ASEP.

MARÍA MADRE Y MAESTRA

UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 05

I. DATOS INFORMATIVOS:

1. Dirección Regional de Educación : Arequipa

2. Unidad de Gestión Local : Arequipa – Norte
3. Institución Educativa : “LEON XIII” – CIRCA
4. Lugar : Calle Chachani s/n Francisco Bolognesi – Cayma
5. Directora : Prof. Patricia Lima Apaza
6. Sub directora : Prof. Maruja Gómez León
7. Docentes : Prof. Karim RubitCondo Ascencio
Prof. Carmen Elizabeth Arévalo Sueros
8. Grado : Primero Sección : “A” y “B”
9. 9. Número de estudiantes : 62 estudiantes sección “A” 27 sección “B” 35

II. TITULO DE LA UNIDAD ” Conocemos el lugar donde vivimos para valorar nuestras costumbres ”
Bimestre: II Duración aproximada: 5 semanas Inicio: 14 de mayo Término: 15 de junio

III. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

 COMPETENCIAS Y
CAPACIDADES
EDUCACIÓN RELIGIOSA
1. Construye su identidad como
persona humana, amada por Dios,
digna, libre y trascendente,
comprendiendo la doctrina de su propia
religión, abierto al diálogo con las que
le son cercanas.
-Conoce a Dios y asume su identidad
religiosa y espiritual como persona digna,
libre y trascendente.
- Cultiva y valora las manifestaciones
religiosas de su entorno argumentando
su fe de manera comprensible y
respetuosa.
DESEMPEÑOS (CRITERIOS DE INSTRUMENTOS DE
¿QUÉ NOS DARÁ EVIDENCIA DE APRENDIZAJE? EVALUACIÓN
EVALUACIÓN)
- Comprende los principales hechos de la Historia de - Comprende los principales hechos de la historia de Moisés a Prueba gráfica
la Salvación y los relaciona con su familia y su través de imágenes
institución educativa.
Lista de cotejo
- Expresa con sus propias palabras como Dios escogió a María
para que fuera madre de Jesús.
- Identificalas actividades que realizaba Jesús durante su infancia Lista de cotejo
- Conoce cómo fue el bautismo de Jesús mediante imágenes y lo Prueba gráfica
compara con su bautismo
- Expresa que con el bautismo nos hacemos hijos de Dios . Lista de cotejo
- Se relaciona con su prójimo de manera fraterna y Prueba gráfica
- Identifica en láminas la historia de la Virgen de la Asunción
respeta las expresiones de fe de los demás.
como una de las advocaciones de María y como patrona de
Arequipa
Prueba gráfica
- Reconoce la historia de la vida de Santa Rosa de Lima e imita sus
virtudes
2.- Asume la experiencia del encuentro
personal y comunitario con Dios en su
proyecto de vida en coherencia con su
creencia religiosa

-Transforma su entorno desde el
encuentro personal y comunitario con
Dios y desde la fe que profesa: El
estudiante expresa su fe de manera
espontánea y con gratuidad en la
construcción de una sociedad justa,
solidaria y fraterna, a partir de su
proyecto de vida integrador y
significativo que favorezca la vida
armónica con los demás desde los
valores del Evangelio.
- Descubre el amor de Dios con diversas acciones en - Imitan las acciones que realizaba el niño Jesús como buen Lista de cotejo
su familia, institución educativa y entorno. hijo de Dios
- Imitan las virtudes de Santa Rosa de Lima a través de
buenas acciones
- Muestra en forma oral, gráfica y corporal el amor a - Expresa su amor entonando canciones como : “ Salve, Lista de cotejo
su amigo Jesús. salve”, “Si Jesús te satisface”, “Bautízame”
-Colorea las diversas escenas bíblicas que se les presenta con
creatividad.
-Completa crucigramas alusivas a la anunciación de la Virgen
María

- Actúa coherentemente en razón de su - Practica el silencio y la oración como medios para - Practican en el aula y en silencio la oración a la Virgen de la
fe según los principios de su conciencia comunicarse con Dios. Asunción “Bendita sea tu pureza” Lista de cotejo
moral en situaciones concretas de la
vida: El estudiante actúa según los
principios de la conciencia ética y moral
cristiana en situaciones concretas de la
convivencia humana. Toma decisiones
razonables en coherencia con los
principios evangélicos.

IV. SECUENCIA DE SESIONES Y ACTIVIDADES A DESARROLLAR

EDUCACIÓN RELIGIOSA

Sesión N° 1 :La anunciación Sesión 2: Virgen de la Asunción protégenos

En esta sesión los niños y niñas leerán y dialogarán sobre cómo el ángel Gabriel anunció a la En esta sesión los niños y niñas leerán y reconocerán la historia de la Virgen de la Asunción,
Virgen María que sería la madre de Jesús . patrona de nuestra ciudadArequipa .

sesión N°3: Conozcamos la infancia de Jesús Sesión 4: Santa Rosa de Lima guíanos
En esta sesión los niños y niñas reconocen como Jesús crecía en sabiduría, en edad y en En esta sesión los niños y niñas conocerán la historia de Santa Rosa de Lima y se
gracia, ayudando a sus padres. comprometen a imitarla.

Sesión 5: Jesús se bautiza y yo también

En esta sesión los niños y niñas conocerán como Jesús fue bautizado y como con el bautismo nos hacemos hijos de Dios.
 V. MATERIALES BÁSICOS Y RECURSOS A UTILIZAR
 Programa Curricular de Educación Primaria – 2016-MINEDU.gob.pe
 Libro del estudiante de Comunicación del 1° grado - 2013-MINEDU.gob.pe
 Cuaderno de trabajo del estudiante de Comunicación del …° grado.
 Textos de la biblioteca del aula - dotación 2014 - 2015 - 2016-MINEDU. gob.pe.
 Módulo de Ciencia y Tecnología: sets de Laboratorio básico, Juego de investigación, Peso, volumen y medida.
 Letras móviles en tipo de letra imprenta o script.
 Cuaderno de trabajo de Matemática.
 Libros de Consulta de Personal Social y ciencia y ambiente
 Cuadernillos de Fichas de Personal Social y Ciencia y ambiente
 Ficha de religión

VI. REFLEXIONES SOBRE LOS APRENDIZAJES (PARA LA SIGUIENTE UNIDAD)

 ¿Qué avances y dificultades tuvieron mis estudiantes? ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente unidad?

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 ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?

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 Otras observaciones:

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CARTEL DE SESIONES DE TUTORÍA:

FECHA NOMBRE DE LA SESIÓN OBSERVACIÓN

Arequipa, mayo del 2018