PRUEBA DE DIAGNÓSTICO

HISTORIA – GEOGRAFÍA – C. SOCIALES

5º BÁSICO
Alumno(a) _____________________________Fecha_____________

1. Una de las grandes culturas prehispánicas fue los mayas caracterizado por la
construcción de sus templos piramidales escalonados.

¿En qué parte de América se desarrolló esta civilización

a) Norte de América
b) Centro de América
c) Sur de América
d) Extremo Sur de América

2. ¿Cuál de las siguientes imágenes corresponde a una construcción de la cultura

maya?
a) b) c) d)

3. Una de las importantes y destacadas culturas prehispánicas fue la de los aztecas

caracterizado por la formación de su gran imperio.

La civilización azteca se desarrolló en lo que hoy es la ciudad de:

a) Lima
b) México
c) Caracas
d) Bogotá

4. La capital del Imperio Azteca fue la ciudad llamada:

a) Mexicas
b) Acolhuaque
c) Moctezuma
d) Tenochtitlan
5. De acuerdo al mapa de América que observas. ¿De qué color está pintado el área
donde se desarrolló la Civilización Inca?

a) verde
b) amarillo
c) azul
d) rojo

6. Basándote en la imagen que observas, ¿qué sistema de cultivo debieron emplear

los incas para adaptarse a las condiciones de su medio geográfico?

a) milpa.
b) hidropónico.
c) terrazas.
d) chinampas.

7. Una similitud entre los aztecas y los incas es que ambos:

a) Desarrollaron un sistema de escritura.

b) Obedecieron a una autoridad única o emperador.
c) Se localizaron en América Central.
d) Utilizaron el transporte marítimo como medio de comunicación.

8. Observa y responde. Los mayas, aztecas e incas. Los tres pueblos tuvieron una máxima
autoridad, que además del gobierno estaba a cargo de lo religioso y lo militar.

Mayas: Halach Uinic Aztecas: Tlatoani Incas: Manco Cápac

¿A qué aspectos están referidas estas semejanzas?

a) a la Organización Económica
b) a la Organización Cultural
c) a la Organización Social
d) a la Organización Política
9. ¿A qué civilización americana corresponde la que es considerada como una obra
maestra de la arquitectura y la ingeniería presente en la imagen?

a) Aztecas
b) Mayas
c) Araucanos
d) Incas

10. Cuando llegaron los españoles a América se encontraron con muchos productos que
no existían en Europa. Muchos alimentos eran desconocidos para ellos, pero fue tal su
popularidad que hoy en día los encontramos como ingredientes de comidas típicas del
viejo continente.

¿Qué alimentos nos dejaron los mayas, aztecas e incas?

a) tomate y zanahoria c) tomate, maíz y ají

b) zanahoria, maíz y ají d) solo ají

Observa el mapa y responde las preguntas 11 y 12

11. La línea del Ecuador divide al mundo en:

a) Hemisferio sur y norte

b) Hemisferio norte y accidental
c) Hemisferio sur y oriental
d) Hemisferio occidental y oriental

12. Las líneas que indican 100º, 120º, 140º, 160º, 180º corresponden a:

a) paralelos
b) meridianos
c) hemisferios
d) polos
 13. ¿Cuál de las siguientes imágenes corresponden a recursos naturales?

Imagen I Imagen II Imagen III Imagen IV

a) Imagen I y II
b) Imagen I, III y IV
c) Imagen II, III y IV
d) Todas las imágenes

14. ¿Cuál de los siguientes elementos son recursos naturales NO renovables?

a) b) c) d)

15. ¿Qué tipo de paisaje es el que observas?

a) Tropical
b) Polar
c) Costero
d) Desértico

16. ¿Cuál de los paisajes que observas es tropical?

a) b) c) d)
 Observa el siguiente mapa y responde las preguntas 17 y 18.

17. ¿Qué recursos naturales de Chile destacan en el continente de América del Sur?

a) y

b) y

c) y

d) y

18. Uno de los países que destaca por la producción de petróleo es:

a) Chile
b) Perú
c) Bolivia
d) Venezuela

19. Según la imagen que observas. ¿en qué país encontramos este tipo de paisaje?

a) Argentina
b) Chile
c) Bolivia
d) Brasil
20. ¿Cuál de estos paisajes es propio de Brasil?

a) b) c) d)

21. ¿Con qué documento se organiza el país?

a) Constitución
b) República
c) Democracia
d) República democrática

22. ¿Cuáles de estas autoridades son elegidas por la ciudadanía?

a) Ministros
b) Alcaldes
c) Intendentes
d) Gobernadores

23. Así como existen los derechos humanos, también están los derechos del niño.
Algunos de tus derechos son:

I. derecho a expresarse y ser escuchado

II. derecho a tener un nombre y nacionalidad
III. derecho de asistir a fiestas y lugares de entretención
IV. derecho a recibir educación y no ser discriminado

a) solo IV c) I, II y IV
b) I y II d) I, II, III y IV

24. Los niños y niñas del 4° Básico del Colegio Gabriela Mistral fueron al Registro Civil
junto a sus profesoras para obtener su primer carné de identidad. ¿Con cuál Derecho
del Niño está relacionada esta actividad?

a) Derecho a educarse y a jugar.

b) Derecho a recibir amor y afecto.
c) Derecho a tener un nombre y nacionalidad.
d) Derecho a ser protegido contra el abandono.

Lee y responde la pregunta Nª 25:

“ respetar a los demás, el no apropiarse de lo ajeno, ser sincero en la relación con el

otro, el no mentir y siempre decir la verdad, por más dura que sea”.

25. Dichas cualidades corresponden a una persona que es:

a) amable
b) cariñosa
c) educada
d) honesta
26. ¿Qué ilustra esta imagen?

a) Discriminación
b) Pelea
c) Falta de respeto
d) Deslealtad

27. ¿Qué acciones implica una buena organización del grupo curso y que favorezca
el trabajo escolar?

a) Que todos conozcan y comprendan los objetivos y metas que se deseaba lograr
b) Que se distribuyan las responsabilidades para que cada uno se encargue de algo
c) Que se junten cada tiempo a evaluar cómo va todo
d) Todas las anteriores

28. ¿Cuál de las siguientes acciones NO ayuda a resolver conflictos de alumnos y

adultos?

a) Hablar directamente con honestidad

b) Asignar culpable e insultar
c) Discutir el problema fondo
d) Escuchar y buscar solución

29. De las siguientes alternativas, ¿Cuál podría ser un proyecto grupal que podría
solucionar un problema de tu comunidad escolar?

a) Una gira de estudios al final del año

b) Celebrar los cumpleaños de los compañeros con un desayuno
c) Reciclar la basura: papel- cartón- plásticos – latas
d) Tener salidas pedagógicas tres veces al año

30. ¿Cuál crees tú que podría ser la mejor opinión sobre la importancia de las
asignaturas de 4º año Básico?

a) Lenguaje es la signatura más importante ya que nos permite mejorar la lectura y

escritura
b) Matemática es la asignatura más importante ya que nos permite resolver problemas
matemáticos en nuestra vida diaria
c) Educación Física es la más importante ya que nos ayuda a la formación y crecimiento
para tener un cuerpo sano
d) Todas las asignaturas son importantes para nuestra formación integral, en lo
intelectual, físico, artístico y cultural
 Evaluación del Instrumento
4° Básico.
DIAGNÓSTICO
Pauta de Corrección
Eje de Aprendizaje Objetivo de Pregunta Clave
Aprendizaje
OA1 1 b
2 a
HISTORIA 3 b
OA2
4 d
OA3 5 a
6 c
OA4 7 b
8 d
OA5 9 d
10 c
OA6 11 a
12 b
GEOGRAFIA
OA7 13 c
14 d
OA8 15 b
16 a
OA9 17 c
18 d
OA10 19 b
20 b
OA11 21 a
22 b
FORMACION OA12 23 c
CIUDADANA 24 c
OA13 25 d
OA14 26 a
OA15 27 d
OA16 28 b
OA17 29 c
OA18 30 d

Niveles de Desempeño en la Asignatura de

HISTORIA – GEOGRAFÍA – CIENCIAS SOCIALES
4º Básico - DIAGNÓSTICO
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICO POR EJE NIVEL DE DESEMPEÑO
EJE DE Nº Valor Puntaje BAJO MEDIO MEDIO ALTO
APRENDIZAJE preguntas Pregunta BAJO ALTO

Historia 10 1 10 0–3 4-5 6-8 9 - 10

 Geografía 10 1 10 0–3 4-5 6-8 9 – 10

Formación 10 1 10 0-3 4-5 6-8 9 – 10

Ciudadana
Francisco Ochoa Neira