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APRENDIZAJES
Al seleccionar la Al organizar,
información procesar y utilizar la
información
VISUAL ACTIVO
AUDITIVO TÉORICO
CINESTESICO REFLEXIVO
PRAGMÁTICO
KINÈSTESICO
Modelo de la
Programación
Neurolingüísti
ca de
Bandler y
Grinder
AUDITIVO VISUAL
APRENDIZAJE VISUAL
Modelo
Teórico de Reflexivo
Kolb
Pragmático
Alumnos activos:
Características principales
- Animador, improvisador, descubridor,
arriesgado, espontáneo.
Aprenden mejor:
- Cuando se lanzan a una actividad que les
presente un desafío.
- Cuando realizan actividades cortas y de
resultado inmediato.
- Cuando hay emoción, drama y crisis.
DIGEBE - PRODIES
Alumnos activos:
Características principales:
- Metódico, lógico, objetivo, crítico, estructurado.
DIGEBE - PRODIES
ALUMNOS
PRAGMÁTICOS
Lógico
Intrapersonal
6) Modelo de
las
Interpersonal matemática
Inteligencias
Múltiples de
Gardner
Corporal
Musical
Espacial
kinética
Inteligencia lingüística:
El conocimiento de sí mismo y la
habilidad para adaptar las propias
maneras de actuar a partir de ese
conocimiento. Esta inteligencia incluye
tener una imagen precisa de uno mismo
(los propios poderes y limitaciones), tener
conciencia de los estados de ánimo
interiores, las intenciones, las
motivaciones, los temperamentos y los
deseos, y la capacidad para la
autodisciplina, la autocomprensión y la
autoestima.