SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Versión: 02

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN

Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral Código: GFPI-F-019
GUÍA DE APRENDIZAJE

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 001

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Programa de Formación: Código: 223201

2. INTRODUCCIÓN
Mantenimiento Electromecánico Versión: 100
Industrial.
Nombre del Proyecto:
Ejecución del mantenimiento
El análisis de mecanismos es una competencia básica para el desarrollo profesional del tecnólogo
electromecánico
Electromecánico a
en los campos laen los cuales se desempeñe.
Código: 1067424
Unmaquinaria industrial undel
mecanismo transforma movimiento y una fuerza de entrada en un movimiento y una fuerza de salida.
Laárea dedelmantenimiento
misión del
mecanismo es transmitir el movimiento, transformarlo o ambas cosas al Tiempo con la misión
decimi-girón.
permitir al ser humano realizar determinados trabajos con mayor comodidad y menor esfuerzo.
El Fase
objetivo
deles fortalecerFase
proyecto: el aprendizaje, aplicando
de recopilación los de
y análisis conceptos
la y teorías en el análisis de elementos de
máquinas de manera que les permita a los aprendices desempeñarse eficiente y eficazmente.
información técnica
En el mantenimiento electromecánico es indispensable tanto la efectividad operativa como el análisis de
Actividad (es) de Ambiente de MATERIALES DE FORMACIÓN
parámetros, la medición en procesos Aprendizaje: del sector Mecánico
y productos y eléctrico.
formación DEVOLUTIVO CONSUMIBLE
ESCENARIO (Herramienta (unidades
Actividad
Durante (es) del Proyecto:
el transcurso de este modulo,Identifica
usted estudiara:
los
- equipo) empleadas
1. Búsqueda y análisis
Generalidades de la
y fundamentos principales
de los mecanismos. (Ambiente de durante el
2. información
Herramientas componentes
teorico-practicas importantes ende
el un
campoMantenimiento
de analisis de elememntosde
especifica Portátil. maquinas.
programa)
mecanismo. Oleo-neumático), Televisor. Kit de
Realiza con herramientas Papelería.
adecuadamente el
3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS TIC,ACTIVIDADES
uniforme de DE APRENDIZAJE Útiles de
conteo de eslabones dotación, botas de escritorio.
y juntas de diferentes seguridad, carné
mecanismos. Kit de
en lugar visible. herramientas
Aplica la ley de
Grashof para predecir de uso
el tipo de movimiento manual.
3.1 Conocimientos Previos de los mecanismos
Desarrollo taller conocimientos previos individualmente.
articulados de cuatro
3.2 Actividades de Reflexión inicial. barras.
Presentacion del video inventos deRealiza
la antigüedad.
dibujo y
análisis de diferentes
mecanismos de
dirección.
Resultados de Aprendizaje: Competencia: Corregir
Diagnosticar fallas y averías las fallas y averías
mecánicas, eléctricas y mecánicas de los bienes
electrónicas, óleo-neumática, en mediante las técnicas
las máquinas y equipos para restablecer una
aplicando conceptos y función específica.
procedimientos técnicos.
Duración de la guía (en
horas): 48 Horas
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3.3 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.)

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1: Taller No.1

Descripción:
Inicie su taller, alistando un documento nuevo en el procesador de texto de su interés. Allí deberá incluir evidencia o respuesta de
cada uno de los puntos del taller (2 en total).

Archivo N0 1:
a. El instructor entregara a cada aprendiz un taller para ser realizado por los aprendices en grupo.
b. Resuelva correctamente cada uno de los ejercicios propuestos en el taller.
c. Presentación del video “inventos de la antigüedad” y responder las preguntas del taller.

Carpeta compartida en el drive de google:

a. El instructor compartirá a todos una carpeta dentro de la cual cada aprendiz debe crear una carpeta con su nombre y allí subir el
taller desarrollado en su totalidad.

3.4 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2:
Descripción:
Exposición por parte del instructor respecto a la teoría de mecanismos.
Conceptos básicos
Clases de movimiento
Eslabón
Par cinemático definición y clasificación
Identificación de elementos

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Mecanismos articulados
Ley de Grashof
Inversión de mecanismos
Grados de libertad
Análisis de diferentes tipos de mecanismo de dirección
Análisis del mecanismo de limpiaparabrisas

3.5 Actividades de transferencia del conocimiento.

a. seleccionar un mecanismo de dirección de un vehículo para realizar las actividades es.

Cada problema debe contener :
1. Encabezado donde se mencione a qué tipo de vehículo pertenece.
2. dibujo del mecanismo
3. Esquema donde aparezca el conteo de elementos y juntas
3. explicación del funcionamiento
4. fotos y video del mecanismo.

3.6 Actividades de evaluación.

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Conocimiento : 1.define cuidadosamente y con precisión el trabajo colaborativo.

Conoce los conceptos y
operaciones que se relacionan con:
números reales, ecuaciones de 1er y
2do grado e interpolación en la
realización de las funciones propias
de su ocupación.
Evidencias de Desempeño:
Identifica, organiza e
implementa los conocimientos
matemáticos básicos en el área de
mantenimiento en lo relacionado
a la calibración, medición e
inspección.
Identificar los diferentes
conjuntos numéricos y su
aplicación e importancia en los
Procesos productivos.
Evidencias de Producto:
Desarrollar operaciones de
matemáticas básicas.
presentación de informes
daño realizando el seguimiento de cada aprendizaje por investigación
una de las partes y sus componentes de aprendizaje basado en proyectos.
acuerdo al síntoma que presenta para aprendizaje por discusión o
poder establecer el debate.
procedimiento de mantenimiento a
efectuar.
2.Establece analizando las causas de la falla
o avería de acuerdo con las fallas
operacionales, fallas de fabricación, fallas
de diseño para tomar las acciones
correctivas dentro del plan de
mantenimiento.
3.Mantiene, respetuosa y tolerantemente
buenas relaciones interpersonales en el
desempeño laboral estimulando el trabajo
en equipo, para garantizar la efectiva
coordinación y
ejecución de los trabajos de
mantenimiento.
Desarrolla operaciones con números
reales.
Aplica el método de interpolación
para el cálculo de datos. las propiedades
de la potenciación resolviendo problemas

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de notación científica.
Identifico diferentes métodos para
solucionar sistemas de ecuaciones
lienales.

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4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Materiales de formación devolutivos: Materiales de formación AMBIENTES DE

Talento Humano (Instructores)
(Equipos/Herramientas) (consumibles) APRENDIZAJE TIPIFICADOS

ESCENARIO (Aula,
ACTIVIDADES DEL DURACIÓN
PROYECTO (Horas) Laboratorio, taller, unidad
productiva)y elementos y
Descripción Cantidad Descripción Cantidad Especialidad Cantidad
condiciones de seguridad
industrial, salud ocupacional
y medio ambiente
Ambiente de Mantenimiento
Búsqueda y Kit de Oleo-neumático, con
análisis de la Portátil y papelería y Profesional en herramientas TIC. Elementos
20 Horas 1 1 1
información televisor útiles de Mantenimiento de seguridad: uniforme de
especifica escritorio dotación, botas de seguridad,
carnet en lugar visible

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5. GLOSARIO DE TERMINOS

Blog: Sitio web periódicamente actualizado que recopila artículos de uno o varios autores.
Descomposición en factores : Cuando un número natural se expresa como el producto de números primos se dice
que se ha descompuesto en sus factores primos.
Exponente: Es el número que indica cuántas veces se multiplicara la base.
Factor primo: Un número primo es factor primo de N, si N es divisible entre p. Por ejemplo, 5 es un factor primo de
30, porque 30 es divisible entre 5.
Foro: Espacio dispuesto para que el tutor oriente el desarrollo de lo planteado en las guías de actividades
disponibles en el curso.
Guía de Aprendizaje: Recurso didáctico que orienta al aprendiz sobre las actividades que debe desarrollar para
lograr un resultado de aprendizaje.
Informe Científico: Es el instrumento empleado para comunicar los resultados de una investigación.
Matemáticas: Es la ciencia que estudia las cantidades, estructuras, espacio y el cambio.
Matemáticas Aplicadas: Es el estudio de las técnicas y métodos de las matemáticas para la resolución de
problemas que se presentan en los sistemas creados por la sociedad y en el estudio de la naturaleza.
Mínimo: Valor más pequeño que acepta o puede tomar una variable.
Mínimo común denominador: Número entero que es el mínimo común múltiplo de los denominadores de dos o
más fracciones. Por ejemplo, considerando las fracciones 2/3 y 3/5, el mínimo común denominador es el mínimo
común múltiplo de 3 y 5, que son los denominadores de las fracciones. Es decir, el mínimo común denominador de
las fracciones 2/3 y 3/5 es 15.
Notación científica: Forma abreviada de escribir números muy grandes o muy pequeños.
Numerador: En una fracción, el numerador indica cuantas partes vamos a tomar de las que fue dividido el entero.
Numero: Símbolo matemático que denota una cantidad. E
Numero entero: El conjunto de los números enteros se definen como los números naturales, el cero, y los naturales
dotados del signo negativo
Numero mixto: Número formado por una parte entera y una parte fraccionaria. Por ejemplo: 1¾.
Numero natural :El conjunto de los números naturales es el conjunto de números que usamos para contar:
Números racionales: Es el conjunto de todos los números que se pueden expresar como el cociente de dos
números enteros, donde el denominador es distinto de cero.

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Números reales: Conjunto de números que se obtiene como la unión de los conjuntos de los números racionales y
de los números irracionales.
Sistema Métrico Decimal: El sistema métrico decimal es el que utiliza los pre-fijos para indicar múltiplos y
submúltiplos de las unidades.

6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS

FINLEY, Howar. "Principios Operacionales del Mantenimiento".

Formato de presentación de informes científicos pagina web ASME.org
http://www.asme.org/kb/proceedings/proceedings/author-templates
GEYMONAT, L. “El Pensamiento Científico", 1990.
LARSON, hostetler, Algebra, México, Mc Graw Hill, 2000.

RUEDA GOMEZ, Gustavo, El Mantenimiento Industrial, ICONTEC, Bogotá, 1989.

STEWART, James. Pre calculo 5ta Edición, México, Thomson, 2008.
ZILL, Denis G. Algebra y Trigonometría, 2da Edición, Mc. Graw Hill, 2002

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

Autores Nombre Cargo Dependencia Fecha

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Centro Industrial de
1 Luis Antonio Vargas Gómez Ing. Mecánico Mantenimiento Integral, 25-10-2013
Regional Santander.

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