MES RELACIÓN DE CONOCIMIENTOS POR ÁREAS – 4to GRADO

Situación de Ciencia y Educación

Comunicación Matemática Personal Social Arte y Cultura Educación Física
aprendizaje Tecnología Religiosa

M PROYECTO: “ORGANIZAMOS NUESTRAS AULAS PARA CONVIVIR LA IGUALDAD DE GENERO”

A
R  La anécdota.  Reconocemos  Emociones.  Características  Elaboración  El año litúrgico.  Juegos de
Z números de 4  El trabajo en de los seres del portafolio. integración.
O cifras. equipo. vivos.
 Producción de
lemas.  Función de
relación.
Nos volvemos a  Producción de  Elección del
encontrar para su historia  Representación delegado del  Fotorrecepto-
empezar un personal. y determinación aula. res.
nuevo año. de conjuntos.
 Ubicación de
números
naturales en el
tablero de valor
posicional.
Cumpliendo  El cuento.  Decena de  Normas de  Quimiorreceptor  Técnica del  Domingo de  Juegos de
normas
Millar. convivencia. es. pabilo. Ramos. motricidad.
convivimos en
armonía.  Producción del  Relación de  Mecanorrecep-
cuento. conjuntos.  Respeto e tores.
 Revisión del  Ubicación en el inclusión.  Termorrecepto-
cuento. tablero de valor res.
posicional. La
 Uso de
decena de
Mayúsculas
Millar.

 Lectura y
escritura de
millares.
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 La fábula.  Unión () e  Responsabilidad  El Sistema  Mandalas:  La Última  Juegos de

(Mensaje) intersección e es en el aula. Nervioso.  Colores fríos y Cena. organización.
() de  Organización de  Enfermedades cálidos.
 Producción de
conjuntos. los sectores del del Sistema
fábula.
Organizamos  Diferencia (–) y aula. Nervioso.
nuestra aula con  Revisión de la diferencia
responsabilidad. fábula:  Cuidados del
simétrica sistema
 La estructura  Uso
() responsable del nervioso.
 El croquis agua.

 La asamblea.  Direcciones  Costumbres de  Prototipo:  Crucifijo.  El Vía Crucis.  Juegos de

Una convivencia cardinales. Semana Santa. equilibrio.
de amor con  Sinónimos. El teléfono  La
Jesús. casero. Resurrección
de Jesús.
A UNIDAD: “LEER ES UN PLACER”
B
Mi cuerpo es  El diálogo.  Descomposición  Etapas del  El sistema óseo  Técnica de  Oraciones:  Movimientos
R una máquina
I  Producción de de números desarrollo y articulaciones Dibujo : cuerpo - Padre de Lateralidad.
maravillosa.
L diálogo. naturales hasta humano.  El sistema humano. Nuestro
la decena de  Etapa de la muscular.
 Revisión del - Credo.
millar. niñez y la
diálogo.  Enfermedades
 Problemas con pubertad. del sistema
 Uso del punto. conjuntos. locomotor.
Módulo:
 Equivalencias
Nos identificamos de números.
con el día de las
Américas.
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 El afiche.  Comparación de  Hábitos  Enfermedades  Técnica de  La Biblia:  Juegos de

 Producción de números saludables. comunes. dactilopintura  Antiguo Lateralidad.
afiches. naturales hasta  Hábitos de  Prevención de Testamento.
la decena de higiene enfermedades
 Antónimos. millar. personal. comunes.
 Orden de  Loncheras
números nutritivas.
naturales hasta
¡Cuidado con la la decena de
salud!
millar.
Las
enfermedades  Problemas de
nos atacan. comparación de
números
naturales.
 Aproximación y
estimación de
números
naturales.
Descubrimos y  Textos  Adición de  Características  Técnica de  Feria de  La Biblia:  Esquema
demostramos
descriptivos. números físicas y Primeros talentos.  Nuevo corporal:
nuestros
talentos. naturales hasta cualidades. Auxilios. Testamento. Posiciones.
la decena de  Botiquín escolar.
 Producción de
millar.
descripción de  Autoestima y
personas.  Propiedades de autoconcepto
la adición.
 Demostración
 Problemas con de talentos.
adiciones.
 Producción de
autorretrato.  Patrones
aditivos.
 (adición)
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 Análisis de  Nociones  Las emociones.  Función de  Juego de roles.  Símbolos del  Esquema
casos. básicas de la  Regulación de nutrición. Evangelio. corporal:
 Sustantivo: geometría. emociones.  Sistema posiciones.
género y , , , ,  Asertividad ( circulatorio.
¿Cómo número. ,
expresamos lo  Clases de  Rectas paralelas  Enfermedades y
que sentimos? sustantivo. y cuidados del
 Identificación de perpendiculares. sistema
personajes en  Tabla de circulatorio.
textos. frecuencia.

M UNIDAD: “HOMENAJE A MAMÁ REVALORANDO SU ROL”

A
¡Hagamos  Texto  Sustracción de  Derechos del  Alimentos según  Mural de los  La Sagrada  Movimientos
Y respetar
O informativo. números niño. su función. derechos del familia. de flexibilidad.
nuestros
derechos! (Ideas naturales.  Alimentos según niño.
principales)  Problemas con Salud y su valor
sustracciones. alimentación. nutricional.
 Conectores de  Patrones  Derechos del  Alimentos
adición. aditivos niño: milenarios.
(sustracción)
 Exposición de A la identidad
derechos. (DNI)

 Derechos del
niño:
A la Educación
A la recreación.
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 Texto poético.  Cálculos con  La familia:  Sistema  Tarjeta y  María, nuestra  Juegos de
 Producción de adiciones y Tipos. reproductor. manualidad madre. Flexibilidad.
texto poético. sustracciones  Función de para mamá.
Vivimos en  Árbol
familia  Declamación del  Problemas de Genealógico. reproducción.
respetando a texto poético. Igualación.
mamá.
 Funciones de la
familia.  Gestación.
 Problemas de
combinación.
Instituciones que  Uso del  Representamos  Violencia  Consecuencias  Técnica: Tinta  Advocaciones  Movimientos
velan por
diccionario. la multiplicación familiar. del alcohol, soplada. Marianas. de
nuestra
seguridad.  Texto narrativo. de números  Maltrato infantil. tabaco y drogas. Coordinación.
(causa - efecto) naturales.  Sistema
 Campos  Propiedades de digestivo.
 Instituciones
semánticos. la multiplicación.
que protegen los
 Multiplicación de derechos.  Enfermedades y
números cuidados del
naturales por sistema
una cifra. digestivo.
 Uso de la
proporcionalidad
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 Tema central de  Ubicación de  Rol de los  Sistema  Mural de los  Oraciones a  Juegos de
un texto pares miembros de la excretor. deberes del María: coordinación.
narrativo. ordenados y familia.  Enfermedades niño. La Salve.
(Tema) formación de  Deberes de los del sistema
Conociendo y  Descripción de figuras. niños. excretor y
cumpliendo objetos:  Simetría. cuidados.
nuestros
deberes El Adjetivo.  Gráfico de
 El artículo barras.
 Concordancia
entre sustantivo
y adjetivo.
J UNIDAD: “SOMOS GUARDIANES DEL MEDIO AMBIENTE”
U
Exploremos  Texto  Multiplicación  Los puntos  El Agua:  Collage con  La Iglesia.  Iniciación al
N nuestra
I comparativo. de dos cifras. cardinales. Ciclo del agua. elementos atletismo.
naturaleza
O  Determinantes.  Problemas con naturales.
 Efectos del agua
 Uso de la coma. multiplicaciones.  Analizando el sobre la vida.
 Múltiplos de un entorno. Destilación del
número. agua.
 Patrones  El Aire:
multiplicativos.
 Atmósfera.
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 Texto  Representación  Módulo:  Suelo:  Pancartas  Mandamientos  Carreras de

argumentativo: de la división de Homenaje a Capas. sobre el de la Iglesia. velocidad.
opinión y juicio números nuestra cuidado del
crítico. naturales. bandera. medio
 Tipos de suelo. ambiente.
Tenemos  División exacta.  Problemas
 Contaminación
derecho a vivir  Conectores  Mitad, tercia, ambientales. La
en un ambiente ambiental.
lógicos: cuarta y quinta. basura como
limpio. contaminante.
Causa y
consecuencia.
 Producción de
texto
argumentativo.
Nos preparamos  Historieta:  División  Los desastres  El clima.  Manualidad y  Los apóstoles.  Carreras con
para enfrentar
Secuencia inexacta. naturales.  Cambios tarjeta para postas.
los desastres
naturales. lógica de un  Problemas con  Prevención ante climáticos. papá.
texto. divisiones. un desastre
 Producción de  Divisores de un natural.
historietas. número.  La mochila
 Uso de la B – V.  Criterios de salvadora
divisibilidad
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 Pronombres  Unidades de  Las 5 R  Sistema  Trabajos con  Papa  El salto.

 Debate sobre el tiempo. (Días,  Cuidado del respiratorio. material Francisco I.
cuidado del meses y año) medio ambiente. reciclado.
medio ambiente.  Unidades de  Enfermedades y
 Exposición tiempo. (Hora, cuidados del
Contribuimos al sobre la minuto y sistema
cuidado del importancia del segundo) respiratorio.
medio ambiente. cuidado del  Traslación de
medio ambiente. figuras.
 Ampliación y
reducción de
figuras.
 Pictogramas.
J UNIDAD: “SANOS Y CONTENTOS CELEBRO EL CUMPLEANOS DE MI ESCUELA Y NUESTRA PATRIA”
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U Nuestro Perú a  Línea de tiempo.  Mínimo común  Actividades en  Características  Dibujo de  Enseñanzas a  Iniciación al
L través del
 Producción de múltiplo. (MCM) el origen del de los animales. animales con Jesús. vóley.
I tiempo.
línea de tiempo.  Máximo común poblamiento del  Animales círculos y
O divisor. (MCD) Perú. vertebrados. óvalos.
 Problemas con  Primeros  Animales
MCM y MCD. pobladores del invertebrados.
Perú.
 Culturas Pre
Incas:
Chavín
Paracas
Mochica
 Culturas Pre
Incas:
Nazca.
Tiahuanaco
 Wari
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 Texto  Números primos  Ubicación  Los animales:  Modelado de  Abraham y la  Técnicas del
informativo: y compuestos. geográfica del un recurso del animales con fe. Vóley
El álbum.  Operaciones Tahuantinsuyo. Perú. plastilina.
 Producción de combinadas.  Imperio Incaico:  Alimentación y
álbum. +, -, x y . Organización circulación de
Valoremos las Social. los animales.
riquezas de  Problemas con
operaciones  Imperio Incaico:  Respiración y
nuestro Perú.
combinadas. excreción de los
Organización
animales.
+, -, x y  económica
 Imperio Incaico:
 Educación
Incaica
 Sílaba tónica y  Representación  Conquista del  Reproducción  Canciones  Los valores.  Competencias
átona. de la Imperio. de los animales. patrióticas. de vóley.
 Texto poético. potenciación de  Virreinato del  Animales,
Celebremos la números Perú. plantas nativas y
(propósito)
fiesta de nuestra naturales. exóticas.
Patria  Producción de  Independencia
 Representación del Perú.
texto poético.
de la radicación
de números
naturales.
I DÍA DEL LOGRO DE APRENDIZAJE.
Producto: Exposición de sus logros.
A UNIDAD: “NOS ABRIGAMOS PARA PREVENIR LAS ENFERMEDADES”
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G  Texto  Construcción y  La Región  La materia y los  Técnica del  Obras de  Ejercicio de

O informativo: medidas de Costa. cambios de granulado. misericordia equilibrio.
S ángulos. estado. corporales.
Tríptico.  La región Sierra
T  Clases de  Cambios físicos
O Viajando por las  La Región
regiones del ángulos Selva. y químicos de la
 Producción de
Perú  Clases de materia.
tríptico.
triángulo.
 Uso de la C, S y  Propiedades del
Z. triángulo.

 Texto instructivo:  Cuadriláteros y  Costumbres de  Materiales  Trabajo  Obras de  Iniciación a la

La Receta. Clasificación. la Costa. naturales y manual: Misericordia gimnasia.
Descubrimos las artificiales. Espirituales.
costumbres y  Producción de la  Propiedades del  Costumbres de  Recetario
receta. cuadrilátero. la Sierra.  Densidad de los
tradiciones de
 Conteo de  Costumbres de materiales.
cada región.  Signos de
Interrogación y triángulos y la Selva.  Biomateriales
Exclamación. cuadriláteros.

 El folleto.  Representación  La cultura viva  Mezclas.  Danzas del  Santa Rosa de  Drill
de fracciones. de nuestros  Separación de Perú. Lima. gimnástico.
pueblos. mezclas.
 Producción de
folletos.  Representación  La diversidad  Combinaciones.
Participamos en
de fracciones cultural.
la feria folclórica  El verbo
de nuestra homogéneas y  Vertientes
región. heterogéneas. Hidrográficas
 Fracciones del Perú.
mayores y
menores que la
unidad.
S UNIDAD: “VIVO FELIZ CONOCIENDO MIS DERECHOS Y DEBERES”
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E  La Noticia.  Medidas de  Accidentes de  Las plantas.  Técnica del  Los  Iniciación al

T longitud. tránsito. estampado. sacramentos. fútbol.
I Somos  Plantas
E responsables al  Producción de  Perímetro.  Normas de medicinales.
M transitar por la una noticia.  Problemas de tránsito.  Clases de
B calle. medidas de  Señales de plantas.
 Conectores de
R tiempo. longitud. tránsito.
E
 Producción  Medidas de  Medios de  Nutrición de las  Modelado en  La Eucaristía.  Técnicas del
Caligramas. superficie. transporte plantas. cerámica fría. Fútbol.
Conociendo los
 Diptongo.  El área de  Mapa vial del  Circulación de
medios de
polígonos. Perú. las plantas.
transporte y  Hiato.
comunicación.  Problemas con  Medios de  Reproducción
medidas de comunicación. de las plantas.
superficie.
Descubriendo  Texto descriptivo  Representación  Elementos  Ecosistema:  Maquetas de  La Santa Misa.  Reglas del
los ecosistemas
de lugar. números mixtos. naturales y Componentes. ecosistemas. fútbol.
 Producción de  Convertimos sociales.  Fútbol.
 Los seres vivos
texto números mixtos.  Instituciones y y sus
descriptivo.  Fracciones ocupaciones de adaptaciones
 Uso de la H. equivalentes. la comunidad.
 Cadenas y
 Comparamos y redes
ordenamos alimenticias.
fracciones.
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 El párrafo  Adición y  Actividades  Deterioro  Kirigami.  Dones del  Competencia

 La oración y sus Sustracción de económicas ecológico del Espíritu Santo. de fútbol.
clases. fracciones primarias. Perú.
homogéneas.  Actividades  La capa de
 Plan de
redacción.  Adición de económicas Ozono.
Evitemos el fracciones secundarias.
deterioro de la  Cohesión y heterogéneas.
capa de Ozono coherencia.  Actividades
 Sustracción de económicas
fracciones terciarias.
heterogéneas.  Cuidado de la
capa de Ozono.

O UNIDAD: “RECIBIMOS CON FE Y ALEGRIA ALCRISTO MORENO”

C
Las fuentes de  Mapa burbuja.  Problemas con  Recursos  Fuentes de  Técnica del  Milagro: Las  Ejercicios de
T energía en la
U  Sujeto y fracciones. naturales. energía. esgrafiado. bodas de fuerza.
naturaleza.
B predicado.  Multiplicación de  Uso y abuso de  Efectos de la Caná.
R  Modificador fracciones. los recursos energía.
E directo.  División de naturales.  Uso de la
fracciones. energía solar
 Problemas de Horno solar.
fracciones de
un número.
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 El Resumen  Estimamos del  Elementos  La electricidad y  Pintura con  Milagro: Jesús  Ejercicios de
 Modificador peso de objetos. cartográficos. sus formas. témperas. calma la fuerza.
Indirecto.  Descubrimos el  Latitud y  Circuitos tempestad.
 El Subrayado peso de los longitud. eléctricos.
¿Cómo llega la objetos.
energía eléctrica  Central
a nuestro hogar?  Hallamos el hidroeléctrica.
término
desconocido.
 Problemas con
ecuaciones.
 Analogías:  Fracciones  Presupuesto  Artefactos  Representa-  Señor de los  Competencias
Parte - todo decimales. familiar. eléctricos. ción con milagros. de salto.
Todo - parte títeres.
 Los números  Ahorro familiar.  Riesgo eléctrico
Aprovecha el día  Texto
decimales. y su prevención.
y ahorra informativo:
energía. El díptico.  Lectura y  La luz y su
 Producción de escritura de propagación.
díptico. números
decimales.
 Discurso.  Medidas de  Continente:  La tecnología.  Instrumentos  Milagro:  Lanzamientos.
 La solicitud. capacidad. Américano.  El sonido. musicales. multiplicación
Aprendamos a  Problemas de  Continentes: de panes y
 Refranes.  Contaminación peces.
usar la medidas de Europa y Asia. acústica.
tecnología. capacidad.  Continentes:
 Figuras África y
tridimensionales Australia.
UNIDAD: “APRENDEMOS MEJOR CON FAMILIAS FELICES”
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N  Texto descriptivo  Relación de  Patrimonio  Animales en  Origami.  Parábola: La  Iniciación al

O de animales. magnitudes. histórico – peligro de oveja perdida. básquet.
V Proporcionalida cultural. extinción.
Preservamos la  Producción de
I vida animal y texto d directa. Regla  Áreas naturales  Plantas en
E vegetal. descriptivo. de tres simple. protegidas. peligro de
M extinción.
B  Producción de
mensajes.
R
E  Conectores de  Comparación de  Poderes del  Cuidado de los  Maceteros  Parábola: El  Técnicas del
secuencia. números Estado. animales. ecológicos. sembrador. Básquet.
 Producción de decimales.  Autoridades,  Cuidado de las
texto instructivo.  Orden de gobiernos plantas: Riego
Los animales y Uso de los dos números locales y por goteo.
las plantas puntos. decimales. regionales.
necesitan de  Aproximación de
nuestro cuidado. números
decimales.
 Billetes y
monedas del
Perú.
 Guion de  Adición de  Comunidad  El calor.  Técnica de  Parábola: El  Competencias
entrevistaLa números educativa.  El magnetismo. dibujo con Buen de básquet.
entrevista a un decimales.  Municipio cuadrícula. Samaritano.
Elegimos a personaje.  Sustracción de escolar.
nuestro alcalde Objeto directo e números
del colegio. indirecto. decimales.
 Problemas con
números
decimales.
UNIDAD: “RECIBIMOS CON AMOR Y FE AL NIÑO JESÚS EN NUESTROS HOGARES”
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D  Comprensión de  Multiplicación de  Inicio de la vida  Sistema  Corona de  El adviento.  Juegos

I canciones. números republicana. planetario solar. adviento. tradicionales.
 La corona de
C decimales.
Uso de los  Apogeo y crisis  Los astros. adviento.
I Nos preparamos puntos  División de económica en
E  La tierra y la
en tiempo de suspensivos. números siglo XIX. radiación solar.
M adviento. decimales.
 La carta.
B
 Producción de  Problemas con
R
carta. números
E
decimales.
 Uso del guion.  División de  Situaciones de  Los juegos  Villancicos.  La anunciación  Juegos
 Texto dramático. números riesgo sobre pirotécnicos.  Manualidad del nacimiento tradicionales.
naturales entre accidentes. navideña. de Jesús.
 Producción de dos cifras.
Celebremos texto dramático.  Costumbres  El nacimiento
juntos el  Cuerpos navideñas. de Jesús.
nacimiento de redondos.
Jesús.  Analogías
numéricas.
 Operadores
matemáticos.
SEGUNDO DÍA DEL LOGRO: EXPOSICIÓN DE APRENDIZAJES.  