DEL ÁREA DE CALIDAD ACADÉMICA Y ACREDITACIÓN

Según el ARTÍCULO 45º del ROF de la EPIS El Área de Calidad Académica y Acreditación es
la encargada de promover el proceso de mejora continua de Calidad, a través de las capacitaciones
de los docentes y estudiantes contribuyendo de esta manera en la sistematización, diseño,
experimentación y validación de nuevos modelos educativos de acuerdo con el SINEACE.

ARTÍCULO 46º El Área de Calidad Académica y Acreditación está a cargo de un jefe, quien
será elegido por un periodo de un año, sin reelección inmediata de entre y por los docentes
ordinarios/contratados de la Escuela, depende directamente de la Dirección.

El área de calidad académica y acreditación cuenta actualmente con dos personales que vienen
laborando a la fecha. Organizado de la siguiente manera.

Denominación del cargo es: JEFE DEL AREA DE CALIDAD ACADEMICA Y

ACREDITACION

Según el ARTÍCULO 47º del ROF de la EPIS El Área de Calidad Académica y Acreditación,
se rige por su Reglamento, el mismo que es aprobado en Consejo Directivo de la Escuela y
ratificado por el Consejo de Facultad.

En el ARTÍCULO 48º menciona como funciones del Área de Calidad Académica y

Acreditación: -

 Proponer políticas, programas y estrategias para el mejoramiento de la calidad educativa

al interior de la EPIS. –
 Proponer el compromiso con la docencia y la cultura de la calidad. –
 Velar por el cumplimiento de las políticas, objetivos, planes, reglamentos y directivas
que orienten el proceso de autoevaluación y acreditación. –
 Realizar la orientación al personal involucrado en el proceso de autoevaluación y
acreditación de la EPIS. 20 Reglamento de Organización y Funciones de la EPIS –
 Monitorear el cumplimiento de los trabajos encomendados a los involucrados en el
proceso de autoevaluación y acreditación.
 Promover la mejora de los procesos mediante el uso del Sistema de Gestión de Calidad
ISO 9001 versión 2015 presentando evidencias periódicamente.
 Monitorear y supervisar el funcionamiento del Sistema de Gestión de Calidad dentro de
los procesos principales y plantear mejoras a través de las auditorías internas.
 Sensibilizar y monitorear la participación de los grupos de interés para identificar las
oportunidades de mejora para su ejecución.
 Sensibilizar y monitorear la participación de los estudiantes para identificar las
necesidades y plantear alternativas de solución.
 Sensibilizar y monitorear la participación de los docentes y personal administrativo para
identificar las oportunidades de mejora.