INSTITUTO TECNOLOGICO DE CERRO AZUL

AGENDA
21
ALUMNA: CAMACHO ACOTSA KAREN
ELIZABETH

MATERIA: LEGISLACION EN LA INDUSTRIA

PETROLERA
RELACION ENTRE EL ARTÍCULO 21 Y LA INDUSTRIA PETROLERA.

La creciente presión que imponen las necesidades humanas a la tierra, un recurso finito, y
a los recursos naturales que en ella se sustentan está creando la competencia y el
conflicto que dan origen a la degradación de la tierra. La solución de un conflicto de esa
naturaleza exige que se aplique a la ordenación de tierras un criterio integrado en el cual
se examinen todas las necesidades, de manera que puedan seleccionarse los usos
compensatorios más eficaces.

Las propuestas que figuran en la Agenda 21 en relación con la ordenación y el uso de

recursos de tierras sostenibles se centran en la adopción de decisiones. La integración
significa que deberían considerar las cuestiones ambientales, sociales y económicas
simultáneamente

Es necesario llevar a cabo investigaciones para evaluar el impacto, los riesgos, los costos
y los beneficios vinculados con los diversos usos de las tierras. Esos valores deberían
incluirse al calcular las cuentas nacionales.

FOMENTO DE LA CONCIENCIA AMBIENTAL

La enseñanza es esencial para fomentar el desarrollo sostenible y una participación

pública eficaz en la toma de decisiones, Las propuestas que figuran en la Agenda 21
tienden a la reorientación de la educación hacia un desarrollo sostenible, aumentando la
conciencia pública y el fomento de la capacitación.

Existe aún una considerable falta de conciencia acerca de la interrelación entre las
actividades humanas y el medio ambiente. Se propone una actividad de enseñanza a
nivel mundial para fortalecer las actitudes, los valores y las medidas ambientalmente
idóneas y el apoyo al desarrollo sostenible.

Esta actividad también deberá fomentar el turismo ecológico, utilizando parques

nacionales y zonas protegidas.

La capacitación es uno de los recursos más importantes para facilitar la transición a un

mundo más sostenible. Deberá tener una orientación específica profesional, tendiente a
llenar las brechas en los conocimientos y actividades técnicas, que pueda ayudar a las
personas a obtener empleo y vincularse a tareas del medio ambiente y el desarrollo.

La capacitación científica requiere la transmisión de conocimientos técnicos y tecnología

idóneas desde el punto de vista ambiental. Los técnicos del medio ambiente deberán
contratarse a nivel local y se los deberá capacitar para el servicio de las necesidades de
las comunidades.

Los Gobiernos, la industria, los sindicatos y los consumidores deberán fomentar una
comprensión acerca de la relación entre un buen medio ambiente y buenas prácticas
comerciales.
 BIBLIOGRAFIA

http://www.iri.edu.ar/publicaciones_iri/IRI%20COMPLETO%20-%20Publicaciones-
V05/Publicaciones/D01/ECO9207.html