EL PRINGUE PERIODICO ESCOLAR

U . E . N . “ P E D R O M A R I A U R E ÑA ‖
AÑO I N° 6 VALOR :500 Bs ABRIL 2005

EL PRINGUE Excelente participación de la U.E.N.P.M.U.

Número 6 en el sexto concurso estadal de lectura Pág. 8
Edición MENSUAL
ABRIL 2005
EMAIL:mariano_rangel@
hotmail.com
COLABORADORES
Álvaro Manrique
Ana Esperanza Molina
Mariano Rangel
Reporteros
4º
kritsthel Contreras
Sheyla García
Paola Rolon
Luís Mendoza
Sildrey Uribe
Luis Miguel Cabrera
Zulay Pérez La directora de la Biblioteca pública de
Yesika Sánchez La niña Yolis Galvis durante su partici-
5º pación .Obtuvo el segundo lugar . Ureña, Virginia Berbesi con la representa-
Ronal Monebar ción del Municipio
Soanid Marin
Yerson Labrador
Paola Aristizabal
Alexis L. Vivas
Yilmer Andrés Mejìa
QUINTO ANIVERSARIO DE LA LOPNA Pág. 3
Jesús Peña
6º
Yuleixi Duran
Briggith Contrera
II festival Lúdico en educación inicial Pág. 5
Gerbin Rangel
Leidi Ceron
Yeniffer Alviarez Opinión : El receso escolar .¿por qué es tan violento? Pág. 2
Carmen Arias
Yoleise Mazo
Fabián Gutiérrez
La escuela “Pedro Maria Ureña” recogerá 10.000 Kilogramos de
Vidrio .Todos a contribuir

Una experiencia inolvidable : Visita a Cristalven pág 8

El reglamento de cantina escolar ¿Se cumple en nuestra escuela ?

 OPINION EL PRINGUE No 6
Observamos y callamos ...
¿QUÈ ES Y PARA QUE
EL DESCANSO?
El receso escolar esta contemplado en las leyes que ri-
gen la educación (LOPNA) como un derecho al descanso, re-
creación, esparcimiento, deporte y juego para todos los niños,
niñas y adolescentes, fortaleciendo los valores de solidaridad,
tolerancia, identidad cultural y conservación del ambiente y el
Estado debe garantizar la creación y conservación de espacios
e instalaciones publicas dirigidos a tal fin.
En nuestra escuela, el mismo en horario de Lunes a
Viernes en el turno de la mañana de 9:00am-9:30am para la I
etapa y para la II etapa de 9:30am –10:00am y para el turno de
la tarde de 3:00pm- 3:30pm y para la II etapa de 3:30pm-
4:00pm, tiempo durante el cual el alumno puede realizar acti-
vidades como merendar, lavarse las manos, tomar agua, ir al
baño, caminar, jugar con los compañeros del mismo grado o de
otros grados, compartir con los mismos, narrar anécdotas y
demás cosas.
El Receso o descanso escolar como actividad lúdica
constituye un potencial de los diversos planos que configuran
la personalidad del niño. Según Vygotski (1979) el juego es un
espacio de construcción de una semiótica que hace posible el
desarrollo del pensamiento conceptual y teorético. Desde tem-
prana edad el niño a partir de sus experiencias va formando
conceptos, pero esto tiene un carácter descriptivo y referencial
en cuanto se hallan circunscritos a las características físicas de
los objetos.
Para a Winnicott (1979) el juego es una tercera zona, un
lugar de mayor flexibilidad que la vida externa (realidad Obje-
tiva) o que la vida interna, y en la cual el niño vive sus mejo-
res experiencias, se apropia y recrea la cultura que le es propia.
Sin embargo, se observa la mala percepción que en nuestra
institución existe del receso, juego o descanso escolar, los chi-
cos oyen el timbre (que esta obsoleto) y gritan y en oportuni-
dades salen corriendo, llevándose por encima o otros compa-
ñeros, tumbando meriendas y en casos más graves producien-
do alguna lesión a otro compañero.
Aquí nos preguntamos ¿Qué estamos haciendo los do-
centes para evitar lo que se a convertido en una rutina diaria
de agresividad? Esta media hora la usamos para corregir,
pasar evaluaciones, poner al día la parte administrativa,
colocar asignaciones pero Reflexionemos realmente po-
demos corregir el receso o descanso violento escolar.
Página 2
Ureña, abril de 2005
LOS VALORES EN LA ESCUELA
Esther Casal afirma que ― uno de las
características definitorias de los valores ..
Es que estos son propios de las personas ..
Y que se transmiten continuamente des-
tacándose la importancia de creara en la es-
cuela una atmósfera acogedora y rica en estí-
mulos que fomenten en los niños y niñas
aquellas virtudes que les permitan observar
una conducta intachable ,convivir pacífica-
mente con sus congéneres y tener éxito en
la vida ;puesto que los valores marcan el
comportamiento de toda persona. Un aspec-
to que el docente debe considerar ,con res-
pecto ala educación en valores es que estos
son intransferibles ,lo que significa que cada
persona debe irlos construyendo a lo largo
de la existencia ,de acuerdo a una escala una
jerarquía propia ,que sirva de guía para re-
solver los problema cotidianos, puede infe-
rirse que tanto la practica educativa como en
la vida cotidiana del educador ,debe ajustar-
se a loso valores que trasmite lo cual inclu-
ye desde la forma de hablar cuando se dirige
a los alumnos y alumnas ¿Cómo puede un
docente promover el valor de la honra-
dez ,cuando permite que en la escuela ocu-
rran actos de corrupción que afectan al estu-
diantado ? ¿acaso no se convierte en cómpli-
ce por omisión ? .
En la educación en valores la teoría
debe ir acompañada de la praxis , o lo que es
lo mismo debe existir congruencia entre lo
que se predica y lo que se práctica de lo con-
trario ...se estará contribuyendo a que se re-
produzcan los mismos vicios en las futuras
generaciones.
J. Enrique Ramírez Rojas
Sabes ¿quien es el represen-
tante de tu comunidad al
CLPP ?(consejo Local de
Planificación Pública) vamos
a averiguarlo y ¿el presupues-
to participativo?
 OPINION EL PRINGUE No 6 Ureña,abril de 2005
Y nuestros derechos ?
QUINTO ANIVERSARIO
DE LA LOPNA

ES
ID
ER
Con la promulgación de La Ley Orgánica Para la protec-

ES
EM
ción del Niño y del adolescente (LOPNA) en 1998 el estado Vene-

M
zolano dio un paso fundamental para garantizar la protección inte-

EF

EL
gral de todos los niños niñas y adolescentes ,pero ¿cuál es el origen

D
de la Lopna? nuestro país había asumido el compromiso de adecuar
su legislación interna al aprobar la Convención Internacional Sobre 04 Conmemoración del 365 aniversario
los Derechos del Niño , sin embargo durante varios años existieron de la fundación de la 1era Escuela de
dos leyes que se contradecían entres si , La Ley Tutelar del Menor y Música.
la Convención, esto se solucionó con la elaboración de la nueva 07-04 Día internacional de la salud.
Ley la cual entro en vigencia el 01 de abril del año 2000 por lo que 13/17-04 Semana de la Educación Prees-
actualmente cuenta con cinco años y podemos afirmar que a su cor- colar.
ta edad es constantemente vulnerada incluso por quienes tienen 14-04 Día Panamericano
como función velar por su cumplimiento. 18-04 Día del Escudo
Entre otras cosa la LOPNA contempla el Sistema Integral 19-04 Conmemoración del 195 aniver-
De Protección del Niño y del Adolescente (SIPNA) el cual esta re- sario del inicio del proceso de Emancipa-
presentado por el conjunto de órganos ,entidades y servicios que ción de Venezuela 1810.
formulan ,coordinan ,integran, orientan, supervisan evalúan y con- 22-04 Día de la Tierra.
trolan las políticas ,programas y acciones de interés publico a nivel 23-04 Día internacional del libro y el
nacional , consagra a si mismo al niño, niña y adolescente como idioma.
sujeto de derecho , entre los derechos tenemos : el de la vidaza un
nombre y a una nacionalidad, a la identificación ,a ser cuidado por
sus padres , a la alimentación, al ambiente , la descanso, recreación, Recuerda
esparcimiento deporte y juego, la Ley señala también nuestros de-
beres como niños y niñas entre los cuales esta el cuidar la naturale-
za
Traer los vidrios blan-
No lo hagas cos o de color azul para la
Paola Aristizabal escuela la meta son 10.000
Arnol Tafur
Jeisosn Labrador kilogramos ,pide la colabo-
ración de tus vecin@s y
amig@s ,

Inversiones MAN & MAN

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Página 3
INFORMACION EL PRINGUE No 6
Tenemos nuevo Papa
E l mundo católico tiene un nuevo Papa elegido
en el conclave de 115 cardenales , su nombre
es Josepth Ratzinger y se había desempeñado
como prefecto para la doctrina de la fe cargo de alta
confianza en el Vaticano ,nació en Alemania el 16
de abril de 1926, actualmente cuenta con 78 años .
Este hecho sucede cuando aun estamos tristes por
la partida deL Papa amigo “Juan Pablo Segundo”
pero esperamos que el nuevo Papa conduzca la
iglesia con sabiduría y mantenga un compromiso
por la justicia y la paz mundial .
Arnold Tarfur
VISITA DE ALUMNOS Y ALUMNAS A CRISTALVEN
Como parte de las actividades educativas que desa-
rrolla la unidad educativa Pedro Maria Ureña se esta realizan-
do una serie de visitas guiadas a las empresas de la localidad ,
en esta oportunidad y previa coordinación de la profesora
Miriam Sánchez ,le correspondió el turno a Cristalven ubica-
da en la zona industrial de Ureña , allí se explico el proceso
que se lleva a cabo en la elaboración de diferentes materiales
a base de vidrio.
Esta actividad forma parte de un proyecto institucio-
nal cuyo objetivo es el fortalecimiento de la actividad forma-
tiva de niños y niñas permitiendo que se interrelacionen con
el contexto .
Al mismo tiempo la empresa se comprometió a donar una
computadora a la escuela a cambio de apoyo con el reciclaje
de vidrio ,por lo que hacemos una invitación a ni-
ños ,niñas ,padre madres o representantes a traer todos enva-
ses de vidrio que ya no sirvan para que cuanto antes logremos
esta meta
Sheyla Garcia
Kristel Contreras
EN LA RED
www.conexiónsocial.org
www.rena.edu.ve
www.venezuela tuya.com
www.cndna.gob.ve
www.me.gob.ve
www.consejoslocales.org
Página 4
Ureña, abril de 2005
Deficiencia en el PAE
en LA U. E. Pedro Maria Ureña
E
l programa alimentario escolar Conocido
como PAE cuya finalidad es brindar alimentos
nutritivos a los estudiantes de la diferentes es-
cuelas ,viene presentando algunas dificultades
en nuestra institución como son : la suspensión
del servicio por un día sin previo aviso lo cual
ocasiona que los niños vengan a la escuela
sin traer nada de su casa confiados que tienen
su merienda ; fruta insuficiente en los jugos ,
falta de azúcar y sabores extraños en los mis-
mos( gasoil, amargo ) este es el sentir de los
estudiantes , por ello decidimos conocer la opi-
nión de quienes elaboran los alimentos, entre-
vistamos a la señora Luz quien nos manifestó
que hace un mes se realizó una reunión en la
dirección del plantel donde según ella los pro-
fesores habían dicho que el jugo llevaba dema-
siado azúcar, a lo que la respondió que se limi-
taba a seguir las instrucciones que le daba
FUNDES .
Se le preguntó sobre si se hierve el agua que
se utiliza para la preparación de los jugos a lo
que respondió
-si, gastamos semanalmente 200 libras de gas
para hervir el agua (dos ollas grandes).
Así mismo manifestaron que se han presenta-
do algunos malos entendidos con algunos pro-
fesores ,sin embargo los mismos se deben a
falta de comunicación .finalmente pidieron con-
sideración por el trabajo que desarrollan lo
cual hacemos por cuanto algunas de ellas son
madres de nuestros compañeros
Sin embargo consideramos necesario un ma-
yor cuidado en la selección y preparación de
los menú así como mayor variedad en los mis-
mos .y si el problema proviene de FUNDES se
realicen los tramites necesarios a fin de que se
pueda brindar un mejor servicio.
Yuleisy
Carmen
Jeniffer
INFORMACION
Concursos
y creatividad
En el marco del día del
libro y del idioma
Organizado por las
profesoras Virginia Isturiz y
Marisela Carvajal, se
desarrollaron diferentes
actividades destinadas a
promover en los niños y niñas el
amor por la lectura, así como
estimular su habilidad para
escribir ,esta importante jornada
se llevó a cabo semana del 25
al 29 de abril, estructuradas de
la siguiente manera :actividades
recreativas de la primera etapa
se realizaron el lunes 25 en
horas de la mañana; actividades
recreativas de la segunda etapa
el día martes 26 en el turno de
la tarde ; lectura y redacción de
cuentos para la primera etapa
se llevo a cabo el día miércoles
en el turno de la tarde , mientras
que los alumnos de la segunda
etapa tuvieron su oportunidad el
día jueves 29 en el turno de la
mañana . El día viernes las
actividades se concentraron en
la declamación de poemas y la
craneoteca entre los alumnos
de la segunda etapa, por cada
sección participaron seis
alumnos y alumnas, los
coordinadores explicaron que
estas actividades se vienen
desarrollando cada año escolar
para conmemorar el día del libro
y del idioma, contando con la
colaboración de todo el
personal docente.
Leidy Ceron ,Jahizuri Arcaya
Estábamos abstraídos , ausentes del universo en cuanto era relativo a
la ciencia del gobierno ”
Simón Bolívar 15-02 1819 (discurso de angostura ) Página 5
EL PRINGUE No 6 Ureña, abril de 2005
Educación Inicial
II Festival Lúdico
V
olviendo nuevamente con los más pequeños de mi escuela. Esta
vez me hice participe del evento " El II Festival lúdico de Educa-
ción Inicial", el cual se realizóó e! día 15 de Abril , en la cancha
Sucre, conocida como la plazuela.
En el Festival participaron niños y niñas de todos los preescolares del
Distrito N° 2, los cuales son coordinados por nuestra conocida y cariño-
sa profesora Hanne Ruiz, quien fue la anfitriona, por su puesto con la
colaboración de cada maestra y especialista de Educación Física de
los diversos Preescolares.
Niños y niñas pasaron una ma-
ñana amena compartiendo varie-
dad de juegos entre ellos: rele-
vo, lanzamiento de pelota, salto
de obstáculos, encostalados,
caminata en pareja, cuerda y
bailoterapia.
Es importante destacar este
evento ya que el deporte es una
actividad necesaria para nuestro
crecimiento, desarrollo y mejor
desenvolvimiento, así que ani-
mo; Compañeritos, lo hicieron
La galante madrina del jardín de infancia Pedro
Maria Ureña posa para una fotografía muy bien, y desde nuestro pe-
riódico "El Pringue" Felicitacio-
nes a las bellas madrinas que
representaron a cada Jardín, en especial a "Rachell Contreras", quien
representó a nuestro Jardín De la Unidad Educativa "Pedro Maria Ure-
ña".
De igual manera el agra-
decimiento al profesor
Especialista en Educa-
ción Física Darío Aceve-
do, así como a la primera
dama del munici-
pio ,personal directivo ,
padres madres y repre-
sentantes por su compañ-
ía y participación.
Luís Miguel cabrera "
Página 5
 ENTRETENIMIENTO /CREATIVIDAD EL PRINGUE No 6 Ureña, abril de 2005

FELIZ CUMPLEAÑOS Expresa tu felicita-

JOSE ALEXIS 5 C
Durante la conmemoración del día del libro y del
ción a un ser queri- idioma y el festival de lectura y escritura, los niños
DE PARTE DE TU do por solo
MAMÀ y niñas expresaron su creatividad con el lenguaje .a
500 bolívares
QUE TE QUIERE MU- Contacta a nuestros
continuación transcribimos algunos de sus trabajos
CHO reporteros en la próximas ediciones estaremos publicando las
restantes

Hace mucho tiempo… (cuento redactado por un niño de primer grado)

en el que todos estaban felices, el -ya voy, sol ya voy

sol y la luna hablaban , en ese tiem- -Pero apúrate no ves que esta ca-
po nuca lo llovía todos los días era yendo una tormenta .
primavera . Los pobladores e fueron a un lugar
Pero un día algo horrible había pa- seguro y lo llamaron tierra - no
sado –una tormenta misterio- había tanta felicidad hay el sol no
sa .todos los pobladores corrían y se hablaba ni tampoco la luna ;pero un
fueron .el sol corría y la luna estaba día algo magnifico ocurrió, la gente
dormida ,el sol se asusto y dijo— gritaba aleluya, aleluya tenemos un
no, no la luna esta dormida tendré salvador ese salvador se iba a llamar
que despertarla Jesús ,toda la gente estaba feliz .la
-luna, luna esta cayendo una tor- luna el sol.
menta ,vamonos vamonos ,mira Jhonatan Jesús Peña Buitrago
están cayendo rayos primero ―D‖
Los Mejores Hermanos
Había una vez dos hermanos
que se querían mucho , el uno se llamaba
El Lobo y la Gallina José y el otro se llamaba Juan
-¡Hola! Soy la gallina y mi historia comenzó una hermosa mañana de primavera Un día mientras jugaban José le preguntó
Cuando Salí a dar un paseo por el bosque me encontré unas lindas flores. Al re- a Juan -¿Qué vas a hacer cuando seas
greso a casa me encontré con un apuesto gallo que se llamaba francisco, el me grande? No lo se le respondió Juan ¿ y tu
dijo – hola y me quede sin hablar que vas a hacer ?
-porque no me contestas -yo seré piloto dijo José
- Disculpa me quede impresionada-le dije -¡ah! ya lo tengo ser capitán de barco y
Después de un buen tiempo como amigos, el me propuso que fuéramos novios , viajare por los siete mares dijo Juan
y saben que le conteste …. Que si ...porque yo lo quería mucho, al poco tiempo - y yo volaré y volaré y le llevaré cartas
de novios me propuso matrimonio . a Dios de todos los niños de nuestro país
Después de dos semanas fui a ver como iban los preparativos en la iglesia para Dijo José . Cuando el almuerzo estaba
casarnos, iban muy bien listo la mama los llamo y los niños le
A las dos de la tarde cuando sonaban las campanas de la iglesia ,yo salí en una contaron lo que querían ser cuando fue-
limosina para la iglesia , salio el padre Fermín y nos dijo el novio todavía no ran grandes .
llega , me puse muy preocupada que me dejara plantada ,a las tres de la tarde me Al día siguiente el papá les compro a
puse ha llorar, pensé ...el me dejo plantada . cada niño su juguete ¡que lindos jugue-
Pero el padre Fermín dijo en su mente .¿porque si eses muchacho quer- tes! Los dos se pusieron contentos y ju-
ía tanto a Rosita la dejo plantada? , y se fue a investigar. Cuando iba directo a la garon y jugaron con sus juguetes
casa de Francisco lo encontró muerto en el camino . .
Era porque el malvado lobo lo había estado mirando con ojos de malicia desde Johelys Lucia Moncada 3A
una arbusto y cuando Francisco iba pasando cerca salto y lo mató.
El padre Fermín me trajo la mala noticia
-¿Por qué? ¿ porque tenia que morir ? ¿Dios el hizo algo malo?.....paso el tiem-
po y una hermosa tarde salí a dar un paseo y me puse a llorar . Un apuesto gallo
me dijo— ¿porque una hermosa dama como tu llora ?
-por nada -le conteste
Al poco tiempo me case con el , tuvimos muchos pollitos y siempre vivimos
felices .colorìn colorado este cuento se ha acabado
Zulay Elena Pérez 4 ―D‖

Página 6
 ENTRETENIMIENTO EL PRINGUE No 6 Ureña, abril de 2005

GOTAS DE SABIDURIA ¿conoces su historia ?

Conserva la amistad de tus ami-
gos.
No te dejes arrastrar por la vani-
dad.
Aprende a conocerte
No te creas indispensable
No te quejes del mundo.
El mundo no es malo.
Son los hombres que no alcanzan
a ser buenos.
Estudia tu propia personalidad
No te dejes abatir por la tristeza.
Trata de ser alegre y optimista.
Despierta para la vida.
No digas nunca que eres pobre.
La pobreza no es falta de dinero,
la pobreza verdadera es la falta
de comprensión.
¡No alimentes enemistades!
Sonríe ante las dificultades y conf-
ía en aquel que te fortalece y vivi-
fica.
La educación en el hogar es la
base de la felicidad de nuestros
hijos.
Alonso Quijano tenía unos
cincuenta años, era un
hombre sensible y de
carácter especial, por no
decir testarudo. A lo largo
de su vida había leído tan-
tos libros de caballería, que
un buen día decidió dejar
todo de lado para Conver-
tirse en caballero andante.
Se puso por nombre don
Quijote de la Mancha y
preparó su lanza, su arma-
dura y Su caballo -un rocín viejo y flaco que pasó a llamarse Roci-
nante- para ir a buscar honor y gloria y deshacer entuertos.
Como todo buen caballero, buscó una dama de quien enamorarse,
una labradora vecina a la que dio en llamar Dulcinea del Toboso.
Todavía le faltaba un escudero, y entonces habló Con Sancho Pan-
za, un rústico del lugar, y le aseguró que terminaría rico si se unía
a él. porque las victorias serían muchas y Cuantiosas las ganan-
cias. Sancho no lo dudó demasiado. "Y así fue Como don Quijote.
Con Dulcinea en el pensamiento. Sancho Panza y Rocinante reco-
rrieron los caminos de Castilla y de otras zonas de España, provo-
cando y viviendo miles de aventuras.
Memoriza y recita el poema de la página 8

Responde correctamente las siguientes interrogantes ,deposita tu cupón en la dirección

del plantel y estarás participando por un premio sorpresa

NOMBRES Y APELLIDOS ______________________________GRADO _____-SECCIÓN_______

¿Quién y en que obra escribió la frase ―Ladran los perros Sancho ,es señal de que avanza-
mos‖_______________________________________________________________________________
1.Nombre de la amada de Don Quijote ____________________________________________________
2 Función que desempeña Sancho Panza___________________________________________________
3. Nombre del compañero inseparable del famoso caballero ___________________________________
4 Apellido original del personaje principal de la obra _________________________________________
5.Traje de metal utilizado por los caballeros ._______________________________________________
6.Tierra que recorre el caballero de la triste figura ___________________________________________
7.Apodo que adopta el personaje de la historia ______________________________________________
8.Nombre del pila del protagonista _______________________________________________________
9.Nombre con que el caballero bautiza a su caballo___________________________________________
10.Apellido del autor de la obra __________________________________________________________
11.Año en que se escribió la obra_________________________________________________________

Página 7
CUMPLEAÑEROS EL PRINGUE No 6 Ureña, abril de 2005

.EDUCACION INICIAL Andy del Carmen Vivas 10-04

Sección ―A SEGUNDO ―A‖
Lida Esperanza Garcia 30-04 Angi Paola Alvarez 08-04
Laudi Alixmar Carrillo 26-04 Diego Alejandro Montañez 27-04
Shirley Vanesa Oviedo 23-04 Quinto ―A‖
Sección “B” Betay Yohana Valencia 09-04 Thania Lisbeth rincón Suárez 19-04
Sandra Eugenia Duarte 01-04 Jordán Gustavo Rojas 12-04 Sandra Yelitza Fuentes 13-04
Segundo “B”
Sección “D” Yeri Kaherine Jiménez 17-04 Quinto‖B‖
Jonatan Andrés Quintero 03-04 Julio Cesar Rincón 08-04 Nathaly Esteban 19-04
Libsen Yerlith Díaz 26-04 Yender Estwar Alarcón 03-04 Maria Victoria Zapata 06-04
Hedi Marilyn Torres 03-04 Felipe Alberto Rizo 03-04
Sección ―E‖ Segundo “C” quinto c
Juanita Teresa Molina 06-04 Dairon Esteven Rodríguez 27-04
Melissa Camila Ortiz 01-04 Lucia Katherine Miranda 03-04 Yeisy Carolina Solano 22-04
Carlos Janpiero Amaya 19-04 Jose Anderson Ruiz 30-04 Johan Esteban Montoya 25-04
Segundo “D” José Alexis Rozo 06-04
Sección ―F‖ Juan Rolon 26-04 Byan Humberto Peña 03-04
Andrés Orlando Sanabria 06-04 Segundo “E”
Jhon David Duque 29-04 Michael Miranda 09-04 Quinto ―D‖
Genesis Milena Jurado 28-04 Tercero“A‖ Wilmer Alexander Zabala 15-04
Breyner Skaoler Orjuela 10-04
Jesús Eduardo Garcia 07-04
Personal docente Wilcar Ricardo Sanabria 11-04 Sexto “A”
Marisela Carvajal 02-03 Maria Galue Jiménez 19-04 Yuri Andrea Marín 08-04
Arnoldo Arellano 30-03
SEXTO‖B‖
Miriam Sánchez 19-04 Tercero ―B‖
Erika Rocío Quintero 28-04
Primero “A” Jesús Alberto Chapeta 19-04 Daniel Leandro Sánchez 28-04
Diego Andrés Izaquita 11-04 Argenis Jair Leal 03-04
Keiver Ernesto Vega 15-04 SEXTO ―C‖
Primero “B” Tercero ―C‖ Maricruz Ramírez Rodríguez 22-04
Leiny Zulay Cuellar 16-04 Johan Alejandro Caraballo 09-04 SRXTO ―D‖
Darly Lisbeth Osorio 15-04 Héctor Daniel Herrera 10-04 Keyla Yaneth Villavicencio 02-04
Primero “C” Pedro Escalante 17-04
Yusbell Nailet Torres 12-04 Tercero ―D‖ Kelly Johana Herrera 25-04
Maria Alejandra Zapata 13-04 Jose Gregorio Ibarguen 21-04 Maike Daniel Urbina 02-04
Sandra Viviana Velazco 13-04
Primero “D” Cuarto “A”
Adriana Beatriz Murillo 04-04 Jose Antonio Ordoñez 27-04
Juan Diego Gamboa 21-04 cuarto “B”
Michell Daniela Rojas 19-04 Angie Nathali Carrillo 16-04
Primero “E” Maireth Rangel 30-04
Wendy Johana Ropero 14-04 Adonis Andrés Sandoval 01-04
Keyla Andrea Duque 02-04 Yusleidy Garcia 08.04 S
Diana Mercedes Rodríguez 29-04 Ever David Torres 07-04 D@
TO S
Primero “F” CUARTO “C” A R@
S E
Yennifer M. Molina 02-04 Betty Maribel Monroy 21-04 NE EAÑ
O
Elier Teilor Orjuela 26-04 Cuarto “D” ACI PL
Manuel Stiven Gutiérrez 28-04 Gesrosn Argenis Sánchez 28-04 IT UM
L IC S C
Gerson Yair Sandoval 26-04 Katherine E. Villavicencio 17-04 FE LO
Luis Diego Villamizar 14-04 Katherine Mayo 30-04
Karla Mayerli Arias 06-04
Liseth K Hurtado 23-04
INFORMACION EL PRINGUE No 6
VI concurso estadal de lectura 2005
zona 1
El lunes 18 de abril las niñas Yolis Galvis ,
Yoelis Pineda y el niño Fabián Gerardo Gutiérrez re-
presentaron al municipio Pedro Maria Ureña en el pri-
mer Concurso estadal de lectura ,realizado en esta
oportunidad en la población en capacho independen-
cia .fue notoria la colaboración de la profesora Belkis
Carrillo ,y Virginia Berbesí de la Biblioteca pública de
Ureña ,así cono el señor Denis quien condujo el trans-
porte de ida y vuelta ,la niña Yolis Galvis obtuvo el
segundo lugar en este certamen dejando en alto al mu-
nicipio Pedro Maria Ureña y a nuestra institución ,el
ciudadano alcalde Jesús Mendoza expreso su felicita-
ción a todos los participantes en este concurso .
Fabián Gutiérrez
Ureña, abril de 2005
Una experiencia inolvidable
Visita a Cristalven
El pasado 08 de Abril los alumnos de 4 ―D‖ tuvi-
mos la oportunidad de visitar las instalaciones de la empre-
sa Cristalven en el Municipio Pedro Maria Ureña, visita
coordinada por la profesora Miriam Sánchez quien es la
promotora social de nuestra escuela y nos acompaño tam-
bién el profesor Edgardo Moros.
Allí pudimos observar como el vidrio reciclado lo
echan en unos moldes a temperaturas muy altas dónde se
convierte en liquido y luego lo sacan del horno y le echan
agua para que se ponga duro y transparente para que tome
la formar de plato, vaso, jarra o cualquier otro cristal y si
es necesario lo pintan con una pintura especial, un señor
muy amable nos explicó este proceso y nos advirtió el peli-
gro que tiene trabajar con este material, finalmente nos
obsequio a todos los presentes un vasito pequeño como
una pecera.
Zulia Pérez, Luis Cabrera, Yessika Prada.
NOTA GRAMATICAL
Lista de vocablos usados con cc y con c

Acción rarefacción inanición

Perfección calefacción solución
Coloquio bajo la palma y al que trabaja en el barco,
lo que hay que darles es todo, Facción inspección relación
luz y sangre, voz y manos, Fricción elección continuación
Lo que hay que ser es mejor y La paz y la alegría Sección operación ración
que han de tener aquí abajo
y no decir que se es bueno
que para la de allá arriba, Cocción ignición noción
ni que se es malo,
lo que hay que hacer es amar no hay por qué apurarse tanto, Infección concreción moción
lo libre del ser humano, si ha de ser disposición Lección discreción ebullición
lo que hay que hacer es saber, de Dios para el hombre honra-
y corazón y cabeza do
y después ir alumbrando. darle tierra al darlo a luz
Lo que hay que hacer es dar darle luz al enterrarlo.
más Por eso quiero, hijo mío,
sin decir que se ha dado, que te des a tus hermanos, Republica Bolivariana de Venezuela
lo que hay que dar es un modo que para su bien pelees
de no tener demasiado y nunca te estés aislado, Municipio Autónomo “Pedro Maria Ureña”
y un modo de que otros tengan bruto y amado del mundo
su modo de tener algo, te prefiero solo y sabio. Estado Táchira
A Dios que me dé tormentos,
trabajo es lo que hay que dar Servidor de la comunidad
y su valor al trabajo a Dios que me dé quebrantos,
pero que no me dé un hijo de Oscar Humberto Vivas
y al que trabaja en la fábrica
y al que trabaja en el campo, corazón solitario. Concejal
y al que trabaja en la mina Andrés Eloy Blanco

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 EL PRINGUE Nº 6 Ureña abril de 2005

En la U.E La Frontera A partir de abril y hasta lograr la meta

II encuentro de periódico escolar
Campaña de RECICLAJE de Vidrio

Nuestra Institución siguiendo con el mejora-

Este II encuentro se llevo a cabo con la parti-
cipación de las diferentes escuelas que hacen vida
en el municipio, y que están trabajando con este pro-
yecto. allí los periodistas explicaron el proceso que
desarrollan para elaborar el periódico en cada una
de las instituciones , así mismo los niños de la Fron-
tera presentaron el baile típico el Chorote y el pato
bombiao, el cual fue disfrutado por lo presentes ,En
la fotografía podemos observar parte del equipo de
el pringue
. MR
miento y excelencia en la educación, se propone en los
meses de Abril y Mayo realizar una campaña de reci-
claje de vidrio a la Empresa de Cristalven, a cambio
esta empresa ofrece dar a la escuela un computador.
La meta es que los alumnos y alumnas del
turno de la mañana y del turno de la tarde reciclen
aproximadamente 10 kilos de vidrio cada uno ,para un
total de 10 toneladas. Los frascos de mayonesa, de sal-
sas, de compotas, botellas, vidrio partido y todo lo que
encontremos en el hogar (vidrio blanco o azul) que
contribuya o aporte a esta gran campaña serán bien re-
cibidos.
Compañeros recuerden que ese computador de-
pende de la colaboración que nosotros tengamos junto
con los Padres y /o Representantes y demás miembros
que integren nuestra comunidad Escolar.
Es oportuno también recordar que estos enva-
ses vacíos deben ser llevados en bolsas, cajas o costales
que para protegerlos ya que se corre el riesgo de un
accidente y colocarlos en el lugar asignado para el mis-
mo por la empresa.
Zulay Pérez, Luís Cabrera, Yessika Prada.

PRINGAZOS TE PUEDEN QUEMAR

La limpieza de la escuela una responsabilidad compartida ¿Qué haces tú para contribuir?
¿Esta permitida la venta de chucherias en la cantina escolar o existe un reglamento?

ÚNETE A AMNISTIA INTERNACIONAL

Durante la asamblea General Ordinaria (AGO) realiza-

AMNISTIA INTERNACIONAL
www.amnistia.org.ve
da del 09 al 11 de abril de 2005 ,se estableció una meta de
crecimiento de 5000 miembros . Tú puedes ser parte de
nuestra organización y contribuir a la defensa de los Dere-
chos Humanos en el mundo .visita nuestra web
www.amnistia.org.ve o escribe al g12.aiven@cantv.net