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Universidad Central de Venezuela

Escuela de Letras

Introducción al estudio del lenguaje.

Propiedades del lenguaje

Escandell, El lenguaje humano:

- “El lenguaje resulta tan cotidiano y está tan inextricablemente ligado a nuestra existencia que
normalmente no nos maravillamos ante su complejidad. Y, sin embargo, el lenguaje humano es
único y nos hace únicos”.
- “La aparición del lenguaje y la utilización de símbolos (hace entre 500.000 y 100.000 mil años)
supuso el paso definitivo hacia el Homo sapiens, es decir hacia la especie a la que
pertenecemos”.
- El lenguaje se asocia a una capacidad de abstracción que permitió desligar la comunicación de la
pura mímesis y del entorno inmediato; y permitió, igualmente, recuperar, transmitir y estructurar
el conocimiento: El lenguaje es la firma de la especie humana moderna.

Propiedades del lenguaje

La modalidad básica del lenguaje humano se fundamenta en la emisión y recepción de
Canal
sonidos articulados. El sonido se produce en las cuerdas vocales, gracias a un tracto vocal
vocal – auditivo
especializado sobre el que los seres humanos tenemos control.1
Las señales lingüísticas se transmiten por el medio aéreo en todas direcciones. El sonido
Transmisión se propaga en forma de onda y se expande de manera radial a partir del punto de origen.
irradiada Ello implica que la señal podrá ser captada (e interpretada) por cualquier individuo que se
encuentra a una distancia adecuada.
Las señales vocales emitidas por los seres humanos se desvanecen con rapidez y no
Evanescencia
perduran en el espacio o en el tiempo.
El sistema fonador humano puede emitir una gama muy variada de sonidos. Los
Carácter discreto hablantes, sin embargo, interpretamos este continuo como si estuviera formado por
unidades discretas, es decir, por categorías diferentes y diferenciadas entre sí.
Es la existencia de un vínculo, de una asociación fija, sistemática y constante entre la
forma de un signo y el contenido que dicho signo representa. En el caso del lenguaje
Semanticidad
humano, las señales evocan la representación mental de las entidades o acontecimientos a
que se refieren.

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Las lenguas de signos que emplean las comunidades sordas pertenecen a la modalidad gestual – visual. Las lenguas de
signos surgen para permitir que la facultad del lenguaje se manifieste en aquellos individuos cuyas carencias en el canal
auditivo no le permiten desarrollar el lenguaje en su modalidad vocal – auditiva.
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La relación entre el significado y el significante es convencional, sin que haya ninguna

Arbitrariedad conexión natural entre las propiedades físicas de la imagen acústica de un signo y las de
la representación mental o el objeto al que dicho signo se asocia.
El lenguaje humano cuenta con unidades menores, sin significado (en la lengua oral, los
fonemas) que se pueden unir en combinaciones infinitas para constituir unidades mayores
Dualidad de con significado. La primera articulación está constituida por esas piezas básicas y la
estructuración segunda por sus posibles combinaciones. El conjunto potencialmente infinito de
expresiones que se pueden producir en una lengua está formado a partir de un inventario
limitado de unidades sonoras discretas.
El lenguaje permite producir e interpretar mensajes que no se han producido e
interpretado con anterioridad. Las pautas de combinación gramatical de cada lengua
Productividad
permiten a sus hablantes construir un conjunto potencialmente ilimitado de estructuras
lingüísticas de longitud y complejidad variables.
Las actividades físicas encaminadas a la producción del lenguaje no desempeñan ninguna
otra función biológica más que la de servir como señales; y las ondas sonoras producidas
Especialización como señales lingüísticas tampoco tienen otra función que la de transmitir los contenidos
a ellas asociados. Los órganos implicados en la producción, la evolución los ha
especializado para la tarea lingüística.
El lenguaje nos permite hacer referencia a entidades y acontecimientos distantes en el
Desplazamiento espacio y en el tiempo, es decir, no presentes ni ligados directamente al momento y al
lugar del habla.
Intercambiabilidad Cualquiera puede participar como emisor y como receptor, y estos papeles son
de roles reversibles: el hablante se convierte en oyente, y viceversa.
Retroalimentación Cada emisor es receptor de su propia emisión, por lo que puede vigilar y controlar su
total producción a medida que la emite e incluso corregir sus propios errores.
Transmisión El lenguaje no se desarrolla si el individuo no está expuesto desde su infancia al uso de
cultural una lengua (o lenguas) de su comunidad.

El lenguaje y el cerebro

Yule, El lenguaje:

Las partes del cerebro

- Área de Broca: Paul Broca, un cirujano francés, descubrió en 1860 que las lesiones en esta parte
concreta del cerebro estaban relacionadas con la dificultad total para producir el habla. También
comprobó que una lesión similar en el área correspondiente del hemisferio derecho no tenía los
mismos efectos.
- Área de Wernicke: Carl Wernicke, un doctor alemán, descubrió en 1870 que tras la dificultad
de comprensión del lenguaje de sus pacientes había una lesión en esta parte del cerebro. Este
descubrimiento confirmó la ubicación de la capacidad del lenguaje en el hemisferio izquierdo y
confirmó que el área de Wernicke es una parte del cerebro que participa de forma crucial en la
comprensión del habla.
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- El córtex motor: Es el área motora que controla el movimiento de los músculos en general. La
zona más cercana al área de Broca es la parte del área motora que controla los músculos
articulatorios de la cara, la mandíbula, la lengua y la laringe. La evidencia de que esta área está
implicada con la articulación física concreta del habla viene del trabajo, publicado en los años
cincuenta, de dos neurocirujanos, Penfield y Roberts.
- El fascículo arqueado: Se trata de un ramillete de fibras nerviosas. Este fue también uno de los
descubrimientos de Wernicke y conforma una conexión crucial entre el área de Wernicke y el
área de Broca.

La hipótesis de la situación

- “… nuestra capacidad lingüística tiene ubicaciones identificables en el cerebro. Sin embargo,

otros investigadores del cerebro argumentan repetidamente que hay muchas evidencias en contra
de esta hipótesis. Cualquier lesión en un área del cerebro parece tener repercusiones en otras
áreas”.

La afasia

- La afasia se define como una disfunción en el lenguaje causada por una lesión cerebral
localizada (es decir, en el cerebro) que acarrea dificultades para entender y producir formas
lingüísticas.

Tipos de afasia

- Afasia de Broca
o Reducción sustancial del habla
o Articulación distorsionada y lenta
o Dificultades para hablar
o Utilización de morfemas léxicos, tales como, nombres, verbos, etc.
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o Omisión de morfemas funcionales (artículos, preposiciones, conjunciones). Esta omisión

ha llevado a caracterizar este tipo de afasia como agramatical.
- Afasia de Wernicke:
o Dificultades en la comprensión auditiva. Conocida también como afasia sensorial.
o Producción del habla fluida, pero imposible de entender.
o Utilización de términos muy generales, incluso, como respuesta a preguntas concretas
sobre algo.
o Dificultad para encontrar la palabra correcta y en lugar de la palabra utilización de
circunloquios.
- Afasia de conducción
o Es una lesión en el fascículo arqueado
o Articulación fluida, pero entrecortada, con pausas y dudas.
o Por lo general, la comprensión de las palabras habladas es buena.
o La repetición de una palabra o frase, dicha por otra persona, crea grandes dificultades. Lo
que se oye y comprende no puede ser transferido al área de producción de habla.