Sriwanthi Thilakarathne

French Advanced Level Revision

Les pronoms personnels

Subject Pronouns
Singular Plural
1st person je I nous we
you (formal &
2nd person tu you vous
plural)
3rd person elle she elles they
(Feminine) he Feminine)
il people ils
(Masculine) (Masculine)
on

Tu vs Vous

vous - shows respect toward them or it is used as plural 'you'.

tu with friends, fellow students and immediate family members

 Generally you should ask for permission before you begin to address someone with tu

Je peux vous tutoyer ?

Can I address you with tu?

On - On is a pronoun which is often used to represent people in a general sense.

Quand on a tout, on est trop plein. -Joseph Joubert

When you have everything, you are too full (satisfied).

On a souvent besoin d'un coup de main --rarement d'un coup de pied.

People often need a hand, rarely a kick.

It also can be used to create a passive sentence. Technically it's not a passive sentence because on
acts as the subject, however because the perpetrator is not mentioned it is passive sentence in spirit.

On a bu tout le vin.
All the wine was drunken.

It also is used to say 'we' in an indirect way.

On mange maintenant ou on regarde le film d'abord ? we eat now or watch the film first?

Normally in written French, on becomes l'on when it follows et or a word ending in a vowel.

Quand on n'a pas ce que l'on aime, il faut aimer ce que l'on a.
When you don't have what you love, you must love what you have.
Sriwanthi Thilakarathne
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Representing the Non-living

J'aime ce village. Il est très petit.

I like this village. It is very small.

J'aime cette ville. Elle est très .

I like this village. It is very small.

Impersonal Subjects

Time - Quelle heure est-il? Il est 4 heures.

What time is it? It is 4 o'clock.
Il est midi.
It is midday

Weather - Il is used for weather expressions.

Il pleut. It's raining.

Il dégèle It's thawing.
Il tonne. It's thundering.
Il gèle. It's freezing.
Il bruine. It's drizzling.

Both ce and il can act as impersonal subjects in conjunction with être and an adjective.

Il/C' est possible d'améliorer le monde.

It is possible to improve the world.

Object Pronouns

Ordre des pronoms sans préposition quand il y en a plusieurs dans une phrase :

Avant le verbe (pour dire quelque chose ou pour poser une question, ou pour donner un ordre
négatif)

Me (me)
te (you) Le (him/it)
Lui (to him/to her) Y (there/in En (some/any/of
se la (her/it)
leur (to them) it/into it) it/about it)
nous (us) les (them)
vous (you)

Le thé, Michel Marcel demande le Thibaut demande du C’est une Vous voulez du pain?
se le fait sans pain à Thibaut, qui sel à Martin, qui lui église. N’y Désolé, il n'y en a
sucre. le lui donne. en donne. criez pas. plus.
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Après le verbe (pour donner un ordre sans négation)

moi
toi
le
lui
la y en
nous
les
vous
leur
Ces livres sont à moi: Si la gare est trop loin, rendez- Vos vacances étaient bonnes?
donne-les moi. vous y en voiture. Parlez-nous en.

 The past participle of a compound tense agrees with the direct objects la or les, since they are always
placed before the verb
Ex: Les abricots? Nous les avons cueillis.
Les cerises? Nous les avons cueillies aussi.
Françoise? Je l’ai connue en 1968.

 Unlike definite articles, le and les pronouns do not contract with prepositions à and de.
Ex: On nous a demandé de le mettre ici. We were asked to put it here.
Il s’est mis à les trier par ordre alphabétique. He started putting them in alphabetical order.

 le does not only replace a masculine noun direct object.As a neutral pronoun: le can have a whole
clause as antecedent,corresponding to an object clause (it,so,that).
Ex: Il est difficile de faire la mayonnaise,je le sais.
(le = qu’il est difficile de faire la mayonnaise)
It is difficult to make mayonnaise,I know that.

Vous a-t-il dit la vérité? Je ne le crois pas.

(le = qu’il vous a/ait dit la vérité)
Did he tell you the truth? I don’t think so.

 lui and leur are indirect object pronouns. ( à + noun (masculine or feminine))
Ex: J’ai parlé à Françoise/à ma sœur. → Je lui ai parlé.(I spoke to her.)
J’ai parlé à Charles et à Françoise. → Je leur ai parlé. (I spoke to them.)
 Note that with some verbs,only the tonic pronoun can be used.
Ex: Je pense à mes chats → Je pense à eux. and not *Je leur pense.

 y as an indirect object pronoun

 Y represents mainly a place.
 à + noun or à + clause (particularly after verbs taking à + object).
Sriwanthi Thilakarathne
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Ex: – Vous ne jouez pas aux échecs,n’est-ce pas? – You don’t play chess,do you?
– Si,j’y joue tous les mardis. – Yes,I play every Tuesday.

 Y can generally be used to replace any expression that begins with any preposition except for
de. (That includes sur, à, dans, devant, and sous, amongst others).

Ex: Je viens de Colombo – J’en viens

 y replacing ‘à + clause’

Ex: Nous avons pensé à ce que vous avez dit. We have been thinking about what you said.
(penser à qn/qch) → Nous y avons pensé. We have been thinking about it.

but: J’apprends à jouer aux échecs. I am learning to play chess.

(apprendre qch) → J’apprends à y jouer. I am learning to play it. (not:*J’y apprends)

 en as a direct or indirect object pronoun

Indirect object:it replaces the preposition de + noun after verbs taking de + object.
Ex: – Vous avez besoin de mon livre? – Oui,j’en ai besoin. (avoir besoin de qch)
– Do you need my book? – Yes,I need it.
Direct object:it replaces a partitive article.
Ex: Il me reste de la crème. I’ve got some cream left.
→ Il m’en reste. I’ve got some left.

 en and expressions of quantity

en is used with expressions of quantity which contain de (beaucoup de, assez de, peu de, trop de,
etc.).
Ex: Il y a beaucoup de pommes cette année. → Il y en a beaucoup.
There are a lot of apples this year. → There are a lot [of them].

J’ai une voiture. → J’en ai une. I’ve got a car. → I’ve got one.
J’ai plusieurs chats. → J’en ai plusieurs. I’ve got several cats. → I’ve got several [of them].

But, J’ai lu quelques romans de Balzac. → J’en ai lu quelques-uns.

 When the quantified noun is accompanied by an adjective,en can replace the noun while the
adjective is kept;en here means ‘one’or ‘ones’.

Ex: J’ai deux chats noirs. → J’en ai deux noirs. I’ve got two black cats. → I’ve got two black ones.

 en as an adverbial pronoun - ‘de + name of place’.

Ex: Il arrive de Londres à l’instant. → Il en arrive à l’instant. He’s just come from there.

 laisser, faire or verb of perception + infinitive

Ex: Elle les laisse jouer sur la route. She lets them play in the road.
Je l’ai vu courir vers la gare. I saw him running towards the station.
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Je lui ai fait ranger sa chambre. I made him/her tidy up his/her room.

Tonic pronouns

1st person singular - moi

2nd person singular -toi
3rd person singular- -lui, elle, soi
1st person plural -nous
2nd person plural -vous
3rd person plural -eux, elles

 with même:

moi-même vous-même(s)
nous-mêmes lui-même, elle-même, soi-même
toi-même eux-mêmes, elles-mêmes
Ex: J’y vais moi-même. I am going there myself.

 with seul:
Ex: Moi seule peux vous aider. Only I can help you.
Compare with the plain: Je peux vous aider. I can help you.

 reinforces it
Ex: Je le sais,moi. I know about it.

 with other nouns:

Ex: Mon frère et moi viendrons ce soir. My brother and I will be coming tonight.

 After comme and que in comparative statements

Ex: Comme moi,il passe ses vacances à Paris. Like me,he is spending his holiday in Paris.

 After an expression of quantity + d’entre.

Ex: Les Dupont s’y sont pris à l’avance: trois d’entre eux ont pu obtenir des billets.
The Duponts got there early – three of them managed to get tickets.

 Standing alone
Ex: C’est vous qui avez dit ça? – Non,pas nous,eux! –
Was it you who said that? – No,not us,them!
 C’est/Ce sont
Ex:Je lui ai dit:‘C’est toi qui devrais faire le discours.
I told him/her,‘You are the one who should make the speech.’

NB: c’est nous/vous but ce sont eux/elles.

 With other prepositions,if the antecedent is animate.

Ex: Je pars en vacances avec Paul. → Je pars en vacances avec lui.
I’m going on holiday with him.
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 Possession – à + pronom tonic
Ce sac est à vous? Oui, il est à moi.
Is this bag yours? Yes it is mine.
Cochez la bonne réponse.
1. Il n’y a plus de croissants.
a. Il n’y en a plus
b. Il n’en y a plus
c. Il ne les en a plus
d. Il n’y de a plus
2. Prêtez-moi une voiture.
a. Prêtez-moi-en une
b. Prêtez-m’en une
c. Prêtez-en-moi
d. Prêtez-m’en
3. Mes grands-parents me racontent les
histoires.
a. Ils me les racontent
b. Ils les me racontent
c. Ils les racontent à moi.
d. Ils me racontent eux.
4. Ma sœur s’intéresse à l’art.
a. Elle se l’ intéresse
b. Elle se lui intéresse
c. Elle s’y intéresse
d. Elle lui s’intéresse
5. Ils n’ont pas pu comprendre la question
a. Ils ne l’ont pas pue comprendre
b. Ils n’ont pas pu la comprendre
c. Ils ne l’ont pas pu comprendre
d. Ils n’ont pas pue la comprendre
6. Il lui a remis les lettres.
a. Il lui les a remis.
b. Il lui les a remises.
c. Il les lui a remis.
d. Il les lui a remises.
7. Va à la gare
a. Va-lui
b. va-y
c. vas-y
d. vas-en
8. Leela veut manger des fruits.
a. Leela veut les manger
b. Leela en veut manger
c. Leela veut en manger
d. Leela les veut manger
9. Tu donnes le pain à Sena.
a. Tu le lui donnes
b. Tu lui le donnes.
c. Tu l’y donnes.
d. Tu donnes-le-lui.
10. Est-ce que tu as peur de ton père?
a. Est-ce que tu en as peur?
b. Est-ce que tu lui as peur?
c. Est-ce que tu as peur de lui?
d. Est-ce que tu as peur de le?
11. Nous devons faire attention aux conseilles.
a. Nous devons leur faire attention.
b. Nous leur devons faire attention.
c. Nous devons y faire attention.
d. Nous y devons faire attention.
12. Donne- moi les cahier.
a. Donne-me-les
b. Donne-moi-les
c. Donnes-les-moi
d. Donne-les-moi
13. L’enfant offre ces cadeaux à ses amis.
a. Il leur en offre.
b. Il en leur offre.
c. Il leur les offre.
d. Il les leur offre.
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