Prof. Edwin Chura.

Ch

TEMA: ÁNGULO TRIGONOMETRICO

ÁNGULO TRIGONOMÉTRICO SISTEMAS DE MEDICIÓN
Un ángulo trigonométrico se genera con ANGULAR
un rayo que gira.
Los rayos OA y OB se consideran 1. SISTEMA SEXAGESIMAL (INGLÉS):
inicialmente coincidentes con OA. El
rayo OB gira hasta su posición final. m de una vuelta = 360º
 1 Grado Sexagesimal: 1º
Un ángulo y su magnitud son positivos
si se generan con un rayo que gira en el 1º  60'  3600''
sentido contrario a las agujas del reloj y
negativo si la rotación es en el sentido
de las agujas del reloj.  1 Minuto Sexagesimal: 1’
1º
1'  60 '' 
Dos ángulos trigonométricos son iguales 60
si sus rotaciones son de igual magnitud
y en el mismo sentido.
B  1 Segundo Sexagesimal: 1’’
B
l l 1' 1º
F in a F in a 1''  
do do 60 3600
La  La


O Lado inicial A O Lado inicial A 2. SISTEMA CENTESIMAL (FRANCÉS):

B g
in al m de una vuelta = 400
oF
La
d  1 Grado Centesimal: 1g
g m s
1  100  10000

O Lado inicial A

 1 Minuto Centesimal: 1m

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m s
g
1
VALORES APROXIMADOS:
1  100 
100 * 57º17' 44,81''
1 radíán = g m s
 1 Segundo Centesimal: 1 s * 63 66 19,77
m g
s 1 1
1  
100 10000 * 3,1416
TENER EN CUENTA QUE:  = *
22
g m s g m s 7
a b c a  b c * 3 2

3. SISTEMA RADIAL (CIRCULAR O

INTERNACIONAL): CONVERSION DE UNIDADES
ANGULARES
La unidad en este sistema, también
denominado sistema internacional es el I. EN UN MISMO SISTEMA
radian
a) Sistema Sexagesimal:
Radian: Se define como la medida del Para pasar de una unidad superior a
ángulo central en cualquier una inferior se multiplica por la
circunferencia donde la medida del radio equivalencia respectiva y para pasar de
y del arco son iguales. una unidad inferior a una unidad
superior se divide entre la equivalencia
respectiva.
R R
3600
O R 60 60
1 radian Grados Minutos Segundos
60 60
3600
En este sistema el ángulo de una vuelta
mide 2 radianes. EJEMPLOS:
 Convertir 56º a minutos
m de una vuelta = 2 rad sexagesimales
56  60  3360'
Número: 
El número  se define como el  Convertir 63º a segundos
cociente entre la longitud de una sexagesimales
circunferencia y la medida de su 63  3600  226 800''
diámetro, el cual es siempre es
constante.  Convertir 18’’ a grados
Longitud Circunferencia sexagesimales

Diametro

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18 De donde:
 0.005º
3 600 * S  180k
* C  200k
b) Sistema Centesimal: * R  k
Es similar al anterior de una unidad
mayor a menor se multiplica y de una EJEMPLO:
unidad menor a mayor se divide.
Convertir 55 g a grados sexagesimales:
10000
100 100 SOLUCION:
Grados Minutos Segundos S C
100 100 
10000
180 200
S 55
  S=49,5º
 Convertir 72
g
a segundos 180 200
centesimales g
s
Se concluye que: 55   49,5º
72  10 000  720 000
 Convertir 23
m
a grados centesimales CONVERSIÓN DE OTRA MANERA:
23 g
 0.23 Para convertir de un sistema a otro, lo
100
que se tiene que hacer es que a la
medida angular que se ha de convertir
II. DE UN SISTEMA A OTRO
se le multiplica por una fracción,
Si relacionamos las expresiones dadas
denominada factor de conversión.
anteriormente: ( I ) ; ( II ) y (III)
Unidad que se quiere
g
m de una vuelta = 360º = 400 = 2rad  ....... 
g  ....... 
360 º  400  2  rad
Unidad que se tiene
g
180º  200   rad
Ejemplo:
FORMULA DE CONVERSIÓN:  Convertir 55
g
a grados
Si: S, C y R representan la medida de sexagesimales:
un mismo ángulo en los tres sistemas. Unidad que se quiere
Notación: ( Grados sexagesimales )
S  N° de grados sexages imales
g  ......º  g  180º 
C  N° de grados centesimales 55  g
 55  g
 49,5º
R  N° de radianes  ......   200 
Se cumplirá la relación: Unidad que se tiene
( Grados centesimales)
S C R
  k  Convertir 56 º a radianes:
180 200 

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  rad  
30º   rad
PROBLEMAS NIVEL I
 180º  6
1. Resolver:
DIFERENTES RELACIONES ENTRE 
a) convertir rad a grados
LOS SISTEMAS SEXAGESIMAL ( S ) 5
Y CENTESIMAL ( C ) sexagesimales
b) Convertir 60g a radianes.
a) Relación entre grados sexagesimales c) Convertir 22°30’ a radianes
y grados centesimales d) Convertir a minutos centesimales
S C 60g.9m
 4
9 10
e) Convertir rad a grados
25
S : número de grados sexagesimales centesimales
C: número de grados centesimales
2. Dadas las relaciones:
RECOMENDACIONES DE SOLUCIÓN S=2K+1  C=2K+10
Hallar la medida radial del ángulo que
I) Ante situaciones problemáticas en cumpla con dichas igualdades
donde se presenten ángulos orientados
(ángulos trigonométricos), éstos se 9 9 3
deben graficar en un solo sentido, de a) rad b) rad c) rad
20 10 20
preferencia en sentido antihorario
(positivo) 7 7
d) rad e) rad
10 9
II) Cuando los ángulos trigonométricos
estén expresados en diferentes 3. Calcular el valor de “n” si:
sistemas, se deben transformar todos a 1 1 1 1
un solo sistema.   n(  )
S C S C
Siendo S y C los números de grados
RECUERDA: sexagesimales y centesimales de un
 Equivalencias:
ángulo trigonométrico
g
180º  200   rad a) 9 b) 15 c) 11
d) 13 e) 19
 Si la condición del problema
incluye a los números S, C y R 4. Un ángulo mide ( x  1) ¿para qué
S

C R
 k
180 200 

valor de x dicho ángulo medirá rad?
20
 S  180k ; C  200k ; R   k a) 78 b) 80 c) 82
d) 84 e) 86

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5. Si un ángulo se mide en el sistema 8 S 13  16 C

sexagesimal y centesimal se obtienen Siendo S y C lo convencional para el
 2x  3  º y  3x  1 g , respectivamente. mismo ángulo.
Calcular “x”. 3  5
a) rad b) rad c) rad
a) 1 b) 2 c) 3 20 5 12
d) 4 e) 5 2 3
d) rad e) rad
12 10
 
6. Si : rad  (10x)º  40 g  x .
3 12 11. Calcular “x” en el sistema
Calcular “x”. centesimal (O centro de la
14 24 34 semicircunferencia).
a) b)  c) 
25 25 25
C
d)
44
e)
54 
25 25

7. La suma del doble del número de

grados sexagesimales con el número de
grados centesimales de un ángulo es x
igual a 140. Determinar la medida radial   B
A O
de dicho ángulo. a) 10 g b) 15 g c) 25 g
a) rad b) /2rad c) /3rad d) 20 g e) 18 g
d) /4rad e) /5rad

12. Al convertir rad a grados
8. Del gráfico, hallar “” 50
a) 2 sexagesimales se obtiene AºB' ,

b) 3 Calcular: M  B  2A
B  10A
c) 4 a) 7 b) 5 c) 11
 4  16 g d) –2 e) –3
d) 5
9
e) 6 13. Del gráfico mostrado a qué es
igual: 10x  9y
9. El producto de los números que a) 1 100
expresan las medidas de un ángulo en xº
los tres sistemas, estudiados es 36  b) 360
¿Cuál es la medida de dicho ángulo en c) 280
y
g
2
el sistema sexagesimal? rad
d) 2 400 3
a) 18° b) 20° c) 30°
d) 37° e) 45° e) 1 800

10. Calcular la medida radial de un

ángulo para el cual se cumple que: 14. Del gráfico adjunto, halle “  ”.

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a) 180º 17. A partir del gráfico mostrado,

determine la medida del ángulo AOB, si
b) 360º “” toma su mínimo valor.
B A
c) 270º 

d) 450º
o  45  9  º 10  ²  10  40 
g

o
e) 540º

C D

15. En la figura mostrada, halle la a) 52g b) 30º c) 45g

medida del ángulo AOB en radianes. d) 45º e) 135º

a) A
PROBLEMAS NIVEL II
400
 1. Sea S, C y R la medida de un mismo
b)
200 ángulo en los sistemas convencionales,
  6x  4 
g
tal que se cumple:
c) 3
100 xº
4R 300S
5
 o B 
S  C
 
2
d) 19C
50

e) Halle la medida del ángulo en radianes.
10 27  27  27 
a) b) c)
8 4 2
16. De la figura mostrada, calcule:
9 9
2x  y d) e)
M 4 2
y
2. El número que representa la medida
de un ángulo en grados centesimales
mas el triple del número que representa
yg
la medida del mismo en grados
xº
sexagesimales es 37 veces el cuadrado
5
3 
del número que representa su medida
2 1 3 en radíanes. ¿Cuál es la medida del
a) b) c) ángulo en radianes?  R  0 
13 15 20
a) 50 b) 40 c) 30
2 7 d) 20 e) 10
d) e)
25 12

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3. Siendo S, C y R los números 7. R, C y S son los números que indican

convencionales y verificándose las la medida de un ángulo en los sistemas
condiciones: conocidos, si se verifica que:
7
mS  nC  20R  6m+5n=
12 S  2 SC  C  3 5  5 2
Determinar el valor de: m Hallar la medida de dicho ángulo en
n
radianes
a) 3 b) 5 c) 9
5 3 10 a)  b)  c) 
10 2 4 6 5
d) e)
9 3 d) 7  e) 3 
3 5
4. Calcule la medida del ángulo en
radianes, sabiendo que el número de
8. S, C y R son los números que indican
segundos sexagesimales menos 20 la medida de un ángulo en los sistemas
veces el número de minutos
centesimales de dicho ángulo, es igual a conocidos. Si se cumple: SC  RS .
6 200 Calcular el valor de: 9 S
   a)  b)  c) 
A) rad B) rad C) rad 4 180 150
20 40 30
  d) 7 e) 23
D) rad E) rad 123 240
50 60
9. La mitad del número que expresa la
5. Calcular: medida en grados sexagesimales de un
7
g
 290  ángulo excede en 52 al quíntuplo de su
rad    medida en radianes. Calcule dicho
A
60  9  ángulo en grados centesimales,

rad  10 considerando   22 .
9 7
g
a) 1 b) 3 c) 5 d) 7 e) 9 a) 160 b) 150 g c) 130 g
6. Si S, C y R representan el número de d) 130 g e) 140 g
grados sexagesimales, centesimales y
radianes que mide un ángulo y que 10. Halle la medida en radianes, de
verifica: aquél ángulo tal que la diferencia de su
número de segundos sexagesimales y
162SCR 12R  C  S 
3  de su número de minutos centesimales
 5
sea 15700.
Calcular el ángulo en radianes.

a) 5  b) 15 c) 27 a) b) 2 c) 
3 4 5 2 40
d) 13
e) 22 d) 40 e) 
6 7 10
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PROBLEMAS NIVEL III 11. En el gráfico, OE es bisectriz del

AOB y OD es bisectriz del BOC .
1. Siendo “S”, “C” y “R” los números de
grados sexagesimales, centesimales y Calcular: J  5x  3y
2
números de radianes de un mismo
a) 2 B
ángulo respectivamente. Reducir la
expresión: b) 4 E
D
M = S(  200) + C(180) + 20R g
c) 8 2y
a) 0 b) 0,0016 c) 1 3xº
d) 0,246 e) 2,1416 d) 10
A C
e) 15
2. Sabiendo que “S” y “R” son los
números de grados sexagesimales y 5. Siendo a° y bg las medidas de dos
radianes de un ángulo, donde:
ángulos complementarios que están en
²S²  R² la relación de 2 a 3 respectivamente;
 179R
181 calcule el valor de:
Halle “R”. 1
a) 5 b) 3 c) 4 d) 1 e) 2 ( a  b)
6
3. La semidiferencia de los números a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
que representan la medida de un ángulo
en grados centesimales y 6. Si a la cuarta parte del número de
sexagesimales es a 7 veces su producto grados sexagesimales de un ángulo se
como su suma es a 133 veces el le aumenta en 22 resulta la mitad de su
número que representa la medida de número de grados centesimales.
ese ángulo en radianes. Encontrar la Calcular la medida radial de dicho
medida del dicho ángulo en el sistema ángulo.
radial. a) 4  /5 b) 6  /5 c) 8  /5
2 d) 2  /5 e)  /5
36000 72000 
a) 2
b) 2
c)
  3600
7. Determine la medida radial del
2
d)  e) 1 ángulo que cumple:
3600 180 S C R
  40  100
4. Halle “C” a partir de la ecuación:
9 10 
3 5 
S6 C7 20 8

9 10



R  4 S5  C6  R7  a)
2
rad b)
2
rad c)
4
rad

Siendo “S”, “C” y “R” lo convencional 3 5

d) rad e) rad
para un mismo ángulo. 4 4
a) 20 b) 25 c) 40
d) 50 e) 10
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