ANÁLISIS DE LOS DIFERENTES ESQUEMAS DE INVESTIGACIÓN,

RELACIONADOS CON LAS CIENCIAS SOCIALES Y CIENCIAS NATURALES,

BAJO LOS PARADIGMAS FILOSÓFICOS.

BLOQUE INTRODUCCION A LA EPISTEMOLOGIA EN CIENCIAS SOCIALES.

DOCENTE: ZORRO LOPEZ NICOLAS CAMILO.

ESTUDIANTES:

 YARA ARAGON JOSE GUSTAVO

 LEIDY KATERINE FORERO SANDOVAL
 CRISTIAN CAMILO REVELO LOPEZ
 HERMES AUGUSTO PAZ SERNA.
 JAIR JOSE TOREGROZA TERNERA
 TATIANA MELISSA BRAVO GOMEZ

INSTITUTO UNIVERSITARIO POLITECNICO GRANCOLOMBIANO.

BOGOTA D.C

2019.

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“¿QUÉ SIGNIFICA CONOCER EN LAS CIENCIAS SOCIALES?”

La humanidad a través del tiempo ha tendió la necesidad de dar explicación a todo lo

que ocurre en su entorno, la necesidad de entenderlo, generando conocimientos
cambiantes con posturas respetables y respaldadas con teorías sustentadas, y así
satisfaciendo dicha necesidad dándole la compresión necesaria al ser humano, y
generando un perfeccionamiento, como pilar es determinante explicar el concepto
ciencia donde ha tomado una explicación , sustentada como la rama del saber, por ello
se ha indicado como el “conjunto de información que posee el hombre”, ha dicho estudio
han aparecido diversas teorías .
En el presente estudio y análisis se pretende exponer, los diferentes criterios filosóficos
sobre las diversas ciencias en estudio como son las ciencias sociales y ciencias
naturales, como objetivo se ha determinado realizar un criterio de las posibles
divergencias y semejanzas.

Las variopintas escuelas filosóficas han realizado su aporte al estudio de las dos
mencionadas ciencias, presentándose paradigmas, donde claramente expresan sus
criterios y argumentan sus discrepancias, allí pretenden establecer sus criterios
personales, basados en los estudios realizados.
El presente análisis es un ensayo teórico acerca de la evolución del pensamiento
científico, que tiene como objeto describir la posibilidad de un acercamiento
paradigmático entre las Ciencias Naturales y las Ciencias Sociales.
La metodología es un ensayo teórico, que consiste en un diálogo entre diversos autores
especializados tomando como eje o hilo conductor sus semejanzas y diferentes
planteamientos.

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El realismo frente a la ciencia social, intenta establecer un criterio o método a seguir que
tenga sentido, puesto que tratamos de procesos interactivos, la búsqueda de producir
resultados que sean predecibles y particulares, que nos brinde datos que consten de
aspectos de exactitud, esta idea ha generado como uno de los principales fundamentos
del desarrollo de los criterios y métodos de las ciencias sociales.
Contrario a lo que la perspectiva de la ciencia natural nos indica que esta idea contrasta
con la utilización de métodos experimentales “empírico”, este método tiende a realizar
una reflexión de manera crítica sobre el conocimiento fundamental mente a la distinción
del objeto de estudio, estas reflexiones son debido a las representaciones que sólo son
perceptibles por el sujeto que la experimenta. Las ciencias naturales conciben que los
fenómenos de naturaleza humana se puedan definir por métodos cualitativos y
descriptivos, pues la realidad solo puede ser probada de manera experimental y vivida.

De tal manera se podría llegar a una posible conclusión la cual el realismo en la ciencia
social juega un papel importante debido a que opone razones sicológicas de manera
exacta contra el postulado del realismo en la ciencia natural que es de un carácter de
probabilidades por medio de la experiencia lo cual lo cataloga como una propuesta
inconcebible pero posible

CRITERIO DEL IDEALISMO.

El idealismo es una corriente filosófica, y esta ideología afirma que para comprender
la realidad no alcanza con él en sí, que es percibido por los sentidos sino que es
necesario tener en cuenta las ideas, los sujetos pensantes y el propio pensamiento, por
lo anterior manifiesta que las ciencias sociales debe apoyarse a disciplinas que trata de
conductas humanas, con el pensamiento humano, mientras las ciencias naturales y sus
ramas están encargadas con el estudio del entorno natural.

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En el idealismo afirma que el estudio de lo tangible de lo que se puede percibir por los
sentidos no puede ser el mismo estudio que lo que no se percibir, por ello no se puede
pretender que dichos estudios sean aplicados de igual forma a distintas situaciones, pues
sus necesidades son distintas.

“Nuestro cuerpo se incluye en el Mundo Sensible. Del Mundo Sensible no cabe la

ciencia sino la mera opinión. En el mito de la caverna, la metáfora del Mundo Sensible
es el mundo del interior de la caverna.

Las cosas del Mundo Sensible tienen ser en la medida en

que participan o imitan del mundo eterno de las Ideas. Este Mundo ha sido "fabricado"
(que no creado) por el Demiurgo a partir de la modificación y transformación que ejerce
sobre la materia informe tomando como modelo el Mundo Inteligible”.

Por ello no se puede afirmar que dichas ciencias naturales y el estudio social deba ser
estudiado por el mismo paradigma.
(Olleta, Mundo Sensible, 2014)

CRITERIO ESCEPTICISMO.

El escepticismo tiene como pilar la “duda de todo”, por ello la actitud de un escéptico es
la constante de investigar y no creer en un verdad absoluta, hasta ser probada, por ello
sus principios son la investigación, la reflexión y la constante de pensar, en esta escuela
aplica los diferentes métodos de estudio, el primer mundo es el natural donde este tiene
como objeto de estudio bajo los hechos observables, medibles cualitativos, en el
segundo investiga al ser humano, sus comportamientos y reacciones en medio de la
sociedad las herramientas que usa también es el método cuantitativo y cualitativo, cual
les permite predecir fenómenos sociales, pero no olvidemos como es el estudio del ser
humano este estudio sería algo subjetivo pues es cambiante.

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Como se hay dicho la duda es el eje central de esta escuela por ello nunca se afirma
ningún juicio, hasta tener las pruebas científicas, para poder dar un concepto, el
escepticismo ha manifestado que lo referente al estudio del ser humano, su
comportamiento y lo que su sucede en la mente de este, es subjetiva pues no existe la
certeza de comprobar, a un extremo absoluto por ello se puede concluir que esta escuela,
el estudio de las ciencias sociales no puede ser orienta de la misma forma que la
investigación de la ciencias naturales, pues como se ha recalcado es importante el
comprobar de forma tangible una es objetiva y la otra es subjetiva, por ello se dice que
esta escuela discierne al concepto de que van orientadas por los mismo métodos.

CRITERIO DEL MATERIALISMO.

La escuela filosófica del materialismo, ha dicho que el estudio de la sociedad humana,

es moldeado por instituciones sociales, que ha sido desde el nacimiento del hombre, por
ello hablar de estudio social se ha discutido, pues han dicho que la forma de investigación
de las ciencias sociales deben regidas por el mismo método de investigación que las
ciencias naturales, dicha afirmación la fundamenta que los fenómenos que ocurren es
una realidad, que desde siempre el hombre ha afrontado y su estudio ha sido medible,
cuantificable, lo cual se dice que las ciencias naturales, siempre van a estar ligas con el
hombre sus es su entorno, el planteamiento del filósofo MARK, “dice el hombre tiene
necesidad, dichos instintos deben ser saciados”, por ende surge la relación estrecha del
ciencia natural , con el estudio del hombre.
Es posible hablar que en el materialismo se afirmaría el hombre tiene comportamientos
y necesidades que son de estudio social, y su entorno ha de satisfacer y dicho entorno
debe ser analizado y estudiado por ciencias naturales.

CRITERIO DEL POSITIVISMO

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La afirmación dada por la escuela del positivismo ha dicho que las ciencias sociales
deben ser regidas por los mimos paradigmas, la misma forma de investigación de las
ciencias naturales, esta afirmación se fundamente, que para llamar “ciencias sociales”
debe ser de acuerdo a la forma de investigación de todas las ciencias, de lo contrario no
se podrían llamar ciencias sociales.
El fundamento de la escuela del positivismo tiene como eje p principio, el análisis racional
de los hechos, como han mencionado otras escuelas, se puede ver de igual forma en el
positivismo que las ciencias sociales, es el encargado del estudio del comportamiento
del hombre en la sociedad, sus pensamientos y acciones, de igual forma se desprende
la influencia de la cultura, de igual forma se afirma que las ciencias naturales estudia, la
naturaleza, pues es lo que rodea al ser humano, ellos manifiesta que dicho estudio debe
ser bajo la observancia.

CONCLUSIÓN:

*Para concluir, se pudo evidencias que las diferentes escuelas y conceptos afirma que
es posible que la ciencia social tenga el mismo meto de investigación que las ciencias
naturales, de igual forma también se ha visualizo que ha criterios por parte de otras
escuelas que no es posible debido que las ciencias naturales tienen un método de
observación mientras las ciencias sociales son subjetivas.
* Para las escuelas de positivismo afirma que es posible y factible que el estudio del
hombre “sociedad”, se puede desarrollar por la misma mitología que ha desarrollado las
ciencias naturales, pues de esa forma podríamos llamar “ciencias sociales”, pues este
tiene como característica que las dos siempre tendrán el análisis científico.
*Frente a la postura del realismo e idealismo afirma y concuerda que debe ser
desarrollado de la misma forma que las ciencias naturales, pues tanto el entorno que el
ser humano se desarrolla tiene unos métodos de observancia de igual forma sucede con
el estudio del ser humano y el comportamiento de este.

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BIBLIOGRAFÍA

https://www.insumisos.com/lecturasinsumisas/Epistemologia%20de%20las%20ciencias
%20sociales.pdf

https://concepto.de/idealismo-2/

https://www.coursehero.com/file/26546467/CARTILLA-SEMANA-4pdf/

https://www.escepticos.es/repositorio/elesceptico/articulos_pdf/ee_46/ee_46_ciencia_y
_escepticismo:_dudar_de_todo_o_creer_en_todo:_dos_soluciones_igualmente_comod
as_que

Cartilla 1 semana 4 Introducción a la epistemología en ciencias sociales semana 4:

Ciencias sociales, interpretación y hermenéutica.
Cartilla 2 semanas 4 Introducción a la epistemología en ciencias sociales semana 4:
Los 3 mundos de Popper, la complejidad del conocimiento humano.
https://www.e-torredebabel.com/Historia-de-la-
filosofia/Filosofiagriega/Platon/MundoInteligible.htm

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