QUÍMICA COMÚN

LIBRO
Nº1

ÁTOMOS,
TABLA PERIÓDICA
Y ENLACES

Nombre
Curso

Material N°1

1
 CONTENIDOS

CAPÍTULO I: Método científico

Introducción 4
El método científico 4
Evaluación de conceptos clave 14

CAPÍTULO II: Modelos atómicos

Introducción 15
Partículas subatómicas 16
Teoría de Dalton 19
Modelo atómico de Thomson : budín de pasas 20
Modelo atómico de Rutherford: planetario 21
Modelo atómico de Bohr: estacionario 23
Modelo atómico de Schrödinger: mecano-cuántico 24
Principio de incertidumbre 24
El núcleo atómico 26
Evaluación de conceptos clave 30

CAPÍTULO III: Configuración electrónica

Números cuánticos 31
Configuración electrónica 38
Evaluación de conceptos clave 40

CAPÍTULO IV: Tabla periódica

Introducción 41
Elementos representativos 45
Propiedades periódicas 48
Radio atómico 49
Propiedades magnéticas 52
Densidad 55
Evaluación de conceptos clave 56

2
CONTENIDOS

CAPÍTULO V: Enlaces químicos

Introducción 57
Enlace metálico 60
Enlace iónico 60
Enlace covalente 62
Enlace puente de Hidrógeno 64
Nociones de nomenclatura inorgánica 66
La notación de Lewis 69
Estereoquímica 73
Evaluación de conceptos clave 82

3
 CAPÍTULO I
MÉTODO CIENTÍFICO

INTRODUCCIÓN

La Química es una ciencia activa y en continuo crecimiento. Tiene importancia fundamental para
nuestro mundo, y aunque sus orígenes son muy antiguos, se le considera una ciencia moderna.

El descubrimiento del fuego, el uso de los metales, los fenómenos climáticos y los cambios de
estaciones fueron los primeros motivos de cuestionamiento respecto del entorno y la naturaleza.
Debieron pasar milenios para clasificar a la Química como una ciencia exacta, capaz de descifrar con
certeza el origen de la materia, su composición y los cambios que experimenta.

En esta era, todas las ciencias han utilizado variantes de lo que se denomina el método científico
con el propósito de observar, ordenar, cuantificar, analizar y deducir de manera lógica un fenómeno
observable y de este modo buscar respuestas del cómo o cuándo sucede o volverá a suceder.

El desarrollo de la ciencia ha sido irregular y algunas veces hasta ilógico. Los grandes
descubrimientos muchas veces fueron producto de las contribuciones y experiencia de otros
científicos. Incluso muchas veces el factor “suerte” ha sido gatillante en la aclaración de un
fenómeno y en la predicción del mismo.

En cualquier tipo de investigación los datos obtenidos producto de la observación de un fenómeno

físico, químico o biológico deben ser cualitativos y cuantitativos, vale decir, deben ser medibles y
reproducibles. En general, los científicos, utilizan símbolos estandarizados y ecuaciones para anotar
sus mediciones. Esta forma de representación no sólo ha simplificado el proceso de llevar los
registros, sino que también ha formado la base para la comunicación con otros científicos.

En este capítulo, el estudio de la química comenzará desde un nivel microscópico, considerando las
primeras ideas atómicas planteadas hasta el concepto más fundamental y transversal de todas las
ciencias exactas: La materia. En capítulos posteriores se cuantificará la materia, considerando sus
estados de agregación, la masa contenida y finalmente se analizará la reactividad y los conceptos
asociados a la transferencia de energía y materia con el entorno.

4
El método científico se diseñó en el siglo XVII con
personas como Francis Bacon, Isaac Newton y Robert
Boyle, por mencionar a algunos. La clave del método es FRANCIS BACON
que se parte de una premisa fundamental: no se hacen
suposiciones iniciales, sino que se llevan a cabo
observaciones minuciosas de fenómenos o hechos
naturales. Una vez que la observación lleva a la
generación de un patrón de comportamiento, se formula
una generalización o ley natural que describe el
fenómeno.

Las leyes naturales son proposiciones concisas,

frecuentemente en lenguaje matemático, acerca del
comportamiento de un fenómeno natural. El conjunto de
observaciones que conducen a una proposición general o
ley natural recibe el nombre de razonamiento
inductivo. De este modo, para probar una ley natural el
científico debe diseñar un experimento controlado con el
propósito de ver si las conclusiones que se deducen de la
ley natural concuerdan con los resultados
experimentales. El éxito de una ley natural viene dado
por su capacidad de sintetizar las observaciones y de
predecir fenómenos nuevos. Sin embargo, no debe
considerarse una ley natural como una verdad absoluta,
futuros experimentos pueden obligar a modificar la ley o
HIPÓTESIS
bien, desecharla.

Uno de los pasos que contempla el método científico Del griego

consiste en plantear una hipótesis o explicación de una HIPO= Bajo
ley natural. Si la hipótesis es consistente con las pruebas
experimentales y es reproducible, se le clasifica en una TESIS= suposición
categoría distinta y se denomina Teoría. De manera
general puede entenderse una teoría como un modelo o
forma de examinar la naturaleza que puede utilizarse
para explicar fenómenos naturales y hacer predicciones CONCEPTOS CLAVE
sobre ellos. Cuando pasa el tiempo y se acumulan
nuevas evidencias experimentales, muchas teorías
científicas se modifican o desechan. 1. HIPÓTESIS
2. TEORÍA
3. LEY

5
PASOS DEL MÉTODO CIENTÍFICO

El método científico es un conjunto de procesos y técnicas utilizadas por los científicos para
investigar las transformaciones de la materia y que les permiten adquirir conocimiento nuevo o
corregir lo que se estimaba como correcto (conocimiento preexistente). El método científico se
diferencia de otros sistemas de pensamiento en que se acepta como verdadero todo lo que ha sido
sometido a pruebas experimentales y contiene evidencia empírica y medible.

Esquema de pasos:

OBSERVACIÓN

REFORMULACIÓN DE
HIPÓTESIS MODELO
HIPÓTESIS

EXPERIMENTACIÓN

HIPÓTESIS ANÁLISIS Y
NO COMPROBADA CONCLUSIONES

MODELO
ACEPTACIÓN
PUBLICACIÓN GENERALIZACIÓN

TEORÍA

LEY - PRINCIPIO

6
OBSERVACIÓN
Una investigación comienza cuando se obtiene
información a través de los sentidos o mediante
algún instrumento de medición. Muchas veces la
observación de fenómenos se produce como
resultado de indagaciones relacionadas, o bien,
de manera accidental. A partir de una
observación se pueden plantear diversas
explicaciones tentativas al hecho observado.
Cuando estas explicaciones se basan en
experiencias previas se les denomina
inferencias. En palabras simples, inferir
consiste en deducir una explicación basada
hechos observables.
La simple observación e intento de explicación
no es evidencia suficiente para establecer una
verdad respecto a un fenómeno, se precisa
ordenar esta explicación, describiendo
previamente y de manera coherente, el hecho
observado.
PROBLEMA E HIPÓTESIS
Con la observación y el problema presentado
se formula la pregunta y a continuación una
o más soluciones. A lo anterior se le
denomina planteamiento de hipótesis y
permitirá establecer relaciones lógicas entre
hechos y situaciones inherentes a la
formulación del problema que deberán ser
puestas a prueba. No necesariamente una
hipótesis debe ser una formulación correcta,
más bien debe entenderse como una guía o
ruta de trabajo.
Cuando se plantea una hipótesis se idea un
modelo lógico que puede entenderse como
una representación idealizada del fenómeno o
una representación simplificada que intenta
ser un símil de la situación real.
7
OBSERVACIÓN
Moléculas orgánicas, vistas a través de
microscopio de fuerza atómica
En la formulación de una hipótesis debe
considerarse lo siguiente:
1. No debe contener palabras o ideas
ambiguas o no definidas.
2. Los términos generales o abstractos
deben tener referentes o
correspondencias empíricas (hechos,
objetos, fenómenos reales).
3. Los términos valorativos no se
consideran pues no son comprobables
objetivamente.
4. En cuanto sea posible, debe formularse
la hipótesis en términos cuantitativos.
5. La forma sintáctica debe ser la de una
proposición simple. En ningún caso
puede tener la forma de interrogante,
prescripción o deseo.
6. La hipótesis estadística debe tener solo
2 variables.
7. Deberá estar basada en el conocimiento
científico ya comprobado y tomarlo
como punto de partida.
8. Deberá referirse a aspectos de la
realidad que no han sido investigados
aún, ya que uno de los propósitos de la
actividad científica es la generación de
nuevos conocimientos.
9. Toda hipótesis científica es perfectible.
EXPERIMENTACIÓN

Una vez planteada la o las hipótesis, deben ser puestas a prueba para su comprobación. El
propósito es determinar si existen relaciones entre las variables consideradas en la hipótesis y
la observación. Debido a que se trata de un trabajo que requiere la puesta en marcha de
procedimientos y métodos, el científico debe realizar un diseño de experimentación. A partir
de éste se obtendrán datos que una vez analizados darán lugar a los resultados.

8
ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS

E je Y ( V a r ia b le D e p e n d ie n te )
E l v a lo r d e Y d is m in u y e c o n
e l a u m e n to d e X
La experimentación generalmente entrega una gran cantidad
de datos que los investigadores usarán para calcular, ordenar
en tablas y obtener gráficas de comportamiento que les V a ria b le s in v e rs a m e n te
p ro p o rc io n a le s
permitan formular una teoría comprobadora. En general, las
tablas permiten mostrar y ordenar los valores experimentales
y sirven para evidenciar alguna tendencia. Los gráficos, en
cambio, son diagramas que permiten evidenciar las
relaciones entre las variables medibles y estimar datos
importantes con valores intermedios o bien fuera del rango O rig e n
E je X ( V a r i a b l e I n d e p e n d i e n t e )

medible. De este modo, si el científico busca interpretar un

fenómeno y una de las variables es imposible de determinar,
la EXTRAPOLACIÓN en una gráfica permitiría dilucidar la
información.
En una gráfica puede evidenciarse un comportamiento porque R e la c ió n in v e r s a e n tr e 2 v a r ia b le s ( n o p r o p o r c io n a le s )

las variables medibles muestran el par causa-efecto, esto es,

E je Y ( V a r ia b le D e p e n d ie n te )
una respuesta esperable al variar una de las causas posibles.
Si la relación graficada es una causa-efecto, la variable que y1

expresa esa causa se denomina independiente y se y = m x + n

representa (frecuentemente) en el eje de las abscisas (eje X). y2 m = v a lo r n e g a tiv o

La variable que se modifica como resultado de los cambios se

denomina dependiente y se representa en el eje de las
ordenadas (eje Y). Ambos ejes se cortan en el punto de
origen.
O r ig e n x1 x2 E je X ( V a r ia b le In d e p e n d ie n te )

Interpolación y Extrapolación

Si los datos obtenidos en los experimentos tienen la

suficiente certeza se pueden hacer predicciones V a r ia b le s D ir e c ta m e n te P r o p o r c io n a le s
E je Y ( V a r i a b l e D e p e n d i e n t e )

correctas.

y2
Interpolación: Da cuenta de la predicción de
un valor dentro de los puntos y1
P e n d ie n te = G r a d o d e in c lin a c ió n d e la r e c ta

(de la gráfica) obtenidos en

la experimentación.

Extrapolación: Se refiere a la extensión de la

x1
linealidad más allá de los x2
O r ig e n
E je X ( V a r ia b le In d e p e n d ie n te )

datos obtenidos. Esta

predicción debe hacerse sólo y = m x + n
cuando la regresión lineal
D o n d e m = p e n d ie n te y n = in te r c e p to
(comportamiento) permite
asegurar que el dato sugerido
quedará dentro de la recta.

9
EJEMPLOS DE GRÁFICAS

GRÁFICA DE DISPERSIÓN
Eje Y (Variable Dependiente)

Linea ideal

Origen
Eje X (Variable Independiente)

GRÁFICA DE BARRAS

VARIABLE DEPENDIENTE

Corresponden a la variable
medida.

VARIABLE INDEPENDIENTE

Es la variable que modifica el

ex p e ri me n t a do r (t a m b ién
llamada variable controlada).

10
TABLAS CON DATOS

El uso de tablas, le permite al científico ordenar los datos obtenidos durante la experimentación de forma
tal de inferir relaciones correctas entre las variables medidas.

En el siguiente ejemplo se llevó a cabo un estudio de solubilidades para 2 tipos de soluciones acuosas
respecto de la temperatura.

Solubilidad
Temperatura (°
C) (gramos de soluto por cada 100 gramos de
H2O)
NaCl FeSO4
10 33,5 21,0
15 34,0 24,0
20 34,5 26,0
25 35,0 30,0
30 35,5 33,0
35 36,0 36,0
40 36,5 40,0
45 37,0 45,0
50 37,5 49,0

Los resultados evidencian algunas tendencias que permiten concluir:

DATOS CORRECTOS QUE SE INFIEREN DE LOS DATOS DE LA TABLA

1. Conforme aumenta la temperatura de ambas soluciones, la solubilidad de las sales en agua

aumenta.
2. Entre 10°C y 30° la sal más soluble es el cloruro de sodio.
3. A temperaturas por sobre los 40°C es más soluble en agua el compuesto FeSO 4
4. Las gráficas para ambas sales evidenciarían valores positivos para las pendientes
5. Es correcto concluir que ambas sales son solubles en agua en el rango de temperatura medido.
6. a 35°C la solubilidad de ambas sales en agua es la misma.
7. El agua es una variable de control dentro del experimento puesto que se mantiene constante.
8. Es posible graficar los datos puesto que se cuenta con una variable independiente (temperatura) y
una variable dependiente (la solubilidad de los compuestos en agua)

NO SE PUEDE AFIRMAR CORRECTAMENTE DE LA TABLA

1. Que a 0°C ambas sales son solubles en agua (esto sería una suposición).
2. Que las sales en agua debieran generar iones (aun cuando sea cierto, no es un dato que se infiere
de la tabla).
3. Que ambas soluciones son conductoras de la corriente eléctrica.
4. Que existe una relación entre la solubilidad de un compuesto en agua y su masa molar.
5. Que ambas soluciones tienen temperaturas de ebullición superiores a los 100°C.

11
CONCLUSIONES
IMPORTANTE!!

Los resultados obtenidos en los experimentos, Una teoría científica

deben ser explicados a partir de una serie de
proposiciones lógicas que permitirán corroborar,  se puede representar mediante
o bien, refutar la hipótesis planteada con un modelo basado en la
anterioridad. Si esta es aceptada a partir de un observación de un fenómeno,
hecho empírico, comprobado y reproducible, la experimentación y el
entonces se comunica a la comunidad científica razonamiento.
en forma de texto (paper, publicación) donde se  permite predecir y explicar un
incluye la explicación, la experimentación y las fenómeno y convertirse en Ley
conclusiones. si es aceptado universalmente.
 no es inmutable, puede
Una vez que la comunidad científica corrobora la modificarse si hay avances
hipótesis y comprueba su reproducibilidad se tecnológicos o científicos.
convierte en una Teoría Científica unificadora.
La teoría permite relacionar hechos adicionales
que previamente parecían aislados, a partir de un
modelo diseñado en la hipótesis y puesto a
prueba en la experimentación. Tanto Leyes como Teorías:

1. Deben ser generales, es decir,

PRINCIPIOS Y LEYES no solo deben dar respuesta a
casos particulares respecto de
un fenómeno.
Si una teoría, con el paso del tiempo, genera
predicciones válidas, irrefutables, reproducibles y
de aceptación universal, se transforma en un
2. Deben estar comprobadas
Principio Científico. El término Ley se aplica, y avaladas por la
en ocasiones, a un principio de gran relevancia experiencia.
básica, como por ejemplo, la conservación de la
masa o la Ley de Gravedad.
3. Deben expresarse en
Algunos ejemplos: lenguaje matemático.

LEYES PRINCIPIOS
Ley de Conservación Principio de Incertidumbre
de la Energía (Heisenberg)

Ley de Lavoisier Principio de Exclusión REVISTAS DE DIVULGACIÓN

(conservación de la masa) (W. Pauli) CIENTÍFICA

Ley de Dalton Principio de Mínima Energía

(presiones parciales) (Aufbau)

Ley de las proporciones Principio de Le Chatelier

múltiples (Equilibrio Químico)

Ley de Raoult Principio de Máxima

(disoluciones químicas) Multiplicidad (Hund)

12
CONCEPTOS IMPORTANTES

LEY: Puede ser definida como una generalización que se

apoya en la evidencia empírica y es
CONCEPTOS CLAVE universalmente aceptada por la comunidad
científica. Una Ley puede ser enunciada de manera
verbal y/o a través de ecuaciones matemáticas (no
1. INFERENCIA
así un principio).

2. DATOS
EXPERIMENTALES TEORÍA: Científicamente, se puede definir como la
explicación de un fenómeno o hecho natural, que
3. CONCLUSIÓN
se puede representar a través de un modelo
4. OBSERVACIÓN basado en la observación, la experimentación y el
razonamiento. La teoría permite predecir y
explicar un fenómeno, además, las teorías pueden
transformarse en leyes. Una teoría puede cambiar
en el tiempo de acuerdo con los avances científico-
tecnológicos.

INFERENCIA: Científicamente, se puede definir como una forma

de razonamiento deductivo que la mente realiza
frente a observaciones de un determinado hecho o
datos provenientes de la experimentación, que a
través de la deducción nos permiten predecir.

Para reforzar los CONCLUSIÓN: Se puede definir como una proposición lógica
contenidos de este producto del análisis de un hecho, fenómeno o
capítulo accede a: proceso.
www.preupdv.cl
OBSERVACIÓN: Está definida como la información que se adquiere
a través de los sentidos o de instrumentos de
medición de un hecho o fenómeno natural.
INGRESA A FULL
CONTENIDOS
Tema: 1
Módulo: 1
MÉTODO CIENTÍFICO

13
Al término de esta unidad, debes ser capaz de comprender los siguientes conceptos,
temas y definiciones relativas al contenido:

Observación

Hipótesis

Modelo

Inferencia

Experimentación

Conclusión

Teoría

Ley

Principio

REPASA Y REFUERZA CON TU PROFESOR AQUELLO QUE AÚN NO DOMINAS.

14
 CAPÍTULO II
MODELOS ATÓMICOS

INTRODUCCIÓN

Desde tiempos remotos el hombre ha tratado de

describir el mundo que lo rodea a partir de
observaciones y experimentaciones.

El aire, el agua, la tierra y todo lo que conocemos y

utilizamos está formado de materia. Se define esta
como todo lo que ocupa un lugar en el espacio y
posee masa cuantificable.

El primer intento de descripción de la materia se

remonta a los griegos, Aristóteles propone la
existencia de los “4 elementos” (Agua, Fuego, Tierra y
Aire) a partir de los cuales se formaban todas las
sustancias conocidas.

En esa misma época otro filósofo griego Demócrito

propuso la existencia de una unidad fundamental en
la materia, los átomos. Postuló, entre otras cosas,
que estos eran indivisibles e imperturbables y no
podían ser creados ni destruidos. En aquel tiempo se
concebía que al átomo como la porción de materia
más pequeña, sin embargo nada se conocía respecto ÁTOMO, del griego:
de su conformación, composición y estructura.
a = SIN

Debió pasar muchísimo tiempo para comprender la tomon = CORTE

compleja estructura de los átomos y la química que
permite unirlos formando estructuras macroscópicas.
Situando una escala métrica que relacione hoy el
tamaño de algunas formas de materia se puede
dimensionar una idea no sólo de lo diminutas que son
las partículas que lo conforman, sino del tiempo que
tuvo que transcurrir para desarrollar la tecnología
adecuada para su estudio.

15

En sus experimentos al probar
con distintos tipos de gases en
distintos tubos de descarga,
Crookes pudo comprobar lo
siguiente:
1. El rayo generado se
propagaba en línea recta
(se generó sombra cuando se
colocaban objetos en su
trayectoria).
2. E l rayo generado
Calentaba los objetos que
impactaba, por lo tanto se
comprobaba la transferencia
de energía.
3. L a s p a r t í c u l a s q u e
conformaban el rayo
presentaban carga
eléctrica negativa pues se
desviaban al acercarles un
imán.
4. La trayectoria del rayo era
desde cátodo (-) a ánodo
(+). Por tal motivo lo
denominó rayo catódico.
EXPERIMENTO DE MILLIKAN
PARTÍCULAS SUBATÓMICAS
LOS ELECTRONES
En 1879 Williams Crookes observó que en un tubo (de vidrio) en
que se había generado vacío podían producirse descargas
eléctricas (rayos) cuando se aplicaban altos voltajes a un gas en
su interior. La intensidad de la luminosidad y su color dependían
de la descarga eléctrica y la naturaleza del gas dentro del tubo.
Los estudios desarrollados en esa época le permitieron concluir a
Crookes que estas descargas eléctricas se conformaban de
partículas diminutas con masa y gran energía cinética.
Crookes no buscaba desentrañar la composición del átomo, más
bien estudiaba la naturaleza de la luz, sin embargo, fue
precisamente este experimento el que le permitió comprender que
la materia se componía esencialmente de cargas eléctricas.
Tiempo más tarde, el físico inglés Joseph John Thomson estudió
la naturaleza eléctrica de estos rayos, haciéndolos pasar a través
de un campo eléctrico. Observó que el haz de rayos era atraído
por la placa positiva. Para explicar este fenómeno dedujo que los
rayos catódicos estaban formados por pequeñas partículas con
carga eléctrica negativa: LOS ELECTRONES.
A pesar del alcance de su descubrimiento, le fue imposible medir y
calcular en forma exacta la masa y carga eléctrica de estas nuevas
partículas. Sus experimentos sólo le permitieron establecer la
relación entre ambas:
e 8
= - 1 , 7 6 ·1 0 C/g
m
Entre 1908 y 1917 Robert Millikan realizó una serie de
experimentos con el propósito de medir la carga unitaria del
electrón. En su trabajo analizó el movimiento de minúsculas
gotas de aceite que estaban cargadas eléctricamente con los
iones del aire.
Suspendió en el aire las gotas cargadas con ayuda de un campo
eléctrico. La caída (movimiento de estas partículas) fue
monitoreada con un microscopio (visor). A partir de esta
medición Millikan pudo medir con exactitud la carga de un
electrón (-1,6022·10-19 Coulomb). Luego, a partir de la relación
establecida por Thomson pudo determinar su masa.
16
 PROTONES Y NEUTRONES

En 1886 Eugen Goldstein, utilizando un cátodo

perforado, descubrió un haz visible que se desplazaba de
polo positivo a negativo, le llamó RAYOS CANALES.

En sus experimentos con gases (en tubos de descarga

eléctrica), Goldstein verificó que, además del haz de
electrones, se producía una radiación de partículas
positivas en dirección opuesta, que lograban atravesar
un cátodo previamente perforado.
Investigando la desviación de las partículas positivas con
un campo magnético, encontró que la masa de ellas no
era constante, vale decir, diferentes gases generaban
EUGEN GOLDSTEIN partículas positivas de masa distinta (rayos canales). Así,
aquellas partículas más livianas de los rayos canales
correspondían al elemento de masa menor, el hidrógeno.
CONCEPTOS CLAVE Otro dato muy importante fue que la carga de los rayos
canales era exactamente la misma, en valor absoluto,
que la de los rayos catódicos, a pesar de la enorme
1. RAYOS CATÓDICOS
diferencia de sus masas (en efecto la masa del protón es
2. ELECTRODOS casi unas 1840 veces mayor que la del electrón).
3. I N T E N S I D A D DE
CORRIENTE

Dispositivos utilizados en el descubrimiento del protón

17
A mediados de 1920, el científico inglés Ernest Rutherford observó
que la suma de las masas de los electrones y protones en un
átomo era bastante menor a su masa total, casi la mitad del
valor observado. Intentando aclarar los resultados obtenidos
postuló lo siguiente:

 Existe (aparentemente) una nueva partícula subatómica (el

neutrón).

 Esta partícula debe presentar carga eléctrica cero (es

neutra) puesto que no fue detectada en los experimentos
con tubos de descarga.

 La partícula presenta una masa similar a la del protón y

se encuentra situada en el núcleo del átomo. JAMES CHADWICK
Posteriormente, en 1932 James Chadwick, notable físico inglés,
detectó esta partícula subatómica en estudios con reacciones
nucleares. Bombardeó láminas de berilio con partículas alfa
produciendo la transmutación en Carbono y pudo detectar la emisión
de neutrones. Las características observadas coincidieron con lo
predicho por Rutherford, así que el nombre de neutrón se mantuvo.

PROPIEDADES DE LAS PARTÍCULAS

PROTÓN NEUTRÓN ELECTRÓN Para reforzar los

contenidos de este
capítulo accede a:
Masa (Kg) 1,673·10-27 1,675·10-27 9,11·10-31
www.preupdv.cl
Masa (uma) 1 1 0

Carga (C) +1,602·10-19 -1,602·10-19

INGRESA A FULL
CONTENIDOS
Carga +1 0 -1
Tema: 1
Módulo: 2
Modelo Atómico I
CONCEPTOS CLAVE

1. RELACIÓN CARGA /
MASA

2. ELECTRONES, PROTONES
Y NEUTRONES

3. IONES

18
LOS MODELOS ATÓMICOS

LA TEORÍA DE DALTON

POSTULADOS
DE DALTON

1. La materia esta
compuesta de
átomos, los cuales
no pueden ser
creados ni
destruidos.

2. Los átomos de una

misma sustancia
En 1808 John Dalton repostuló la teoría atómica
son idénticos entre
adaptándola y ampliándola hasta ser capaz de explicar la
materia, el entorno, los distintos tipos de sustancias y las sí.
reacciones químicas. La idea atómica del Dalton era más
3. Los átomos se
precisa y clara que la de Demócrito. A pesar de ello no
intentó describir la estructura o composición de ellos, pues combinan en
los consideraba la partícula más pequeña. Pronto surgieron razones de números
interrogantes que hicieron pensar que la estructura atómica enteros y sencillos.
no podía ser tan sencilla como suponía Dalton.
4. Los átomos pueden
combinarse en más
Fenómenos como las descargas eléctricas que generaban
de una razón de
algunos gases (conductividad eléctrica en el vacío) a baja
presión, la Radiactividad, las emisiones de energía, los números enteros y
espectros de emisión atómicos y las reacciones de sencillos
descomposición electrolítica de algunas sales pusieron en
tela de juicio la teoría de Dalton y la composición del átomo.

La mancomunada sucesión de hechos científicos y el enorme

trabajo realizado en un período relativamente corto de
tiempo, permitieron comprender entre otras cosas, que la
naturaleza íntima de la materia es eléctrica, que el átomo
contiene partículas más pequeñas aún, que la carga eléctrica
puede transferirse y que la física de Newton no contenía
ecuaciones capaces de predecir el comportamiento de las
partículas componentes del átomo.

19
MODELO DE THOMSON, Budín de Pasas

Antes de que Joseph John Thomson descubriera los

electrones, el átomo se consideraba neutro e indivisible.
A partir del descubrimiento y estudio de los rayos
catódicos, se hizo necesario replantear la naturaleza del
átomo siendo Thomson el primer científico en hacerlo.

Teniendo como base científica la naturaleza eléctrica de

la materia, Thompson ideó un modelo atómico sencillo,
de fácil interpretación pero carente de sustento físico. El
modelo denominado “budín de pasas”, permitía
comprender la electroneutralidad de la materia, pues los
electrones se encontraban inmersos y quietos en un
espacio mínimo cargado positivamente. La comunidad J.J THOMSON
científica al poco tiempo desechó el modelo, ya que,
entre otras cosas, no aclaraba el comportamiento de las
sustancias con carga eléctrica (iones).
CONCEPTOS CLAVE

1. MODELO DEL BUDÍN

DE PASAS

2. MODELO
PLANETARIO

APORTE FALLA

Primer modelo que plantea la No explicó el enlace químico ni las interac-

existencia de electrones ciones electrostáticas

20
MODELO DE RUTHERFORD, Planetario

Ernest Rutherford (alumno de Thomson) ideó, a

principios de 1911, un modelo atómico más sensato,
valiéndose de un experimento muy simple y de gran
precisión:

Sobre láminas muy delgadas de diversos metales hizo

incidir un haz de partículas alfa (α), de masa apreciable
y carga positiva. El experimento buscaba demostrar
que el átomo se componía de un cúmulo de partículas MODELO PLANTEADO
positivas (protones) confinadas en un espacio mínimo POR RUTHERFORD
(menos del 1% del volumen total del átomo), todo el
resto del espacio era vacío y en él se movían los
electrones.

Observaciones de la experiencia:

Si el átomo se componía
de un núcleo positivo
extremadamente
d i m i n u t o , l a
probabilidad de que el
haz de partículas α
(positivas) colisionara
con él era baja.
isótopo

Si, por el contrario, el

átomo era una masa
homogénea compacta
la s pa rtículas α
colisionarían y no
Fuente radiactiva
podrían atravesar la
lámina.

Una pantalla de sulfuro

de cinc fue ubicada
detrás de la lámina
usada como blanco, con
EXPERIMENTO DE RUTHERFORD
el fin de comprobar si
efectivamente las
partículas α podían
atravesarla.

21

ERNEST RUTHERFORD
CONCEPTOS CLAVE
1. PARTÍCULAS ALFA
2. NÚCLEO ATÓMICO
3. ÓRBITA
ELECTRÓNICA
APORTE
Primer modelo que propone
la existencia del núcleo en el
átomo.
Describe correctamente la
ubicación de electrones y
protones en el átomo.
RESULTADOS DE LA EXPERIENCIA DE
RUTHERFORD
Tal cual lo creía Rutherford, sólo 1 de cada 100.000
partículas no consiguió atravesar la lámina, el resto
atravesó la lámina y prácticamente no se desvió.
Efectivamente el núcleo debía ser positivo, pues no sólo
contenía los protones, sino que también tenía una gran
densidad. Con estas sorprendentes evidencias Rutherford
concluyó que:
 La masa del átomo se concentra en el núcleo.
 El núcleo del átomo es positivo.
 La mayor parte del átomo es espacio vacío.
 El núcleo es unas 100.000 veces más pequeño
que el átomo.
 Los electrones deben estar en continuo
movimiento.
Rutherford postuló además, que el núcleo debía contener
otra partícula, además de los protones, cuya influencia
nuclear sólo fuera su masa (y por lo tanto, no debía tener
carga eléctrica). En esa fecha los físicos opositores a
Rutherford le plantearon ciertas inconsistencias respecto a
la energía del electrón y su interacción con el núcleo. En
efecto, era imposible pensar que la trayectoria fija
alrededor del núcleo no tuviese relación alguna con su
energía ni con la atracción entre cargas eléctricas
opuestas.
En otras palabras, el modelo planetario no aclaraba la
enorme cantidad de energía gastada por el electrón en su
trayectoria alrededor del núcleo sin costo ni cambio en su
órbita circular. Para llegar a la verdad fue necesario
modificar mucho más que algunos cálculos teóricos.
FALLA
No explicó la interacción electrón-núcleo.
Para la física clásica la atracción entre ele electrón y el
núcleo provocaría un colapso en el átomo.
El modelo no explicó el por qué el electrón no pierde
energía al orbitar alrededor del núcleo.
22
MODELO DE BOHR, Estados Estacionarios
Cuando Niels Bohr propuso su modelo atómico, predominaban dos ideas
que dividían a la física. Por un lado, la mecánica clásica concebía al universo
como una unión entre materia y radiación y sobre el cual calzaban
perfectamente los postulados y fórmulas de Newton. Mientras que por el
otro, la física de Maxwell se alejaba de los conceptos planteados por
Newton en fenómenos tan discordantes como la energía de la luz y su
comportamiento. Se aceptaba la idea de que para objetos de tamaño
considerable los postulados clásicos de Newton eran correctos e indudables,
sin embargo aplicada esta física en condiciones extremas (mucha
temperatura o tamaño despreciable) los resultados experimentales no
coincidían con lo esperado.
En lo que respecta al comportamiento de la luz la controversia era
insalvable, pues si ésta se componía de partículas con carga eléctrica, era
imposible tratarlas como ondas. En este escenario, en 1900 Max Planck
explicó el fenómeno y con ello sentaron las bases para el surgimiento de la
NIELS BOHR
la física cuántica.
Según ésta, un cuerpo (un electrón, por ejemplo) puede absorber o emitir
energía en forma discontinua (algo bastante imposible de acuerdo con la
mecánica clásica), es por esta razón que no es posible analizarlo bajo la
óptica de los postulados Newtonianos. El electrón puede absorber esta
energía, en paquetes o cantidades definidas que denominó “cuantos”.
Duramente criticada en su época, hoy se asume con propiedad la veracidad
de esta teoría.
Según Niels Bohr:

 La energía de un electrón está cuantizada, solo puede tener

valores específicos (niveles de energía).

 Los electrones giran alrededor del núcleo en regiones bien

definidas donde no gana ni pierden energía (estados
estacionarios).

 Si un electrón recibe energía puede pasar a otro nivel superior, si IMPORTANTE!!

se devuelve al nivel de energía original, emite energía en forma de
onda electromagnética (luz). Disposición de los electrones
por nivel energético
 Las órbitas donde giran los electrones son circulares.

 En estado fundamental el electrón siempre se encontrará muy

cercano al núcleo.
APORTE
Describió la relación entre los
espectros de emisión y los
niveles de energía en que se
ubican los electrones.
Utilizó la cuantización de la
energía como concepto
fundamental para describir la
t r a y e ct o ri a y p o si ci ón
alrededor del núcleo.
Bohr logró establecer el
número máximo de
electrones por nivel de
FALLA energía, de acuerdo con la
fórmula 2n2, así que por
tanto, cada nivel energético
S ó l o l o g r ó e x p l i c ar d e m a n e r a alberga un número único de
satisfactoria los átomos hidrogenoides, electrones como máximo
para aquellos con más de un electrón (principio válido hasta el
sólo pudo predecir el número máximo cuarto nivel energético).
por nivel (2n2).
n=1 2· 12 = 2
El modelo, además, planteaba que la
n=2 2· 22 = 8
órbita de los electrones era circular
(radio fijo). El modelo de Bohr fue el n=3 2· 32 = 18
último intento de modelar el átomo
usando física clásica.

23
 MODELO DE SCHRÖDINGER, Mecánico-
Cuántico

PRINCIPIO DE INCERTIDUMBRE

Werner Heisenberg
complicó aún más los
postulados clásicos
estableciendo uno de
los dogmas más
intrigantes de la física.
Se dio cuenta de que para
una partícula analizada
bajo la perspectiva
cuántica, el simple
Werner Heisenberg hecho de medir 2 de
sus propiedades al
mismo tiempo conlleva a errores e imprecisiones.

Según el principio (INCERTIDUMBRE), ciertas parejas de

CONCEPTOS CLAVE variables físicas como la posición y la cantidad de movimiento
de una partícula no pueden calcularse simultáneamente con
un 100% de exactitud, los resultados obtenidos rondan los
1. MODELO valores medios y no exactos.
ESTACIONARIO
Ejemplificando el concepto debiéramos aclarar que si el
2. CUANTO DE electrón fuese esta partícula en estudio y si siguiera las leyes
ENERGÍA clásicas de la física, las incertidumbres se reducirían a cero,
3. PRINCIPIO DE
así que su posición y momentum (cantidad de movimiento)
INCERTIDUMBRE
serían exactos. Hoy se sabe que el electrón no responde a las
leyes clásicas de la física así que la incertidumbre se
4. MODELO MECANIO- mantiene.
CUÁNTICO

En 1924 el físico francés, Louis De Broglie, sugirió por

primera vez que el electrón tenía propiedades de tipo
ondulatorio. En términos simples planteó que un haz de
electrones se debería comportar de forma muy parecida a un
haz de luz. A partir de entonces los electrones son
tratados como ondas y su ubicación se indica sólo en
términos de probabilidades.

Basándose en las observaciones realizadas por Louis de

Broglie, el físico austríaco Erwin Schrödinger dedujo una
ecuación fundamental (la llamada ecuación de onda), que
logró descifrar el comportamiento de un electrón alrededor
del núcleo atómico.
Dualidad onda-partícula del electrón
(trayectoria)

24
Según Schrödinger, si la posición de un electrón no es
exacta, la posible ubicación se determina como una
probabilidad. Las soluciones a las ecuaciones de onda se
denominaron orbitales Ψ2. Debe aclararse que un orbital
es una función matemática, no un parámetro físico, tampoco
se trata de una órbita ni una trayectoria precisa.
Físicamente corresponde a la zona del espacio donde
posiblemente se encuentre el electrón girando.

Los estados de energía y sus funciones de onda se

caracterizan por un conjunto de números cuánticos con los
que es posible construir un modelo comprensible para el
átomo. En este modelo, los electrones se ubican a cierta
distancia del núcleo (nivel) y giran en regiones de alta
probabilidad (orbitales). Los orbitales son ocupados por Erwin Schrödinger
electrones llenando primero los de menor energía y luego el
resto. La resolución de este modelo de números cuánticos
condujo como primera aproximación a la deducción de la
configuración electrónica para los átomos.

CONCEPTOS CLAVE

1. ORBTIAL ATÓMICO

2. ECUACIÓN DE ONDA

3. SALTO CUÁNTICO

Para reforzar los

contenidos de este
capítulo accede a:

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INGRESA A FULL
CONTENIDOS
Tema: 1
Módulo: 3
Modelo Atómico II

25
 EL NÚCLEO ATÓMICO

De acuerdo con los modelos nucleares, casi la totalidad de la

masa de un átomo se concentra en un núcleo
extraordinariamente diminuto y de gran densidad. Esta aparente
contrariedad pudo comprobarse tiempo después con los
experimentos llevados a cabo por Henry Becquerel y que
abrieron un nuevo flanco en el estudio del átomo y sus
propiedades.
En 1896 Becquerel descubrió que ciertas sales de uranio emitían
radiación de forma espontánea. Al experimentar con estas sales
se dio cuenta que la intensidad de la radiación emitida no
dependía del estado físico de la sustancia. El fenómeno
observado se producía gracias a la desintegración del núcleo, sin
embargo el poder de penetración de estas emisiones, su masa,
energía y naturaleza era un completo misterio.

En la actualidad se conocen 3 tipos importantes de emisión a

HENRY BECQUEREL considerar en nuestro estudio:

OJO Emisión de partículas alfa: Compuesta de 2 protones y 2

neutrones.
Emisión de partículas beta: Partícula del núcleo con carga
Un elemento es y masa similar a la de un
Radiactivo cuando su electrón
núcleo es inestable Emisión de radiación gamma.: Radiación electromagnética
de alta energía.

CONCEPTOS CLAVE

1. PARTÍCULAS
NUCLEARES

2. EMISIONES GAMMA

3. EMISIONES
RADIACTIVAS

26
 CONCEPTOS PRELIMINARES
EN EL ESTUDIO DEL NÚCLEO ATÓMICO

NÚMERO ATÓMICO (Z)

OJO

Corresponde a la cantidad de protones (p+) que hay en el núcleo de un El átomo de carbono tiene
átomo, este número identifica e individualiza a un elemento. Si el átomo un valor de Z igual a 6,
es neutro, el número atómico coincide con el número de electrones. esto implica que, en su
núcleo, presenta 6
protones, sin embargo,
Notación representada: zX: 14Si 9F 20Ca sería incorrecto afirmar
que también presenta 6
neutrones .
NÚMERO DE MASA O NÚMERO MÁSICO (A)

Se define número másico como la cantidad total de partículas presentes

en el núcleo de un átomo (nucleones). El número másico es
adimensional, no indica la masa de un átomo, sólo el número de
partículas (neutrones y protones), de modo que para calcular la masa
de los átomos debe considerarse su abundancia en la naturaleza.

23 +1
11
X
N° Másico 23
N° Atómico 11
N° Neutrones 12
N° Electrones 10

CONCEPTOS CLAVE

OTRAS DEFINICIONES DE INTERÉS 1. NÚMERO

ATÓMICO

2. NÚMERO MÁSICO
CATIÓN: Especie química con carga eléctrica positiva (+).
Presenta mayor cantidad de protones que electrones. Se 3. n = A—Z
simboliza como X+.
4. MASA ATÓMICA

ANIÓN: Es una especie química con carga negativa (-). Presenta

mayor cantidad de electrones que protones. Se simboliza
como X-.

27
 ISÓTOPOS (=Z y ≠A)
E je m p lo d e is ó to p o s
16 18
O O Los isótopos son átomos de un mismo elemento que
8 8
difieren en el número de neutrones. Por lo tanto, los
isótopos de un elemento deben presentar el mismo
número atómico (Z).
En la tabla periódica, para el
Los isótopos de un elemento tienen distinto número
átomo de oxígeno se observa un
másico (A), por lo tanto la masa del núcleo también es
valor no entero de masa atómica,
distinta. A pesar de esta diferencia, todos los isótopos de
éste debe entenderse como un
un elemento presentan el mismo comportamiento
valor promedio de la abundancia
químico (coinciden en el número de electrones).
isotópica para cada oxígeno en la
naturaleza.

ISOBAROS (=A y ≠Z)

E je m p lo d e is o b a r o s
12 12
6
C 5
B Son átomos de elementos distintos con el mismo número
de partículas en el núcleo (igual valor de A). Los isobaros
coinciden sólo en el número másico, no presentan el
mismo comportamiento químico y tampoco coinciden en el
número de electrones.

E je m p lo d e is o to n o s ISOTONOS (= A—Z)
28 27
14
Si 13
Al
Átomos de distinto elemento con igual cantidad de
neutrones.

E je m p lo d e is o e le c tr ó n ic o s IONES Y ÁTOMOS ISOELECTRÓNICOS (= ē)

24 +1 19 -1
11
Na 9
F Iones de diferentes elementos con igual cantidad de
electrones.

28
MASA ATÓMICA PROMEDIO

Masa de un átomo considerando el número de isótopos que

LOS ISÓTOPOS DEL
presenta y el porcentaje de abundancia en la naturaleza.
HIDRÓGENO SERÍAN
El Hidrógeno, por ejemplo, es un elemento que presenta 3
isótopos:

Protio (1H)
Deuterio (2H)
Tritio (3H)

Sus abundancias en la naturaleza son las siguientes:

NOMBRE MASA/U.M.A. % ABUNDANCIA

PROTIO 1,00782503207 99,9885

DEUTERIO 2,01410177785 0,0114

TRITIO 3,01604927767 0,0001

Para calcular el valor de la masa atómica promedio del

hidrógeno se utiliza la siguiente fórmula

mA % A + mB % B
P=
100
Donde:
P = masa atómica promedio del elemento
m= masa de cada isótopo
%= porcentaje de abundancia de cada isótopo

Luego la masa atómica promedio del hidrógeno es de:

1,00794075389 u.m.a

29
Al término de esta unidad, debes ser capaz de comprender los siguientes conceptos,
temas y definiciones relativas al contenido:

Rayos Catódicos Orbital Atómico

Electrodos: Cátodo y
Ecuación de Onda
Ánodo
Relación Carga/Masa del
Salto Cuántico
electrón
Electrones, Protones y
Partículas Nucleares
Neutrones
Modelo de Budín de
Emisiones Gamma
Pasas

Modelo Planetario Emisiones Radioactivas

Partículas Alfa Núcleo Atómico

Núcleo Atómico Número Másico

Orbita Electrónica n=A-Z

Modelo Estacionario Masa Atómica

Principio de
Isótopos
Incertidumbre

Modelo Mecánico-
Cuántico

REPASA Y REFUERZA CON TU PROFESOR AQUELLO QUE AÚN NO DOMINAS.

30
 CAPÍTULO III
CONFIGURACIÓN ELECTRÓNICA

REPRESENTACIÓN DE LOS ELECTRONES MEDIANTE LOS NÚMEROS

CUÁNTICOS

Como consecuencia del principio planteado por Heisenberg se deduce que no se puede dar
una descripción de la posición y movimiento de los electrones en el lenguaje de la física
clásica.
Sin embargo el desarrollo de la mecánica cuántica dio una representación y explicación más
satisfactoria de las partículas con masa despreciable.

La situación energética de cada electrón está definida por cuatro estados denominados
estados cuánticos. A cada estado cuántico le corresponde un número, por lo tanto, hay
cuatro números cuánticos para cada electrón de un átomo. Los números cuánticos identifican
y describen a cada electrón.

Estos 4 números cuánticos son:

31
n: número cuántico principal

Determina el nivel energético de la región que ocupa el

electrón. Cuanto mayor sea n, mayor es la energía de la nube
electrónica. Cabe hacer notar que el movimiento de los
electrones en estos niveles no es uniforme y la forma circular
es sólo ilustrativa de estas divisiones.

Sus valores van desde el 1 en adelante, según el nivel donde

se encuentre el electrón.

l: número cuántico secundario o azimutal

Orbital l
Determina la forma de la nube electrónica. Físicamente
corresponde a la zona más probable donde encontrar un
electrón. El número cuántico azimutal es propio de cada s 0
orbital y es independiente del nivel energético en el que
probablemente se encuentre el electrón. De acuerdo con esto,
l toma valores enteros entre 0 y (n-1), cada valor designa un
subnivel u orbital y a cada uno de ellos se le asigna una letra: p 1

d 2

f 3

CONCEPTOS CLAVE

Orbital s: ( l = 0) Orbitales p: ( l = 1) 1. NÚMEROS

CUÁNTICOS
S: Sharp p: principal
2. NÚMERO AZIMUTAL

3. ESPÍN ELECTRÓNICO

4. MOMENTO
ANGULAR
ELECTRÓNICO

32
 Orbitales d: ( l = 2)
Orbitales f: ( l = 3)
d: diffuse
f: fundamental

Si sólo se utilizara los números cuánticos principal (n) y azimutal (l), quedaría la siguiente distribución
numérica de difícil lectura:

n l
10
2021
303132
40414243

Como a cada orbital se le asignó una letra, la distribución anterior queda:

1s
2s 2p
3s 3p 3d
4s 4p 4d 4f

33
m: número cuántico magnético

Determina la orientación espacial del orbital en

respuesta al campo magnético ejercido por el núcleo
atómico. Este número magnético depende del
azimutal y toma valores desde -l hasta +l (para
cierto valor l hay 2l + 1 valores de m).

Una orientación l = 0

Si l = 0, entonces m = 0 (sólo un valor para el

número m, por lo tanto, sólo una orientación).

Si l=1, entonces m=-1, 0, +1 (3 valores para el

número cuántico magnético, por lo tanto, 3
orientaciones del orbital).
Tres orientaciones

l = -1, 0, +1
Si l=2, entonces m=-2, -1, 0, +1, +2 (5 valores
para el número cuántico magnético, por lo tanto, 5
orientaciones para el orbital)

Finalmente, si l=3, entonces m=-3, -2, -1, 0, +1,

+2, +3 (7 valores para el número cuántico
magnético, por lo tanto, 7 orientaciones distintas
para el orbital).

Cinco orientaciones

l = -2, -1, 0, +1, +2

Siete orientaciones

l =-3, -2, -1, 0, +1, +2, +3

34
 s: número cuántico de spin

El estudio de los electrones reveló la existencia

de tres campos magnéticos distintos. El primero
está asociado al movimiento del electrón en
torno del núcleo y los otros dos son
interpretados como movimientos de rotación del
electrón respecto a su propio eje.

Si el electrón fuese considerado una esfera,

tendría 2 sentidos de rotación: horario y
antihorario.

Se acostumbra a asociar a esos dos sentidos de

rotación (que en realidad son los dos campos
magnéticos anteriormente referidos) dos
CONCEPTOS CLAVE números, cuyos valores son +½ ó -½.

1. ESTADO BASAL O
VALORES PERMITIDOS PARA LOS
FUNDAMENTAL DEL ÁTOMO
NÚMEROS CUÁNTICOS
2. GIRO HORARIO Y
ANTIHORARIO
Los valores permitidos para asignar los números
cuánticos a cada electrón son los siguientes:
n= 1,2,3,4,5,6,7,… (Capas K,L,M,N,O,P,Q,…)
l = 0,1,2,3 ( orbitales s,p,d,f)
m= 0,  1,  2,.... hasta l

s=- ½ , +½

Una vez descritos los cuatro números cuánticos,

es fácil comprender que cada orbital atómico está
representado por los tres números cuánticos n, l
y m, mientras que la descripción de cada electrón
en el átomo requiere, además, del cuarto número
s.

35
PRINCIPIOS DE CONSTRUCCIÓN
(AUFBAU)

La asignación de números cuánticos para los electrones

no es azarosa. En efecto, existen algunos principios
básicos y obligatorios que permiten describir
correctamente la situación energética de un electrón. De
esta asignación puede obtenerse la configuración
electrónica y con ello deducir la información química
completa del átomo. El llamado principio de construcción
(aufbau) se compone de 3 reglas necesarias y útiles en
la asignación (mínima energía; exclusión y máxima
multiplicidad)

PRINCIPIO DE LA MÍNIMA ENERGÍA

Todos los electrones que forman parte de un átomo

adoptan los 4 números cuánticos que les permiten tener
la menor energía posible.

Puede afirmarse que, por regla general, los números

cuánticos más bajos describen electrones de menor
energía, de modo tal que el electrón con menor energía
será aquel que tenga los siguientes números cuánticos:

n = 1 l = 0 m = 0 s = +½
DIAGRAMA DE MÖLLER
Convenio: se asigna +½ al spin del primer electrón
en un átomo.
El orden en que son ocupados los orbitales puede
encontrarse empleando una regla empírica sencilla, ésta
es, que los electrones entran generalmente en aquel CONCEPTOS CLAVE
orbital que tenga el valor mínimo posible para la suma (n
+). Así, el orbital 4s (con n = 4 y l= 0; 4+0= 4) se llena
1. PRINCIPIO DE
antes que el 3d (con n = 3 y l= 2; 3+2 =5). MÍNIMA ENERGÍA
En caso que resultara igual la suma en ambos, se llenará
2. CONVENIO PARA EL
primero el que tenga el valor más bajo de “n”.
ESPÍN

Ejemplo: 3d 3 + 2 = 5
4p 4 + 1 = 5

Se llena primero el orbital 3 d (ya que n es menor).

36
 MÁXIMO DE
ORBITAL VALOR
ELECTRONES PRINCIPIO DE EXCLUSIÓN DE
PAULI
s 0 2

p 1 6
“No pueden existir en un mismo átomo
d 2 10 2 o más electrones con sus cuatro
números cuánticos iguales”.
f 3 14

Sí pueden existir 2 electrones con tres

números cuánticos iguales pero el cuarto
debe ser distinto. Por cada orbital existen
sólo 2 electrones en movimiento. Por
consiguiente, de este principio se deduce el
máximo de electrones por cada tipo de
orbital.

Considerando que los electrones se

distribuyen de a pares, tenemos:

WOLFGANG PAULI 2 en 1 orbital llamado s

6 en 3 orbitales llamados p (px, py y pz)
10 en 5 orbitales llamados d

14 en 7 orbitales llamados f
Para la configuración np4, sería
INCORRECTO

PRINCIPIO DE MÁXIMA
MULTIPLICIDAD DE HUND

Para la configuración np4, sería Cuando los electrones ingresan en un nivel,

los valores del espín (s) siempre conservan
CORRECTO el mismo signo, hasta que se haya
semicompletado la capacidad, sólo entonces
se inicia el apareamiento. En otras palabras,
sólo cuando se haya semicompletado un
nivel de energía con electrones, la regla de
Hund permite el apareamiento y por tanto
completar el nivel electrónico.

CONCEPTOS CLAVE

1. REGLA DE HUND

2. PRINCIPIO DE
EXCLUSIÓN

37
CONFIGURACIÓN ELECTRÓNICA CONCEPTOS CLAVE

1. CONFIGURACIÓN
Se define como la forma en la cual se distribuyen los
electrones en los niveles y orbitales, respetando el ELECTRÓNICA
principio de construcción (estado basal o fundamental de 2. DIAGRAMA DE PAULING
un átomo). La configuración electrónica proporciona
información valiosa respecto de las propiedades físicas y
magnéticas de un elemento, así como también da cuenta
de algunas propiedades químicas cuando el átomo enlaza.
REVISA EN TU
CUADERNO DE

La asignación de
números cuánticos.
Corrobora con tu
Para construir la configuración electrónica de un átomo, se profesor las claves del
debe conocer primeramente el número total de electrones test de evaluación.
que posee (o en su defecto el valor de Z). Luego con
ayuda del diagrama de Pauling se construye la
distribución:

Diagrama detallado:

MÁXIMO DE
NIVEL DE
CAPAS ELECTRONES
ENERGÍA
POR NIVEL
R 8 8s 2 Para reforzar los
Q 7 7s 7p 8 contenidos de este
capítulo accede a:
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L 2 2s 2p 8 CONTENIDOS
K 1 1s 2 Tema: 1
Módulo: 4
A partir de la configuración electrónica para un átomo, es Configuración
posible obtener los números cuánticos de cualquier
Electrónica
electrón.

38
OTRAS DISTRIBUCIONES ELECTRÓNICAS:

Configuración Electrónica Expandida:

Para un elemento que presenta 24 electrones, tendrá como

Configuración estándar 1s22s22p63s23p64s23d4 CONCEPTOS CLAVE

Configuración condensada [Ar] 4s23d4 1. CONFIGURACIÓN

ELECTRÓNICA
CONDENSADA

2. GRUPO Y PERÍODO

REVISA EN TU
CUADERNO DE

La configuración
electrónica de los
elementos. Corrobora
con tu profesor las
claves del test de
evaluación.

39
Al término de esta unidad, debes ser capaz de comprender los siguientes conceptos,
temas y definiciones relativas al contenido:

Números Cuánticos

Número Azimutal

Espín Electrónico

Momento Angular Electrónico

Estado Basal o Fundamental del Átomo

Principio de Mínima Energía

Convenio para el Espín

Regla de Hund

Principio de Exclusión

Configuración Electrónica

Diagrama de Pauling

Configuración Electrónica Condensada

Grupo y Periodo

REPASA Y REFUERZA CON TU PROFESOR AQUELLO QUE AÚN NO DOMINAS.

40
 CAPÍTULO IV
TABLA PERIÓDICA

INTRODUCCIÓN

El gran número de elementos conocidos y sustancias sintetizadas

generó la necesidad urgente de clasificarlos. A comienzos del 1800 el
químico alemán John W. Döbereiner intentó una primera
aproximación al ordenar los elementos descubiertos en grupos de
tres (tríadas). Esta clasificación implicaba agruparlos en forma
creciente de acuerdo con su masa atómica. De acuerdo con esta
clasificación, los elementos pertenecientes a una triada debían
tener propiedades químicas semejantes y la masa atómica del
elemento central correspondía a la semisuma de las masas
atómicas de los elementos extremos de la tríada.

7+ 39
Li Na K P .A ( N a ) = =23 TRIADAS DE DÖBEREINER
2
7 23 39

En 1862, el geólogo francés Alexander Béguyer de Chancourtois,

construyó el llamado “caracol o anillo telúrico”, que ordenaba a los
elementos en forma de hélice (respecto de su masa atómica). Este
ordenamiento no tuvo aceptación, pues incluyó iones y algunos
compuestos.

CARACOL TELÚRICO

41
 En 1864, el químico inglés John A. Reina
Newlands, ordenó los elementos químicos en
grupos de 7 elementos cada uno, también en
función creciente de sus masas atómicas. El
octavo elemento presentaba propiedades
semejantes al primer elemento del grupo
anterior. Esta forma de clasificar fue conocida
como las octavas de Newlands.
OCTAVAS DE NEWLANDS

Ese mismo año, Julius Lothar Meyer publicó la

primera versión de la tabla periódica y
posteriormente el químico ruso Dmitri Ivanovich
Mendeléiev enunció la Ley Periódica y publicó la
Tabla Periódica de los Elementos químicos, tal
como la conocemos.

La capacidad visionaria de Mendeléiev fue

brillante; no sólo enunció la ley de periodicidad
química, también ordenó los elementos
encontrados y guardó espacio para aquellos que
aún no habían sido descubierto, incluso predijo
PRIMERA TABLA PERIÓDICA
sus propiedades físicas y químicas.
PROPUESTA POR DMITRI
MENDELÉIEV

LA TABLA PERIÓDICA ACTUAL

El comportamiento de los átomos está

determinado por su configuración electrónica,
siendo la distribución de los electrones en
el nivel más externo la que determina su
reactividad y naturaleza química. Por esta
razón, aquellos elementos que poseen una
distribución electrónica similar presentarán
propiedades químicas similares.

Las propiedades de los átomos se repiten

periódicamente si los elementos químicos
se ordenan según su número atómico
Au: Oro Bi: Bismuto Cu: cobre creciente (Z).

Ag: Plata Zn: Cinc S: Azufre Antiguamente la periodicidad en la clasificación

de los elementos fue concebida como función
de su masa atómica. Hoy se sabe ciertamente
Fe: Hierro Hg: Mercurio C: Carbono que la periodicidad; como propiedad, es función
del número atómico, vale decir, depende
exclusivamente de la configuración electrónica.
SÍMBOLOS QUÍMICOS

ALQUIMISTAS Y ACTUALES

42
ANÁLISIS DE LA TABLA PERIÓDICA

En la tabla periódica, los elementos que tienen un patrón similar de configuración de los electrones en
la capa externa están dispuestos en las mismas columnas y se llaman GRUPOS O FAMILIAS.
Aquellos elementos que presentan idénticos niveles energéticos se encuentran en las mismas filas,
llamadas PERIODOS.

GRUPOS
18 columnas
Existen 18 grupos asignados con notación romana (I, II, III…), a los que se le adiciona una letra (A o
B). Aquellos átomos indicados con letra A, corresponden a elementos cuyo electrón diferencial se
encuentra en los orbitales s o p. Los átomos, a los que se le asigna la letra B, son aquellos cuyo
electrón diferencial se ubica en los orbitales d o f.
Los átomos con igual número de niveles energéticos se encuentran en las mismas filas , llamadas
PERIODOS. Cada período comienza con un metal alcalino y concluye con un gas noble, a excepción del
período 1.

43
 CONCEPTOS CLAVE

1. TABLA PERIÓDICA

2. NIVELES
ELECTRÓNICOS

3. FAMILIAS

4. ELEMENTOS
REPRESENTATIVOS

5. ELEMENTOS DE
TRANSICIÓN

44
 NOMBRES DE LOS GRUPOS
REPRESENTATIVOS

CONFIGURACIÓN
GRUPO NOMBRE
EXTERNA
ns1
I–A METALES ALCALINOS
2
ns
II – A METALES ALCALINO – TÉRREOS
ns2np1
III – A TÉRREOS O BOROIDEOS
2 2
ns np
IV – A CARBONOIDES
ns2np3
V–A NITROGENOIDES
ns2np4
VI – A ANFÍGENOS O CALCÓGENOS
2 5
ns np
VII – A HALÓGENOS
ns2np6 (excepto el
VIII-A o 0 GASES INERTES
Helio)

NATURALEZA DE LOS ELEMENTOS

GASES NOBLES

1. Columna 18 en la tabla periódica.

2. Grupo VIII o 0.
3. Se caracterizan por tener todos sus niveles electrónicos
completos.
4. Configuración electrónica del tipo ns2p6, ns2 (Helio).
5. En condiciones normales son químicamente inertes (muy
poco reactivos), sin embargo se conocen algunas sales de
Kr y Xe.
Todos los gases
n o b l e s s o n 6. También se les considera elementos representativos.
electrónicamente
estables, pero no CONCEPTOS CLAVE
necesariamente
nuclearmente estables, 1. ELEMENTOS
el RADÓN, por METÁLICOS
ejem plo, es un 2. ELEMENTOS NO-
elemento radiactivo. METÁLICOS

3. GASES NOBLES

45
 ELEMENTOS METÁLICOS
DUCTIBILIDAD
1. Son casi todos sólidos (a temperatura ambiente), a excepción
Propiedad que del Mercurio, Cesio y Galio.
presentan algunos 2. Son muy buenos conductores de la corriente eléctrica.
materiales, que 3. Pierden electrones con facilidad, transformándose en cationes
permite que bajo la estables.
acción de una fuerza 4. Poseen brillo metálico y son muy buenos conductores de calor.
puedan deformarse 5. Son dúctiles y maleables.
sin romperse, incluso
llegar a hilarse. ELEMENTOS NO METÁLICOS

1. No poseen brillo metálico.

2. No son dúctiles ni maleables.
3. Son malos conductores de la corriente eléctrica y calor.
4. Corresponden íntegramente a los elementos del grupo VI–A y
VII–A.
5. Se estabilizan formando aniones estables pues tienen facilidad
para captar electrones.

Considerando los conceptos adquiridos respecto a la configuración

electrónica y la tabla periódica, es necesario comprender y repasar
algunas definiciones que serán de ayuda en futuros ejercicios:

MALEABILIDAD DEFINICIONES RELEVANTES

Capacidad de
deformación, que
permite el uso de un
material para la
confección de láminas.

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contenidos de este
capítulo accede a:

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INGRESA A FULL
CONTENIDOS
Tema: 1
Módulo: 5
Identificación de un
elemento

46
ANÁLISIS DE
LA CONFIGURACIÓN ELECTRÓNICA

Determinación del grupo, período, número de

electrones desapareados y número de electrones de
valencia para un átomo. Ejercicio resuelto:

OTROS DATOS DEL FÓSFORO

De acuerdo con los datos anteriores se infiere que el
elemento:
El fósforo es un no-metal que
presenta varias formas alotrópicas,
las más comunes son: el fósforo
blanco (extremadamente tóxico e
inflamable) , el fósforo rojo (el que
se utiliza en las cerillas , más
estable, menos tóxico y menos
volátil que el fósforo blanco) y el
negro ( que presenta una estructura
similar al grafito y a diferencia de
los otras dos formas alotrópicas ,
éste no se inflama). A temperatura
ambiente los 3 son sólidos.

 Pertenece al grupo V-A, por lo tanto es un átomo

nitrogenoide. CONCEPTOS CLAVE
 Es paramagnético (3 de sus 5 electrones de valencia se
1. NIVEL DE VALENCIA
encuentran desapareados).
2. ÁTOMO
 Tiene 3 niveles de energía con electrones, de modo NITROGENOIDE
que, se ubica en el período 3.
3. ELECTRONES
 Corresponde al átomo de Fósforo, en estado basal DESAPAREADOS
(15P).

47
LAS PROPIEDADES PERIÓDICAS
Una propiedad NO será
periódica si no hay correlación
entre el valor de Z y la
Anteriormente se dijo que la configuración electrónica de
variación de alguna propiedad
los elementos se relaciona directamente con sus
medida en un período. Ejemplo
características físicas. Su naturaleza está íntimamente
de éstas son la masa atómica y
relacionada con el valor de su número atómico, de modo
el calor específico.
que la periodicidad (relaciones en un periodo) será
cambiante mientras aumente o disminuya el valor de Z en
los átomos. Se ha verificado que muchas propiedades
físicas y de tamaño muestran variabilidad a lo largo de un
periodo siendo crecientes o decrecientes según cambie el
número de electrones de valencia.

48
PROPIEDADES RELACIONADAS CON
EL TAMAÑO

EL RADIO ATÓMICO El volumen de una esfera se

calcula a partir de la siguiente
ecuación:
Asumiendo al átomo como una esfera perfecta, es
posible determinar el tamaño de un elemento
conociendo su radio, su naturaleza y el tipo de 4 3
enlace que puede formar. De lo anterior se infiere
que existen 3 distintos tipos de radio a evaluar:
V = πr
radio metálico, radio covalente y radio iónico. 3
Donde r es el radio del átomo o
A pesar de esto, para determinar el tamaño de un distancia entre núcleos o interacción
átomo o especie química SIEMPRE deben núcleo-electrón, según corresponda.
considerarse 2 situaciones:

Situación 1: El núcleo atrae a los

electrones, de modo que la esfera puede
contraerse (el tamaño es menor al esperado).
TIPOS DE RADIO:
Situación 2: Los electrones siempre se
repelen entre sí, por lo tanto hay una
expansión de la nube electrónica (expansión
de la esfera) y aumento en el tamaño
esperado.

Radio Atómico en Metales

Para los metales, el radio atómico es la mitad de la

distancia entre los centros de los átomos adyacentes
del metal.

CONCEPTOS CLAVE

1. PROPIEDADES
PERIÓDICAS

2. PROPIEDAD
PERIÓDICA
MAGNÉTICA

3. VOLUMEN Y RADIO
ATÓMICO

49
 Radio Atómico en No Metales

Para los no metales, el radio observado es la mitad de la

distancia entre los centros de los átomos en las moléculas
diatómicas de los elementos.

Variación del radio de los átomos en el

Sistema Periódico.

En los períodos, el radio atómico disminuye hacia la derecha

conforme aumenta el valor de Z.
El factor que condiciona la disminución de los radios
atómicos es el aumento de la carga nuclear efectiva
(Zef), esto significa que los electrones más externos son
atraídos fuertemente hacia el núcleo debido a que los
electrones internos no los apantallan muy bien, por lo
tanto, crece la carga positiva del núcleo (aumento de Z)
conforme nos movemos a la derecha en un período. En
otras palabras, a medida que aumenta el valor de Z en un
período, mayor es la carga con la que el núcleo atrae a los
electrones, y menor es el radio del átomo.

AUMENTO DEL RADIO EN LA

TABLA PERIÓDICA Tomando como ejemplo los elementos del período 2, los
valores experimentales para los radios de los átomos son:

Li =1,52Å Be =1,11Å B =0,77Å C= 0,77Å

CONCEPTOS CLAVE

1. EFECTO DE En los grupos, en cambio, al aumentar el valor de Z, el

PANTALLA tamaño de los átomos aumenta gradualmente, esto porque
hay un aumento en el número cuántico principal (n). El
2. CARGA NUCLEAR átomo presenta más niveles de energía con
EFECTIVA electrones y por ende la distancia entre el último
electrón y el núcleo aumenta.
En el grupo I-A se verifican los siguientes valores para los
radios atómicos:

Li =1,52Å Na =1,86Å K =2,31Å Rb =2,44 Å

Nota: 1Å equivale a
10-10 metros

50
Radio Iónico

Los átomos pueden aceptar o perder electrones quedando

cargados eléctricamente. Se define entonces radio iónico, como
el tamaño de esos iones formados (sean cationes o aniones).

Cuando se compara el tamaño de un ion respecto de su

propio elemento se verifica que el anión siempre tiene un
tamaño mayor y que el catión es más pequeño.

Un ejemplo:

Comparemos el catión estable del átomo de Litio con su elemento:

Li: 1s2, 2s1 (2 niveles)

Li+: 1s2 (1 nivel) El radio de un catión es siempre
MENOR que el radio de su
propio átomo
De lo anterior se deduce que:
El átomo presenta más niveles energéticos que el ion.
El ion tiene menos electrones que el átomo.
El tamaño del átomo es mayor que el de su catión estable.

Por lo tanto, se cumple que r Li+ r Li

De igual forma al comparar el radio del cloro con su anión
estable, se verifica que:

Cl: 1s2, 2s2 2p6, 3s23p5

Cl-: 1s2, 2s2 2p6, 3s23p6

De lo anterior se deduce que:

El átomo presenta igual número de niveles energéticos que el ion.
El ion tiene más electrones que el átomo.
La cantidad de protones en el núcleo es la misma para ambos.
La carga nuclear es mayor en el átomo.
El radio de un anión es
siempre MAYOR que el radio
El tamaño del ion es mayor que el del átomo. de su propio átomo.

Por lo tanto, se cumple que r Cl- > r Cl

51
 PROPIEDADES MAGNÉTICAS

ENERGÍA DE IONIZACIÓN O POTENCIAL DE

IONIZACIÓN (P.I.)

La energía de ionización de un átomo, corresponde a

la energía mínima necesaria para sacar un electrón
desde el estado fundamental o ion gaseoso.

Para un átomo cualquiera como el sodio la energía

de la primera ionización viene dada por:

+ -
N a(g ) + P . I .  N a(g ) + e

En la tabla periódica se verifica que mientras menos

energía se necesite para arrancar un electrón a un
átomo, menor será su valor de P.I (metales por
ejemplo). Por el contrario, aquellos átomos con
estabilidad energética (gases inertes) tienen los más
altos valores de P.I. Esto porque la estabilidad
energética no le confiere capacidad al átomo para
perder electrones.

De lo anterior, se deduce que a mayor

AUMENTO DEL POTENCIAL DE comportamiento metálico, menor será el valor
IONIZACIÓN para P.I. de un elemento.

Para el átomo de Aluminio, por ejemplo, se cumple

que:
CONCEPTOS CLAVE

1. ENERGÍA DE Al + E 
 Al+ + 1ē PI1=578 KJ/mol
IONIZACIÓN

2. VALORES DE Al+ + E  
 Al
2+
+ 1ē PI2=1817 KJ/mol
POTENCIAL

Al2+ + E  
 Al
3+
+ 1ē PI3 = 2745 KJ/mol

52
AFINIDAD ELECTRÓNICA (E.A)

Los átomos no sólo pierden electrones para formar iones

positivos, sino también los ganan formando aniones. La
afinidad electrónica es una medida de la tendencia de un
átomo a ganar un electrón. Cuanto mayor es la afinidad
IMPORTANTE
electrónica de un átomo, es más probable que se estabilice
como anión.  Los gases inertes no tienen valor
para la afinidad electrónica (poseen
sus niveles completos con
La afinidad electrónica o electroafinidad se define (y electrones).
determina experimentalmente) como la energía
requerida para separar un electrón de un anión
gaseoso.  Conforme aumenta el número
atómico en un período el valor de
electroafinidad aumenta, esto
- - porque aumenta el carácter no-
A ( g ) + E n e r g ía  
 A (g ) + e metálico del elemento.

 Los metales del grupo I-A y II-A

También se define como la energía liberada cuando tienen bajos valores de
un átomo de una muestra gaseosa capta un electrón electroafinidad, esto porque la
en su nivel más externo. tendencia de ellos es estabilizarse
formando cationes (no aniones).

- -
A (g ) + e  
 A ( g ) + E n e r g ía

Tanto los factores que la condicionan como su variación en

el sistema periódico son homologables al P.I., esto quiere
decir que; al avanzar en los períodos, el radio atómico
decrece y el electrón que se agrega a la capa externa
estará más cercano al núcleo, por consiguiente, se
liberará más energía cuando se agregue un electrón.
CONCEPTOS CLAVE

Al bajar en un grupo, en cambio, los radios de las capas 1. AFINIDAD

aumentan porque el número cuántico principal es mayor. ELECTRÓNICA
El electrón agregado está más lejos de la carga positiva del
núcleo. En consecuencia, la cantidad de energía 2. PRINCIPIO DE
liberada cuando se agrega un electrón es menor. EXCLUSIÓN

Relación gráfica entre

número atómico y afinidad
electrónica.

53

AUMENTO DE LA
ELECTRONEGATIVIDAD.
CONCEPTOS CLAVE
1. ELECTRONEGATIVIDAD
2. ELECTROPOSITIVIDAD
3. CARÁCTER METÁLICO
DE UN ÁTOMO
54
ELECTRONEGATIVIDAD (E.N)
La electronegatividad es la tendencia que
ejerce un átomo en una molécula para atraer
electrones compartidos hacia su nube o
densidad electrónica. A diferencia de la E.A, la
E.N. no es una propiedad observable, es más
bien un concepto generalizador que permite
decidir hacia donde están desplazados los
electrones enlazados en una molécula.
La escala que clasifica a los átomos de acuerdo
con su E.N, no tiene unidades. Linus Pauling en
1930, en base a los cálculos de energía de
enlaces, postuló una escala donde le asignó el
valor 4,0 al Flúor (el elemento más
electronegativo) y el valor 0,7 para Cesio y
Francio elementos que presentan la menor
atracción por un par electrónico enlazado.
ELECTROPOSITIVIDAD (E.P)
Propiedad inversa a la electronegatividad. Se
define como la tendencia de un elemento
para ceder electrones, (puede considerarse
también, como el carácter metálico de un
átomo). La E.P aumenta en dirección hacia los
metales (en un período), y en un grupo
aumenta conforme aumenta el valor de Z.
AUMENTO DE LA
ELECTROPOSITIVIDAD O
CARÁCTER METÁLICO.
OTRAS PROPIEDADES PERIÓDICAS

PUNTOS DE FUSIÓN (P.F) Y EBULLICIÓN (P.E)

RECUERDA QUE

La variación periódica de estas propiedades es irregular, Los cambios de fase de

pero podemos asegurar que los elementos de transición sus t a nci as p ur a s (c o mo
poseen puntos de fusión y ebullición más elevados que el elementos y compuestos)
resto de los elementos químicos, con excepción del carbono, siempre ocurren a temperatura
elemento representativo cuyo elevado punto de fusión constante.
(3800K) y ebullición (5100K) se justifica por su
ordenamiento en una red cristalina.

La tendencia en la variación de los puntos de fusión y

ebullición se relaciona con las fuerzas de atracción entre
átomos y moléculas y la masa atómica y molecular.

El punto de fusión es la temperatura a la que el elemento

REVISA EN TU
cambia de la fase sólida a la líquida, a la presión de 1 atm. CUADERNO DE
En el Sistema Internacional se mide en K (Kelvin). EJERCICIOS

El punto de ebullición , es la temperatura a cual, la Los problemas de

presión de vapor de un líquido iguala a la presión Propiedades Periódicas .
atmosférica. Corrobora con tu profesor
las claves del test de
evaluación.
DENSIDAD

La densidad es la relación entre la masa de un átomo y el

volumen que éste ocupa. Es una propiedad que depende del
estado físico del elemento y la temperatura a la que se
encuentre. La variación de la densidad en el sistema
periódico es similar a la de los puntos de fusión y ebullición,
siendo los elementos de transición quienes presentan los
mayores valores.
CONCEPTOS CLAVE

1. DENSIDAD ATÓMICA

2. PUNTO DE FUSIÓN Y
EBULLICIÓN

VARIACIÓN DEL PUNTO DE FUSIÓN, PUNTO DE EBULLICIÓN

Y DENSIDAD ATÓMICA.

55
Al término de esta unidad, debes ser capaz de comprender los siguientes conceptos,
temas y definiciones relativas al contenido:

Tabla Periódica Volumen y Radio Atómico

Niveles Electrónicos y
Efecto de apantallamiento
Familias
Elementos
Carga Nuclear Efectiva
Representativos

Elementos de Transición Energía de Ionización

Elementos Metálicos Afinidad Electrónica

Elementos No-Metálicos Principio de Exclusión

Gases Nobles Electronegatividad

Nivel de Valencia Electropositividad

Electrones
Carácter Metálico de un Átomo
Desapareados

Propiedades Periódicas Densidad Atómica

Propiedades Periódicas
Punto de Fusión y Ebullición
Magnéticas

REPASA Y REFUERZA CON TU PROFESOR AQUELLO QUE AÚN NO DOMINAS.

56
 CAPÍTULO V
ENLACES ATÓMICOS

INTRODUCCIÓN

El enlace químico es la fuerza que mantiene unidos a

los átomos que forman un compuesto.

El concepto de enlace químico fue empírico durante mucho

tiempo, Descartes supuso, alguna vez, que los átomos
poseían ganchos mientras que otros tenían una especie de
anillo. De esta forma, el gancho entraba en el anillo y los
átomos se enlazaban (la descripción rayaba en lo absurdo).
J.J. BERZELIUS

No fue sino hasta el siglo XIX que, con los experimentos

realizados por Nicholson y Carlisle respecto de la electrolisis
y descomposición del agua, se comenzó a sospechar que el
enlace químico tenía naturaleza eléctrica.

El mismo tipo de experimentos llevó a Berzelius en 1812 a

explicar el enlace como una atracción electrostática entre
iones de carga opuesta. Finalmente, en el siglo XX, luego
del descubrimiento del electrón, se pudo comprender que
los responsables del enlace químico son justamente los
electrones.

El enlace químico permite entender las fuerzas que

mantienen unidos a los átomos en las moléculas, así como
también a los iones en las redes cristalinas. Los átomos,
AL UNIRSE, LOS ÁTOMOS iones y moléculas se unen entre sí porque al hacerlo se
TIENDEN A TENER LA llega a una situación de energía mínima, equivalente a
MENOR ENERGÍA POSIBLE decir “máxima estabilidad”. Los electrones de valencia
son los responsables de esta unión que genera una forma
molecular estable con geometría definida.

57
Atendiendo a esta búsqueda de estabilidad energética, los
átomos pueden:
 Ganar electrones, transformándose en aniones
estables. IONES ELECTRÓNICAMENTE
ESTABLES:
 Perder electrones, transformándose en cationes
estables.
20Ca
+2

 Compartir sus electrones con otro u otros

16S
-2
átomos.

19K
+1

En el sistema periódico actual existen más de 100

21Sc
+3
elementos que al enlazar con otros formarán una infinidad
de compuestos nuevos y estables a temperatura ambiente.
Todos isoelectrónicos del gas
Estos compuestos son física y químicamente distintos en
propiedades y estructura. Además, en la formación del Argón (18Ar)
enlace hay eliminación de energía (estabilidad energética),
de modo que se trata de un proceso exotérmico.

LA ELECTRONEGATIVIDAD Y LOS TIPOS DE ENLACE

QUÍMICOS

En términos generales se conocen 3 tipos de enlace

interatómico:

1. IÓNICO: Se produce por transferencia completa

de electrones desde un átomo a otro.
Esto ocurrirá sólo cuando la diferencia
en las electronegatividades sea lo
suficientemente alta como para facilitar
el intercambio electrónico. En general,
este tipo de enlaces sólo ocurre entre
elementos de naturaleza metálica (baja
electronegatividad) con otros elementos
con marcado carácter no-metálico (gran
afinidad electrónica).

EL ENLACE IÓNICO GENERA REDES CRISTALINAS

58
 2. COVALENTE:
Se forma cuando la diferencia de
electronegatividades entre los átomos que
componen el enlace es insuficiente como para
producir la transferencia electrónica, por lo
tanto, ambos átomos comparten el o los pares
de electrones involucrados. El enlace será
covalente siempre y cuando se establezca
entre átomos no-metálicos. Un caso especial
ENLACE COVALENTE de enlace covalente es el denominado dativo o
APOLAR ENTRE DOS coordinado; en este los electrones
ÁTOMOS DE FLÚOR. compartidos son aportados por uno de los
átomos involucrados.

3. METÁLICO:
Se define como la fuerza de atracción
generada por aquellos iones positivos de un
metal y los electrones de valencia
deslocalizados en un sólido metálico. Este
enlace es de menor energía y es característico
de sólidos metálicos y aleaciones.

59
GENERALIDADES DEL ENLACE METÁLICO

La teoría inicial para explicar el enlace metálico en un sistema sólido fue

planteada en 1900 por los físicos Sommerfield y Bloch y se denominó “teoría
de bandas”. Esta teoría postula que los metales se componen de una red de
iones positivos rodeados por electrones que pueden moverse libremente en
toda la estructura. Lo anterior genera saltos electrónicos que justifican el
enlace entre átomos metálicos.
El movimiento de electrones (atraídos por cargas positivas) en un sistema
sólido, justifica la gran conductividad eléctrica de los materiales metálicos y
la enorme fuerza de cohesión que les permite tener altos valores de punto
de ebullición y fusión.

GENERALIDADES DEL ENLACE IÓNICO (Electrovalente)

Se llama enlace iónico a la fuerza electrostática que atrae entre sí a los iones
de carga opuesta y que resultan de la transferencia de electrones entre un
átomo metálico que cede uno o más electrones y un átomo no metálico que
los acepta (el primero se convierte en un catión y el segundo en un anión,
ambos estables electrónicamente).

Para comprender de mejor manera la transferencia electrónica se estudiará el

compuesto de nombre cloruro de sodio cuya fórmula molecular es NaCl

1. El Sodio es un elemento metálico del grupo I-A. Su configuración

electrónica, en estado basal, es:

11Na: 1s2, 2s2 2p6, 3s1

2. El Cloro es un átomo no-metálico del grupo VII-A, con configuración

electrónica:

17Cl 1s2, 2s2 2p6, 3s2 3p5

Sodio y Cloro presentan valores de electronegatividad muy diferentes. El

primero es un metal muy electropositivo, en cambio el halógeno posee uno
de los valores de electronegatividad más altos en la naturaleza.

Cuando enlazan, el Sodio cede su electrón de valencia al Cloro, generando los

respectivos iones;
En general se puede
Na+ 1s2, 2s2 2p6 afirmar que los
elementos de los
Cl- 1s2, 2s2 2p6, 3s2 3p6 grupo I-A y II-A, al
enlazarse con
elementos no metálicos
Na y Cl quedan con su capa de valencia completa y logran estabilidad de los grupos V-A, VI-A
electrónica. y VII-A formarán
enlace iónico.

60
ALGUNAS PROPIEDADES DE LOS COMPUESTOS IÓNICOS

TABLA DE PROPIEDADES FÍSICAS PARA ALGUNOS COMPUESTOS IÓNICOS

T° de Fusión Solubilidad Densidad

Sustancia
(ºC) (g. sol./100 g H2O) (g/cm3)
LiF 870 0,27 2,3

NaF 992 4,00 3,6

NaCl 800 35,7 2,2

NaBr 755 90,0 3,2

KF 880 92,3 2,5

KCl 790 27,6 2,0 Para reforzar los

contenidos de este
KBr 730 53,5 2,8 capítulo accede a:

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CONTENIDOS
CONCEPTOS CLAVE Tema: 1
Módulos: 6 y 7
Propiedades
1. TRANSFERENCIA ELECTRÓNICA
Periódicas y
2. COMPARTICIÓN DE ELECTRONES
Enlaces Químicos
3. ENLACES METÁLICOS, IÓNICOS Y COVALENTES

4. CONFIGURACIÓN ELECTRÓNICA ESTABLE

5. CONDUCTIVIDAD ELÉCTRICA

6. SOLUBILIDAD EN AGUA

61
GENERALIDADES DEL ENLACE COVALENTE

En el enlace covalente los dos átomos no-metálicos comparten

sus electrones pues la diferencia de electronegatividad entre
ellos es menor a 1,7.

En general se distinguen 3 tipos distintos de enlace covalente:

1. APOLAR
2. POLAR
3. DATIVO O COORDINADO

1. ENLACE COVALENTE APOLAR

Es aquel entre dos no-metales, los que debido a su similar (o

igual) electronegatividad, comparten equitativamente los
electrones de enlace. En esta situación existe una distribución
simétrica de la nube electrónica y no se generan dipolos
(situación en la que un átomo más electronegativo queda con
mayor densidad de electrones respecto del otro que enlaza).
Ejemplos de este tipo de enlaces son las moléculas diatómicas
homonucleares (formadas por 2 átomos iguales).

En general, se establecerá un enlace de tipo covalente

apolar, cada vez que los átomos que componen el enlace
tengan el mismo valor de electronegatividad, sean estos
átomos idénticos o no.

CONCEPTOS CLAVE

1. ENLACES POLARES,
APOLARES Y
DATIVOS

2. MOLÉCULAS
HOMONUCLEARES Y
HETERONUCLEARES

62
 2. ENLACE COVALENTE POLAR

Ocurre entre átomos distintos (moléculas heteronucleares), donde la

diferencia de electronegatividades entre los átomos participantes es
insuficiente para que ocurra una transferencia de electrones entre
los átomos, de tal modo que se produce una desigual compartición
de los electrones de enlace, generándose polaridad en la nube
electrónica del enlace covalente la que se desplaza siempre hacia el
átomo más electronegativo (se genera un dipolo).
Un ejemplo es lo que ocurre con el enlace covalente en la molécula
de cloruro de hidrógeno (HCl). Las electronegatividades del
Hidrógeno y Cloro son respectivamente 2,1 y 3,0. Con estos valores
es imposible que ocurra transferencia electrónica. Además, ambos
elementos son no-metálicos.
En este caso, la nube electrónica se desplaza hacia el átomo de
Cloro, ocurriendo una distribución asimétrica (figura de la izquierda).

3. ENLACE COVALENTE DATIVO O COORDINADO

Formación de un dipolo
en el HCl
Es un tipo especial de enlace covalente, en el que uno de los átomos
no metálicos aporta el par de electrones y el otro los acepta para
completar su capa de valencia. El átomo dador, debe presentar al
menos un par de electrones sin enlazar, mientras que la especie
aceptora debe tener un déficit de electrones, o bien, el nivel de
valencia incompleto.

En el ion H3O+ (hidronio) y otras moléculas NH4+, O3, SO2, SO3,

H2SO4, HNO3, H3PO4 se presenta este tipo de enlace.

63
ALGUNAS PROPIEDADES DE LOS COMPUESTOS COVALENTES
Puente de Hidrógeno que se establece
entre las bases nitrogenadas guanina y
citosina en de la molécula de ADN.
FUERZAS INTERMOLECULARES
(interacciones más débiles)
No sólo existen interacciones entre los átomos. Las
moléculas y los iones poliatómicos también interactúan
formando entidades de mayor tamaño. A diferencia del
enl ace i nteratómi co formal , estas fu erz as
intermoleculares son de menor energía y por lo tanto,
más débiles. Se les denomina en general, interacciones o
fuerzas de Van der Waals y de ellas dependen algunas
propiedades de los compuestos (solubilidad, temperatura
de ebullición, entre otras), en particular, se destaca la
interacción PUENTE DE HIDRÓGENO.
Esta es un tipo de unión molecular que ocurre sólo entre
aquellos compuestos hidrogenados que se unen a
moléculas que presentan átomos con electronegatividad
alta (F, O y N, por ejemplo). Normalmente cuando el
Hidrógeno se une al Flúor, Oxígeno o Nitrógeno, estos
átomos quedan con polaridad negativa dejando al
Hidrógeno positivo, entonces una molécula vecina puede
establecer un “puente de hidrógeno” a través de la
atracción dipolo-dipolo.
64
 ENERGÍA DE ENLACE / LONGITUD v/s TIPO DE ENLACE

Energía media Longitud media

Tipo Enlace
de enlace (KJ/mol) (pm)

IÓNICO 800 200

COVALENTE 500 200

METÁLICO 400 300

PUENTE DE HIDRÓGENO 30 300

VAN DE WAALS 15 400

REVISA EN TU
CUADERNO DE CONCEPTOS CLAVE
EJERCICIOS

Los tipos de enlace y 1. FUERZAS

INTERMOLECULARES
fuerzas
intermoleculares 2. INTERACCIONES ION
débiles Corrobora con -DIPOLO Y DIPOLO-
tu profesor las claves DIPOLO
del test de evaluación. 3. ENLACE PUENTE DE
HIDRÓGENO

4. LONGITUD Y
ENERGÍA DE ENLACE

65
 NOCIONES DE NOMENCLATURA
INORGÁNICA

En este apéndice, se pretende dar a conocer los

aspectos generales y las reglas básicas para
nombrar, diferenciar y clasificar la enorme
cantidad de compuestos de la naturaleza. En
general, los compuestos inorgánicos han sido
clasificados de acuerdo con su estructura,
composición y reactividad. El conocimiento de
algunos compuestos inorgánicos permitirá
comprender de mejor forma otros conceptos
relacionados con el enlace (valencia, número de
oxidación, multiplicidad del enlace y momento
dipolar).

ÓXIDOS METÁLICOS Uno de los óxidos

metálicos conocidos
desde la antigüedad,
Son compuestos iónicos binarios (es decir, es el óxido de calcio
aquellos formados por átomos de dos tipos de (CaO), también
elementos) de fórmula MxOy, en los que M es un llamado cal viva.
átomo metálico y O es oxígeno.

Los óxidos metálicos se denominan, también,

óxidos básicos, ya que son sustancias que en
contacto con agua, forman especies nuevas de
carácter alcalino llamadas hidróxidos.
IUPAC
Algunos ejemplos y su nomenclatura IUPAC: Unión Internacional de Química Pura y
Aplicada, es un organismo que se encarga,
desde 1919, de establecer estándares para la
MgO óxido de Magnesio denominación de sustancias químicas
(nombres de elementos, fórmulas y
Li2O óxido de Litio notaciones, nombres de compuestos,
símbolos, etc) con la idea que colegios,
Al2O3 óxido de Aluminio universidades de todo el mundo y la
industria manejen estándares globales en
simbología y protocolos operacionales.

CONCEPTOS CLAVE

1. ÓXIDOS, PERÓXIDOS
Y SUPERÓXIDOS

2. HIDRUROS, ÁCIDOS
E HIDRÓXIDOS

3. SALES

66
 ÓXIDOS NO-METÁLICOS

Al igual que los óxidos anteriores, estos son compuestos

binarios pero covalentes pues están formados por oxígeno y un
no-metal. Se les denomina, también, óxidos ácidos o
anhídridos, ya que en solución acuosa reaccionan con agua
formando compuestos ácidos ternarios (también llamados
EN GENERAL, EN AMBOS oxiácidos).
T I P O S D E Ó X I D OS , E L
NÚMERO DE OXIDACIÓN
(CARGA ELÉCTRICA CO óxido de Carbono (II), monóxido de carbono
HIPOTÉTICA QUE EL ÁTOMO
TENDRÍA SI TODOS SUS SO2 óxido de Azufre (IV)
ENLACES CON ELEMENTOS
DISTINTOS FUERAN
P2O5 óxido de fósforo (V)
COMPLETAMENTE IÓNICOS)
PARA EL OXÍGENO TIENE
VALOR -2
Algunas reacciones en solución acuosa:

CO2 + H2O 
 H2CO3 (ácido carbónico)

SO3 + H2O 
 H2SO4 (ácido sulfúrico)

PERÓXIDOS

El peróxido más conocido es

el H2O2 (peróxido de Son compuestos binarios similares a los óxidos más comunes, sin
hidrógeno o agua embargo, el número de oxidación para el oxígeno es -1. Lo
oxigenada). anterior ocurre porque los oxígenos están unidos entre sí.

K2O2 Peróxido de Potasio

MgO2 Peróxido de Magnesio

CONCEPTOS CLAVE

1. NÚMERO DE
OXIDACIÓN

2. CARGA ELÉCTRICA

3. IONES

67
HIDRUROS

HIDRUROS IÓNICOS O METÁLICOS

Son compuestos binarios iónicos que contienen un metal del grupo I-A (o
algunos del grupo II-A) e hidrógeno. En estos compuestos el número de
oxidación para el hidrógeno tiene valor -1.

MgH2 Hidruro de Magnesio

NaH Hidruro de Sodio METANO

Gas incoloro, inodoro y
muy inflamable, más
HIDRUROS COVALENTES O NO-METÁLICOS ligero que el aire, que en
la naturaleza se produce
por la descomposición de
Son compuestos covalentes binarios que contienen un elemento no-metálico la materia orgánica,
e hidrógeno. Se les denomina, también, hidruros covalentes. En estos especialmente en los
compuestos el número de oxidación para el hidrógeno es +1. pantanos, y se desprende
del gas del petróleo, del
grisú de las minas de
NH3 Trihidruro de Nitrógeno (Amoníaco) carbón.

PH3 Trihidruro de Fósforo (Fosfina)

SALES BINARIAS
Son compuestos iónicos formados por un metal y un no-metal. Técnicamente se
trata de sales (en su mayoría sólidas, a temperatura ambiente) que forman
redes cristalinas con estructura bien definida. Para nombrarlas, primeramente
se escribe el nombre del no-metal con terminación URO, seguido del nombre
del metal. SODA O SOSA
CAÚSTICA
●Corresponde al
Na2S Sulfuro de Sodio hidróxido de sodio.
CaBr2 Bromuro de Calcio (NaOH)
● Se disuelve en agua
liberando una gran
HIDRÓXIDOS cantidad de calor.
Son compuestos iónicos alcalinos que contienen un metal unido a uno o ● Sustancia corrosiva.
varios aniones hidroxilos (OH-), que se forman cuando óxidos (del tipo ● Usada en la fabricación
metálicos) reaccionan con agua. En general, se trata de compuestos iónicos de jabón, detergentes,
sólidos a temperatura ambiente.
explosivos, papel, entre
Para nombrarlos, se antepone la palabra hidróxido (con prefijo multiplicativo si otros y también en
procede) seguido del nombre del metal: limpiadores de desagüe.

KOH Hidróxido de Potasio

Mg(OH)2 Hidróxido de Magnesio

68
 ALGUNOS IONES Y SALES DE ESTRUCTURA MÁS
COMPLEJA

SALITRE (La nomenclatura queda supeditada al nombre del metal)

● El salitre es una mezcla
de nitrato de sodio
PO4-3 Ion Fosfato
(NaNO3) y nitrato de
potasio (KNO3).
K3PO4 Fosfato de Potasio
●Mineral blanco,
traslúcido y brillante. CO3-2 Ion Carbonato

CaCO3 Carbonato de Calcio

HCO3- Ion Bicarbonato

NaHCO3 Bicarbonato de Sodio

NO3- Ion Nitrato

NaNO3 Nitrato de Sodio (salitre)

SO4-2 Ion Sulfato

MgSO4 Sulfato de Magnesio

LA NOTACIÓN DE LEWIS

Se trata de una simbología que permite indicar el total de los electrones

de valencia de un átomo considerando el estado de menor energía para
el elemento. Teniendo la notación de Lewis es fácil identificar el grupo al
cual pertenece el átomo y su valencia dentro de una molécula.

CONCEPTOS CLAVE

1. NOTACIÓN Y
ESTRUCTURA DE
LEWIS

2. SALES BINARIAS Y
TERNARIAS

3. REGLA DEL OCTETO

NOTACIÓN DE LEWIS PARA ALGUNOS ELEMENTOS

69
ESTRUCTURA DE LEWIS PARA UNA
MOLÉCULA

Para obtener una estructura plana de una molécula es

preciso seguir la siguiente secuencia de pasos:

REGLA DEL OCTETO

Esta regla planteada por el químico fisicoquímico norteamericano

Gilbert Lewis establece que la mayoría de los átomos se enlaza
hasta completar un máximo de 8 electrones en su capa de valencia.
Lo anterior implica que si un átomo ya posee esta cantidad de
electrones, lo más probable es que no establezca futuros enlaces,
debido a que ya ha alcanzado su estabilidad energética y
electrónica, o bien lo haga coordinando sus electrones libres,
mediante enlaces dativos.
Algunos ejemplos de moléculas donde todos los átomos
cumplen con la regla del octeto:

CS2 Disulfuro de Carbono

HCl Cloruro de Hidrógeno o ácido clorhídrico
O2 Oxígeno molecular

70
 EXCEPCIONES A LA REGLA DEL OCTETO

ÁTOMOS QUE NO ALCANZAN EL OCTETO

En ellos el número de electrones alrededor de su capa de

valencia es inferior a 8. Un ejemplo son los átomos de
elementos con Z cercanos a 2 que en las moléculas se
estabilizan como duetos (por ejemplo, el hidrógeno). U
otras moléculas como BF3 y AlCl3.

ÁTOMOS QUE EXPANDEN SU OCTETO

Algunas moléculas poliatómicas presentan un átomo

central que pertenece al periodo 3 o superior y que es
capaz de albergar más de 8 electrones en su entorno.
Ejemplo de esto es el pentacloruro de fósforo PCl5 y el
hexafluoruro de azufre SF6 (figura de la izquierda).

ESTRUCTURAS RESONANTES

Se habla de resonancia cuando la disposición electrónica

asignada a una estructura molecular estable no se
condice con sus propiedades reales, por lo tanto, puede
ocurrir que la longitud del enlace real no coincida con la
teórica, no se justifiquen propiedades organolépticas
como la solubilidad, el paramagnetismo, la polaridad,
entre otras y se genere una diferencia entre la energía de
la molécula real versus la energía de la molécula
calculada de forma teórica.
La resonancia es el término que indica que una estructura
molecular o iónica tiene varias formas de
representaciones de Lewis, todas químicamente
razonables y que cumplen con la regla del octeto. Esto
ocurre cuando algunos electrones (Π pi) se deslocalizan
en la estructura molecular generando lo que se denomina
híbrido de resonancia, (cada estructura resonante es
igualmente correcta y satisface lo teóricamente lo
esperado). Un ejemplo clásico son el ozono, el benceno y
el ion nitrato NO3-.

CONCEPTOS CLAVE

1. RESONANCIA

2. ELECTRONES PI

3. DUETO Y OCTETO

71
VALENCIA

De acuerdo con la definición de Lewis, la capacidad de combinación de

un átomo, esto es, la cantidad de electrones que aporta cuando
enlaza (independiente del tipo de enlace y su energía) corresponde a
su valencia. Para determinar este parámetro, debe dibujarse
correctamente la estructura de Lewis para una molécula y calcular el
número de electrones que el elemento requiere para completar un
octeto o dueto. El número de electrones que aporte al enlace será la En esta molécula
valencia y muchas veces coincidirá con el número de electrones de (formaldehído), el
valencia del propio átomo.
átomo de Carbono
tiene valencia 4, cada
átomo de Hidrógeno
NÚMEROS DE OXIDACIÓN valencia 1 y el átomo
de Oxígeno valencia
2.
Se puede definir como la carga que adoptaría un elemento al
separarlo de la molécula.
Se señalan a continuación diferentes consideraciones en relación al
número o estado de oxidación.
REVISA EN TU
CUADERNO DE
EJERCICIOS

Las estructuras de
Lewis y los números de
oxidación. Corrobora
con tu profesor las
claves del test de
evaluación.

Algunos ejemplos de
cálculo de E.D.O.

72
 ESTEREOQUÍMICA

Una consecuencia particularmente útil del estudio del enlace químico radica en la posibilidad de
visualizar la geometría de un sistema molecular. La forma de una molécula puede ser descrita en
función de arreglos geométricos de los núcleos atómicos que, a su vez, depende de los orbitales
atómicos empleados en la formación de enlaces.

SE DEFINE GEOMETRÍA MOLECULAR COMO LA DISTRIBUCIÓN TRIDIMENSIONAL DE LOS

ÁTOMOS EN UNA MOLÉCULA.

Muchas propiedades físicas y químicas de las sustancias, como por ejemplo los puntos de ebullición y
fusión, el tipo de reacción química en la que participa, entre otras, dependen en gran medida de la
disposición espacial de los átomos en una molécula o compuesto.
La estereoquímica de un compuesto se justifica fundamentalmente mediante 2 teorías, estas son:

1. Teoría de la Hibridación
2. Teoría de repulsión de pares de electrones de valencia

La teoría de hibridación propone que al formarse los enlaces químicos, los orbitales atómicos
participantes se mezclan previamente entre sí, transformándose en orbitales híbridos. Por otra parte, la
teoría de repulsión de pares de electrones permite predecir la forma de las moléculas al proponer
que tanto los electrones de enlace como los electrones libres se repelen entre sí, de modo que para que
las repulsiones sean mínimas, se disponen lo más lejos posible entre ellos. La disposición espacial que
adoptan las moléculas no es antojadiza. Ciertamente, la estabilidad de un sistema molecular y
macromolecular está dada, en gran parte por la forma en la cual se establecen los enlaces y las
interacciones moleculares.
La estereoquímica trata del estudio conformacional de las moléculas y establece entre otras cosas, los
ángulos de enlace de la gran mayoría de los sistemas que hoy conocemos. La teoría de la hibridación y
de los orbitales moleculares, sugiere una idea lógica para comprender las interacciones atómicas, y del
mismo modo, permite establecer con certeza las disposiciones espaciales de los átomos en un sistema
molecular.
Algunas geometrías moleculares:

lineal

73
TEORÍA DE HIBRIDACIÓN DE ORBITALES ATÓMICOS

Esta teoría explica la formación de nuevos orbitales a partir

de los orbitales atómicos originales. Según ésta, los orbitales
atómicos (s, p, d, f) se combinan, generando un conjunto de
orbitales atómicos hibridados.

HIBRIDACIÓN sp
Tomando como ejemplo al átomo de Carbono, en su nivel de
valencia un electrón es promovido desde el orbital 2s al
orbital 2pz, lo que requiere que el electrón absorba energía.
Al momento que el electrón es promovido, los orbitales que
contienen a los electrones de valencia se superponen unos
con otros, generando así una nueva clase de orbitales que ya
no son orbitales s y tampoco p, sino que la combinación de
ellos (sp3).

El diagrama siguiente ilustra lo anterior:

HIBRIDACIÓN sp2

De acuerdo con esto, el átomo de Carbono tiene la HIBRIDACIÓN sp3

posibilidad de generar 3 tipos de hibridaciones diferentes:
sp, sp2 y sp3.

Con los orbitales atómicos híbridos se pueden generar los CONCEPTOS CLAVE
enlaces químicos conocidos como sigma  (enlaces
simples), mientras que con los orbitales atómicos 1. HIBRIDACIÓN
“normales” se generan los enlaces pi  (enlaces dobles o 2. ENLACES SIGMA Y PI
triples).
3. SUPERPOSICIÓN DE
ORBITALES ATÓMICOS

74
HIBRIDACIÓN Y GEOMETRÍA MOLECULAR

HIBRIDACIÓN sp3

Los orbitales híbridos sp3 se forman por combinación de un orbital s

y tres orbitales p, generando 4 orbitales híbridos. Cada uno de ellos
puede contener un máximo de dos electrones, por lo que existe
repulsión entre éstos. Como consecuencia de lo anterior los
orbitales se distribuyen adoptando la geometría de un tetraedro
regular (mínima repulsión). El átomo con hibridación sp 3 genera 4
enlaces  y los ángulos de enlace en estas moléculas son
aproximadamente de 109º.

HIBRIDACIÓN sp2

Los orbitales híbridos sp2 se forman por combinación de un orbital s

y dos orbitales p, generando 3 orbitales híbridos. Para minimizar
sus repulsiones, estos orbitales se disponen generando una
molécula con geometría trigonal plana. El átomo con hibridación sp2
forma 3 enlaces  y 1 enlace . Los ángulos de enlace son de 120º.

HIBRIDACIÓN sp

Los orbitales híbridos sp se forman por combinación de un orbital s

y un orbital p, generando 2 orbitales híbridos. Para minimizar sus
repulsiones, estos orbitales se disponen generando una molécula
con geometría lineal. El ángulo de enlace es de 180º.

75
TEORÍA DE REPULSIÓN DE PARES DE
ELECTRONES DE VALENCIA (TRPEV) CONCEPTOS CLAVE

1. GEOMETRÍA
GEOMETRÍA MOLECULAR MOLECULAR

2. MOLÉCULAS LINEALES,
ANGULARES,
Para entender mejor la relación que existe entre las
PIRAMIDALES Y
distintas hibridaciones y la geometría molecular se usan
TETRAÉDRICAS
modelos en donde se muestran trazos con un par de
puntos cada uno, que representan los orbitales con sus 3. ÁNGULOS DE ENLACE
pares de electrones.

También es común el uso de una notación sencilla para

describir la geometría molecular:
A: átomo central.
X: átomo unido al átomo central.
E: pares de electrones libres del átomo
central.

Así, una molécula con la forma AX3E, presenta:

Del mismo modo, una molécula con simbología AX2E2

(como el H2S, sulfuro de hidrógeno) será

76
ALGUNAS GEOMETRÍAS MOLECULARES

El siguiente cuadro resume los distintos tipos de geometrías que evidencian la TRPEV.

77
POLARIDAD DE MOLÉCULAS
(MOMENTO DIPOLAR)

Los ejemplos anteriormente analizados explican la

arquitectura de ciertas moléculas. Se Puede comprobar la
hibridación de un sistema molecular entendiendo la
superposición de los orbitales atómicos y junto con esto,
averiguar el ángulo de enlace, sin embargo, poco se sabe
MOLÉCULA SIN
del comportamiento químico de las moléculas. Pues bien, la
MOMENTO
geometría y los tipos de enlace entregan información
DIPOLAR
valiosa sobre la reactividad y algunos parámetros físicos
RESULTANTE.
relevantes, como el momento dipolar y la polaridad de las
sustancias.

Cuando 2 o más átomos con diferente electronegatividad

se enlazan se produce un desplazamiento de la nube
electrónica hacia el átomo más electronegativo, la
magnitud vectorial de esta fuerza atractiva se conoce como
momento dipolar (μ), de modo que este vector apunta
hacia el átomo más electronegativo.
La suma vectorial de los momentos dipolares (μ) de
todos los enlaces químicos de una molécula se llama MOLÉCULA CON
momento dipolar resultante (μr). MOMENTO
DIPOLAR
RESULTANTE.
Si la molécula presenta momento dipolar resultante
significa que existen cargas parciales sobre ésta, Para reforzar los
generando un dipolo que se indica con la letra delta (+ contenidos de este
indica carga parcial positiva y - indica carga parcial capítulo accede a:
negativa).
www.preupdv.cl
En las moléculas la existencia de momento dipolar
resultante es importante pues les modifica propiedades
tales como el punto de fusión, ebullición y otras INGRESA A FULL
propiedades físicas más. CONTENIDOS
Tema: 1
Módulos: 8 y 9
Estructura de Lewis
Estequiometría

78
 Ejemplos:
Analizaremos la molécula de CO2 y la de COS.
La estructura de Lewis para el CO2 es la
siguiente:

Como puede verse en el dibujo, la molécula de

CO2 es lineal por tanto cumple con la simetría
geométrica y además los átomos unidos al
átomo central son iguales, por lo que cumple
con la simetría electrónica. Es fácil ver que al
sumar cada uno de los momentos de enlace, el
momento dipolar resultante es cero (μr = 0) y la
molécula se clasifica como apolar.
Al cambiar un átomo de Oxígeno por uno de
Azufre para generar la molécula de COS como se
muestra en el dibujo

Se mantiene la simetría geométrica (lineal) pero

los átomos unidos al átomo central son distintos,
así que la molécula NO cumple con la simetría
electrónica. Se puede observar que los
momentos dipolares de los enlaces tienen
magnitudes distintas entre sí, por lo que al
sumarlos el momento dipolar resultante será
distinto de cero (μr  0). Por lo tanto, se dice que
la molécula es polar.

El agua, por ejemplo, es una molécula polar,

esto implica que geométricamente tiene
estructura asimétrica. Esto puede parecer
contradictorio, ya que el átomo central
(Oxígeno) se encuentra enlazado a dos átomos
idénticos. La razón se explica en que los
momentos dipolares, originados por la diferencia
en las electronegatividades de los átomos que
componen el enlace, no se anulan, por el
contrario, la molécula de agua tiene una
geometría angular, razón por la cual, el
momento dipolar es distinto de cero.
MOLÉCULA DE
AGUA

79
Lo interesante es que a consecuencia de esta polaridad, el
agua como solvente sólo será capaz de disolver a aquellas
sustancias similares a ella. Es decir, sólo disolverá
sustancias POLARES.

SE CONCLUYE, ENTONCES QUE, AQUELLAS Molécula tetraédrica

SUSTANCIAS POLARES, SON HIDROFÍLICAS, YA QUE con átomos enlazantes
TIENEN AFINIDAD CON EL AGUA. idénticos

Para moléculas más complejas se puede determinar su

polaridad basándonos en los elementos de simetría que
presenten.

Así, una molécula será apolar siempre que cumpla con 2 Molécula con átomos
características: enlazantes distintos

1. Que sea totalmente simétrica, es decir, que

posea simetría geométrica (moléculas lineales,
trigonales o tetraédricas).
2. Que posea simetría electrónica (que los átomos
unidos al átomo central sean iguales entre sí).
En caso que la molécula no cumpla con uno de estos
requerimientos será polar.

De lo anterior se concluye que el metano (CH4), es una

molécula simétrica, apolar e hidrofóbica, insoluble en agua,
más aún, TODAS aquellas sustancias APOLARES son
HIDROFÓBICAS.

Ahora bien, suponga que se sustituye en el Metano un

átomo de Hidrógeno por uno de Cloro o Flúor. En este caso
es correcto afirmar que la molécula cambió su polaridad. Si CONCEPTOS CLAVE
bien sigue presentando geometría tetraédrica
(distorsionada) ahora posee un elemento distinto al 1. SIMETRÍA MOLECULAR
hidrógeno alrededor del átomo central, que rompe la
2. MOMENTO DIPOLAR
simetría electrónica y convierte a la molécula en una
estructura ASIMÉTRICA, POLAR e HIDROFÍLICA. 3. MOLÉCULAS
HIDROFÍLICAS E
HIDROFÓBICAS

80
 ..
REVISA EN TU H : C l:

CUADERNO DE
EJERCICIOS
C C

H H H H
Geometría y polaridad
H H
de las moléculas.
Corrobora con tu
profesor las claves del Metano Cloro metano
test de evaluación.

Finalmente, es posible afirmar que si una

molécula presenta, al menos un enlace
iónico, aun cuando todos los demás sean
covalentes, siempre será soluble en agua,
incluso si a simple vista parezca simétrica.

EN RESUMEN

81
Al término de esta unidad, debes ser capaz de comprender los siguientes conceptos,
temas y definiciones relativas al contenido:

Transferencia Electrónica Sales

Compartición de Electrones Número de Oxidación

Enlaces Metálicos, Iónicos y
Notación y Estructura de Lewis
Covalentes
Configuración Electrónica
Sales Binarias y Terciarias
Estable
Conductividad Eléctrica Regla del Octeto

Solubilidad en Agua Resonancia

Enlaces polares, apolares y
Dueto y octeto
dativos
Moléculas Homonucleares y
Hibridación
Heteronucleares
Fuerzas Intermoleculares Enlaces sigma y pi
Interacciones Ion-Dipolo y Geometría Molecular y ángulos de
Dipolo-Dipolo enlace
Enlace Puente de Hidrógeno Simetría Molecular

Longitud y Energía de Enlace Momento Dipolar

Óxidos, Peróxidos y Moléculas Hidrofílicas e
Superóxidos Hidrofóbicas
Hidruros, Ácidos e Hidróxidos

REPASA Y REFUERZA CON TU PROFESOR AQUELLO QUE AÚN NO DOMINAS.

82