valores de

la corriente I1, las tensiones E1, E2 y E3 y el
promedio de estas mismas.

e) Reduzca el voltaje a cero y desconecte la fuente de alimentación.

5. Calcule y anote en la Tabla N°1 el voltaje de salida promedio del
alternador, para cada corriente indicada.
6.
a) Conecte la fuente de alimentación y ajuste la excitación hasta de c-d
hasta que E1= 208 V mida y anote E1 y E3.

E1 = 208 V c-a E2 = 210.2 V c-a E3 = 209.6 V c-a

b) Desconecte la fuente de alimentación sin tocar el control de ajuste del

voltaje.
c) Vuelva a conectar los tres voltímetros de c-a de modo que midan los
voltajes través de cada uno de los tres devanados del estator.
d) Conecte la fuente de alimentación. Mida y anote los voltajes generados
en cada devanado del estator conectado en estrella.

E 1-4 = 190.80 V c-a E 2-5 = 190.82 V c-a E3 3-6 = 190.81 V c-a

e) Reduzca el voltaje a cero y desconecte la fuente de alimentación.
f) Compare los resultados de (a) y (d). ¿coinciden con los que se
obtendrían normalmente de una fuente de alimentación trifásica
convencional?

Los valores si coinciden, esto se debe a que está conectado en estrella.

Figura N°4: Imagen donde se muestra las

mediciones de I1, E1, E2 y E3 además del promedio
de las tensiones en el sistema trifásico.

Figura N°5: Imagen donde se muestra el analizador

de fasores, donde están los valores de E1, E2 y E3.
Prueba de conocimientos

1.
a) En la gráfica de la Figura N°6, marque los valores promedios del
voltaje en función de los valores
b) Trace una curva continua que pase por los puntos marcados.

Figura N°6: Imagen donde se muestra la grafica del

promedio de las tensiones (E1, E2 y E3) vs la corriente I1.

c) ¿Hasta qué valor forma una línea más o menor recta la curva de
voltaje?
- El valor de corriente en el que la recta se ve mas o menos recta es en
0.3 amperios aproximadamente
d) ¿En dónde se encuentran el codo de la curva de saturación?
- Aproximadamente en 350 V
 e) Explique porque el voltaje aumenta con menor rapidez cuando
se incrementa la corriente de c-d.
- El voltaje aumenta con menor rapidez cuando se incrementa la corriente
de c-d ya que los valores de corriente son diminutos, como se sabe el
voltaje es directamente proporcional a la corriente. Por lo que si la
corriente está muy baja, el voltaje aumentara de manera lenta.
2. De alguna de las razones por las razones por las que no se debe
operar un alternador cerca del codo de su curva se saturación.
- Porque la maquina entraría en un periodo de calentamiento al estar
llegando a su punto de saturación y esto sería muy dañino para el
personal que se encarga de operar en este rubro.
- La corriente sufre cambios grandes, lo que sería perjudicial.
3. Un alternador tiene menos probabilidades de quemarse cuando
está en un corto circuito permanente, que un generador en
derivación de c-d con excitación independiente. Explique esto.
- Esto se debe a que al haber presencia de un corto circuito en este
alternador, este mismo produce tensión en las terminales, ya que el
campo eléctrico se mantiene aún, además que el motor de jaula de
ardilla hace que el motor se vuelva a una velocidad regular. Es por esto
que un cortocircuito situado en las terminales de un generador, no haría
daño a este y no se quemaría, mientras que un generador que se excite
solo, si.
El Alternador con carga
 VI. Objetivos

- Determinar las características de regulación de voltaje del alternador con

carga resistiva, capacitiva e inductiva.
- Observar el efecto de cargas desbalanceadas en el voltaje de salida.
 VII. Instrumentos y equipos

Módulo de motor / generador síncrono…………………………………..EMS 8241

Módulo de motor / generador de c-d……………………………………..EMS 8211
Módulo de resistencia…………………………………………….………..EMS 8311
Módulo de capacitancia……………………………………………………EMS 8331
Módulo de inductancia……………………………………………………..EMS 8321
Módulo fuente de alimentación
(0 – 120v c-d, 120v c-d)………………………………………...………….EMS 8821
Módulo de medición de c-a (2.5 A)……………………………………….EMS 8425
Módulo de medición de c-a
(250 / 250 / 250v)……………………………………………………...……EMS 8426
Módulo de medición de c-d (2.5 A)…………………………………...…..EMS 8412
Tacómetro de mano……………………………………………..…………EMS 8920
Cables de conexión………………………………………………..……….EMS 8941
Banda……………………………………………………………..………….EMS 8942
 VIII. Procedimiento

Advertencia ¡En este experimento de laboratorio se manejan altos

voltajes! ¡No haga ninguna conexión cuando la fuente esté conectada! ¡La
fuente debe desconectarse después de hacer cada medición!

1. Conecte el circuito que se ilustra en la figura 57-1 usando los Módulos

EMS de motor/generador síncrono, motor/generador c-d, resistencia,
fuente de alimentación y medición. Observe que la carga resistiva está
conectada en estrella a la salida trifásica del alternador. el rotor del
alternador. El rotor del alternador está conectado a la salida variable de
0-120 V de la fuente de alimentación, terminales 7-N. el devanado del
motor en derivación de c-d se conecta a la salida fija de 120 v c-d de la
fuente de alimentación, terminales 8 y N.

Figura N°7: Imagen donde se muestra el esquema eléctrico

a realizar.
2.
a) Acople el motor al alternador mediante la banda
b) Ajuste el reóstato de campo del motor de c-d a su posición extrema
haciendo girar la perilla en el sentido de las manecillas del reloj (para
resistencia mínima).
c) Ponga el reóstato de campo del alternador en la otra posición extrema
moviendo la perilla en sentido contrario de las manecillas del reloj (para
resistencia máxima).
d) Ajuste cada sección de resistencia a un valor de 1100ohmios.
3.
a) Conecte la fuente de alimentación y, fijándose en el tacómetro de mano
ajuste el reóstato del motor para una velocidad de 1500 r/min.

Nota: ¡esta velocidad se debe mantener constante durante el resto

de este experimento de laboratorio!

b) Si el motor síncrono tiene un interruptor S, ciérralo al llegar a este paso.

c) Ajuste la excitación de c-d del alternador hasta que el voltaje de salida
E1= 220 V mida y anote I1 e I2 en plena carga

I1 = 0,12 A c-a I2 = 0,163 A c-a

d) Abra los interruptores de las tres resistencias de carga, para que el

alternador trabaje en vacío, y mida y anote E1 e I2 recuerde que debe
comprobar la velocidad del motor y ajustarla a 1500r/min.
e) Reduzca el voltaje a cero y desconecte la fuente de alimentación.

Figura N°8: Imagen donde se muestra las mediciones de

E1, I1 e I2 con carga resistiva.

Figura N°9: Imagen donde se muestra las mediciones de

E1, I1 e I2 sin carga resistiva.
f) Calcule la regulación del alternador con carga resistiva.

𝑣𝑜𝑙𝑡𝑠 𝑒𝑛 𝑣𝑎𝑐𝑖𝑜 − 𝑣𝑜𝑙𝑡𝑠 𝑒𝑛 𝑝𝑙𝑒𝑛𝑎 𝑐𝑎𝑟𝑔𝑎

%𝑑𝑒 𝑟𝑒𝑔𝑢𝑙𝑎𝑐𝑖ó𝑛 = × 100
𝑣𝑜𝑙𝑡𝑠 𝑒𝑛 𝑝𝑙𝑒𝑛𝑎 𝑐𝑎𝑟𝑔𝑎
256 − 220
%𝑑𝑒 𝑟𝑒𝑔𝑢𝑙𝑎𝑐𝑖ó𝑛 = × 100 = 16.36%
220

4.
a) Reemplace la carga resistiva con una inductiva, utilizando el Método de
inductancia EMS
b) Ajuste cada sección de inductancia a una reactancia XL de 300ohms
c) Repita el Procedimiento 3 y anote los valores de I1 e I2 en vacío.

I1 = 0.12 A c-a I2 = 0.19A c-a

d) Mida y anote los valores de E1 e I2 en vacío.

E1 = 287.94 A c-a I2 = 0.21 A c-a

e) Reduzca el oltaje a cero y desconecte la fuente de alimentación.

Figura N°10: Imagen donde se muestra las mediciones de

E1, I1 e I2 con carga inductiva.
 Figura N°11: Imagen donde se muestra las mediciones de
E1, I1 e I2 sin carga inductiva.

f) Calcule la regulación del alternador con carga inductiva

𝑣𝑜𝑙𝑡𝑠 𝑒𝑛 𝑣𝑎𝑐𝑖𝑜 − 𝑣𝑜𝑙𝑡𝑠 𝑒𝑛 𝑝𝑙𝑒𝑛𝑎 𝑐𝑎𝑟𝑔𝑎

%𝑑𝑒 𝑟𝑒𝑔𝑢𝑙𝑎𝑐𝑖ó𝑛 = × 100
𝑣𝑜𝑙𝑡𝑠 𝑒𝑛 𝑝𝑙𝑒𝑛𝑎 𝑐𝑎𝑟𝑔𝑎
266.1 − 218
%𝑑𝑒 𝑟𝑒𝑔𝑢𝑙𝑎𝑐𝑖ó𝑛 = × 100 = 22.06%
218

g) Con carga inductiva, ¿Cómo influye la fuerza magneto motriz del estator
en la del rotor?, ¿Magnetiza el motor o lo desmagnetiza?
5.
a) Sustituya la carga inductiva con una capacitiva, utilizando el Módulo
EMS de capacitancia
b) Ajuste cada sección de capacitancia a una reactancia de XC de 1100
Ohms
c) Repita el Procedimiento 3 y anote los valores en plena carga de I1 e I2.
a plena carga.

I1 = 0.14 A c-a I2 = 0.04 A c-d

d) Mida y anote los valores E1 e I2

E1 = 95.78 V c-a I2 = 0.04 A c-d

e) Reduzca el voltaje a cero y desconecte la fuente de alimentación.

Figura N°12: Imagen donde se muestra las mediciones de

E1, I1 e I2 con carga capacitiva.
 Figura N°13: Imagen donde se muestra las mediciones de
E1, I1 e I2 sin carga capacitiva.

f) Calcule la regulación del alternador con carga inductiva

𝑣𝑜𝑙𝑡𝑠 𝑒𝑛 𝑣𝑎𝑐𝑖𝑜 − 𝑣𝑜𝑙𝑡𝑠 𝑒𝑛 𝑝𝑙𝑒𝑛𝑎 𝑐𝑎𝑟𝑔𝑎

%𝑑𝑒 𝑟𝑒𝑔𝑢𝑙𝑎𝑐𝑖ó𝑛 = × 100
𝑣𝑜𝑙𝑡𝑠 𝑒𝑛 𝑝𝑙𝑒𝑛𝑎 𝑐𝑎𝑟𝑔𝑎
274.9 − 379.9
%𝑑𝑒 𝑟𝑒𝑔𝑢𝑙𝑎𝑐𝑖ó𝑛 = × 100 = −27.63%
379.9

g) Con carga capacitiva, ¿Cómo influye la fuerza magnetomotriz del

estator?,¿magnetiza el motor o lo desmagnetiza?
6.
a) Con carga de reactancia capacitiva de 2200 Ohms por fase, conecte la
fuente de alimentación y ajuste la velocidad del motor a 1500 r / min.
b) Ajuste a la excitación de c-d del alternador hasta que el voltaje de salida
E1= 208 V. c-d
c) Aumente la carga capacitiva colocando una resistencia adicional de 600
Ohms en paralelo con cada una de las secciones de 2200 Ohms y
observe lo que sucede.
d) Aumente la carga capacitiva más todavía, colocando una reactancia
adicional de 300 Ohms conectados través de cada sección y observe lo
que sucede.
e) Reduzca el voltaje a cero y desconecte la fuente de alimentación

Figura N°14: Imagen donde se muestra las mediciones de

E1, E2, E3 e I2 sin una carga capacitiva de 2200 ohms.
Figura N°15: Imagen donde se muestra las mediciones de
E1, E2, E3 e I2 con una carga capacitiva de 2200 ohms.

Figura N°16: Imagen donde se muestra el analizador de

fasores con variables de E1, E2 y E3 con carga capacitiva.
f) Explique el fenómeno que acaba de observar.
- Se observa que mientras mas aumentamos la carga capacitiva, la
tensión aumenta de la misma manera.
7.
a) Conecte el circuito que se ilustra en la figura 57-2 observe que solo hay
una carga entre las dos fases del alternador.
b) Conecte la fuente de alimentación y ajuste el reóstato del motor de c-d
para una velocidad de 1800 r/min
c) Ajuste la excitación de c-d del alternador hasta que la carga de 600
Ohms, E1, sea igual a 208 V mida y anote los otros voltajes entre fases
E2 y E3

E2 = 220.45 V c-a E3 = 241.96 V c-d

d) Desconecte la fuente de alimentación sin tocar ninguno de los controles

variables.
e) Vuelva a conectar los tres voltímetros de tal manera que midan los voltajes
través de cada uno de los tres devanados del estator.
f) Conecte la fuente de alimentación. Mida y anote los voltajes través de
cada devanado del alternador.

E 1-4 = 112.5 V c-a

E 2-5 = 115.1 V c-a

E 2-5 = 131.9 V c-a

g) Reduzca el voltaje a cero y desconecte la fuente de alimentación.

h) ¿basta una sola carga para producir desequilibrio?
- Como se observa en las figuras anteriores, si, bastaría una sola carga
para producir un desequilibrio.
Prueba de conocimientos

1. Explique por qué el voltaje de salida del alternador aumenta con

carga capacitiva.
- Como se sabe, la función de los capacitores es de almacenar cierta
tensión dentro de sí. En este caso al usar una carga capacitiva medimos
el voltaje en el capacitor, como el que ha almacenado dentro de sí.
2. ¿Es peligroso conectar un alternador a una línea de transmisión, si
la línea se comporta como un capacitor? Explique por qué.
- Si es peligroso, ya que al conectar un alternador en una línea de
transmisión que se comporta como un capacitor puede generar una
pérdida de sincronismo, además genera un efecto de cascada o perdida
rápida y produce la perdida en la salida del servicio.
3. El rotor de un alternador a potencia nominal, disipa más calor con
una carga de un factor de potencia bajo (atrasado) que con una
carga de factor de potencia elevado. Explique por qué.
- Esto se debe principal mente a la magnetización que estos factores de
potencia dan, ya que uno que tiene factor de potencia elevado
magnetiza el rotor, mientras que los factores de potencia baja lo
desmagnetizan.
4. Si en la fábrica de un cliente de la compañía de luz y fuerza se conecta
una carga monofásica grande a una línea trifásica de potencia, todos los
demás usuarios que utilicen esa línea tendrán una potencia trifásica
desequilibrada, incluso aquellos cuyas cargas estén balanceadas.
Explique por qué.
- La causa principal es que las impedancias y la corriente en ambas son
distintas por lo tanto, esto produciría en desequilibrio.
 IX. Observaciones

- Se observa que las cargas capacitivas producen un incremento en la

tensión medida.
- Para realizar las mediciones en las cargas capacitivas, tuvimos que
esperar ciertos segundos para que esta carga almacene en si la tensión.

X. Conclusiones

- Se ha obtenido la curva de saturación en vacío del alternador

- Se ha logrado obtener las características de corto circuito en el
alternador.
- Se ha determinado correctamente las características de regulación de
voltaje del alternador con carga resistiva capacitiva e inductiva.
- Se ha observado claramente el efecto de carga desbalanceadas en el
voltaje de salida.
Palomino Zavala, Jonás Matías
Quiquia Luján, Luis Franklin
Vilca Alarcón, Elvis Rubén