Número entero

La resta de dos números naturales no es un número natural cuando el sustraendo es

mayor que el minuendo, sino que su valor es negativo: en la imagen, solo pueden
sustraerse 3 plátanos, por lo que se apunta un plátano «debido» o «negativo» (en rojo).
Un número entero es un elemento del conjunto numérico que contiene los números

naturales , sus opuestos y el cero.[1] Los enteros negativos, como −1 o −3 (se leen
«menos uno», «menos tres», etc.), son menores que cero y todos los enteros positivos.
Para resaltar la diferencia entre positivos y negativos, se puede escribir un signo «más»
delante de los positivos: +1, +5, etc. Y si no se escribe signo al número se asume que es
positivo.
El conjunto de todos los números enteros se representa por la letra ”Z” letra inicial del
vocablo alemán Zahlen («números», pronunciado [ˈtsaːlən]).
En la recta numérica los números negativos se encuentran a la izquierda del cero y los
positivos a su derecha.

Los números enteros pueden sumarse, restarse, multiplicarse y dividirse, siguiendo el

modelo de los números naturales añadiendo unas normas para el uso del signo.
Los números enteros extienden la utilidad de los números naturales para contar cosas.
Pueden utilizarse para contabilizar pérdidas: si en un colegio entran 80 alumnos nuevos
de primer curso un cierto año, pero hay 100 alumnos de último curso que pasaron
a educación secundaria, en total habrá 100 − 80 = 20 alumnos menos; pero también puede
decirse que dicho número ha aumentado en 80 − 100 = −20 alumnos.
Ciertas magnitudes como la temperatura o la altura usan valores por debajo del cero. La
altura del Everest es 8848 metros por encima del nivel del mar, y por el contrario, la orilla
del mar Muerto está 423 metros por debajo del nivel del mar; es decir, su altura se puede
expresar como −423 m.

Los números negativos son necesarios para realizar operaciones como:

3−5=?

Cuando el minuendo es más pequeño que el sustraendo, la resta no puede realizarse con
números naturales. Sin embargo, hay situaciones en las que es útil el concepto de números
negativos, como por ejemplo al hablar de ganancias y pérdidas:
Ejemplo: Un hombre juega a la ruleta dos días seguidos. Si el primero gana 2000 pesos
y al día siguiente pierde 1000, el hombre ganó en total 2000 − 1000 = $ 1000. Sin
embargo, si el primer día gana 500 y al siguiente pierde 2000, se dice que perdió en
total 2000 − 500 = $ 1500. La expresión usada cambia en cada caso: ganó en
total o perdió en total, dependiendo de si las ganancias fueron mayores que las pérdidas
o viceversa. Estas dos posibilidades se pueden expresar utilizando el signo de los números
negativos (o positivos): en el primer caso ganó en total 2000 − 1000 = + $ 1000 y en el
segundo ganó en total 500 − 2000 = − $ 1500. Así, se entiende que una pérdida es
una ganancia negativa.

Los números naturales 1, 2, 3,... son los números ordinarios que se utilizan para contar.
Al añadirles un signo menos («−») delante se obtienen los números negativos:

Un número entero negativo es un número natural como 1, 2, 3, etc. precedido

de un signo menos, «−». Por ejemplo −1, −2, −3, etcétera. Se leen «menos 1»,
«menos 2», «menos 3»,...
Además, para distinguirlos mejor, a los números naturales se les añade un
signo más («+») delante y se les llama números positivos.

Un número entero positivo es un número natural como 1, 2, 3,... precedido de

un signo más. «+».
El cero no es positivo ni negativo, y puede escribirse con signo más o menos o sin signo
indistintamente, ya que sumar o restar cero es igual a no hacer nada. Toda esta colección
de números son los llamados «enteros».

Los números enteros son el conjunto de todos los números enteros con signo
(positivos y negativos) junto con el 0. Se les representa por la letra Z, también
escrita en «negrita de pizarra» como ℤ :

La recta numérica
Los números enteros negativos son más pequeños que todos los positivos y que el cero.
Es decir, todo número que se encuentra ubicado a la derecha es mayor que el número que
se encuentra ubicado a la izquierda. Para entender como están ordenados se utiliza la recta
numérica:

Se ve con esta representación que los números negativos son más pequeños cuanto más
a la izquierda, es decir, cuanto mayor es el número tras el signo. A este número se le
llama el valor absoluto: El valor absoluto de un número entero es la distancia que
hay del origen (cero) hasta un punto dado. El valor absoluto de 0 es simplemente
0. Se representa por dos barras verticales «||».
Ejemplos. |+5| = 5 , |−2| = 2 , |0| = 0.
 El orden de los números enteros puede resumirse en:

El orden de los números enteros se define como:

 Dados dos números enteros de signos distintos, +a y −b, el negativo es menor
que el positivo: −b < +a.
 Dados dos números enteros con el mismo signo, el menor de los dos números es:
o El de menor valor absoluto, si el signo común es «+».

o El de mayor valor absoluto, si el signo común es «−».

 El cero, 0, es menor que todos los positivos y mayor que todos los negativos.

Ejemplos. +23 > −56 , +31 < +47 , −15 < −9 , 0 > −36

Operaciones con números enteros

Los números enteros pueden sumarse, restarse, multiplicarse y dividirse, igual que
puede hacerse con los números naturales.

Suma

En esta figura, el valor absoluto y el signo de un número se representan por el

tamaño del círculo y su color.
En la suma de dos números enteros, se determina por separado el signo y el valor
absoluto del resultado.

Para sumar dos números enteros, se determina el signo y el valor absoluto del
resultado del siguiente modo:

 Si ambos sumandos tienen el mismo signo: ese es también el signo del resultado,
y su valor absoluto es la suma de los valores absolutos de los sumandos.
 Si ambos sumandos tienen distinto signo:
o El signo del resultado es el signo del sumando con mayor valor absoluto.

o El valor absoluto del resultado es la diferencia entre el mayor valor absoluto y

el menor valor absoluto, de entre los dos sumandos.

Ejemplos. (+21) + (−13) = +8 , (+17) + (+26) = +43 , (−41) + (+19) = −22 , (−33) +
(−28) = −61
La suma de números enteros se comporta de manera similar a la suma de números
naturales:
 La suma de números enteros cumple las siguientes propiedades:

 Propiedad asociativa. Dados tres números enteros a, b y c, las sumas (a + b)

+ c y a + (b + c) son iguales.
 Propiedad conmutativa. Dados dos números enteros a y b, las
sumas a + b y b + a son iguales.
 Elemento neutro. Todos los números enteros a quedan inalterados al sumarles
0: a + 0 = a.

Ejemplo.
1. Propiedad asociativa:
[ (−13) + (+25) ] + (+32) = (+12) + (+32) = (+44)
(−13) + [ (+25) + (+32) ] = (−13) + (+57) = (+44)
2. Propiedad conmutativa:
(+9) + (−17) = −8
(−17) + (+9) = −8
Además, la suma de números enteros posee una propiedad adicional que no tienen los
números naturales:

Elemento opuesto o simétrico: Para cada número entero a, existe otro

entero −a, que sumado al primero resulta en cero: a + (−a) = 0.

Resta
La resta de números enteros es muy sencilla, ya que ahora es un caso particular de la
suma.
La resta de dos números enteros (minuendo menos sustraendo) se realiza
sumando el minuendo más el sustraendo cambiado de signo.
Ejemplos
(+10) − (−5) = (+10) + (+5) = +15
(−7) − (+6) = (−7) + (−6) = −13
(−4) − (−8) = (−4) + (+8) = + 4
(+2) − (+9) = (+2) + (−9) = −7

Multiplicación y División
La multiplicación y división de números enteros, al igual que la suma, requiere
determinar por separado el signo y valor absoluto del resultado.
En la multiplicación y en la división de dos números enteros se determinan el
valor absoluto y el signo del resultado de la siguiente manera:
 El valor absoluto es el producto (o cociente) de los valores absolutos de los
factores (o del dividendo y divisor).
 El signo es «+» si los signos de los factores (o del dividendo y divisor) son iguales,
y «−» si son distintos.
 Para recordar el signo del resultado, también se utiliza la regla de los signos:

Regla de los signos – Multiplicación

 (+) × (+)=(+) Más por más igual a más.

 (+) × (−)=(−) Más por menos igual a menos.
 (−) × (+)=(−) Menos por más igual a menos.
 (−) × (−)=(+) Menos por menos igual a más.

Regla de los signos – División

 (+) : (+)=(+) Más entre más igual a más.

 (+) : (−)=(−) Más entre menos igual a menos.
 (−) : (+)=(−) Menos entre más igual a menos.
 (−) : (−)=(+) Menos entre menos igual a más.

Ejemplos multiplicación. (+5) × (+3) = +15 , (+4) × (-6) = -24 , (−7) × (+8) = −56 ,
(−9) × (−2) = +18.
Ejemplos división. (+15) : (+3) = +5 , (+12) : (-6) = -2 , (−16) : (+4) = −4 , (−18) : (−2)
= +9.

La multiplicación de números enteros tiene también propiedades similares a la

de números naturales:
La multiplicación de números enteros cumple las siguientes propiedades:

 Propiedad asociativa. Dados tres números enteros a, b y c, los productos (a × b)

× c y a × (b × c) son iguales.
 Propiedad conmutativa. Dados dos números enteros a y b, los
productos a × b y b × a son iguales.
 Elemento neutro. Todos los números enteros a quedan inalterados al
multiplicarlos por 1: a × 1 = a.

Ejemplo.
1. Propiedad asociativa:

1. [ (−7) × (+4) ] × (+5) = (−28) × (+5) = −140

(−7) × [ (+4) × (+5) ] = (−7) × (+20) = −140
2. Propiedad conmutativa:
(−6) × (+9) = −54
(+9) × (−6) = −54
La suma y multiplicación de números enteros están relacionadas, al igual que los
números naturales, por la propiedad distributiva:
 Propiedad distributiva. Dados tres números enteros a, b y c, el producto a ×
(b + c) y la suma de productos (a × b) + (a × c) son idénticos.
Ejemplo.
 (−7) × [ (−2) + (+5) ] = (−7) × (+3) = −21
 [ (−7) × (−2) ] + [ (−7) × (+5) ] = (+14) + (−35) = −21

La división de números enteros no tiene las propiedades asociativa, conmutativa ni

la distributiva.
 El conjunto de los números enteros, considerado junto con
sus operaciones de adición y multiplicación, tiene una estructura que en matemáticas se
denomina anillo; y posee una relación de orden. Los números enteros pueden además
construirse a partir de los números naturales mediante clases de equivalencia.

Clasificación de números
uno: 1
Naturales
Naturales primos
Enteros Naturales
compuest
os
Cero: 0
Racionales Enteros negativos
Reales
Complejos
Exactos

Fraccionarios Puros
Periódicos
Mixtos

Irracionales algebraicos
Irracionales
Trascendentes
Imaginarios
 OPERACIONES COMBINADAS CON ENTEROS

Jerarquía de operaciones: ¿qué hago primero?

1. Debemos separa en términos, éstos quedan determinados por los simbolos “+”
y “-“
2. Debemos resolver todas las cuentas que haya dentro de los paréntesis,
corchetes, llaves del ejercicio.
3. Si hay paréntesis dentro de otros paréntesis, tenemos que resolver primero las
operaciones combinadas del los paréntesis más interiores.
4. Resolvemos las potencias y raíces.
5. Resolvemos las multiplicaciones y divisiones.
1. En caso de que no tengas claro cuál se hace primero, el orden correcto es
hacerlas de izquierda a derecha.
6. Por último, resolvemos las sumas y restas. Las restas donde el segundo
número (el sustraendo) es un entero se resuelven mejor pasándolas a sumas
(para restar, se suma al primer número el opuesto del segundo).

Básicamente, respetando este orden de las operaciones, te irá mucho mejor

con este tipo de cuentas.

Algunos consejos más para calcular con éxito operaciones combinadas con
enteros:
 No te saltes pasos. Hasta que no controles estos ejercicios perfectamente, es
recomendable ir poco a poco. Ser sistemático y paciente te ayudará a tener
éxito.
 Escribe cada paso debajo del anterior. Así tendrás menos posibilidades de
copiar mal o saltarte alguna de las operaciones.
 Subraya qué operaciones vas a hacer en cada paso según el orden que
hemos comentado. Esto te ayudará a reflexionar en cada momento cuál es la
operación correcta en ese momento.
Ejemplos de operaciones combinadas con
números enteros

Ejercicio resuelto 49a:

En primer lugar, calculamos los productos:

Pasamos la resta a suma:

Sumamos el natural con el entero positivo:

Sumamos los dos enteros que nos quedan:

Ejercicio resuelto 49b:

Hacemos las multiplicaciones y divisiones:

Pasamos la resta a suma:

Realizamos las operaciones de suma en el orden que queramos gracias a la

propiedad asociativa:

ACTIVIDADES: OPERACIONES COMBINADAS CON NÚMEROS ENTEROS

1. Calcula los siguiente ejercicios escribiendo el desarrollo paso a paso de la manera
más ordenada posible:
a) 6 + - 7 – (- 8) + 4 – 2 =
Respuesta:

b) 16 – 21 + 18 – 8 =
Respuesta:
c) 108 + - 200 + 9 – 42 =
Respuesta:

d) 46 – {38 – (- 2) + - 9 + (42 – 18 + -15) – (-7)} =

Respuesta:

e) 30 : ((-12 + 9) – (3 · 3 – 12 : 3) + 2) =
f) 45 : {-2 + 12 : (-7 + 3) + 12 – [ (-24) : ( (-3) · 5 + 7) ] + 5} =
Respuesta:

g) (8 · 7 + 5 · (-8) ) : (-4) =
Respuesta:

2. Reemplaza los valores correspondientes de “a”, “b” y “c”, y calcula:

a) a + b – c = - 3
b) a – b + c = - 1
c) a + 2b – 2c = - 4
d) 7b : (b + c) = 3
e) a ∙ c + 2b – 2c = -10
f) c · (b – a) = 20
a = -2
b=3
c=4
3. Lee la siguiente información:
Andrés resolvió el siguiente ejercicio. La profesora le dice que el resultado es
incorrecto. Encuentra y marca con lápiz de color los errores que tuvo Andrés al
resolver el ejercicio y escribe el resultado correcto.
- 36 : (- 8 : (- 5 + 3) + 12 : (- 2 + 2 · 4)) + 3 · (- 8) + 3 · (- 12 + 5 · 2)
- 36 : (- 8 : - 2 + 12 : (- 2 + 8)) + 3 · (- 8) + 3 · (- 12 + 5 · 2)
- 36 : (- 8 : - 2 + 12 : 6) + 3 · (- 8) + 3 · (- 12 + 5 · 2)
- 36 : (4 + 2) + 3 · (- 8) + 3 · (- 7 + 2)
- 36 : 6 + 3 · (- 8) + 3 · - 14
- 6 + 3 · (- 8) + 3 · -14
- 3 · (- 8) + 3 · - 14
24 + - 42 = -18
Desarrollado en forma correcta:
-36 : (-8 : (-5 + 3) + 12 : (-2 + 2 · 4)) + 3 · (-8) + 3 · (-12 + 5 · 2)
-36 : (-8 : -2 + 12 : (-2 + 8)) + 3 · (-8) + 3 · (-12 + 10)
-36 : (4 + 12 : 6) - 24 + 3 · (-2)
-36 : (4 + 2) - 24 - 6
-36 : 6 - 30
-6 - 30
-36

4. Resuelve los siguientes ejercicios combinados:

a) 16 : ( - 2 ) – ( - 4 + 2 ) + 5 · ( - 1 ) = -11
b) 8 – 6 : ( - 3 ) + 4 · ( - 2 ) + 5 · ( - 10 ) = -48
c) 4 – ( - 5 + 2 ) – 15 : ( - 5 ) + 4 · ( - 2 ) = 2
d) 2 + ( 8 : 4 ) – (- 2 · 3 ) + 9 : (- 3 ) = 7
e) 8 : ( - 4 ) – ( - 5 – 3 ) + 3 · 2 = 12
f) 4 · 14 : (- 2) + 9 · ( - 3 ) – 2 : (- 2) = -54
g) 3 – 4 : (- 4) + 4 · ( - 4 ) – 1 = -13
 POTENCIACION

 ¿Qué es una potencia?

Una potencia es una multiplicación de varios factores iguales.

El factor que se repite se denomina base; el número que indica la cantidad de

veces que se repite la base se llama exponente, y el resultado, potencia. Es
decir:

an = a · a · a · … · a

El producto se hace n veces.

La base, a, es el factor que se repite. El exponente, n, indica el número de

veces que se repite la base.

Por ejemplo:

a) 24 = 2 · 2 · 2 · 2 = 16

b) 02 = 0 · 0 = 0

c) 40 = 1 (este es un caso especial, ya que no podemos multiplicar un

número por sí mismo 0 veces)

d) 35 = 3 · 3 · 3 · 3 · 3 = 243

e) 19 = 1 · 1 · 1 · 1 · 1 · 1 · 1 · 1 · 1 = 1

Veamos que pasa cuando la base es un número negativo. Por ejemplo:

a) (-3)2 = 9

b) (-3)3 =- 27

c) (-2)8 = 256

d) (-2)9 = -512

e) 28 = 256

¿qué relación observas con el signo de la potencia y el exponente?

Como ves en los ejemplos anteriores todas las potencias que dan como
resultado un número negativo, sus exponentes son números impares, volvé a
mirar los ejemplos b) y d). En cambio, si los exponentes son números pares,
como el ejemplo a) y c) sus resultados son siempre números positivos.
Por lo tanto se puede decir en general que:

Si la base es negativa y el exponente par o cero, el valor de la potencia

será positivo.

Pero si la base es negativa y el exponente es impar, el valor de la potencia

será negativo.

Ahora observa estas dos potencias:

-28 =- 2 · 2 · 2 · 2 · 2 · 2 · 2 · 2 =-256

(-2)8 = (-2) · (-2) · (-2) ·(- 2) ·(- 2) · (-2) · (-2) ·(- 2) = 256

Como podes observar -28 no es igual a (-2)8

PROPIEDADES DE LA POTENCIACION

Multiplicación de potencias de igual base

Observa el siguiente ejemplo:

23 . 23 . 23 . 23 = 23+3+3+3 = 2 3.4 = 212

Observa que el resultado de multiplicar dos o más potencias de igual

base es otra potencia con la misma base, y en donde el exponente es la
suma de los exponentes iniciales.

Cociente de potencias de igual base

Veamos cómo se haría un cociente de potencias de igual base:

58 : 54 = 58 - 4 = 54 = 625

Observa que el resultado de dividir dos potencias de igual base es otra

potencia con la misma base, y en donde el exponente es la resta de los
exponentes iniciales.

Potencia de una potencia

El resultado de calcular la potencia de una potencia es una potencia con

la misma base, y cuyo exponente es la el producto de los dos exponentes.
Por ejemplo:

(23)5 = 23.5 = 215

Distributiva respecto a la multiplicación y a la división

Para hacer el producto de dos números elevado a una misma

potencia tienes dos caminos posibles, cuyo resultado es el mismo:

Podes primero multiplicar los dos números, y después calcular el resultado de

la potencia:

(4·5)4 = 204= 160000

O bien podes elevar cada número por separado al exponente y después

multiplicar los resultados.

(4·5)4 = 4 4 . 54 = 256·625 = 160000

De forma análoga podes proceder si se trata del cociente de dos números

elevado a la misma potencia.

(3 : 2)4 = 1, 5 4 = 5, 0625

(3 : 2)4 = 34 : 24 = 81 : 16 = 5,0625

Observa que de las dos formas obtienes el mismo resultado. Ahora bien, no
siempre será igual de sencillo de las dos formas. Así que piensa de antemano
qué método va a ser más conveniente para realizar el cálculo.

NO distributiva respecto a la suma y a la resta

No se puede distribuir cuando dentro del paréntesis es suma o resta:

Por ejemplo:

(6 + 3)2 ≠ 62 + 32 porque (6 + 3)2 = 92 = 81

62 + 32 = 36 + 9 = 45

81 ≠ 45

(10 - 6)2 ≠ 102 - 62 porque (10 - 6)2 = 42 = 16

102 - 62 = 100 - 36 = 64

16 ≠ 64
 Resolvé las siguientes potencias utilizando las
propiedades:

a) -22 =

b) (35) 0 =

c) (-2) 0 =

d) (-4) 2 =

e) 35.32=

f) (-7)0 . (-7)5 =

g) 24 . 21 .2 2 =

i) 56 : 52 =

j) [(-2)3 ]2 =

l) [ (-5) 1] 3 =

Escribir > o < y explicar la respuesta

-34 34
-53 53
715 -715
812 -814
 RADICACION

La radicación es la operación que “deshace” la potenciación.

En el ejemplo anterior, el 9 se llama radicando, el 2 índice y el resultado 3,

raíz.

La definición formal de esta operación es la siguiente:

Si n es un número natural, se dice que el número entero a es la raíz enésima del número entero b, si b es
la potencia enésima de a. Es decir:
Veamos otros ejemplos:

Veamos que sucede cuando el radicando es un número negativo:

En el ultimo ejemplo se debería buscar un número elevado "a la cuatro"

que de como resultado -81, ¿existirá algún número que cumpla esa
condición?

Si recordaste lo estudiado cuando se trabajó con la operación de

potenciación, tu respuesta debería ser negativa, no existe ningún número
entero que cumpla esa condición.

En general: cuando el índice e par y el radicando un número negativo, el

resultado no existe en el conjunto de los números enteros.

PROPIEDADES DE LA RADICACION

La radicación es en realidad otra forma de expresar una potenciación: la raíz de

cierto orden de un número es equivalente a elevar dicho número a la potencia
inversa. Por esto, las propiedades de la potenciación se cumplen también con la
radicación. Para que estas propiedades se cumplan, se exige que el radicando
de las raíces sea positivo.

Raíz de un producto

La raíz de un producto es igual al producto de las raíces de los

factores:
Ejemplo

 = =

Se llega a igual resultado de la siguiente manera:

Raíz de un cociente

La raíz de una fracción es igual al cociente de la raíz del

numerador entre la raíz del denominador:

Ejemplo

Raíz de una raíz

Para calcular la raíz de una raíz se multiplican los índices de las

raíces y se conserva el radicando:

Ejemplo

 =

POTENCIA DE EXPONENTE NEGATIVO

La p ot e nc i a d e u n nú m er o c on ex p o n en te n eg at i vo e s

i gu al al i nv er s o d e l nú me r o el ev ad o a ex p o ne nt e p o s it iv o .
 Potencias fraccionarias de exponente
negativo

Una potencia fraccionaria de exponente

negativo es igual a la inversa de la
fracción elevada a exponente positivo .
 INICIACION AL ALGEBRA
Averiguar Observando:

Averiguar cuantos cerámicos negros debo tener para 10 columnas blancas?

En la figura veo que para 1 columna blanca, necesito 10 cerámicos negros…..
También puedo ver en la otra figura que si agrego 1 columna blanca, debo agregar 2
cerámicos negros, o sea que por cada columna blanca que agregue, voy a agregar 2
cerámicos negros…….
Con esto puedo formular una ecuación que me permita saber la cantidad de cerámicos
negros que precisare para N columnas blancas……

10 + 2 X (N-1)
Donde:
10 es la cantidad de cerámicos negros para 1 columna
2 serían los cerámicos que agrego por cada columna blanca
N serían la cantidad de columnas blancas que quiero calcular
-1 porque ya puse al principio cuantos precisos para la primer columna blanca (10
cerámicos negros)

ECUACIONES

Una ecu aci ón es un a i gu al d ad que se cum pl e para al gunos

val ores de l as l et ras .

x + 1 = 2 x = 1
Elementos de una ecuación

Miembros

Los mi e mb ros de u na ecu aci ón son cad a una de l as

ex presi ones que apa recen a am bos l ados del si gno i gual .

Términos

Los t ér mi n os de un a ecu aci ón son l os su man d os que

form an l os mi e mb r os de una ecu a ci ón .

Incógnitas

La i n cógn i ta de un a ecu aci ón es el val o r desconoci do

que se pret ende det e rm i nar.

La i n cógn i ta de un a ecu aci ón se suel e e x presar con l a

l et ra x.
 Soluciones

Las sol u ci on es de u na ecu aci ón son l os val ores que

deben t om ar l as l e tr as para que l a i gu al d ad sea ci erta .

2x − 3 = 3x + 2 x = −5

2 · (−5) − 3 = 3 · (− 5) + 2

− 10 −3 = −15 + 2 −13 = −13

Grado

El grad o de una ecu aci ón es el mayor d e l os grad os de

l os mon o mi os que f orm an sus mi e mb ro s .

Ecuaciones de primer grado

Las ecu aci on es d e p ri mer g rad o son del t i po ax + b =

0 , con a ≠ 0, ó cual qui er ot ra e cua ci ón en l a que al op era r,
t rasponer t é rm i nos y si m pl i fi car adopt en esa ex presi ón.

Resolución de ecuaciones de primer grado

En gen er al para res ol ver u n a ecu aci ón d e p ri mer

grad o debem os se gu i r l os si gui ent es p asos :

1º Qui t ar parént esi s .

2º Qui t ar denom i nadores.

3º Agrupa r l o s t érm i nos en x en un m i e m bro y l os

t érm i nos i ndependi e nt es en el ot ro.
 4º R educi r l os t érm i nos sem ej ant es.

5º Despej ar l a i ncó gni t a.

Despej am os l a i ncó gni t a:

Agrupam os l os t érm i nos sem ej ant es y l o s i ndependi ent es,

y s um am os:

GEOMETRIA
Geometría es una parte de las matemáticas mediante la cual se estudian las
propiedades y las medidas de las figuras en el plano y en el espacio. En su forma
más elemental, la geometría se ocupa de problemas métricos como el cálculo del
área y diámetro de figuras planas y de la superficie y volúmen de cuerpos sólidos.-

ANGULOS
Un ángulo es una región del plano limitada por dos semirrectas, que se llaman
lados y que tienen un punto en común llamada vértice.-

Partes de un ángulo

En un plano, dos semirrectas con un origen común siempre generan dos

ángulos.
 En el dibujo, podemos ver dos, el A y el B.

Están compuestos por dos lados y un vértice en el origen cada uno.

Tipos de ángulos

Hay varios tipos según su tamaño:

 Ángulo agudo: Mide menos de 90° y más de 0 °.

 Ángulo recto: Mide 90° y sus lados son siempre perpendiculares entre sí.
 Ángulo obtuso: Mayor que 90° pero menor que 180°.
 Ángulo llano: Mide 180°. Igual que si juntamos dos ángulos rectos.
Con una imagen lo verás más fácil.

Todo ángulo comprendido en la zona rosa es un ángulo agudo, y todo

ángulo comprendido en la zona azul es un ángulo obtuso.
Angulo Complementario
Ángulos complementarios. Dos ángulos son complementarios si suman 90 grados
(un ángulo recto). Estos dos ángulos (40° y 50°) son ángulos complementarios,
porque suman 90°. ... Si los dos ángulos suman 90°, decimos que "se complementan".

Angulo Suplementario
Los ángulos suplementarios son aquellos que en par suman 180 grados. A diferencia
de los ángulos complementarios que forman 90 grados. ... El suplementario de
un ángulo de 90° es otro de la misma medida.

Angulo Opuesto por el vértice

Se denominan Ángulos opuestos por el vértice cuando los lados de uno son semi
rectas contrarias a los lados del otro. Los ángulos opuestos al vértice tienen como
propiedad que “todos los ángulos opuestos por el vértice son iguales”.
Angulo Adyancente

Dos ángulos son adyacentes si tienen un lado y el vértice (esquina) en común y

sumados miden 180º

El ángulo ADB es adyacente

al ángulo BDC

Porque:

 tienen un lado en
común (la línea DB)
 tienen el vértice en
común (el punto D)

Angulos Internos y Externos

Ángulos entre paralelas. Al cortar dos rectas paralelas con una secante se
forman ocho ángulos, los cuales se clasifican por parejas de acuerdo con la
posición que tienen con la secante.

De acuerdo a la ubicación de los mismos se clasifican en:

 Ángulos interiores: Están ubicados en la zona comprendida entre las rectas

paralelas.

 Ángulos exteriores: Los ángulos que no son interiores se denominan ángulos

exteriores.

Entre ellos se encuentran los ángulos alternos entre paralelas, los correspondientes
entre paralelas y los conjugados entre paralelas.
Alternos entre paralelas

Los ángulos alternos entre paralelas son:

 Los que Tienen vértices diferentes.

 Se encuentran a diferentes lados de la secante.
 Ambos son internos o ambos son externos.

Los ángulos alternos pueden ser alternos Internos o alternos externos.

teorema

Si dos rectas paralelas es cortada por una secante, entonces los ángulos alternos
son iguales.

Correspondientes entre paralelas

Los ángulos Correspondientes entre paralelas son:

 Los que Tienen vértices diferentes.

 Se encuentran a un mis lado de la secante.
 Uno interno y el otro externo.

teorema

Si dos rectas paralelas es cortada por una secante, entonces se forman ángulos
correspondientes iguales.
Conjugados entre paralelas

Los ángulos Conjugados entre paralelas son:

 Los que Tienen vértices diferentes.

 Se encuentran a un mis lado de la secante.
 Ambos son interno o ambos son externos.

Los ángulos Conjugados pueden ser conjugados Internos o conjugados externos.

teorema

 Si dos rectas paralelas es cortada por una secante, entonces se forman

ángulos Conjugados suplememntarios.
 TEOREMA DE PITAGORAS

Hace años, un hombre llamado

Pitágoras descubrió un hecho
asombroso sobre triángulos:

Si el triángulo tiene un ángulo recto

(90°)...

... y pones un cuadrado sobre cada

uno de sus lados, entonces...

... ¡el cuadrado más grande tiene exactamente la

misma área que los otros dos cuadrados juntos!

El lado más largo del triángulo se llama "hipotenusa", así que la definición formal
es:

En un triángulo rectángulo el cuadrado de la hipotenusa es igual a la

suma de los cuadrados de los otros dos lados (llamamos "triángulo
rectángulo" a un triángulo con un ángulo recto)

Entonces, el cuadrado de a (a²) más el cuadrado de b

(b²) es igual al cuadrado de c (c²):

a2 + b2 = c2

¿Seguro... ?

Veamos si funciona con un ejemplo. Un triángulo de lados "3,4,5" tiene un ángulo

recto, así que la fórmula debería funcionar.

Veamos si las áreas son la misma:

32 + 4 2 = 5 2

Calculando obtenemos:
9 + 16 = 25

¡sí, funciona!
¿Por qué es útil esto?

Si sabemos las longitudes de dos lados de un triángulo con un ángulo recto, el

Teorema de Pitágoras nos ayuda a encontrar la longitud del tercer lado. (¡Pero
recuerda que sólo funciona en triángulos rectángulos!)

¿Cómo lo uso?
Escríbelo como una ecuación:

a2 + b 2 = c2

Ahora puedes usar álgebra para encontrar el valor que falta, como en estos
ejemplos:

a2 + b2 = c2 a2 + b2 = c2

52 + 122 = c2 92 + b2 = 152

25 + 144 = 169 81 + b2 = 225

c2 = 169 Resta 81 a ambos lados

c = √169 b2 = 144

c = 13 b = √144

b = 12
 POLIGONOS

Un polígono es una figura plana con lados rectos.

¿Es un polígono?

Los polígonos son formas bidimensionales. Están hechos con líneas rectas, y su
forma es "cerrada" (todas las líneas están conectadas).

Polígono No es un polígono No es un polígono

(lados rectos) (tiene una curva) (abierto, no cerrado)

Tipos de polígonos

Simple o complejo

Un polígono simple sólo tiene un borde que no se cruza con él mismo.

¡Uno complejo se interseca consigo mismo!

Polígono simple Polígono complejo

(este es un (también es un
pentágono) pentágono)

Cóncavo o convexo

Un polígono convexo no tiene ángulos que apunten hacia dentro. En concreto, los
ángulos internos no son mayores que 180°.

Si hay algún ángulo interno mayor que 180° entonces es cóncavo. (Para
acordarte: cóncavo es como tener una "cueva")

Convexo Cóncavo
Regular o irregular

Si todos los ángulos son iguales y los lados también, es regular, si no es irregular

Regular Irregular

Nombres de polígonos
Si es regular...
Nombre Lados Forma Ángulo interior

Triángulo (o trígono) 3 60°

Cuadrilátero (o tetrágono) 4 90°

Pentágono 5 108°

Hexágono 6 120°

Heptágono (o Septágono) 7 128.571°

Octágono 8 135°

Nonágono (or eneágono) 9 140°

Elementos de un polígono

 Contorno del polígono: es la línea poligonal que lo limita.

 Lados del polígono: segmentos rectilíneos que forman el contorno.
 Vértices del polígono: puntos donde se unen dos lados consecutivos del
polígono.
 Ángulos interiores del polígono: formados por cada dos lados
consecutivos.
 Diagonal del polígono: segmento que une dos vértices que no son
consecutivos.

4- Perímetro de un polígono

El perímetro de un polígono es la suma de las longitudes de sus lados, en la

misma unidad de longitud (cm, m, mm, etc.).

Por ejemplo el perímetro del siguiente triángulo es igual a:

Diagonales de un Polígono

El número de diagonales que se pueden trazar en un polígono desde un vértice de n lados

es n - 3.
EJEMPLO: Calcular el número de diagonales que se pueden trazar desde un vértice en un
polígono de 5 lados es.

 Aplicamos la fórmula anterior donde n, indica el número de lados que tiene el

polígono, en este caso es 5.
 n - 3 = 5 - 3 = 2, por lo tanto en un polígono de 5 lados (pentágono) sólo se pueden
trazar dos diagonales desde un sólo vértice.

Para calcular el número total de diagonales de un polígono se utiliza la

siguiente fórmula.

n = Es el número de lados que tiene el polígono.

Angulos de un Polígono

Los interiores son los formados por cada dos lados contiguos y
los exteriores son sus suplementarios. Conocemos la suma de los ángulos
interiores de cualquier triángulo, que es 180º. Como cualquier polígono se
puede dividir en triángulos se podrá calcular cuál es la suma total en cada caso.
Angulos Interiores

Un ángulo interior es un ángulo dentro de una figura.

Triángulos

Los ángulos interiores de un triángulo suman 180°

90° + 60° + 30° = 180° 80° + 70° + 30° = 180°

¡En este triángulo es verdad!

Vamos a inclinar una línea 10° ...

También funciona, porque un

ángulo aumentó 10°, pero
otro disminuyó 10°

Cuadriláteros (cuadrados, etc.)

(Un cuadrilátero es una figura de 4 lados)

90° + 90° + 90° + 90° = 360° 80° + 100° + 90° + 90° = 360°
 Un cuadrado suma 360°
Vamos a inclinar una línea 10° ...
¡también suman 360°!

Los ángulos interiores de un cuadrilátero suman 360°

Porque en un cuadrado hay dos triángulos

... y los de este

Los ángulos interiores cuadrado 360°
de este triángulo
suman 180° ... ¡porque el
cuadrado está
(90°+45°+45°=180°) hecho de dos
triángulos!

Pentágono

Un pentágono tiene 5 lados, y se puede dividir

en tres triángulos, así que ...

... sus ángulos interiores suman 3 × 180° = 540°

Y si es regular (todos los ángulos son iguales),

cada uno mide 540° / 5 = 108°

(Ejercicio: asegúrate de que cada triángulo aquí

suma 180°, y comprueba que los ángulos
interiores del pentágono suman 540°)
La regla general

Así que cada vez que añadimos un lado más (de triángulo a cuadrilátero, a
pentágono, etc) sumamos otros 180° al total:

Si es regular...
Suma de los
Figura Lados Forma Cada ángulo
ángulos interiores

Triángulo 3 180° 60°

Quadrilátero 4 360° 90°

Pentágono 5 540° 108°

Hexágono 6 720° 120°

... ... .. ... ...

Cualquier
n (n-2) × 180° (n-2) × 180° / n
polígono

Angulos Exteriores

El ángulo exterior de un polígono está formado por un lado cualquiera

y la prolongación del que está a continuación:

En la figura ves un triángulo equilátero cuyo ángulo interior (azul) vale

60º y el exterior (naranja) 120º. La suma de ambos nos da 180º.
La suma de los ángulos interiores de un triángulo vale 180º y la suma
de los ángulos exteriores 360º

Puedes comprobar en la figura anterior que al ser un triángulo

equilátero, sus ángulos interiores son iguales a 60º.
Los ángulos exteriores serán iguales y si cada uno vale 120º los tres
ángulos valdrán

¿CUÁNTO VALE LA SUMA DE LOS ÁNGULOS EXTERIORES DE UN

POLÍGONO REGULAR?

Si observas el pentágono que tienes a continuación comprobarás que,

además de fijar los valores de los ángulos interiores en color azul,
hemos dibujado los valores de los ángulos exteriores en verde:

Puedes comprobar que la suma de un ángulo interior de un polígono

con su exterior vale un ÁNGULO LLANO lo que es lo mismo que 180º.
Podemos decir también, que el valor de un ángulo interior de un
polígono con el valor de su correspondiente ángulo exterior
forman ÁNGULOS ADYACENTES.

La suma de todos los ángulos exteriores de un polígono es de 360º.

En el ejemplo de la figura última
 CUADRILATEROS
Un cuadrilátero es un polígono de cuatro lados.

En un cuadrilátero consideramos los siguientes elementos:

Cuatro lados: .

Cuatro vértices: A, B, C y D.

Cuatro ángulos que designaremos por .

Dos diagonales, cada uno de los segmentos que unen dos vértices no
consecutivos ( ).

CLASIFICACIÓN DE LOS CUADRILÁTEROS

CLASIFICACIÓN DE LOS CUADRILÁTEROS

PARALELOGRAMOS: CUADRADO: Cuatro lados
iguales y sus cuatro
(Lados paralelos dos a dos). ángulos rectos.

RECTÁNGULO: Lados
iguales, dos a dos, y
los cuatro ángulos rectos.

ROMBO: Cuatro lados

iguales y ángulos iguales
dos a dos.

ROMBOIDE: Lados y
ángulos iguales dos a
dos.
NO PARALELOGRAMOS: TRAPECIO: Dos lados
paralelos.
 TRAPEZOIDE: No
tiene ningún lado
paralelo.

SUMA DE LOS ÁNGULOS DE UN CUADRILÁTERO

En el cuadrilátero ABCD, si trazamos una diagonal queda dividido en dos

triángulos.

Recuerda que la suma de un triángulo es 180º. Por tanto, la suma de los

ángulos de un cuadrilátero será:

2 x 180º = 360º

LA SUMA DE LOS ÁNGULOS INTERNOS DE UN CUADRILÁTERO ES 360º

LA SUMA DE LOS ANGULOS EXTERNOS DE UN CUADRILATERO ES 360º

ANGULOS DE UN CUADRILATERO
¿Cuáles son las propiedades de los
cuadriláteros?
 Los lados consecutivos son los que tienen en común un vértice.
 Los lados opuestos se identifican por ser iguales y porque no poseen un
vértice en común.
 Si los cuadriláteros llegan a estar circunscritos, la suma de todos sus lados
opuestos son iguales. Ejemplo: AB + CD = BC + DA.
 Los cuadriláteros simples se describen como la unión de dos
triángulos que poseen un lado en común, lo cual corresponde a una de
las diagonales.
 Los ángulos opuestos y los vértices son aquellos que no forman parte de
un mismo lado, por tanto sus ángulos son iguales.
 Cuando las diagonales del cuadrilátero lo seccionan en
cuatro triángulos con igual perímetro pasará hacer un rombo.
 Sus diagonales se llegan a cortar en su punto medio.
 Sólo se puede trazar una diagonal desde un vértice.
 La sumatoria de los ángulos interiores llega a ser igual a la suma de sus
cuatro rectos, o sea, da como resultado 360 grados.
 A partir de un vértice sólo se podrá trazar una diagonal.
 Los ángulos que son adyacentes a un mismo lado llegan a ser
suplementarios, o sea, suman 180 grados.
 Sólo se pueden trazar dos diagonales las cuales se cortan en un punto
interior.
Otras propiedades de los cuadriláteros.
Ángulos interiores.

La suma de todos los ángulos internos de un cuadrilátero da en total 360 grados.

Paralelogramos.

Los cuadriláteros son considerados como paralelogramos porque presentan dos

pares de lados opuestos paralelos. En esta figura las diagonales se cortan
directamente en su punto medio.

El cuadrilátero siempre será un paralelogramo cuando sus ángulos consecutivos

son suplementarios, o sea que la sumatoria de sus dos ángulos da 180 grados. La
suma de todos los ángulos internos da 180 grados. Así mismo las diagonales en
esta figura siempre se bisecan, o sea, se cortan por la mitad.

Trapezoides.

Estas figuras no posee ningún par de vértices opuestos paralelos, razones por lo
cual a ciertos cuadriláteros se les considera como un trapezoide.

Trapecios.

Presentan un par de lados opuestos paralelos. Sus lados paralelos se llaman

bases. Sus ángulos que llegan a compartir los lados no paralelos llegan a ser
suplementarios. Esta base media llega a ser paralela a las bases pero es igual a su
semisuma.
En los trapecios isósceles sus diagonales siempre son congruentes, o sea, tienen
la misma longitud.

Rectángulo.

Presenta los lados opuestos iguales, sus diagonales son iguales y presenta todos
sus ángulos iguales. Las diagonales en esta figura siempre se bisecan y llegan a
ser congruentes.

Rombo.

Sus lados son iguales, sus ángulos opuestos son iguales, y los no opuestos son
suplementarios. Estos llegan a tener diagonales perpendiculares y presentan
bisectrices de los ángulos que llega a interceptar.

La diagonal principal del romboide es bisectriz de los ángulos que intersecta y a

la vez es mediatriz de a diagonal secundaria.

Cuadrado.

Presenta todos sus lados y sus ángulos iguales. Sus diagonales son iguales,
perpendiculares y se bisecan (cortan).
 NUMEROS RACIONALES

Los números racionales son los que se pueden representar por medio de
fracciones. Representan partes de algo que se ha dividido en partes iguales. Por
ejemplo, si cortamos una naranja en 4 trozos iguales y tomamos tres trozos de
esta, nos hemos comido 3/4 de la naranja.

Un número racional es también, todo número que puede

representarse como el cociente de dos enteros
con denominador distinto de cero (una fracción común).

Son ejemplos de números racionales:

, ,

También son números racionales los números enteros:

entre otros.

Un mismo número racional se puede expresar con varias fracciones.

Por ejemplo:

se puede expresar como:

De todas estas formas, la primera se llama fracción irreducible y las

demás fracciones equivalentes.
 Los números racionales son infinitos. Aunque parezca increíble
podemos asociar un número natural a cada número racional. Muchas
veces los números racionales se expresan como números decimales.
Por ejemplo:

Se pueden clasificar en dos grupos: Limitados y periódicos. Estos

últimos se pueden clasificar a su vez, en periódicos puros y periódicos
mixtos.

 Limitados: son los que en su representación decimal tienen un número fijo de

números. Por ejemplo:

 Periódicos : son los que en su representación decimal tienen un número

ilimitado de números. Hay dos tipos de números periódicos:

o Los puros: cuando un número, o grupo de números, se repite ilimitadamente,

desde el primer decimal. (Por ejemplo: 3.838383...).

o Los mixtos: un número o grupo de números se repite ilimitadamente a partir

del segundo o posterior decimal (por ejemplo 3.27838383...).

A veces, nos dan el número decimal y nos piden que calculemos el

número fraccionario.

Tipos de decimales

Vamos a pasar un número decimal a fracción. Para hacer esto, los

cálculos dependen del tipo de decimal que sea. Primero observaremos
el tipo de decimal que tenemos y luego aplicaremos las normas para
pasarlo a fracción.
Ejercicios resueltos pasar decimales a fracciones
Convertir los siguientes decimales a fracciones

Solución

Se trata de una cifra con 4 números decimales y ninguno de ellos es

periódico, para convertirlo a fracción basta con escribir el 51 como
numerador y en el denominador se colocara un 1 con cuatro ceros, ya
que son 4 cifras decimales, de este modo tenemos:

En el numerador escribimos el número sin la coma y en denominador

3 nueves porque hay 3 cifras periódicas

En el numerador escribimos el número sin la coma y en denominador

hay un nueve y dos ceros porque tenemos una cifra en el período y
hay dos cifras decimales
 Propiedades de los números racionales
Existen para la suma y resta, y para la multiplicación y división, distintas
propiedades de los números racionales, estos son:

Entre las propiedades de la suma y resta están:

Propiedad interna.- según la cual al sumar dos números racionales, el

resultado siempre será otro número racional, aunque este resultado
puede ser reducido a su mínima expresión si el caso lo
necesitara.
ab + cd = ef

Propiedad asociativa.- se dice que si se agrupa los diferentes sumandos

racionales, el resultado no cambia y seguirá siendo un número racional.
Veamos:
(ab+cd)−ef = ab+(cd−ef)

Propiedad conmutativa.- donde en la operación, si el orden de los

sumando varía, el resultado no cambia, de esta manera:
ab + cd = cd + ab

Elemento neutro.- el elemento neutro, es una cifra nula la cual si es

sumada a cualquier número racional, la respuesta será el mismo número
racional.
Ab + 0 = ab

Inverso aditivo o elemento opuesto.- es la propiedad de números

racionales según la cual, existe un elemento negativo que anula la
existencia del otro. Es decir que al sumarlos, se obtiene como resultado
el cero.
ab – ab = 0

Por otro lado, existen también las propiedades de los números racionales
por parte de la multiplicación y la división, y estas son:
Propiedad interna.- en razón de que al multiplicar números racionales, el
resultado también es un número racional.
ab × cd = ef

Esta además aplica con la división

ab ÷ cd = ef
Propiedad asociativa.- donde al agrupar diferentes factores la forma de
la agrupación, no altera el producto.
(ab×cd) × ef = ab × (cd×ef)

Propiedad conmutativa.- aquí se aplica la famosa frase, el orden de los

factores no altera el producto, entre los números racionales también
funciona.
ab × cd = cd × ab

Propiedad distributiva.- al combinar sumas y multiplicaciones, el

resultado es igual a la suma de los factores multiplicado por cada uno de
los sumandos, veamos el ejemplo:
ab × (cd+ef) = ab × cd + ab × ef

Elemento neutro.- en la multiplicación y la división de números

racionales, existe un elemento neutro que es el número uno, cuyo
producto o cociente con otro número racional, dará como resultado el
mismo número.

ab × 1 = ab
ab ÷ 1 = ab

Convertir una fracción a un porcentaje

Sigue los siguientes pasos para convertir una fracción a un porcentaje.

Por ejemplo: Convierte 4/5 a un porcentaje.

Divide el numerador de la fracción por el denominador

( ej. 4 ÷ 5 = 0.80)

Multiplica por 100 (Mueve el punto decimal dos lugares hacia la derecha)

(ej. 0.80*100=80)

Redondea el resultado a la precisión deseada.

Termina tu respuesta con el signo % (ej. 80%)