SEMANA: _10___ DEL __03____AL___15____ PROFESOR/A: Mónica Jara D.

TRIMESTRE: PRIMERO MES: MARZO CURSO : 2 BASICO C

OAT

Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo habitualmente diversos textos.

LUNES 10 MARTES11 MIÉRCOLES12 JUEVES13 VIERNES14

LENGUAJE Y COMUNICACION LENGUAJE Y EDUCACION FISICA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Y LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Y LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Y
CIENCIAS NATURALES MATEMATICA EDUCACION FISICA
UNIDAD 1 HISTORIAS PARA UNIDAD-.1 HISTORIAS PARA
COMPARTIR COMPARTIR UNIDAD1 HISTORIAS PARA COMPARTIR UNIDAD1 HISTORIAS PARA COMPARTIR UNIDAD1 HISTORIAS PARA COMPARTIR

OA: O1-O2-08 OA O1-O2-08-O9 OA O1-O2-08 OA O1-O2-08 OA O1-O2-08

INICIO Evaln uación diagnóstica del nivel INICIO SE EXPLICA LA CANCION EN
FORMA INDEPENDIENTE PAG.9
DESARROLLO Leen en silencio su trabajó y
responden a cada pregunta *Dictado de DESARROLLO LECTURA DEL POEMA EN
oraciones VOZ ALTA PARA ESCUCHAR Y
CONFIRMAR SUS PREDICCIONES.
TERMINO Comentan lo aprendidode la
historia del abuelo. TERMINO Comentan lo aprendido de la
historia Los dedito
RECURSO APRENDIZAJE
RECURSO APRENDIZAJE
Texto del estudiante.
Texto del estudiante.
guía didáctica
guía didáctica
EDUCACION FISICA
INICIO Se inicia la lectura en voz alta
respetando los signos de puntuación.
DESARROLLO lectura El oso mañoso va al
colegio.
Escritura de siete oraciones al dictado.
TERMINO Comentan lo aprendido de la
historia El oso mañoso va al colegio.
Ciencias naturales
UNIDAD1 Los animales
OA 1
INICIO.SE motivan los alumnos con las
laminas de la unidad , observan y
describen , clasifican los vertebrados de
los mamiferos
INICIO Repasan la lectura del día anterior INICIO Se guía la lectura formulando
preguntas.
DESARROLLO Deben extraer información
explicita de la lectura. DESARROLLO SE trabaja una lectura com
TERMINO Comentan lo aprendido de la partida con la profesora.
historia El oso mañoso va al colegio
Escritura de siete oraciones al dictado.
RECURSO APRENDIZAJE
TERMINO Evaluan su trabajo lector
MATEMATICA
RECURSO APRENDIZAJE
OA: 07
EDUCACION FISICA
UNIDAD1 Números hasta el 40
INICIO Mostrar decenas y unidades.
DESARROLLO .Representan números en
decenas y unidades en una tabla de valor
posicional

DESARROLLO Completan guía de trabajo TERMINO exponen sus trabajos de base

en susu cuadernos sobre su mesa.

TERMINO Comentan lo aprendido de la RECURSO APRENDIZAJE

unidad.

RECURSO APRENDIZAJE
Texto del alumno

Texto del estudiante. CUADERNO DE TRABAJO.

guía didáctica Guia de trabajo

Laminas a color. Tarjetas numéricas

Base10.
 LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

EDUCACION MUSICAL EDUCACION MATEMATICA ARTES VISUALES ETICA MATEMATI Números hasta el 40

UNIDAD 1 La ORQUESTA UNIDAD 1 Números hasta el 40 UNIDAD1 Tipos de lineas UNIDAD 1 AUTOCONOCIMIENTO UNIDAD 1 Números hasta el 40

OA1-0A2 OA1-OA2-OA7 OA2 OA 1 OA3-OA13

INICIO Escuchan melodías INICIOse MUESTRA UNA TABLA INICIO Identifican tipos de lineas INICIO Cada alumno observa a sus INICIOAprenden a comparar , ordenar y
POSICIONAL DE NUMEROS. compañeros. reconocer secuencias.
diferentes
DESARROLLO › Identifican y
DESARROLLO ESCRIBEN NUMEROS, DADA DESARROLLO Se observan sus rasgos DESARROLLOComparan y ordenan
DESARROLLO El
profesor invita dan ejemplos de diversos
UNA REPRESENTACION CONCRETA CON físicos con sus compañeros dentro de la números hasta el 40.
a escuchar una canción UNA TABLA DE VALOR POSICIONAL HASTA tipos de líneas sala.Luego dibujan a sus amigos
EL 40. (gruesa,delgada,) Usan simbología menor que , mayor que ,
cuya temática sea imitar TERMINO Exponen sus trabajos en la sala TERMINO Exponen sustrabajos en la sala igual.
sonidos diversos. Se TERMINO Comentan lo aprendido
sugieren: RECURSO APRENDIZAJE RECURSO APRENDIZAJE TERMINO Comparan numerales
› La orquesta de los RECURSO APRENDIZAJE
animales del grupo Zapallo Pizarra Cuaderno RECURSO APRENDIZAJE
› Guido el guitarrista del Texto del alumno
grupo Acuarela Cuaderno Lápices. Texto del alumno
Luego comentan la CUADERNO DE TRABAJO . Lápices
canción y los sonidos a los CUADERNO DE TRABAJO .
que alude y block
dibujan de manera libre los Guía de trabajo
sonidos escuchados. Guía de trabajo
. Tarjetas numéricas
Tarjetas numéricas
TERMINOPara finalizar, Base10.
cantan junto al docente Base10.
trozos de la o las
canciones escuchadas y
Comentan sus trabajos.
RECURSOs:

RADIO

CD

Cuadernos y lápices.