La educación como utopía o las nuevas utopías de la educación. ... La
educación es una utopía por su propia definición y naturaleza, está asociada a la transformación, al cambio, ligada a la práctica, la educación sólo es posible en la acción que es la forma de mirar sus efectos y sus productos.
No cabe duda que el uso de la tecnología es una herramienta de gran apoyo
dentro del aula, tanto para el docente como para los alumnos. Existe una diversidad de herramientas de gran apoyo como las plataformas virtuales, estas son un entorno informático donde encontramos diversas herramientas para fines docentes. Su función es permitir la creación y gestión de compartir e intercambiar material digital con otros docentes.
También permite buscar, visualizar y descargar recursos educativos, enseñando
mediante el uso tecnológico. A la vez las herramientas que nos proporciona deben ser innovadores y del interés del estudiante.
Aunando la lectura y el video no dejemos de recordad que, hablar de tecnologías
no es un tema del futuro si no del presente ya que las tics son fundamentales para en el avance de conocimientos y así los alumnos puedan competir exitosamente en cualquier parte del mundo, por eso están importante que las niñas y niños aprendan a: Investigar. Elaborar. Comunicar. Crear. Producir conocimientos a partir de la tecnología.
Desde el contexto rural y urbano en el que desempeño mi quehacer educativo,
estas plataformas serán de gran ayuda, aunque carecemos de internet en algunas escuelas, esto no es impedimento para facilitarles material a los alumnos. Para eso tengo que navegar y seleccionar información que esté relacionada con los temas que se trabajarán y que pueda ocupar sin la ayuda de la internet, por todo lo anterior me permitirá anticipar información, materiales y recursos didácticos. Cuando se les presenta este tipo de herramientas los estudiantes han demostrado interés y cierta emoción al momento de utilizar la computadora. VICO
Estas plataformas virtuales también me permitirán desarrollar las habilidades de
los educandos, porque contienen actividades con retos que pueden utilizarse en la asignatura de matemáticas, mediante el juego digital aprenderán divirtiéndose e interactuando. Los videos son de gran interés porque retroalimenta los temas y aprenden mediante imágenes proyectadas. A la vez tendré la oportunidad de compartir material y estrategias didácticas con otros docentes, crear instrumentos de evaluación e intercambiar experiencias. En el caso específico de los estudiantes con dicacidad nos encontramos con un sinfín de herramientas tecnológicas que podemos ocupar para potenciar sus competencias, en el caso de las niñas o niños con discapacidad auditiva podemos utilizar mis manos que hablan, para iniciar el uso de lengua de señas (LSM).
La utilización de estas plataformas como un recurso de apoyo a la docencia exige
involucrar a cada uno de los estudiantes, no excluir a ninguno, por todo lo contrario motivarlo día a día, hacerlo participativo y que asuma compromisos de manera responsable, que se involucre en la diversas asignaturas. Así que tengo como propósito trabajar mediante estos medios con mis alumnos, mantenerme informada y actualizada, ser guía de su aprendizaje. Innovar en la enseñanza, usar la tecnología de manera responsable, no abusar de este medio, sino verlo como un apoyo que fortalezca cada contenido de las asignaturas.
A manera de conclusión no debemos olvidar nunca que, el objetivo principal tanto
en docentes como en los alumnos es y será desarrollar habilidades digitales que permita ser exitoso en nuestra actualidad y poder enfrentar los problemas que se nos presenten en cualquier lugar en el que nos encontremos. Y como decía Ruder Parkins tener la actitud de Lider, conociendo las ventajas y desventajas de estas innovaciones tecnológicas.