Realidade Virtual não-imersiva como tecnologia de apoio no
desenvolvimento de protótipos para o auxilio no tratamento de
aviofobia por profissionais de psicologia
Danielly Cristine Medeiros1, Wender A. Silva2, Edgard A. Lamounier3, Marcos W. Ribeiro1, Alexandre
Cardoso3, Nadabe Fortes2
1-Instituto Luterano de Ensino Superior de Itumbiara, 2-Faculdade Atual da Amazônia, 3-Universidade
Federal de Uberlândia
1-dannimedeiros@gmail.com, marcos_wagner@yahoo.com.br, 2- wender_silva@yahoo.com.br, nadabef@gamil.com,
3 – lamounier@ufu.br, alexandre@ufu.br
Abstract
Phobia is an unjustified fear, a constant anxiety, an
intense and unrealistic feeling that manifests when a
phobic person is faced with a situation that triggers the
phobia. This article presents the application of Virtual
Reality as a means to help overcome flight phobia. The
virtual reality environment has three levels of interaction
and challenges for the Phobic patient.
Resumo
A fobia é um sentimento de medo injustificável,
ansiedade persistente, intensa e irrealística, sentimento o
qual surge quando o fóbico se depara com a situação
causadora de sua fobia. Este artigo apresenta uma
aplicação em Realidade Virtual para auxiliar o tratamento
de superação de aviofobia, o ambiente em Realidade
Virtual possui três níveis de interação e de dificuldades
para o paciente fóbico.
1. Introdução
A fobia é um sentimento de medo, injustificado e
desproporcional, que se intromete persistentemente no
campo da consciência e se mantém ali,
independentemente do reconhecimento de seu caráter
absurdo. A característica essencial da Fobia consiste num
temor patológico que escapa à razão e resiste a qualquer
espécie de objeção, temor este dirigido a um objeto (ou
situação) específico [2].
A fobia não é causa de nada, mas sim conseqüência; é
o reflexo de alguma angústia interna, e em princípio deve
ser tratada como tal, ou seja, deve-se tratar a angústia que
causou e não a fobia em si. Tratando-se e curando a
angústia estará curada a fobia [5].
Por esse motivo a fobia não tem uma causa real
(trauma real) ela apenas existe simbolicamente. Se ela
tiver uma causa real como, por exemplo, medo de dirigir
por causa de um acidente de carro, ela deixa de ser uma
fobia e passa a ser considerada um “comportamento
evitativo”.
São várias as situações fóbicas freqüentes: injeções ou
pequenas cirurgias, viajar sozinho de carro ou ônibus,
viajar de avião, entre outros [6].
Assim, o presente estudo abrange o uso da Realidade
Virtual no tratamento de aviofobia, sendo que o problema
norteador basear-se-á na seguinte questão: indivíduos
podem superar aviofobia com o auxilio da Realidade
Virtual?
Este trabalho abrange o desenvolvimento de um
protótipo de um software como instrumento de auxilio no
tratamento de aviofobia por meio da Realidade Virtual
não-imersiva.
1.1 Aviofobia
O medo de voar é muito freqüente. Algumas pessoas
têm medo de acidentes aéreos, mas mesmo assim, não
evitam o vôo. Outras desenvolvem uma fobia, porque
evitam o vôo. Não conseguem sequer entrar num avião
[10].
De acordo com o IBOPE1 – Instituto Brasileiro de
Opinião Pública e Estatística (1998), em torno de 42% da
população brasileira tem medo de viajar de avião.
O medo de avião não é exclusividade de quem nunca
viajou de avião. Ele afeta indiscriminadamente, os
passageiros novatos e veteranos. É um pânico muitas vezes
inexplicável que se manifesta de diferentes formas.
Para quem tem aviofobia (fobia de avião), não adianta
explicar que apenas um entre milhões de vôos acabará em
desastre, o fóbico sempre viverá na expectativa de que o
vôo fatídico será justamente o dele.
1.2 Realidade Virtual
A Realidade Virtual pode empregar várias técnicas
para reproduzir o mundo real e imaginário e possibilitar a
manipulação e visualização de informações no computador
como se estivesse no mundo real.
Kirner e Siscoutto [9], afirmam que a Realidade Virtual
é uma “interface avançada do usuário” para acessar
aplicações executadas no computador, proporcionando a
1
Disponível em http://www.ibope.com.br/opp/pesquisa/opiniaopublica
visualização, movimentação e interação do usuário, em
tempo real em ambientes tridimensionais gerados por
computador.
Assim pode-se entender que Realidade Virtual permite
a criação de uma interface homem – maquina, natural e
poderosa, possibilitando ao usuário interação, navegação e
imersão em um ambiente tridimensional sintético, gerado
pelo computador por meio de canais multisensoriais dos
cinco sentidos (visão, audição, tato, olfato e paladar).

2. Trabalhos Relacionados
Já existem alguns trabalhos usando a Realidade
Virtual para o tratamento de fobias, e destacamos alguns,
onde se pode constatar a sua eficiência no tratamento de
várias formas de fobias.
No artigo denominado "Using Augmented Reality to
Treat Phobias - Usando a realidade aumentada para o
tratamento de fobias" [1], é demonstrada a criação de um
protótipo para o tratamento de desordens psicológicas
(fobias de aranhas e baratas). E conforme a figura 1,
abaixo, pode se notar que apresentaram resultados
positivos, sendo suas aplicações úteis como uma
ferramenta terapêutica para várias outras desordens
psicológicas.
Figura 2. Ambiente Virtual
Outro interessante trabalho é o de Medeiros [6], onde
foram criados cinco cenários: Túnel, metro,
aeroporto/avião, elevador e ônibus, e em sua maioria,
foram feitos pensando em transtornos, agorafóbicos,
sendo útil para outras formas de fobias, como a aviofobia,
conforme podemos observar nas figuras 3 e 4, mas com
alguns acertos futuros, será possível abranger maior
número de fobias e com maior eficácia.

Figura 1. Realidade Aumentada

No estudo de caso "Superação de fobias por meio do

uso da Realidade Virtual" [5], pode-se concluir que a Figura 3. Janela do Aeroporto
Realidade Virtual é mais uma forma válida e bastante útil
para ajudar tanto paciente quanto psicólogos nos
tratamentos de fobias. Em outro artigo “Realidade Virtual
aplicada ao tratamento de fobias” [8] é apresentado um
estudo de caso que se utiliza da Realidade Virtual para o
tratamento de fobia de altura, onde foi modelado
ambiente conforme as figura 2, o qual obteve resultados
positivos no que diz respeito à diminuição da ansiedade.
 Figura 4, Guichês no Aeroporto
Valério Neto [8] em seu artigo “Realidade Virtual
aplicada ao tratamento de fobias” apresenta um estudo de
caso utilizando a Realidade Virtual para o tratamento de
aviofobia, onde se constatou resultados positivos no que
diz respeito à diminuição da ansiedade.
A exposição dos pacientes a estes ambientes tem se
mostrado eficaz e apresenta vantagens em relação à
exposição ao ambiente real.
3. Desenvolvimento Metodológico
No desenvolvimento metodológico desse trabalho,
foram seguidos alguns procedimentos, como
levantamento bibliográfico do assunto aviofobia e do
ambiente desenvolvido. Para que desta forma, logo após
analisar esses dados, pudéssemos dar inicio ao
desenvolvimento, modelagem do ambiente proposto.
Como universo deste trabalho, contamos com o
tratamento de pessoas com transtornos fóbicos, desta
forma a população trata-se especificamente pessoas com
aviofobia. Onde nossa amostragem é composta de pessoas
que tem medo de viajar de avião do ILES-ULBRA.
Para o desenvolvimento do sistema, utilizamos de
conceitos de Realidade Virtual, ligados a percepção
sensorial, hardware, software, interface com o usuário,
fatores humanos e aplicações.
4. Implementação do Sistema
Foi desenvolvido um sistema em um ambiente não-
imersivo, o qual com auxílio de todo desenvolvimento
metodológico e de periféricos como, mouse óptico,
caixinhas de som e/ou fones de ouvido, pudéssemos dar
maior sensação real de imersão ao paciente que estiver
sendo exposto ao a este ambiente.
Para tal façanha contamos com sons como de turbina
do avião, som de decolagem e pouso, sons como se
estivesse ocorrendo turbulências no vôo, e um vídeo. E
como ferramenta de modelagem, utilizou o Flux Studio,
juntamente com o VRML, justifica-se a escolha desta
ferramenta de modelagem é o fato da mesma não gerar
códigos tão extensos e por possuir uma grande diversidade
de funcionalidades técnicas, e também pelo fato de nos
oferecer uma grande gama de recursos, assim facilitando o
processo de modelagem. Mas outro aspecto importante
para a escolha do Flux Studio, é que ele permite importar e
exportar objetos para os principais formatos
tridimensionais existentes, onde um deles é o **. wrl, uma
extensão do VRML, o qual é a nossa linguagem de
programação. O VRML (Virtual Reality Modelating
Language) é uma linguagem de programação destinada à
criação de ambientes virtuais em 3D (3 dimensões), onde
permite a interação e imersão do usuário com o ambiente
desenvolvido.
Deve-se ressaltar que o VRML, é uma linguagem que
permite visualização em browser, onde é necessário que se
tenha ou realize apenas a instalação do plug-in escolhido,
sendo o nosso caso o “cortona”, a linguagem também se
trata se uma linguagem livre.
O ambiente virtual possui objetos como: a pista, a
escada para acesso a aeronave, visão frontal da parte
interna da mesma, e uma visão externa da aeronave por
meio de uma janela do avião.
4.1 Funcionamento do Sistema
O simulador desenvolvido é um sistema de Realidade
Virtual não-imersiva, que possibilita ao profissional de
psicologia e usuários, treinar e testar todos os níveis de
fobia, no tratamento da aviofobia. Existem três, níveis: 1-
O paciente é exposto até escada da aeronave, 2- O
paciente adentra a aeronave, 3- O paciente decola na
aeronave. Cada etapa da simulação é responsável em
auxiliar o psicólogo a medir o grau de fobia do paciente,
onde assim o mesmo a cada melhora vai conseguir passar
de nível até que finalize o último nível e tendo a sua fobia
superada.
- Nível 1: permite estudar e avaliar o paciente,
observando suas reações diante a aeronave. A avaliação é
realizada pelo profissional, o qual ao perceber a evolução
do paciente, permite que ele passe ou não para o próximo
nível.
- Nível 2: permite estudar e avaliar o paciente,
observando suas reações dentro da aeronave. Onde o
paciente sempre terá na sua visão frontal, um corredor
onde ele caminha para sua devida poltrona, com o auxilio
de uma rota pré-definida e/ou utilizando-se da interação
existente no VRML, onde se pode navegar com mouse ou
teclado.
- Nível 3: permite estudar e avaliar o paciente,
observando suas reações diante a aeronave. Neste nível o
paciente já fica sentado ao lado da janela e começa a ver
por meio da mesma um ambiente (vídeo), de forma que
ele perceba que o avião irá decolar. Desta forma o
profissional começa a observar as reações que o paciente
tem durante esse vôo, nessa viagem que ele faz pelo
mundo virtual.
Como já foi dito anteriormente, o paciente
conseguindo superar todos esses níveis de complexidades
fóbicas, o mesmo deverá acompanhado de um
profissional ficar em observação.
Dentro do ambiente no nível 1, o usuário navega por
meio do teclado, já no nível 2 como foi dito ele navega
por meio de rotas pré-definida ou ainda teclado e mouse,
e no nível 3 o avião somente irá decolar quando o
paciente ou psicólogo acionar o botão de decolagem.
Os níveis foram definidos de acordo com sua
funcionalidade, o mesmo obedece a uma seqüência de
realização do procedimento real. Uma vez que o objetivo
do simulador é oferecer um auxilio no tratamento de
aviofobia.
E importante destacar que a implementação do
sistema foi acompanhada por profissional da área de
psicologia, assim sendo, o mesmo foi validado e testado
pelo psicólogo.
As figuras abaixo 5,6 e 7 representam parte do sistema
em que o usuário navega. Na figura 5 temos toda parte
externa, onde o mesmo caminha até o avião, se o paciente
tiver um bom resultado ele ativa uma escada a qual ele
terá acesso a parte interna do avião que aqui é
representada pela figura 6 e 7, na figura 6 tem a janela do
avião, por meio deste ele observa um ambiente o qual é
um vídeo de uma decolagem e de uma aterrissagem para
que assim ele possa se sentir no ambiente mais real
possível, já a figura 7 é apenas uma demonstração da
parte interna.
Figura 5. Ambiente externo
Figura 6. Janela do avião - Visão da decolagem (vídeo)
Figura 7. Parte interna da aeronave
5. Avaliação e Resultados
O protótipo de software construído foi apresentado a
profissionais da área de psicologia, com o intuito de que os
mesmos captassem a idéia do projeto, auxiliando na
realização dos testes do sistema.
Foram realizadas avaliações informais, através de um
simples questionário baseado no padrão ISO Norm 9241
Usability, questionário este apresentado na seção de
anexos I deste trabalho.
Por meio do questionário citado anteriormente foi
possível selecionar um grupo de 20 (vinte) alunos do
ILES\ULBRA, com perfil de fóbicos. Desta forma
possibilitando a realização de alguns teste, facilitando
assim o levantamento dos dados a seguir.
5.1 Quanto ao auxílio da identificações dos níveis
de fobias
Com relação ao quanto que o protótipo de software
pode ser uma ferramenta de auxílio no tratamento de fobia,
assim auxiliando na identificação do nível de fobia do
paciente, o protótipo foi apresentado a alguns profissionais
de psicologia, da cidade que classificaram o protótipo,
como uma ferramenta útil para identificação dos níveis de
fobia, conforme a tabela 1 a seguir:
Tabela 1: Auxílio na identificação dos níveis de fobia
Classificação Usuários %
Muito útil 2 40%
Útil 2 40%
Pouco útil 1 20%
Total 5 100%
 Figura 9. Gráfico da interface do protótipo
Auxílio na identificação dos níveis de fobia
5.3 Quanto ao nível de interatividade do
protótipo
40%
40% 40%
Foi feito uma analise com relação interatividade dos
30%
usuários/pacientes com o software, para que assim pudesse
20% ser avaliado se o protótipo oferece um nível de interação,
20%
onde verificamos se o usuário se sente apto a decidir
10% sozinho com relação a sua navegação, foi possível
perceber que logo após o usuário se adaptar com a
0% interface do protótipo, logo ele se sente capaz de navegar
Usuários
sem nenhum auxílio extra pelo ambiente, e quando ele
Muito útil Útil Pouco útil começa a realizar essa navegação, percebe-se que logo que
ele sente parcialmente imerso ao se deparar com o
Figura 8. Gráfico de análise de auxílio ambiente virtual. A tabela 3 abaixo, apresenta
percentualmente a análise de interatividade do software.
É importante ressaltar que foi difícil encontrar
profissionais que se disponibilizassem a auxiliar nesses Tabela 3: Interatividade protótipo
testes.
Classificação Usuários %
5.2 Quanto a interface do protótipo Alto 12 60%
Médio 6 30%
De acordo com o ponto de vista dos usuários/pacientes
este protótipo é um protótipo que possui uma interface de Baixo 2 10%
médio entendimento, devido ainda não termos feitos um
Total 20 100%
menu do próprio ambiente, o usuário/paciente, mostrou-se
com um certo receio de uso diante do ambiente, desta O gráfico da figura 10 representa de forma mais
forma este trata-se de um dos motivos que levou o explícita e clara este nível de interatividade que o
usuário/paciente a classificar o ambiente conforme mostra usuário/paciente consegue terno ambiente virtual.
a tabela 2. Nível de interatividade do protótipo
Tabela 2: Interface do protótipo

Classificação Usuários % 60%

60%
50%
Fácil entendimento 8 40%
40%
Médio entendimento 9 45% 30%
30%
Difícil entendimento 3 15% 20%
10% 10%
Total 20 100%
0%
Usuários
Conforme o gráfico da figura 9, é possível observar
Alto Médio Alto
que realmente os usuários/paciente se deparam com certa
dificuldades diante a interface do protótipo. Figura 10. Gráfico do nível de interatividade do
protótipo
Interface do protótipo
5.4 Quanto a utilizar o software nas clínicas
psicológicas
50% Novamente foi explicado aos profissionais de
40% 63% psicologia qual o intuito deste protótipo de software,
40%
30% deixando bem claro que busco a desenvolver um produto
final que seja uma ferramenta de auxílio no tratamento de
20%
15% aviofobia. Após deixar claro essa inormação sobre o
10% protótipo, perguntamos se eles aceitariam ter uma
0% ferramenta de auxilio como esta em suas clínicas, e de
Usuários acordo com a tabela 4, tivemos um alto índice de
aceitação, veja a seguir.
Fácil entendimento Médio entendimento Difícil entendimento
Tabela 4: Avaliação da interface do protótipo
Classificação Usuários %
Sim 3 60%
Talvez 2 40%
Não 0 0%
A figura 11 representa graficamente o nível de
aceitação dos psicólogos que conheceram o ambiente.
O software nas clínicas psicológicas
60%
60%
40%
40%
20%
0%
0%
Usuários
Sim Talvez Não
Figura 11. Gráfico do nível de interatividade do
protótipo
Durante a realização do procedimento de avaliação dos
fóbicos foi possível observar que o mesmo sente o mesmo
pânico (medo) como no ambiente real. O simulador foi
apresentado a dois profissionais de psicologia e a um
grupo de indivíduos fóbicos.
Os pacientes foram expostos aos mesmos ambientes,
com exposição virtual, onde foi apresentado uma ambiente
tri-dimensional, conforme as figuras 5 e 6 acima.
Os testes consistiam de sessões de uma hora de duração
cada, na freqüência de uma sessão por semana. Todos os
procedimentos foram realizados com o acompanhamento
de um dos profissionais (psicólogos). Os pacientes
expostos passaram por uma série de testes, realizados antes
do tratamento (para avaliar a intensidade da fobia) esses
testes foram analisados por profissionais da área de
psicologia e durante o tratamento (para avaliar a ansiedade
durante a exposição à condição do medo) e por último
depois do tratamento (para avaliar a permanência dos
ganhos obtidos com a terapia).
Foi possível observar que os resultados de uma forma
geral, os ganhos obtidos em ambos os métodos de
exposição foram semelhantes, e que a ansiedade dos
pacientes no grupo tratado com exposição virtual é menor
quando sé é realizada a sessão in vivo (no ambiente real).
6. Conclusão
Pode-se concluir que a Realidade Virtual é mais uma
forma válida e bastante útil para ajudar tanto paciente
quanto psicólogos nos tratamentos de vários tipos de
fobias. Apesar de a terapia tradicional conseguir bons
resultados, mostra-se necessário o desenvolvimento de
novas ferramentas que encorajem estas pessoas a procurar
o tratamento, que possuam características que podem
ultrapassar os resultados obtidos pelos tratamentos
convencionais. Espera-se que o desenvolvimento do
protótipo possa auxiliar satisfatoriamente psicólogos no
tratamento de pacientes que sofram de aviofobia, lhes
proporcionado melhor qualidade de vida.
7. Trabalhos Futuros
Existem alguns pontos considerados essenciais, que
devem ser tratados na continuação deste trabalho.
Um ponto crucial é criar um sistema com arquitetura
distribuída, que permita ao usuário interagir não somente
com o ambiente virtual, mas também com os outros
usuários que estejam on-line.
É importante também criar ferramentas de comunicação
(chat) que permitam a comunicação entre os usuários.
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[8]VALÉRIO NETO, Antonio. Realidade Virtual aplicada ao
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Cláudio; SISCOUTTO, Robson. Fundamentos e tecnologia de
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[10]CECILIA, Sandra. Fobias. Disponível em:

<http://www.spiner.com.br/modules. php>. Acesso em: 13 mai.
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