Guia de Aprendizaje Historia 3basico Semana 29 2014 PDF

Recursos Educativos VillaEduca®
GUIA DE APRENDIZAJE CLASE Nº 1– SEMANA 29
“Conociendo la belleza de la civilización romana”
Objetivos de la Clase:
 Identificar elementos culturales relevantes que los romanos difundieron

por el imperio y que constituyen un legado para las sociedades del
presente.
EL LATIN COMO HERENCIA CULTURAL
Con la conquista y dominación de la cuenca del mar Mediterráneo, el imperio

Romano iniciara un proceso de romanización en todos sus territorios, por el cual
numerosas regiones bajo el poder político de Roma adoptaron sus instituciones,
costumbres, organización social y su lengua.
Como elemento central de este proceso se destacara el idioma que se fue

extendiendo a través de toda la cuenca del Mediterráneo a medida que se
extendía el imperio por Europa, este fue posible a soldados, mercaderes,
funcionarios y esclavos que recorrían los dominios romanos.
Con el idioma, Roma extendió su cultura a lo largo de los territorios conquistados,

y con la difusión de su cultura se cimentó la unidad del pueblo romano.
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En las distintas regiones se fue enriquecido y transformado debido al contacto con

las lenguas nativas, echando así las raíces de lo que dará origen a numerosas
lenguas, como el francés, el italiano, el portugués y el español, las que provienen
de la misma raíz romana, por ello son llamadas lenguas romances.
Tras la caída del Imperio romano el latín continuó siendo la lengua común de gran
parte de Europa, siendo la lengua en la que se transmitió todo el legado cultural de
la antigüedad.
En la actualidad, muchos elementos de la lengua latina se encuentran vivos en las

lenguas modernas a través de los latinismos que utilizamos actualmente en el
español. Ejemplo de ello son palabras como: a posteriori, a priori, corpus Christi,
credo, in crescendo, etc.
2
Actividad
1.- ¿De qué manera fue posible difundir el latín por Europa? ¿Qué importancia tuvo la
difusión del latín en todos los territorios del imperio?
2.- Con la ayuda de una fuente, ubica en el mapa las naciones donde en la actualidad se
hablen idiomas herederos del latín. Utiliza la siguiente simbología para el idioma Español
(verde), Francés (azul), Portugués (amarillo).
3
a) ¿Qué otros idiomas son herederos del latín?
3.- Busca a través de internet las siguientes palabras latinas y escribe su significado:
MODUS OPERANDI – INFRAGANTI - A PRIORI- GROSSO MODO - IN SITU –

SUPERAVIT - DÉFICIT – DELIRIUM TREMENS – ULTIMÁTUM - CURRICULUM VITAE
4.- Pero no solamente utilizamos idioma latín para reconocernos herederos de los
romanos. Sino que también utilizamos su sistema numérico en relojes, la numeración de
los siglos, olimpíadas, obras de teatro, etc.
I 1 XI 11 XXX 30 CL 150
II 2 XII 12 XL 40 CLIX 159
III 3 XIII 13 XLIX 49 CXC 190
IV 4 XIV 14 L 50 CC 200
V 5 XV 15 LX 60 CCC 300
VI 6 XVI 16 LXX 70 CD 400
VII 7 XVII 17 LXXX 80 D 500
VIII 8 XVIII 18 XC 90 DC 600
IX 9 XIX 19 XCIX 99 CM 900
X 10 XX 20 C 100 M 1000
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a) Utilizando la numeración romana, escribe los siguientes números:
Año de tu nacimiento
Año Actual
Edad que tienes
El numero 467
El siglo en el que nos encontramos
El siglo anterior al actual
3.- No solamente utilizamos palabras y números romanos, también hemos dado una
clasificación de los meses utilizando la nomenclatura romana para la clasificación de los
meses, como se puede observar más abajo.
mes en nuestro mes en el ¿Por qué llamaban así a los meses?

calendario calendario romano
Enero Januarius En honor al dios Jano
Febrero Febrearius En honor a Februa y divinidades infernales.
Marzo Martius En honor al dios Marte
Abril Aprilis En honor a Apolo
Mayo Maius En honor a Maia, diosa de la primavera
Junio Junius En honor a Juno, diosa del matrimonio
Julio Quintilis Julio Quinto mes. Conmemoración a Julio César
Agosto Sextilis Agosto Sexto mes. En honor al emperador Augusto
Septiembre September Séptimo mes
Octubre October Octavo mes
Noviembre November Noveno mes
Diciembre December Décimo mes.
a) ¿Cuáles son las semejanzas y las diferencias entre los meses que usamos en la
actualidad y los meses que utilizaban los romanos.?
b) Si analizamos el nombre de los meses de enero a junio que utilizaban los romanos,
¿qué podemos decir de las creencias de esa cultura?
5
GUIA APRENDIZAJE CLASE Nº 2– SEMANA 29
“Conociendo la belleza de la civilización romana”


Objetivos de la Clase:
 Reconocer los principios fundamentales del sistema de leyes
EL PIRATA MALAPATA
y del derecho que crearon los romanos de la Antigüedad.
EL LEGADO ROMANO “EL DERECHO”
Roma dejó una importante huella en la historia de la humanidad. Creó el más

importante imperio en la historia antigua e hizo aportaciones decisivas a la
civilización occidental, lo que ha dejado huella en nuestra sociedad actual, en
temas que abarcan desde la arquitectura y la construcción hasta la literatura, el
derecho e incluso en pequeños detalles de la vida cotidiana.
Roma nos dejo un legado no solo en los campos de los idiomas, la literatura,
arquitectura, política, vida religiosa, etc.; sino que además nos ha dado las bases
fundamentales del derecho constituyéndose en uno de los más importantes
aportes a la civilización occidental, bases que incluso hoy más de 2000 años
después siguen siendo parte importante de los derechos que nos incumbe como
personas,
6
Por lo tanto, en Roma establecerá la idea de que todos los miembros de una
comunidad tienen ciertos derechos. Estos derechos se expresan a través de
leyes. La primera recopilación de leyes hecha en Roma se denominó "ley de las
doce tablas", colocadas públicamente para que todos los ciudadanos pudieran
conocerlas. Este código indicaba las obligaciones del ciudadano, de la familia y
regulaba los testamentos, la propiedad de la tierra; también legislaba sobre los
delitos. Eran leyes que obligaban por igual a patricios (aristócratas) y a plebeyos.
Los principios fundamentales del Derecho Romano se han incorporado a la
legislación de las sociedades actúale, entre los principales principios podemos
destacar:
 Las leyes deben ser públicas y escritas.
 La ley debe proteger a la persona y sus bienes.
 Una persona acusada debe ser considerada inocente mientras NO sea probada
su culpabilidad.
 Todos los ciudadanos que forman el Estado son iguales ante la ley.
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Actividad
1.- Uno de los principios del derecho romano, es que la ley debe ser escrita y conocida
por todos. De acuerdo a esta afirmación es correcta y como lo verificamos en nuestra
sociedad
2.- ¿Creen que es importante que las leyes estén escritas y todas las personas las
puedan conocer? ¿Por qué?
3.- ¿Por qué es importante que existan leyes e una sociedad?
4.- Nombra algunas leyes que tú conoces como por ejemplo, en el transito no cruzar con
luz roja, da otros ejemplos en otros ámbitos.
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5.- Reúnanse en grupos y redacten al menos cinco leyes o normas que sean importantes
de respetarse en su grupo curso y cinco en su establecimiento, las que garanticen una
buena convivencia social. Posteriormente escriban en una cartulina las reglas o normas
para el curos y para el colegio y lo presentan a su curso.
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GUIA DE APRENDIZAJE CLASE Nº 1– SEMANA 29

“Conociendo la belleza de la civilización romana”

 Identificar elementos culturales relevantes que los romanos difundieron

EL LATIN COMO HERENCIA CULTURAL

Con la conquista y dominación de la cuenca del mar Mediterráneo, el imperio

Como elemento central de este proceso se destacara el idioma que se fue

Con el idioma, Roma extendió su cultura a lo largo de los territorios conquistados,

En las distintas regiones se fue enriquecido y transformado debido al contacto con

En la actualidad, muchos elementos de la lengua latina se encuentran vivos en las

a) ¿Qué otros idiomas son herederos del latín?

MODUS OPERANDI – INFRAGANTI - A PRIORI- GROSSO MODO - IN SITU –

a) Utilizando la numeración romana, escribe los siguientes números:

mes en nuestro mes en el ¿Por qué llamaban así a los meses?

GUIA APRENDIZAJE CLASE Nº 2– SEMANA 29

“Conociendo la belleza de la civilización romana”

EL LEGADO ROMANO “EL DERECHO”

Roma dejó una importante huella en la historia de la humanidad. Creó el más

3.- ¿Por qué es importante que existan leyes e una sociedad?

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