I.

INTRODUCCIÓN

Las plantas, a lo largo de su ciclo de vida experimentan una serie

de cambios de crecimiento y desarrollo. El crecimiento está representado por

un aumento progresivo de masa, de volumen, de tamaño, de peso seco, del

número de células o de una determinada sustancia orgánica sintetizada.

Estos índices de crecimiento pueden servir para medir el crecimiento de la

planta entera o de un órgano específico en una función de tiempo, a lo largo

de su ontogenia el crecimiento pues está referido a cambios cuantitativos,

susceptibles de ser fácilmente medidos expresados en unidades del sistema

métrico decimal, e inclusive puede ser gramáticamente mediante curvas,

histograma, polígonos, poliedros, etc.

El desarrollo, en cambio, está representado por una serie de

cambios cualitativos, difícilmente medibles, pero que repercuten

directamente en la aparición de estructuras diferenciadas a lo largo del ciclo

vital de las plantas.

 II. OBJETIVOS

 Analizar el crecimiento del cultivo del frijol (Phaseolus vulgaris).

 Determinar la intensidad del crecimiento del cultivo del frijol.

 III. REVISIÓN DE LITERATURA

El crecimiento de una semilla de maíz, se ve determinado por el

control de factores como luz, agua, respiración, etc. ya que, el crecimiento de

una planta, posee factores que influyen en su periodo de crecimiento y

desarrollo, los cuales al ser impactados sufren cambios considerables en su

estructura normal Taggart, R (2008).

Primeramente, cabe mencionar que una planta es un organismo

fotosintético, el cual tiene la capacidad de aprovechar del medio ambiente todo

lo necesario para nutrirse y tener un crecimiento y desarrollo óptimo, una planta

“cumple con procesos fisiológicos que actúan con cierto ritmo de prioridad,

debido a la capacidad genética que tiene una planta de reaccionar a los

estímulos de su ambiente”, con ello queda en evidencia que al impactar el

crecimiento normal de una planta, afectando su proceso fisiológico de desarrollo,

sus condiciones de crecimiento cambian y con ello su estructura física como

forma, color, etc. se observan diferentes a la generalidad Taiz, L. (2007).

En el crecimiento de una planta existen tres suministros

considerados a nivel genético, con los cuales se pueden cumplir: Fournier, L.

(2003).
 Suministros Primario: considerados como aquellos aspectos que le

proporciona el ambiente natural, luz, oxígeno, etc.

 Suministros Secundarios: todo aquel aporte que venga de manos del

hombre, como abonos, niveles controlados de agua, etc.

 Restricciones Externas: factores no controlados que puedan restringir la

productividad o crecimiento, el impacto de alguna plaga, etc.

 IV. MATERIALES Y MÉTODOS

4.1. MATERIALES

 Un recipiente

 algodón

 Pote de helado

 15 semillas de frijol

 Tierra

 Sustancia sin KNO3

4.2. MÉTODOS

4.2.1. Primero se colocó las 15 semillas de frijol en un recipiente con

algodón y humedecido con agua.

4.2.2. Una vez germinadas las semillas se trasladó las plántulas al

pote de helado.

4.2.3. Se empezó a medir las plántulas (tres plántulas por semana)

según su altura, diámetro, incremento ce peso y de área foliar.

 V.RESULATDOS

5. MEDIDA DE ALTURA (LONGITUD) Y DIAMETRO

5.1CUADROS DE EVALUCION DE CRECIMIENTO Y DESARROLLO

En el siguiente cuadro se realizó las siguientes medidas, extrayendo 3 plantas cada

semana.

 CUADRO N° 1

SEMANA N°1
Número de plantas Altura de la planta en (cm)
extraídas 18/11/19 al 25/11/19
Altura de la planta Medida de la raíz Tamaño de hoja
PLANTA N° 1 5.8 2.5 1
PLANTA N° 2 9.4 4 1.5
PLANTA N° 3 7.2 3 2
 CUADRO N°1: Se puede observar el cuadro, recolectados de la extracción de 3 plantas,
correspondiente a la semana N° 1: Es el inicio de la etapa de germinación en el que se
observa al dicotiledóneo dando como inicio a las raíces por consiguiente el tallo donde
se puede divisar en pequeños tamaños, respectivamente.

 CUADRO N° 2

SEMANA N°2
Número de plantas Altura de la planta en (cm)
extraídas 26/11/19 al 02/12/19
Altura de la planta Medida de la raíz Tamaño de hoja
PLANTA N° 4 15.4 9 4.2
PLANTA N° 5 10.6 6 2.8
PLANTA N° 6 12.2 5.8 3
 CUADRO N°2: los datos en medición se prosigue a las siguientes plantas.

 CUADRO N° 3

SEMANA N°3
Número de plantas Altura de la planta en (cm)
extraídas 03/12/19 al 10/12/19
Altura de la planta Medida de la raíz Tamaño de hoja
PLANTA N° 7 22.0 14.4 5
PLANTA N° 8 18 10.8 4.8
PLANTA N° 9 34.5 18.5 8
 CUADRO N°3: Siguiendo con la continuidad de la evaluación en la tercera
semana, se llegó a notar una elongación más notoria, respectivamente a los
anteriores.
 Evaluación del incremento en el promedio de altura de las plantas extraídas

Grafico N° 1: Promedio semanal de altura de las

plantas
18.00
16.00
16.00
14.00 12.73
12.00
10.00
7.47
8.00
6.00
4.00
2.00
0.00
Semana 1 Semana 2 Semana 3

 Evaluación del incremento en el promedio de tamaño de raíz de las plantas

extraídas

Grafico N° 1: Promedio semanal de tamaño de

raíz de las plantas
16.00 14.57
14.00
12.00
10.00
8.00 6.93
6.00
4.00 3.17

2.00
0.00
Semana 1 Semana 2 Semana 3
 Evaluación del incremento en el promedio de tamaño de hoja de las plantas
extraídas

Grafico N° 1: Promedio semanal del tamaño de

hoja de las plantas
7.00
5.93
6.00

5.00

4.00 3.33
3.00

2.00 1.50

1.00

0.00
Semana 1 Semana 2 Semana 3
 VI. DISCUSIÓN

 A partir de los resultados obtenidos, se puedo observar, que el crecimiento

de la plántula se puede obtener las primeras germinaciones a partir del

tercer al cuarto día.

 En cuanto a la evaluación de la segunda semana, se pudo observar que

los dicotiledóneos lograron tener una elongancia un poco más rápida que

la primera.

 Referente a la luz solar, en Noviembre, se obtuve un crecimiento rápido,

debido a que se notó la diferencia en los días de Diciembre su crecimiento

se dio un poco lente a consecuencia, de que el sol, no salía salir muy

respalandente.

VII. CONCLUSIÓN

 Durante esta práctica realizada se analizó el crecimiento del cultivo del

frijol, vimos como la plántula día a día iba creciendo.

 Al finalizar la práctica se determinó que la intensidad del crecimiento

 VIII. BIBLIOGRAFÍA

 Starr, C.; Taggart, R [2008] “Biología, la unidad y la diversidad de la vida”

Cengage Learning Editores, México.

 Zeiger, E.; Taiz, L. [2007] “Fisiología Vegetal” Universitat Jaime, Estados

Unidos.

 Fournier, L. [2003] “Recursos Naturales”, Editorial Asoingraf, Costa Rica.

 ANEXO

Fig. 01 Se colocó las 15 semillas de Fig. 02 Se echó esta sustancia sin KNO3 a
frijol las plántulas

Fig. 03 plántulas trasplantadas al pote

de helado