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ESCUELA DE EDUCACION TECNICA Nº 1

@ PLANIFICACIÓN ANUAL – 2018 -

Espacio Curricular/TTP: Historia III

Curso: 3º Divisiones: 5° y 7° Especialidad:

Profesor/es: LASCANO WARNES, MARINA FLORENCIA

Expectativas de logro:

Que los alumnos desarrollen una correcta utilización de la terminología y conceptos básicos inherentes al campo de la Historia Argentina, y puedan aplicar eficazmente los conocimientos y

propiedades aprendidos en la resolución de las actividades propuestas, con el fin de adquirir aptitudes, autonomía y capacidad de análisis y reflexión crítica para su futuro como sujetos libres y

responsables.

Bibliografía :

La bibliografía a utilizar por el alumno es

Historia III, Seria Huellas Editorial Estrada

Fragmentos del texto “Bicentenario”

Filmografía y geografía seleccionada por el docente acorde a cada unidad temática


C O N T E N I D O S Estrategias metodológicas
 Lectura, análisis y reflexión
sobre fuentes históricas
pertinentes a cada tema,
seleccionadas por la docente.
 Investigación de los alumnos
en torno a los contenidos
Unidad I
presentados.
La desintegración del orden colonial y la independencia de América.
 Resolución de trabajos
La sociedad tardo-colonial.
prácticos individuales y
España en el siglo XVIII. La dinámica del sistema colonial. Las castas y el mestizaje. La realidad
grupales.
social del período; las redes de parentesco. Las reformas borbónicas y la reorganización del
1° trimestre
 Resolución de guías de estudio
imperio. Quiebre de redes de relaciones.
y cuestionarios.
Los intereses económicos de la Metrópoli y los intereses económicos de los españoles americanos.
 Elaboración de cuadros
Las Revoluciones de Independencia.
conceptuales.
La coyuntura internacional. Las abdicaciones regias. El proceso político español 1808 – 1810. La
 Elaboración de líneas de
ruptura del pacto colonial y las vías de acceso a la modernidad política.
tiempo.
Las revoluciones y las guerras de Independencia.
 Formulación de interrogantes
y reflexiones en torno a los
problemas que se desarrollan
 Elaboración de afiches
expositivos.
 Análisis de material
audiovisual
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Formación de actitudes Criterios de Evaluación
La calificación
numérica final por
trimestre será producto de
- Confianza en sus
una ponderación de los
posibilidades de
diferentes aspectos que
reconocer y utilizar las
hacen al desempeño del
diferentes
alumno en el aula, siendo
herramientas
los indicadores los
aprendidas.
siguientes:
- Disciplina, esfuerzo y
Presentación de material y
perseverancia en la
trabajos prácticos
resolución de
requeridos oportunamente.
interrogantes.
Evaluaciones escritas y
Solidaridad y trabajo
-
orales.
en equipo con sus
Trabajos prácticos
compañeros.
Participación en clase
- Eficacia y
Trabajo diario en clase a
responsabilidad en la
observarse a partir de la
concreción de metas.
carpeta del alumno y
registros del docente.
Trabajos de investigación.
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El siglo XIX en América

Las consecuencias de las guerras de independencia: transformaciones de la estructura social y
económica.
Formación de los centros dinámicos de la revolución. Impacto de las guerras en la vida cotidiana y
en la esfera productiva. Crisis en las economías regionales, creciente importancia de la presencia
económica de Gran Bretaña y su impacto sobre la organización económica de las ex-colonias
españolas.
El Río de la Plata después de la Independencia.
Trimestre

Los conflictos políticos de la postindependencia.

La inestabilidad en la organización de los nuevos Gobiernos. Guerras civiles. Mujeres cuarteleras y
campesinas. Estado soberano y mundo rural: el caudillismo, caciquismo. (1810-1852) Organización y
2º Trimestre

financiamiento de los nuevos estados.

Unitarismo y federalismo. El campesinado y los nuevos estados. La organización de los espacios
productivos: estancias y saladeros.
Primer

Expansión del capitalismo: Imperialismo y colonialismo.

Fases de la Segunda Revolución Industrial
Cambios en la ciencia, nuevos conocimientos y transformaciones ideológicas en el modo de pensar el
mundo. Los cambios tecnológicos. Transformaciones en la industria. Nuevos tipos de producción.
Desarrollo de las comunicaciones. Organización del capitalismo industrial. La unión entre industrias
Segundo Trimestre

y bancos. El nuevo pacto colonial. Reparto del mundo y situación colonial.

Tensiones en la consolidación de la burguesía y los cambios sociales.
Revolución de 1848 y la Comuna en Francia. Formación de la clase obrera como sujeto económico y
político. Organizaciones y luchas obreras. Mujeres que trabajan, mujeres que luchan. Los problemas
de vivir en la sociedad industrial.
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Argentina: El Estado- Nación y la economía agroexportadora
Organización del Estado moderno.
Las variables de formación del Estado moderno: instituciones que lo conforman. Guerras civiles,
guerras internacionales en América Latina. Revolución Mexicana.
Los procesos de constitución del mercado de mano de obra y de tierras. La abolición de la
esclavitud, las enajenaciones de las propiedades eclesiásticas, comunales y ejidales, la colonización
de las áreas vacías.
El crecimiento de la economía agroexportadora Argentina.
Redes ferroviarias y puertos. Ciclos del lanar, del cereal y las carnes. Organización del espacio
productivo: impacto de la población de inmigrantes. Las fabriqueras. Marcas culturales en la
organización productiva de los espacios: estancias y chacras. Estaciones, pueblos y ciudades:
variantes en la socialización del espacio pampeano.
Inmigración y producción agropecuaria: terratenientes, chacareros, peones y jornaleros. Cuestiones
urbanas: transformaciones del espacio urbano a partir de los cambios sociales y económicos.
3º Trimestre

Inquilinatos y conventillos, sobrevivir en los márgenes.

El control del poder por parte de las elites oligárquicas: elecciones y participación política. Crisis
del régimen conservador: la revolución del 90, los sectores reformistas.
El Centenario.

Unidad V
El mundo entre guerras, revoluciones y crisis (1914- 1945)
Aproximación a los temas: Primera Guerra mundial. Consecuencias: nuevas naciones, nuevos
gobiernos. Crisis de la democracia. Revolución Rusa. La Segunda Guerra Mundial. Las vanguardias y
la cultura de masas. Consecuencias de la guerra. Guerra civil española. Crisis de 1929.
Argentina: Ley Sáenz Peña. El Radicalismo. Gobierno de Yrigoyen. Anarquismo.
Reforma universitaria. Personalismo –antipersonalismo. Consecuencias de la crisis del 30 en
Argentina y América Latina.
El golpe de Uriburu. La década infame. El surgimiento del peronismo.
Sociedad: El tango. Prostitución y delito: la trata de blancas.

EJES TRANSVERSALES Y PROYECTOS: Educación Sexual Integral. Proyecto “Jóvenes y Memoria” TTP:
OBSERVACIONES: .........................................................................................................................................................

Firmas:
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