INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO

“MARIANO BONIN”

SÍLABO

I. INFORMACIÓN GENERAL
Programa de estudio : Enfermeria Tecnica
Módulo : TRANSVERSAL
Unidad Didáctica :INVESTIGACIÓN E INNOVAVIÓN TECNOLÓGICA
Créditos :3
Periodo Académico : III
Horario : falta
Docente : Lic Enf Onia Sebastián Abad
Correo Electrónico : sonya0284 hotmail.com
N° Hora Semanal : 2 horas
N° Hora Semestral : 36 horas.

II. CALENDARIZACIÓN SEMESTRAL.

INICIO FIN TOTAL

18 de MARZO 7 de Agosto 18 semanas

III. MISION Y VISION INSTITUCIONAL

IV. MISION Y VISION DEL PROGRAMA DE ESTUDIO

V. COMPETENCIA DEL PROGRAMA DE ESTUDIO

Planificar, organizar y realizar servicios técnicos de enfermería en la
atención integral de la persona, familia y comunidad, considerando los
niveles de prevención y atención en salud según grado de
dependencia y complejidad, con calidad, calidez y actitud ética,
cumpliendo las normas de bioseguridad y protocolos establecidos.
VI. CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Capacidad terminal: Criterios de Indicadores

Evaluación
Valorar la Diferencia los conceptos de Esquematiza un
técnica, tecnología e
importancia investigación tecnológica proyecto
de la Innovador. En
tecnología, la Identifica y aplica las forma correcta
técnica y la etapas de una investigación Esquematiza un
investigación tecnológica
proyecto
tecnológica .Describe la aplicabilidad
de la tecnología en el productivo.
para quehacer diario mediante Esquematiza un
solución de un ejemplo. Aplicado a su
problemas carrera profesional
 de su Establece la relación entre proyecto
la investigación
entorno tecnológica y la innovación empresarial
tecnológica Formula
problema de
investigación
tecnológica.de
manera adecuada
-Formula
objetivos de
investigación
tecnológica. En
foma clara -
Formula hipótesis
de investigación
tecnológica. De
manera correcta -
Utiliza técnicas e
instrumentos
dentro de la
investigación
tecnológica.en
foma claray
ordenada.

VII. ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BÁSICOS

Elementos de Actividades de Contenidos Tareas

Semana
capacidad aprendizaje básicos previas

Problema de
investigación:
 Definición.
Diferenciar los
Problema de  Criterios para el
01 investigación.
problemas de
planteamiento
Formular la investigación.
del problema.
hipótesis general
 Las preguntas
considerando la
de investigación.
naturaleza de la
investigación. Planteamiento del Elaborar un
problema de organizador
Planteamiento del investigación: visual que
02 problema de  Análisis y resuma el
investigación. desarrollo de planteamiento
un problema de del problema
investigación. de
investigación.
 Objetivos de la
investigación: Elaborar un
 Objetivos comentario
Identificar, definir y Objetivos de la
03 generales y acerca de los
clasificar las investigación.
específicos. objetivos de
variables según la
 La justificación y la
relación que guarda
su viabilidad. investigación.
con el problema
Marco teórico.
identificado. Clasificar la
 Revisión de
revisión de la
la literatura.
04 Marco teórico. literatura usando
 Construcción de
un cuadro
una perspectiva
sinóptico.
teórica.
Elaboración del
Resumir las
marco teórico:
fuentes de
Elaboración del  Organización y
05 información
marco teórico. elaboración
utilizando las
del
Elaborar el normas APA:
marco teórico.
marco teórico de la
 Normas
Las APA.
hipótesis:
investigación
con pertinencia  Hipótesis general Formular las
y específicas, hipótesis y
06  Variables y variables del
Las hipótesis. diseño proceso de
metodológico de investigación.
la investigación.
Explicar el
Diseños no
concepto del
experimentales de
Método Científico Comentar
investigación:
con precisión. Diseños no acerca de los
 Investigación
07 experimentales
no
diseños no
Distinguir las de investigación experimentales
experimental.
características del de investigación.
 Tipos de diseños
Método Científico.
no
experimentales.
Identificar los Población y
tipos de métodos muestra:
científicos  La muestra.
SEGÚN LO  Delimitación de Determinar la
ESTABLECIDO Población y la población. población y
08
muestra.  Tipos de muestra de la
muestra. investigación.
Explicar el
concepto del  Tamaño de la
método de muestra.
investigación con
precisión.
Análisis de los
Distinguir las datos de
características de investigación:
los métodos  Análisis de los Elaborar un
investigación. datos que organizador
Análisis de los
pueden visual acerca
09 datos de
efectuarse. del análisis de
investigación.
Identificar los  Procedimientos los datos de
tipos de métodos para el análisis investigación.
de investigación. de datos.
 Análisis
estadísticos.
 Aplicar los
métodos y Administración de
la investigación: Planificar las
procesos
etapas de la
adecuados en Administración de  Cronograma.
10 administración
función a la la investigación.  Presupuesto.
de la
naturaleza del  Bibliografía investigación.
estudio de y anexos.
investigación.
Diferenciar los Tecnología y la
conceptos de técnica:
técnica,  Definición.
tecnología e  La investigación
investigación tecnológica.
Resumir los
tecnológica.  Investigar y
Tecnología y la conceptos de
11 transformar.
técnica. tecnología y
Identificar y  El proceso.
técnica.
aplicar las etapas  El investigador
de una tecnológico.
investigación  La ética y la
tecnológica. investigación
tecnológica.
La invención:
 El proceso.
 Los inventos.
Describir la
 El invento
aplicabilidad de la
exitoso. Elaborar un
tecnología en el
quehacer diario  Innovación: organizador
12 La invención. definición, la visual acerca de
mediante un
taxonomía, los la invención e
ejemplo aplicado a
elementos, innovación.
su carrera.
factores, el
proceso, las
etapas, los
riesgos.
La creatividad:
 Definición.
13  El proceso. Resumir la
 Los sujetos creatividad y los
La creatividad.
creativos. procesos
 Los documentos creativos.
de trabajo y las
Establecer la patentes.
relación entre la Desarrollar
investigación Revisión final: un trabajo de
14-15-16 Revisión final.
tecnológica y la  Entrega de investigación
innovación trabajos. según
tecnológica. propuesta.
Proyectos de
investigación: Experimentar
17 Proyectos de  Presentación y y desarrollar
investigación. exposición de un proyecto de
proyectos de investigación.
investigación.
18

VIII. METODOLOGÍA

Métodos: Para el desarrollo de la Unidad Didáctica se aplicará los

siguientes procedimientos didácticos:
Clase teóricas: con exposición del docente y la participación activa de los
 alumnos.

Prácticas: se irán resolviendo aplicaciones mediante desarrollo de

prácticas dirigidas y calificadas
Intervenciones orales: con presentaciones y exposiciones de los alumnos en
equipo e individual

Proyecto: los alumnos formarán equipos de trabajo; y con la asesoría del

docente desarrollarán su Proyecto de Investigación tecnológica e
innovación correspondiente a esta unidad didáctica, el cual será
sustentado.
El docente expone los temas de los contenidos a los cuales los estudiantes
dan su apreciación y sirve como guía para formular, elaborar resúmenes y
preguntas y para ahondar los conocimientos de los estudiantes.

Técnicas: Exposición,observacion Debate, Trabajo grupal, Practicas

Equipos y materiales: Laptop y/o computadora.cañon multimedia, pizarra

acrílica,plumones, diapositivas,hojas bond, USB

IX. EVALUACIÓN
-Requisitos de aprobación
 Presentación de trabajos en las fechas indicadas.
 Exposición de trabajos grupales.
.
 Participación activa, permanente en el proceso educativo.
 Evaluación permanente e integral (conceptual, procedimental
y actitudinal)
 Entrega de informe según el avance
 El sistema de calificación es vigesimal y la nota mínima aprobatoria para
las unidades didácticas es 13.
 Se considera aprobado el módulo siempre que se haya aprobado todas
las unidades didácticas respectivas y la experiencia formativa en
situaciones reales de trabajo, de acuerdo al plan de estudios
 Los estudiantes podrán rendir evaluaciones de recuperación la 17 y 18
semana a fin de lograr la aprobación final de las unidades didácticas
dentro del mismo periodo de estudios, considerando criterios de calidad
académica y de acuerdo a los lineamientos establecidos en el reglamento
institucional. La evaluación de recuperación será registrada en un Acta de
Evaluación de Recuperación
 La evaluación extraordinaria se aplica cuando el estudiante se reincorpor
a a sus estudios y tiene pendiente entre una (01) o tres (03)
asignaturas/unidades didácticas para culminar el plan de estudios con el
que cursó sus estudios, siempre que no hayan transcurrido más de tres
(03) años.
 La evaluación extraordinaria será registrada en un Acta de Evaluación
Extraordinaria
 Las unidades didácticas correspondientes a un módulo que no hayan sido
aprobados al final del periodo de estudios deberán volverse a llevar.
 Si el estudiante de la carrera desaprueba tres (03) veces la una misma
unidad didáctica será separado del IEST.
 El estudiante que acumulara inasistencias injustificadas en número mayor
al 30% del total de horas programadas en la Unidad Didáctica, será
desaprobado en forma automática, sin derecho a recuperación.
 La asistencia es obligatoria según las normas del Instituto.
 El límite de inasistencia para que el estudiante tenga derecho a exámenes
es del 30%.
 La evaluación será permanente, se considerará de la siguiente manera:

Nº RUBROS INSTRUMENTOS PESO

I EVALUACIÓN SEMESTRAL:
1 Evaluación de entrada. Prueba escrita Requisito
2 Trabajo de investigación (TI). Lista de cotejo. 10 %
Exposición de tema de Ficha de observación
3 10 %
investigación (EXP).
4 Evaluación práctica (EP). Ficha de observacion 60 %
5 Evaluación final (EF). Prueba escrita 20 %
TOTAL 100 %
EVALUACIÓN DE
II
RECUPERACIÓN:
1 Evaluación práctica (EP). Ficha de observación 60 %
2 Evaluación final (EF). Prueba escrita mixta. 40 %
TOTAL

El promedio final de la unidad didáctica se obtendrá mediante las

siguientes formulas según el caso:

Evaluación semestral: PF = TI (10 %) + EXP (10 %) + EP (60 %) + EF (20

%)
Evaluación de recuperación: PF = EP (60 %) + EF (40 %)

X. PRODUCTO ESPERADO PARA APROBAR LA UD:

- Elaboración y sustentación del proyecto

XI. RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS /BIBLIOGRAFÍA

Impresos
 ACOSTA HOYOS, Luis .Guía Práctica para la Investigación y
Redacción de Informes.editorial UNMSM
 NAPURÍ, Reynaldo 2007 Metodología de la investigación Ed.
Paidós, Argentina
 FERNÁNDEZ FONT, Mario 2008. Innovación Tecnológica y
Competitividad. Ed. Fondo Educativo
 HERNÁNDEZ SAMPIERI, Roberto 2004..
Metodología de la Investigación. Ed. Fescaribe, México,

DIGITALES
 http://es.scribd.com/doc/29610295/El-Problema-de-
Investigacion
 http://es.scribd.com/doc/22918381/EL-MARCO-TEORICO-
DE-LA-TESIS
 http://investigacion.contabilidad.unmsm.edu.pe/archivospdf/m
etodologia_investigacion/HIPOT ESIS_Y_VARIABLES.pdf
 http://optimierung.mathematik.uni-
kl.de/mamaeusch/veroeffentlichungen/ver_texte/sampling_es.
pdf