UNIVERSIDAD DE CARABOBO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

ESCUELA DE EDUCACIÓN
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS PEDAGÓGICAS
CÁTEDRA DE PRÁCTICA PROFESIONAL

PLAN DE CLASE

TÍTULO DEL P.A..:_______________________________________________________________________FECHA: 17/10/2019

Grado:5to SECCIÓN: A
CONTENIDOS: Microsoft Power Point / Comprensión Lectora
INICIO
El docente a través de una
técnica expositiva mostrará a
los estudiantes la versatilidad
del programa Microsoft
Power Point, con la finalidad
de que reconozcan su
interfaz.
COMPETENCIAS
Desarrolla la comprensión
lectora (procesos internos y
externos) utilizando la
computadora (Canaimita),
para mejorar la
decodificación, fluidez y
vocabulario según su nivel de
aprendizaje
DOCENTE: Angélica Arcila /Doris García (Practicante)
DESARROLLO CIERRE ESTRATEGIAS RECURSOS
Explicará detalladamente Los estudiantes exponen De Enseñanza: Humano:
los menús del programa realizado en clase, Preinstruccionales: lluviaDocente, Practicante,
Microsoft Paint: mostrando las ventajas y de ideas Estudiantes
Como se dibuja, corta, pega desventajas al utilizar el Materiales:
y escribe, reducir tamaños y Programa Microsoft Paint Aprendizaje: Computadora, lápiz,
rotar, así como las ventajas y Nemotecnia: (Asociación de cuaderno, imágenes digitales,
desventajas de utilizar PW. Recuerdos, Vivencias, cuentos digitales, otros.
Hechos de la vida diaria)
INDICADORES TÉCNICA DE INSTRUMENTO DE FORMAS Y TIPOS DE
EVALUACIÓN EVALUACIÓN EVALUACIÓN
Relata con sus propias
Tipos
palabras el texto leído o
• Diagnostica
escuchado
• Formativa
Situaciones orales de • Sumativa
Diferencia cuentos, poemas, Debate
evaluación
noticias y avisos a partir de
Formas
un formato y de elementos
• Heteroevaluación
gráficos e icónicos
• Autoevaluación

OBSERVACIONES:_____________________________________________________________________________________________________________
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Autorizamos el desarrollo del presente Plan de Clase

PROFESOR DE PRÁCTICA PROFESIONAL III PROFESOR DE LA ASIGNATURA