MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO MÉDIA E TECNOLÓGICA

CENTRO FEDERAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA DE SÃO VICENTE DO SUL

NOME DO CANDIDATO: _______________________________________________________

CURSO: ____________________________________________________________________

PROCESSO SELETIVO, DEZEMBRO DE 2007

MODALIDADE CONCOMITANTE
INSTRUÇÕES GERAIS

1. Preencha os campos “Nome do Candidato” e “Curso”, registrando seu nome completo e

opção de curso, em letras de forma. O não preenchimento deste campo poderá excluí-lo do
processo seletivo.
2. Verifique se o seu caderno de provas possui todas as páginas – 40 questões.
3. Ao ser dada ordem para o início da prova, resolva as questões na seqüência que lhe parecer
mais fácil.
4. Use caneta esferográfica azul ou preta para o preenchimento do cartão-resposta.
5. Resolva cada questão, assinalando a letra correspondente à alternativa que julgar correta.
6. Leia atentamente cada questão e marque apenas uma alternativa.
7. O tempo para realização da prova é de 4h (quatro) horas, incluindo o preenchimento do cartão-
resposta.
8. O candidato somente poderá entregar o cartão-resposta 1h (uma) hora após o início da prova.
9. As instruções necessárias para a marcação do cartão-reposta, estão na próxima página.
10. Ao terminar a prova, entregue o CARTÃO-RESPOSTA ao fiscal e fique com a folha
RASCUNHO, que se encontra anexada no final do caderno de provas.
11. Não esqueça de assinar a ata de presença.
12. O CEFET deseja a você UMA BOA PROVA!
 INSTRUÇÕES CARTÃO-RESPOSTA
O cartão-resposta consiste de 38 linhas. As
primeiras sete linhas destinam-se aos números de sua
inscrição, a 8ª linha ao número da prova e as
próximas são destinadas às alternativas de cada
questão da prova.
Preencha o cartão-resposta com muita
atenção, pois ele não será substituído, sendo de sua
inteira responsabilidade qualquer erro no
preenchimento;
O preenchimento deverá ser feito com caneta
esferográfica azul ou preta.
A quadrícula deve ser completamente
preenchida, sem que sua delimitação seja
ultrapassada.

NÚMERO DE INSCRIÇÃO:

Cada dígito do seu número de inscrição

deverá ser marcado em uma das linhas do campo de
inscrição.

O seu número de inscrição tem apenas quatro

dígitos, sendo assim marque as três primeiras linhas
com zero e depois a sua inscrição.

Exemplo: Candidato João da Silva

N° inscrição. 3471

PROVA:

Esta prova é a titular, portanto marque o

número 1 deste campo (conforme a figura ao lado).

ALTERNATIVAS:

As questões estão em ordem numérica e

dividida em duas colunas.
Em cada questão marque apenas a alternativa
que lhe parecer correta.
Questões rasuradas ou com mais de uma
alternativa assinalada, serão anuladas.

ASSINATURA:

Assine o cartão resposta, com a mesma assinatura da

ata da prova e carteira de identidade.

OBSERVAÇÃO
O preenchimento incorreto do cartão-resposta pode
desclassificar o candidato.
 LÍNGUA PORTUGUESA A) A penas II e III
B) Apenas a I e III.
O texto abaixo servirá de base para as respostas da C) Apenas III.
prova de Língua Portuguesa. D) Apenas I
E) I, II e III.
“A Humanidade não tem alternativa”
3. Na frase “Segundo o pesquisador, não há nenhuma outra
Luísa Gockel saída...” (linhas 6 a 9), a palavra Segundo expressa idéia
de:
1 Um dos quatro brasileiros que figuram na lista A) Tempo
2 dos cientistas participantes do Grupo B) Conformidade
3 Intergovernamental sobre a Mudança Climática (IPCC) C) Oposição.
4 das Nações Unidas. Paulo Artaxo, do Instituto de D) Dúvida.
5 Física da Universidade de São Paulo (USP), é taxativo: E) Lugar.
6 “A Humanidade não tem alternativa”. Segundo o
7 pesquisador, não há nenhuma outra saída que não seja 4. No primeiro parágrafo, as palavras figuram (linha 1) e
8 a redução drástica das emissões de gases do efeito alternativa (linha 6) poderiam, sem prejuízo do sentido,
9 estufa, e isso deve ser feito da maneira mais eficiente e ser substituídas, respectivamente, por:
10 rápida possível. O relatório divulgado no início de
11 fevereiro é o mais importante já feito sobre o tema e é A) Consideram e resultado
12 resultado de dois anos de trabalho. Artaxo acredita que B) Aparecem e saída
13 os países devem ser responsabilizados C) Concebem e redução.
14 proporcionalmente aos danos que já causaram ao meio D) Surgem e início.
15 ambiente. Entretanto chama o Brasil a agir. E) Estão e relação.
16 “Esperamos que o governo brasileiro se sensibilize
17 fortemente em relação a essa questão e estabeleça 5. A palavra isso (linha 9) refere-se a:
18 estratégias de redução de gases e diminuição da A) Maneira mais eficiente e rápida possível
19 incidência de queimadas o mais rápido possível”, B) Cientistas participantes do Grupo Intergovernamental
20 afirma, referindo-se à principal fonte de emissão de sobre a Mudança Climática
21 gases do efeito estufa no país. C) Redução drástica das emissões de gases do efeito estufa
22 O cientista ressalta a importância de um D) Humanidade não tem alternativa.
23 relatório como esse e acredita que a opinião pública E) Pesquisador.
24 mundial está começando a entender o tamanho do
25 problema das mudanças climáticas. “Começam a 6. O sujeito das formas verbais é (linha 5), causaram
26 entender claramente o recado de que desperdiçar (linha 14) e estabeleça (linha 17) são, respectivamente:
27 energia com emissão de gases do efeito estufa, da
28 maneira como foi feito ao longo dos últimos 150 anos, A) Taxativo – países – governo brasileiro
29 é insustentável a curto e médio prazos”, alerta. B) Universidade de São Paulo – responsabilidade - questão
30 Segundo ele, a grande questão que se coloca é: quem C) Instituto de Física – já - questão
31 vai pagar a conta desse enorme custo ambiental? D) Mudança climática – danos - relação
E) Paulo Artaxo - os países - governo brasileiro
Disponível em:
<http:www.jornaldomeioambiente.com.br>. Acesso 7. A palavra entretanto (linha 15) expressa, na frase, idéia
em: 14 fevereiro 2007. de:
A) Adição.
1. O autor da frase “A humanidade não tem alternativa” é: B) Oposição.
A) Paulo Artaxo. C) Tempo.
B) Luísa Gockel. D) Condição.
C) O governo brasileiro. E) Conclusão.
D) Qualquer cientista brasileiro.
E) O pesquisador cujo nome é o segundo na lista. 8. Marque a alternativa que contém palavras com palavras
que se acentuam pela mesma razão de drástica,
2. São idéias presentes no texto: possível, países:
I) A destacada importância do relatório divulgado no início A) Quiséssemos, árvore, saúde.
de fevereiro. B) Insustentável, doído, baú.
II) Os problemas gerados pelo efeito estufa terão solução C) História, Heloísa, também.
rápida. D) Climática, médio, saíste.
III) A solução apontada é a redução drástica das emissões de E) Memória, nível, angústia.
gases do efeito estufa.
 9. Nesta questão, considere o trecho abaixo e coloque as BIOLOGIA
formas verbais destacadas no passado:
“Segundo o pesquisador, não há nenhuma outra saída 11. As células que compõem o sistema nervoso são os:
que não seja a redução drástica das emissões de gases do A) Óvulos.
efeito estufa, e isso deve ser feito da maneira mais B) Hemáceas.
eficiente e rápida possível” (linhas 6-10). C) Neurônios.
Alternativa que contém a seqüência de formas verbais D) Espermatozóides.
corretas no passado é: E) Adipócitos.

A) houvera – fora – deverá. 12. A substância química encontrada em maior quantidade

B) haverá - for – deverá. nos organismos dos seres vivos é:
C) havia – seja – devia.
D) houve – fosse – deveria A) Água.
E) houvesse – seria – devesse. B) Sais minerais.
C) Proteínas.
10. Observe as charges abaixo: D) Carboidratos.
E) Lipídios.

13. Os seres humanos possuem diversos receptores

sensoriais, através dos quais recebem informações do
meio ambiente enviando-as ao encéfalo, que os processa.
Cones e bastonetes, bem como cóclea e células ciliadas,
são estruturas ligadas a esse sistema. Indique a opção
que, respectivamente, relaciona as estruturas aos
sentidos.
A) Visão e gustação.
B) Audição e olfação.
C) Olfação e audição.
Disponível em:
D) Gustação e visão.
<http://newsblog.com.br/uploaded_images/1570_Charge
E) Visão e audição.
-796302.jpg> Acesso em: 17 outubro 2007.
14. As funções abaixo são realizadas por estruturas
celulares. Relacione a estrutura com a função que
realiza:
1) Retículo endoplasmático ( ) Coordenação das funções
celulares;
2) Mitocôndrias ( ) Fabricação de proteínas;
3) Ribossomos ( ) Armazenamento de
substâncias;
4) Núcleo ( ) Transporte de substâncias;
5) Vacúolo ( ) Liberação de energia;
A alternativa que contém a relação correta é:
Disponível: <http://moreda.files.wordpress.com/2007/05/charge-
aquecimento-global.jpg>. Acesso em: 17 outubro 2007.
A) 5-4-1-3-2.
B) 1-4-3-2-5.
Ao relacionarmos as duas charges acima com o texto “A C) 2-1-4-5-3.
Humanidade não tem alternativa”, podemos afirmar que: D) 3-5-2-4-1.
E) 4-3-5-1-2.
Das afirmações acima, está (ao) correta(s):
15. Os vírus são organismos extremamente simples e
I) Ambos apresentam pontos de vista preocupantes sobre diferem dos demais seres vivos pela inexistência de
aquecimento global e seus efeitos. organização celular, por não possuírem metabolismo
II) As charges apresentam um posicionamento pessimista próprio e por não serem capazes de se reproduzir sem
sobre o aquecimento global. estarem dentro de uma célula hospedeira. São
III) As charges contrariam as idéias presentes no texto. responsáveis por várias doenças nos seres humanos e
animais. Assinale a alternativa que apresenta apenas
A) Apenas II. doenças causadas por vírus.
B) Apenas I e III.
C) Apenas III. A) Febre aftosa, AIDS, hepatite, doença de chagas.
D) Apenas I B) Febre aftosa, AIDS, hepatite, poliomielite.
E) Apenas a I e II. C) Malária, gripe aviária, amebíase, tuberculose.
D) Doença de chagas, malária, tétano, gripe.
E) Todas estão corretas.
 HISTÓRIA
16. Na região do atual Oriente Médio, houve, recentemente,
a Guerra do Iraque, em 2003. Há cerca de 4.000 a.C,
estabeleceram-se diversas civilizações nesta mesma
área: sumérios, acadianos, hititas, etc Desde aquela
época remota, portanto, tal região já era marcada por
conflitos, evidenciados pela disputa por apropriação
daquela área, pois:
A) Era região que ficava em solo arenoso e promovia a
competição pela posse da área.
B) Era região entre os rios Tigre e Eufrates e, portanto, de
solo fértil, que facilitava o desenvolvimento da
agricultura.
C) Era região que ficava na Mesopotâmia, em Portugal.
D) Era região oceânica, marcada pela industrialização de
peixes.
E) Nenhuma das alternativas anteriores.
17) O fim do Império romano está vinculado a uma série de
fatores. Dentre eles, há aquele que foi responsável pela
decadência da economia romana. Trata-se de um período
de diminuição de guerras e, com isso, de prisioneiros de
guerras (escravos), mão-de-obra fundamental da
economia romana. Estamos falando:
A) Da Pax Romana.
B) Do fim do cristianismo.
C) Das guerras civis.
D) Das invasões gregas.
E) Nenhuma da alternativas anteriores.
18. “Não vamos deixar a África para os pigmeus, quando
uma raça superior se está multiplicando...”. Esta frase,
de autoria do fundador do atual Zimbábue, mostra como
era vista, pelos europeus, a expansão imperialista na
África. Podemos afirmar que se tratava de um discurso
fundamentado no:
A) Capitalismo.
B) Comunismo.
C) Racismo.
D) Socialismo.
E) Nenhuma das alternativas anteriores.
19. O Brasil, durante o Segundo Reinado (1840-1889) viveu
importantes alterações em sua estrutura sócio-
econômica, tais como:
A) A implantação das Leis trabalhistas.
B) A abolição da escravidão e o investimento em indústrias
e ferrovias.
C) A continuidade do sistema escravista junto ao incentivo
à industrialização
D) A continuidade da economia fundamentada na
agricultura e voltada para o mercado interno.
E) Nenhuma das alternativas anteriores.
20. Sobre os resultados do processo de independência
política do Brasil podemos afirmar:
A) Tratou-se da criação do Estado Novo, implantado por
Getúlio Vargas.
B) Tratou-se da saída do poder de elites agro-exportadoras
e na limitação de seus privilégios.
C) Tratou-se da entrada no poder de grupos sociais antes
marginalizados, como por exemplo, os escravos.
D) Tratou-se da preservação das elites agro-exportadoras,
que conservaram e ampliaram os seus privilégios
políticos.
E) Nenhuma das alternativas anteriores.
GEOGRAFIA
21. O Brasil devido sua localização geográfica e formação
geológica apresenta ampla oferta de recursos naturais
energéticos. Assinale a alternativa que todas são
consideradas fontes de energias renováveis:
A) Energia solar, biomassa, eólica e hídrica;
B) Energia do carvão, do petróleo, radioativo e biomassa;
C) Energia, hídrica, solar, do vento e radioativa;
D) Energia das marés, do petróleo, hídrica e eólica;
E) Energia do carvão, do petróleo, radioativa e do xisto.
22. De acordo com os meios de orientação, mapas e
movimentos da Terra, pode-se afirmar que:
A) Os meridianos servem de referência para o
estabelecimento dos 24 fusos horários da Terra;
B) Os mapas representam áreas mais altas e baixas do
relevo terrestre são denominados hídricos;
C) O meridiano de Greenwich divide a Terra em
hemisférios sul e norte;
D) Os paralelos definem os graus de longitude a partir do
equador, variando de 0º e 90º para norte e para sul;
E) O movimento de translação estabelece junto coma
inclinação do eixo da Terra as zonas climáticas e a
sucessão de dias e noites.
23. As alternativas abaixo contêm nomes de três capitais
brasileiras, sendo respectivamente das regiões nordeste,
norte e sudeste. Assinale a correta.
A) João Pessoa, Palmas, Vitória;
B) Boa Vista, Curitiba, São Paulo;
C) Maceió, Rio de Janeiro, Belém;
D) Cuiabá, Macapá, Belo Horizonte;
E) Manaus, Natal, Rio Branco
24. Os biomas caracterizam-se pelo conjunto de vida animal
e vegetal, identificáveis em escala regional com
condições geoclimáticas similares. A que bioma São
Vicente do Sul pertence:
A) Caatinga.
B) Cerrado;
C) Pantanal;
D) Amazônico;
E) Pampa.
25. Um dos critérios para divisão regional do Brasil e do
mundo atualmente é o IDH- Índice de Desenvolvimento
Humano que considerado com elementos essenciais:
A) Crescimento vegetativo, renda e nacionalidade;
B) Educação, expectativa de vida e renda;
C) Crescimento econômico, financeiro e político;
D) Natalidade, mortalidade e educação;
E) Renda, mortalidade e natalidade.
 MATEMÁTICA QUÍMICA
26. Na reorganização dos jardins do CEFET-SVS será 31. __________ são unidades de matéria, que se unem
construído um canteiro na forma da figura pintada através de ____________ e formam unidades mais
abaixo, a área utilizada neste jardim será de: complexas que chamamos de ____________.
A) 6 cm2 Assinale a alternativa que apresenta a seqüência correta
B) 10 cm2 das palavras a serem usadas no texto acima.
C) 18 cm2 A) Moléculas, ligações químicas, substâncias
D) 12 cm2 B) Átomos, ligações covalentes, misturas
E) 14 cm2 C) Moléculas, ligações iônicas, átomos
D) Átomos, ligações químicas, moléculas
E) Moléculas, ligações covalentes, substâncias

32. No CEFET de São Vicente do Sul, todas as ações

27. Numa aula de DESENHO/TOPOGRAFIA você tem descritas nas alternativas a baixo ocorrem dentro da
uma fotografia com as seguintes dimensões: 3 cm de instituição. Assinale a alternativa referente a um
largura e 4 cm de comprimento. Se você ampliar esta fenômeno físico.
fotografia, de modo que a medida de seu comprimento A) fermentar o suco de uva
passe a ser 28 cm, quanto medirá sua largura? B) queimar a madeira
A) 20 cm C) quebrar um copo de vidro
B) 28 cm D) coagular o leite
C) 21 cm E) maturar a carne
D) 18 cm
E) 29 cm 33. Uma das aulas experimentais de química sobre os
processos de separação, é a realização da determinação
28. Após observar as desigualdades com os números da quantidade de sal em uma amostra de areia retirada
racionais, indique qual é a alternativa correta. de uma praia de mar. Assinale a alternativa que
apresenta a seqüência correta dos processos de separação
I) 10,001 < 9,99 que podem ser usados nesta aula.
II) 2,09 > 1,9
III) 9,01 < 0,901 A) solubilização, destilação, filtração e decantação
B) solubilização, filtração, decantação e destilação
A) Apenas o item II está certo C) solubilização, decantação, filtração e destilação
B) Apenas o item III está certo D) solubilização, decantação, destilação e filtração
C) Apenas os itens I e III estão certos E) decantação, solubilização, filtração e destilação
D) Apenas os itens I e II estão certos
E) Todos os itens estão errados 34. Os estados da matéria mais conhecidos são sólido,
líquido e gasoso, e os processos de transformação da
29. Numa revisão do Ensino Fundamental um grupo de matéria de um estado para outro possuem nomes
alunos do CEFET-SVS foi desafiado a resolver o específicos. Diante desta informação, como se chama o
seguinte problema: processo que ocorre em uma naftalina a qual passa do
seu estado inicial sólido para o estado gasoso.
Num quintal há galinhas e coelhos num total de 12
cabeças e 34 pés, quantos animais há neste quintal? A) liquefação
Assinale a resposta que você julgaria correta para este B) fusão
grupo de alunos. C) condensação
D) evaporação
A) Existem 8 galinhas e 4 coelhos E) sublimação
B) Existem 6 galinhas e 6 coelhos
C) Existem 5 galinhas e 7 coelhos 35. O cloreto de sódio (NaCl) é um sal formado por uma
D) Existem 7 galinhas e 5 coelhos ligação química na qual o sódio perde um elétron para o
E) N.d.a cloro e assim o sódio fica carregado positivamente
enquanto o cloro que está com um elétron a mais fica
30. Um candidato do Processo Seletivo – 2008 fez a carregado negativamente. Os dois elementos com cargas
seguinte comentário sobre a sua renda familiar: “A soma opostas apresentarão uma atração eletrostática que
dos salários de meus pais é de R$ 1.900,00. O salário da configura o seguinte tipo de ligação química.
minha mãe é igual ao triplo do salário do meu pai.”
Diante do comentário é correto afirmar que: A) ligação covalente coordenada
B) ligação covalente
A) Seu pai ganha R$ 465,00; C) ligação iônica
B) Sua mãe ganha R$ 1.000,00; D) ligação dativa
C) Sua mãe ganha R$ 1.425,00; E) ligação metálica
D) Seu pai ganha R$ 675,00
E) A diferença entre os salários é de R$ 915,00
 FÍSICA ANOTAÇÕES

36. Uma motocicleta está trafegando em uma estrada reta e

horizontal, com velocidade constante de 5 ms-1. Se a sua
massa total é 200 Kg, então sua energia cinética é:
A) 1000 J.
B) 250 J.
C) 500 J.
D) 2500 J.
E) 25 J.

37. Um caminhão carregado está viajando com uma

velocidade média de 40 Km/h. De Santiago a São Borja
a distância é 120 Km. O tempo de viagem do caminhão
entre essas duas cidades será de:
A) 5 horas.
B) 2,5 horas.
C) 2,0 horas.
D) 4 horas.
E) 3 horas.

38. Em relação aos pólos do campo magnético de um ímã

permanente, podemos afirmar que:
A) Sempre apresentará um pólo sul e um pólo norte.
B) Ao cortarmos um ímã no meio, ele apresentará somente
um pólo em cada pedaço.
C) Sempre apresentará um único pólo, norte ou sul.
D) Sempre apresentará ou dois pólos norte ou dois sul.
E) A quantidade de pólos irá depender de sua forma.

39. Quando observamos de longe uma pessoa cortando

lenha, primeiro enxergamos o machado cortar a lenha e
somente um tempo após, é que escutarmos o barulho da
batida. A explicação é que:
A) A afirmação é falsa, pois primeiro escutamos a batida,
para depois enxergarmos o machado cortar a lenha.
B) Nossos olhos são mais rápidos que nossos ouvidos.
C) O som percorre vários caminhos até atingir nossos
ouvidos, enquanto que a luz ''viaja'' em linha reta.
D) Depende da pessoa, pois algumas podem ver e escutar
ao mesmo tempo.
E) A velocidade da luz é maior que a velocidade do som.

40. Uma colheitadeira moderna consegue colher uma área

de 40 hectares em um dia normal de trabalho. Quantos
dias ela precisará para colher uma área de 200 hectares,
nessas mesmas condições de trabalho?
A) Dez dias.
B) Oito dias.
C) Não se pode calcular, pois o problema não fornece a
velocidade da máquina.
D) Cinco dias.
E) Seis dias.
R R
A A
S S
C C
U U
N N
H H
O O