Curso: 7-35

Licenciado: Jorge Alberto Rojas Luque

Fecha de presentación: 16/12/2019
Colegio: San Viator Bilingüe Internacional
1. PROPIEDADES GENERALES DE LA MATERIA

1.1 OBJETIVOS

1.2 Objetivo General:

a. Comprobar experimentalmente las propiedades generales de la materia en diferentes sustancias.

1.3 Objetivos Específicos:

a. Comprender en la práctica el significado de ciertas propiedades de la materia

b. Diferenciar y determinar experimentalmente estas propiedades.
c. Conocer y manipular algunos instrumentos implementados en el laboratorio.
d. Aplicar fórmulas matemáticas para la determinación de la densidad, tanto en sólidos como en líquidos.
2. MARCO TEORICO:
2.1 Propiedades Generales o Extrínsecas: Con las cuales NO podemos diferenciar una sustancia de otra,
puesto que todas las presentan (masa, peso, volumen, etc.).

2.2 Específicas o Intrínsecas: Con las cuales, SI podemos diferenciar una sustancia de otra, puesto que son
características de cada sustancia (punto de fusión, punto de ebullición, reactividad, etc.).

2.3 Masa: Es la cantidad de materia que posee un cuerpo. Es un valor absoluto, se determina con la balanza, y
se mide en kilogramos-masa, gramos-masa, etc.

2.4 Peso: Es la fuerza con que la tierra atrae un cuerpo. Es un valor absoluto que depende de la distancia del
cuerpo al centro de la tierra; masa y peso son directamente proporcionales. El peso se determina con el
dinamómetro, y se mide en kilogramos-peso, gramos-peso, etc.

2.5 Volumen: Es el espacio que ocupa un cuerpo.

2.6 Impenetrabilidad: Es consecuencia del volumen. El espacio ocupado por un cuerpo no puede ser ocupado
por otro en el mismo instante.

2.7 Densidad: Es la masa de un cuerpo contenida en la unidad de volumen. Se expresa en gramos por mililitros
para sólidos y gases y en gramos por litro para los gases. D: M/ V

2.8 Inercia: Todo cuerpo tiende a conservar el estado de movimiento o de reposo en que se encuentra.

3. MATERIALES Y REACTIVOS:
  Probetas de 50ml y 100ml
 Beacker 250ml
 Dado
 Esfera o Canica
 Cuaderno o un implemento rectangular
 Agua 50ml
 Acetona o quita esmalte 50ml
 Leche en un frasquito, aprox. 100ml
 Cuchara de Aluminio
 Alambre de Cobre
 Piedras o ladrillitos
 Regla y metro de costura.
 Moneda

MATERIALES REACTIVOS
INSTRUMENTOS CANTIDAD CAPACIDAD SUSTANCIA FÓRMULA CANTIDAD
PROBETA 2 50 y 100ml ALCOHOL CH3CH2OH 50ml
ETÍLICO
BEACKER 1 250ml AGUA H2 O 50ml

CUADERNO 1 0ml LECHE EN 2-HIDROXI- 100ml

FRASQUITO PROPANOICO
REGLA Y METRO 2 0ml
DE COSTURA
DADO 1 0ml

ESFERA O 1 0ml
CANICA
CUCHARA DE 1 0ml
ALUMINIO
ALAMBRE DE 1 0ml
COBRE
PIEDRA O 1 0ml
LADRILLITOS
MONEDA 1 0ml
4. METODOLOGÍA:

4.1 PROCEDIMIENTO:

4.2 Determinar la Densidad de un Sólido:

a. Con forma geométrica definida (Sólido regular):

Manejando de forma adecuada la balanza, determinar la masa del dado. Luego proceder a determinar
el volumen del cubo. Utilizando una regla o el metro de costura, mida, con la mayor precisión posible,
cada arista o lado del cubo y observe que todas son iguales. Aplique ahora la fórmula consultada
previamente en el preinforme. Ahora con estos valores determine la Densidad del cubo. Realice el
mismo procedimiento con un cuaderno o una figura rectangular, y con una figura esférica.

b. Sin forma geométrica definida (sólido irregular):

Pesa un vidrio de reloj limpio y seco y anota su peso:

Masa del vidrio de reloj solo (P0= _____gramos.

Toma el cuerpo problema al que le has de determinar la densidad (dado, aluminio, mármol, cobre,
piedra etc.) y pésalo en la balanza sobre el vidrio de reloj limpio y seco. Anota su peso a continuación:

Masa del vidrio de reloj con el cuerpo (P2 - P1) = ________ gramos.

Toma una probeta de 50 o de 100 ml limpia y añade agua hasta la mitad de su capacidad. Obsérvala y
anota el volumen ocupado por el agua. A este volumen lo llamaremos V1, anótalo a continuación:

Volumen ocupado por el agua (V1) _______ ml.

Introduce el cuerpo en la probeta que contiene el agua destilada, con lo que el nivel del agua subirá.
Procura que no queden burbujas de aire dentro de la probeta, ya que, si así fuese, el resultado sería
falso. Para eliminar las burbujas de aire, coloca la probeta un poco inclinada sobre un paño y da unos
ligeros golpecitos sobre la mesa. Una vez estés seguro/a de que no queda aire retenido, mide el nuevo
volumen, al que llamaremos V2.
Este nuevo volumen representa al volumen total del agua más el volumen del cuerpo.
Anótalo a continuación:
 Volumen del agua 1 volumen del cuerpo (V2) = ml.

Queda claro que el volumen del cuerpo es igual al aumento de volumen que ha experimentado el agua,
y que es igual a (V2) menos (V1).

c. Determinar la Densidad de un Líquido:

Aunque para determinar la densidad de líquidos existen los «densímetros», que son unos flotadores de
vidrio que llevan una escala graduada; en el laboratorio también podemos hallar la densidad de un
líquido, con una balanza y una probeta.

El procedimiento es el mismo que para sólidos, sólo que en este caso resulta más sencillo, ya que el
volumen del cuerpo líquido nos lo da directamente la probeta.

a. Toma una probeta de 50 o 100 ml perfectamente limpia y seca y pésala en la balanza. Anota su peso a
continuación:

Peso de la probeta sola (P0= __________gramos.

b. Añade un volumen de líquido problema que sea la mitad de la capacidad de la probeta (25ml de líquido
en la probeta de 50 y 50 ml de líquido en la probeta de 100 ml, por ejemplo). Anota el volumen exacto
del líquido:

c. Volumen exacto del líquido (V)= ml. b. Pesa la probeta con el líquido problema dentro y anota este
valor a continuación:

Peso de la probeta con líquido problema (P2) = g.

d. Como por definición, la densidad es el resultado de dividir la masa de un cuerpo por el volumen que
ocupa, sólo tienes que hallar ese cociente.

¿Cómo debo observar el nivel de líquido en la probeta?

Para hacer la lectura correcta hemos de coger la probeta, tubo graduado o matraz aforado con la
mano y subirla hasta que el nivel del líquido (menisco) nos quede a la altura de nuestros ojos.

En la medida de volúmenes existen dos causas de error muy corrientes:

 Una es debida a que no situamos la altura del nivel del líquido a la altura de los ojos. Este
error recibe el nombre de error de paralelare (a veces también llamado error de paralaje).

 La otra causa de error se debe a que, aunque situemos el nivel del líquido a la altura de
nuestros ojos, no hacemos la lectura en la «tangente» al menisco. Este error lo llamamos error
de nivel.
 a. Impenetrabilidad:

Adicione agua en una cuba hidroneumática o un recipiente cualquiera (balde o taza muy grande),
suficientemente amplio, hasta las dos terceras partes de su capacidad. Trate de introducir en ella un
Erlenmeyer aparentemente vacío, boca abajo, hundiéndolo verticalmente.

b. Inercia:

c. Sobre la boca de un matraz coloque media hoja de cuaderno y sobre esta una moneda, justo sobre la
boca del matraz. Hale de un extremo de la hoja de papel en sentido horizontal y rápidamente.

5. DIAGRAMA DE FLUJO:
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6. RESULTADOS:

6.1 Determinar la Densidad de un Sólido:

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6.2 Determinar la Densidad de un Líquido:

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