Beruflich Dokumente
Kultur Dokumente
Resumen
Matemáticas
para
Bachillerato
Rebeca Ovares Araya
ALGEBRA
Conjunto de los números reales (R): La unión de los números racionales con los irracionales
Notas:
0 = Neutro aditivo
1 = Neutro Multiplicativo
= Inverso multiplicativo de a o recíproco de a
-a = Inverso aditivo de a u opuesto de a
(a-b)= Diferencia o resta de a y b
( , o también a b) = Cociente de a y b
2+3 • 8= 2 + 24=
-(-a) = a
(-a) b = -(ab) = a (-b)
(-a) (-b) =ab
(-1) a =–a
-( a + b )= -a –b
División de Fr4acciones: =
Valor Absoluto
Por ejemplo: = 4, = 3, = -( )=
Exponentes
Exponentes Naturales
Exponentes Enteros
3 2 4
Ejemplo1: ( x y )4 (x y )-1
3•4 2•4
3 2 4
( x y )4 (x y )-1 = (x y ) (x4 • -1 y1• -1)
12 8 -4 -1
=x y x y
12 - 4 8 -1
= (x x ) (y y )
12 +- 4 8 + -1
=x y
8 7
=x y
Ejemplo2:
= ( )
= =
Radicales
Raíz Cuadrada: En general, dado un número real positivo X, la raíz cuadrada de x es un número
real positivo p tal que p2 = X. La expresión se lee: “raíz cuadrada de x”
Ejemplos:
A. = 4, pues 42 =16
B. = , pues =
Raíces n – ESÍMAS
RAÍZ ENESIMA
=p
La expresión se llama radical; n recibe el nombre de índice del radical y x se llama subradical.
1. =
2. = =
3. =
4. =
5. = =
6. = si n es impar.
7. = si n es par.
8. =
EXPONENTES FRACCIONARIOS
, =
Ejemplos:
a) = = = = 8•2 = 16
b) = = = =
c) = = =
Expresiones Algebraicas
a. 3x2 + 5x + 10
b. + 8ª – 3b
c.
Monomios y Polinomios
Expresiones algebraicas en las que solamente aparecen las operaciones de suma resta y
multiplicación de constantes y variables se denomina un polinomio.
Ejemplo:
a. 3x3 y3 + 5xy – 2y
b. a4 +3abc +
Dos o más términos semejantes pueden sumarse o restarse usando la propiedad distributiva; por
esta razón, se suman o restan los coeficientes y se conserva el factor literal.
Ejemplos:
Monomios:
Polinomios:
Para multiplicar polinomios se utiliza varias veces la propiedad distributiva. Recuerde que
a (b +c) = ab + ac
(b +c) a = ba + ca
Lo que hacemos es multiplicar todos los términos de la izquierda con los de la derecha y sumar.
Ejemplos:
a. x2 y (xy2 +2x -3y) = (x2 y ) (xy2 )+ (x2 y) (2x) -( x2 y) (3y) = x3y3 + 2x3 y - 3 x2y2
b. (2xy + 3 y2) (5x -2xy +y) =(2xy + 3 y2) (5x )+ (2xy + 3 y2) (-2xy)+ (2xy + 3 y2)( y)=
Factorización De Polinomios
Formulas Notables
Formulas Notables
1)(a + b)2 = a2 +2ab +b2 5) (a + b)3 = +3 + 3a 2+ b3
2) (a - b)2 = a2 -2ab +b2 2 2
6) (a + b) (a +ab +b )= + b3
3) (a + b) (a - b) = - 7) (a - b) (a2 +ab +b2)= - b3
4) (a + b)3 = +3 + 3a 2
+ b3
Factorización
Factor Común
Dado un polinomio para factorizar, primero observamos si sus términos contienen algún
factor en común. Si es así, la ley distributiva nos permite escribir el polinomio como el producto de
ese factor común por otro polinomio.
Ejemplos:
3 +6 +9 = 3 • + 3 •2 +3 • 3 =8
3 ( 2
( ) -4 ( )-2 ( )= ( )( -4 -2 ) =
( ) (- 3 - ) = - ( )(3 + )
Formula Notable
En este caso el polinomio aparece desarrollado y si podemos verificar que sus términos
satisfacen las condiciones de alguna de las formulas notables, y utilizar la que carresponda para
establecer la factorización.
Ejemplos:
a) 4 + 12 ++9 =
b) - = (a + b - ab)( + (a+b)(ab) + )=
(a + b - ab) ( + 2ab + + b+a + )
c) 3 - 3 = 3 ( - )= 3 ( + )( - )
d) =( )( ) = ambos factores son factorizables:
( ) = (x + z) ( )
( ) = (x - z) ( )
Por lo tanto:
( )( ) = (x + z) ( ) (x - z) ( )
Por Agrupación:
En algunas ocasiones dado un polinomio, se puede agrupar sus términos, factorizar cada
grupo y luego aplicar la técnica del factor común, para obtener una factorización del polinomio
dado.
Ejemplos:
a) x + bx - z – bz = ( x + bx) + ( - z – bz)
= x( + b) + -z ( + b) = ( + b) (x - z)
b) + - - =
- + - =
Inspección o tanteo
=
Los signos los sabremos según la
suma lo requiera para obtener el
valor del monomio que se ubica en
el centro del trinomio.
4x +3x = 7x
Ejemplos:
a) =
-6x +x = -5x
b) =( + 1)
+1
+ =
Una ecuación cuadrática o de segundo grado en una variable con coeficientes reales es una
ecuación que puede escribirse como:
=0
Existe una fórmula para resolver las ecuaciones cuadráticas, pero primero veremos una
forma más simple: Si son números reales, entonces =0
Ejemplos:
a) =0
Factorizamos en la última ecuación y procedemos del mismo modo que en el ejemplo anterior.
Este método es muy sencillo, sin embargo no es aplicable en todos los casos. Por lo que veremos
la formula general la cual es la más efectiva para resolver las ecuaciones cuadráticas.
Formula General
Una ecuación lineal tiene una sola solución. Los ejemplos anteriores nos muestran dos soluciones
para cada ecuación dada. En general, una ecuación cuadrática puede tener una sola solución (en
este caso se dice que es una solución doble) o dos soluciones diferentes o, también, ninguna
solución en R. Veamos el discriminante para estudiar las soluciones de las ecuaciones de segundo
grado o cuadráticas.
Discriminante
∆=
Ejemplos:
∆= = 9 + 32 = 41
, si la desarrollamos:
∆= = 9 -28 = -19
si la desarrollamos:
∆= = 16 -16 =0
Observe que lo que va dentro del radical es precisamente el discriminante; por esta razón si él
negativo no hay soluciones reales. Además, si ∆ = = 0, entonces ambas soluciones son
iguales y, en este caso tenemos.
= =
Ejemplos:
1.
2.
Tenemos
= -5
= -5
= -5
= 0
Entonces , , , por lo que ∆= = 49-20 = 29.
Luego las soluciones son:
= 0,8075 = -6,193
3.
=
=
= 0
= 0,8075 = -6,193
Problemas que requieren para su solución, ecuaciones cuadráticas con una incógnita.
“Dado un número (o una cantidad)…” para ello asignamos una letra cualquiera que
representará a ese número o cantidad; por ejemplo: .
Las palabras “suma”, “mas” o “agregar” se representan con el símbolo +. Por ejemplo: los
enunciados “la suma de dos números (o cantidades)..” o “un número más otro” o “ a una
cantidad le agregamos otra cantidad” se escribe como (donde representan
los dos números o cantidades).
Las palabras “resta”, “sustracción” o “diferencia” o “disminuir” se representan con el
símbolo - . Por ejemplo: los enunciados “la diferencia de dos números (o cantidades)..” o
“un número disminuido en otro” , se escribe como (donde representan los
dos números o cantidades).
“El producto (o multiplicación) de dos cantidades (o números)…” se escribe como o
(donde representan las cantidades).
“ El doble de una cantidad (o numero)…” se escribe
“ El triple de una cantidad (o numero)…” se escribe
“ Siete veces una cantidad (o numero)…” se escribe
“El salario de Manuel es 4 veces el salario de Enrique”. Se escribe Donde es el
salario de Manuel y es el salario de Enrique.
“La suma de un numero y su recíproco…” se escribe como , pues si es el número
entonces su recíproco es y su suma es .
“El ingreso de una persona que gana 2000 colones por hora si trabaja cierto número de
horas….” Se escribe (Donde representa el número de horas trabajadas).
Ejemplo1: Cierta nota se calcula como el promedio de cuatro exámenes; en los tres primeros Jorge
obtuvo ¿Cuál debe ser la nota de su cuarto examen para promediar un 75?
En este caso nos dan cuatro términos (tres notas y el promedio) y una incógnita (la cuarta nota),
denotemos la cuarta nota como . El promedio es la suma de las cuatro notas dividido por
cuatro.
La respuesta será: Jorge debe obtener una nota de 83 en el cuarto examen para que su promedio
sea 75.
Funciones
Se dice que estas funciones son de una variable porque solo se encuentra una variable
independiente.
Elementos de una Función: Un conjunto llamado dominio y otro codominio, y una manera o
criterio para relacionar elementos de ambos conjuntos.
Concepto de Función:
Una función de dominio A y codominio B es una relación tal que a cada elemento
en A le hace corresponder un único elemento en B.
Imágenes y Pr imágenes
Ejemplo: Sea A y B iguales a N, el conjunto de los números naturales, y consideremos una relación
tal que a cada elemento de A (cada numero natural) le asocia su doble. Tenemos por ejemplo que
a 1 se le asocia 2, a 2 se le asocia 4 y así sucesivamente. Esta relación es una función, tal que cada
número natural tiene un doble y solamente uno.
Muchas veces el criterio para determinar imágenes se puede escribir mediante una
ecuación. Tomando el ejemplo anterior, observamos que la imagen de 1 es 2 = 2•1, la imagen de
3 es 6=2•3. En total la imagen de es , Si denotamos por a esta función, entonces la imagen
de es . Es decir en este caso, el criterio que relaciona un elemento con su imagen se
puede escribir mediante una ecuación de dos variables o, también, que
permite calcular la imagen de cualquiera de los elementos del dominio. Para ello, dado un valor
cualquiera de , lo reemplazamos en la fórmula para obtener el valor correspondiente de .
puesto que para cada número real , existe un número de la forma en R y solo uno.
=0
= 21
En este caso, la función tiene como dominio el intervalo [1, ], el codominio R y disponemos
de una fórmula para la asignación de imágenes; al elemento le asignamos .
Por ejemplo:
= = 15
= =0
= =
= = =
Ámbito o rango
Sea una función, al subconjunto de B formado por todos los elementos que
son imagen de algún elemento de A se le llama ámbito o rango de (A). Dicho de otra manera, el
ámbito o rango de es el conjunto formado por todas las imágenes de los elementos de A.
Dominio Máximo
Cuando se define una función, son el criterio como el dominio y el codominio. Por ejemplo, no es
lo mismo la función de : →R, con , que la función : →R, con
. Aunque en ambas la formula de asignar imágenes es la misma, sus dominios
difieren; en particular todo número mayor que 6 tiene una imagen bajo y no tiene imagen bajo
Por otra parte, observe que si una función tiene como fórmula , entonces,
obligatoriamente debemos tener , es decir y, por lo tanto, el dominio más
grande que podemos tomar para es
La fórmula dada tiene sentido si y solo si el subradical es mayor o igual que 0. Es decir, debemos
tener , o sea, o . Concluimos que el dominio máximo de es .
Para que la expresión que define a esta función tenga sentido, debemos tener que el denominador
tiene que ser diferente de cero. Hacemos = 0 → o
De manera que el dominio máximo de está formado por todos los números reales
exceptuando 1 y 2, es decir, es R- .
Dada una función real de variable real, si conocemos una ecuación que define la manera en que
se obtienen las imágenes, podemos, en muchos casos, representarlas gráficamente. Está
representación gráfica se realiza obteniendo los pares ordenados de la función según las
soluciones de su ecuación trazamos una línea en los puntos que se forman de los pares ordenados.
La gráfica de una función es de gran utilidad ya que nos permite obtener información sobre una
función, no solamente sobre las imágenes de ciertos valores específicos sino también sobre
aspectos más generales que son importantes, especialmente en algunas aplicaciones.
-2 -1 1 2
-3 -1 3 5
(-2,-3) (-1,-1) (1,3) (2,5)
0
-3 -2 -1 -1 0 1 2 3
-2
-3
-4
-1 0 1 2 3
3 0 -1 0 3
(-1,3) (0,0) (1,-1) (2,0) (3,3)
Dibujamos los puntos resultantes de la ecuación y los trazamos la curva que los une en la gráfica.
En este caso no será una recta, sino que se formara una curva suave.
Función Lineal
Esta función es de forma , donde “m” es conocida como pendiente y “b” como punto
de intersección. Donde son constantes reales.
Ejemplo:
Para ( )Y )
Ejemplo: Sea una función lineal tal que =4y ; determinar su pendiente.
Cálculo de de “b”
Ejemplo: Tomando el ejemplo anterior tomamos cualquier par ordenado y sustituimos la ecuación
así si tomamos (2,-6)
= -2
Rectas Paralelas: Dos rectas son paralelas si sus pendientes son iguales.
Rectas Paralelas: Las rectas son perpendiculares si sus pendientes son recíprocas y con signos
opuestos.
Ejemplo:
Régimen de Variación:
es creciente si
es constante si
es decreciente si
La función identidad: si
La función constante si
Donde son constantes; son incognitas. Una Solución del sistema es un par
ordenado ( ) que es solución, simultáneamente, de ambas ecuaciones. Si un conjunto no
tiene soluciones se dice que es inconciente.
Método de sustitución: Este método consiste en despejar una de las incógnitas en una ecuación
y sustituir en la otra ecuación. De esta forma se obtiene una ecuación en una sola incógnita; se
determina el valor de ésta y se utiliza para encontrar el valor de la otra incógnita.
Ejemplo:
Método de eliminación ()o de Suma y resta): Este método consiste en multiplicar cada ecuación
por un número adecuado de modo que la sumar ambas ecuaciones, una de las incógnitas
desaparezca obteniéndose así una ecuación con una incógnita cuyo valor se determina y se usa
para encontrar el valor de la otra incógnita.
Y según el método planteado, Para que ambas ecuaciones tengan coeficiente opuesto par ,
multiplicamos la primera ecuación por ; obtenemos un nuevo sistema
Así sustituimos este valor en cualquiera de las ecuaciones originales y podemos obtener el valor de
. Utilizando la primer ecuación:
La solución del sistema tiene una única solución= , por tanto las rectas se cortan en ese
punto
Función Cuadrática
Concavidad de la Parábola:
o Si a > 0. Es cóncava hacia arriba.
o Si a < 0. Es cóncava hacia abajo
a > 0; Concava hacia arriba y punto minimo. a < 0; Concava hacia abajo y punto máximo.
Intervalos de monotonía
es estrictamente decreciente en
es estrictamente creciente en
es estrictamente creciente en
es estrictamente decreciente en
Ámbito de la función.
Si el ámbito es Si el ámbito es
Tenemos . Si -3
a) Vertiese:
b) Eje de simetría:
c) Concavidad: , la parábola es cóncava hacia arriba.
d) Grafica:
Tenemos . Si 16
a) Vertiese:
b) Eje de simetría:
c) Concavidad: , la parábola es cóncava hacia abajo.
d) Grafica:
x
1
Imágenes y Preimagenes:
Problemas
Para resolver los problemas debemos analizar lo que nos solicitan y relacionarlos con las
propiedades de la función cuadrática.
= =205
En una se establece que el costo “C” de producir “x” artículos, está dado por
. ¿Cuál debe ser la cantidad de artículos que se deben
producir para obtener el costo máximo?
En este caso lo que nos solicitan es la cantidad que maximiza el costo por tanto es
solo obtener el valor de “x” que es:
= =90
Por tanto la cantidad de artículos que debe producir para obtener el máximo costo
son 90 artículos.
Función Sobreyectiva
Una función tal que todo elemento en el codominio tiene al menos una
preimagen, es decir (A) = B, se dice que es sobreyectiva. Esto significa que para todo ,
existe tal que .
Función Inyectiva
Una función es inyectiva si cada elemento del codominio tiene a lo sumo una
preimagen, es decir para cada existe a lo sumo un tal que .
Pero si la función fuera tal que , no es inyectiva. Basta ver que, por
ejemplo = 9 y, sin embargo .
Función Biyectiva
Función Inversa
Su inversa: y despejamos .
Así, con .
Función Exponencial
Caso 1:
Dominio:
Rango:
Intersección con eje “x” : no hay
Intersección con eje “y”: (0,1)
Asíntota horizontal: eje “x” cuando “x” se acerca a +
Régimen de variación: estrictamente decreciente.
De acuerdo al codominio: biyectiva
Su grafica es:
Ejemplo:
La función
Elaboramos la tabla
-2 -1 0 1 2
1
x
0,5
0,25
Caso 1:
Dominio:
Rango:
Intersección con eje “x” : ninguno
Intersección con eje “y”: (0,1)
Asíntota horizontal: eje “x” cuando “x” se acerca a -
Régimen de variación: estrictamente creciente.
De acuerdo al codominio: biyectiva
Su grafica es:
Ejemplo:
La función
Elaboramos la tabla
-2 -1 0 1 2
1
x 0,5
0,25
Función Logarítmica
Base:
Dominio:
Codominio:
Intersección con eje “x” : (1,0)
Intersección con eje “y”: no hay
Asíntota vertical: eje “y”
Régimen de variación: estrictamente creciente en
De acuerdo al codominio: biyectiva
Su grafica es:
Ejemplo:
La función
Elaboramos la tabla
1 2 4
0
x
-1
-2
Base:
Dominio:
Codominio:
Intersección con eje “x” : (1,0)
Intersección con eje “y”: no hay
Asíntota vertical: eje “y”
Régimen de variación: estrictamente decreciente en
De acuerdo al codominio: biyectiva
Su grafica es:
Ejemplo:
La función
Elaboramos la tabla
1 2 4
0
x
-1
-2
Para las gráficas de otras funciones logarítmicas las encontraremos similares a las anteriores.
Propiedades logarítmicas:
1.
Ejemplo:
2.
Ejemplo:
3.
Ejemplo:
4.
Ejemplo:
5.
Ejemplo:
6.
Ejemplo: :
7.
8. .
(En la calculadora la tecla ln lo que hace es calcular el logaritmo en base e
Cambio de Base:
Ejemplo:
=2
Ejemplo1:
Ejemplo2:
= -
Ecuaciones Exponenciales
Con su forma .
Se eliminan las bases y se toma la ecuación igualando los exponentes y se resuelve la ecuación.