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Prueba Unidad I: Modulo Lenguaje

Nombre: Fecha: Curso: Puntaje máximo: 56 pts.
Puntaje obtenido:

Instrucciones:
- Responda la prueba en el tiempo determinado 1 hora y 30 minutos aproximadamente.
- No puede hablar mientras se realice la prueba, tampoco puede utilizar el celular.
- La prueba consta de 3 ítems: Selección múltiple – Tipos de argumentos y razonamientos
– preguntas semiestructuradas.

I. Encierra la alternativa correcta correspondiente a cada pregunta planteada:

1. La finalidad del texto argumentativo es:

a) aportar información que el lector no conoce.

b) contar una historia que puede o no ser real.
c) hacer reflexionar al lector sobre un tema, haciéndolo cambiar de opinión o adoptar un
comportamiento.
d) dar instrucciones para hacer algo correctamente.
e) ninguna de las anteriores.

2. Un punto de vista o tesis es:

a) una razón.
b) una idea.
c) una opinión fundada en razones.
d) lo más importante del texto normativo.
e) el tema central de un cuento.

3. ¿A qué elemento de la estructura interna del discurso argumentativo corresponde la siguiente

definición?

“Razones que avalan tanto la tesis como los argumentos utilizados en su favor. Habitualmente
consisten en hechos, opiniones, cifras, encuestas, gráficos, etc., que permiten vincular la premisa
con la tesis de forma tal que se advierta la relación entre ambas con datos empíricos y
comprobables.”
a) Tesis
b) Garantías
c) Bases
d) Respaldos
e) Argumentos

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4. ¿Cuál de las siguientes alternativas define mejor al Texto Argumentativo?

a) Texto no literario que tiene como objetivo convencer al receptor mediante una tesis y
argumentos que la sustentan.
b) Texto literario que busca representar un mundo creado por el autor, incluyendo
personajes, tiempo y espacio.
c) Texto no literario que tiene como objetivo sólo refutar la tesis que el emisor presenta,
dando argumentos para esto.
d) Texto literario que tiene como objetivo expresar los sentimientos del autor mediante un
personaje creado.

5. ¿Cuál es la tesis planteada en el fragmento?

“Un individuo sólo es libre si puede desarrollar sus propias potencialidades en el seno de la sociedad.
Ser libres no significa solamente no tener miedo, poder expresar la propia opinión sin temor a
represalias; también significa conseguir que la propia opinión pese realmente en los asuntos de
interés común y sea requerida por la sociedad como contribución necesaria.
Libertad es plenitud de vida. No soy libre si, disponiendo de un cerebro que puede producir cien, se
me deja vegetar en una ocupación donde rindo diez”.
Michele Abbate, La verdadera libertad.

a) La libertad es un valor inherente a todos los individuos.

b) El individuo es libre en la medida que cumple una función específica.
c) La sociedad requiere de personas que contribuyan a la libertad.
d) La opinión personal de los individuos es tan importante como la libertad.
e) El ser humano es libre cuando es capaz de expresarse socialmente.

6. Los elementos básicos del texto argumentativo son:

a) tema, tesis y argumentos.

b) argumentos, tema e información.
c) opinión, tema y argumentos.
d) tema, tesis e información.
e) tema, argumentos, contraargumentos.

7. La función de lenguaje que predomina en la argumentación es:

a) referencial
b) apelativa
c) emotiva
d) expresiva
e) conativa

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8. El estilo de argumentación basada en el reforzar mi tesis y argumentar y contraargumentar para

hacer prevalecer mi tesis, se considera:

a) Dialéctico
b) Argumentativo
c) Respaldo
d) evidencia
e) dialógico

9. Cuando digo: el 70% del país se puede considerar clase baja, esto lo indica el último censo. ¿Éste
es un argumento?
a) Dialéctico
b) de hecho
c) de dato
d) dialógico
e) respaldo

10. Cuando digo: debemos ir abrigados, ya que el sector después de las 10 de la noche disminuye
la temperatura y además los animales y bichos del sector suelen estar más inquietos en climas
como estos. ¿Es un argumento basado en?

a) narraciones
b) descripciones
c) Causa-efecto
d) en valores
e) en definiciones

II. Defina qué tipo de argumento es. En la columna derecha ponga a que argumento
corresponde.

Tipos de argumentos: Basado en relaciones causales – Basados en definiciones – Basados en

Narraciones – Basados en Autoridad – Basados en Valores – Basados en Descripciones

Copiapó, entrada al valle céntrico y entrada al desierto más árido del mundo, los
alrededores están compuesto de cerros y en sentido opuesto a 70 kilómetros nos
encontramos la costa, la cual en unión al desiertos invita a imaginar playas
paradisiacas en donde solo puede acceder el sol. Creo que Copiapó si o si es una
parada obligatoria.

¿Qué es el virus sincicial? El sincicial es un virus que produce enfermedad

respiratoria en pacientes de cualquier edad, pero con distinta severidad. En los
lactantes y niños pequeños es la causa más importante de virus severos y provoca
graves problemas obstructivos y bronconeumonías.

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El gobierno indica que no es recomendable andar en la calle en la madrugada,

debido a la falta de seguridad y oscuridad que permite a los delincuentes realizar
sus fechorías impunemente.

El consumo prolongado de tabaco promueve y conduce al cáncer.

La mayéutica es un método filosófico que sirve para descubrir conocimientos que

ya poseías. Se cuenta hace mucho tiempo que Platón quería demostrar su teoría
sobre la transmigración del alma, de este modo, el buscaba vagabundos y les
hacía pregunta tras pregunta, para demostrarle al interlocutor que ya posee
estos conocimientos. Platón se acercó a un vagabundo y comenzó a hacerle
preguntas de tiempo y espacio, logrando hacer que el vagabundo realice el
teorema de Tales sin ninguna complicación. Mediante esta acción la mayéutica
utiliza un lugar importantísimo en la investigación filosófica.

Debemos respetar la dignidad de las personas, seamos dueños del mundo o no,
debido a que mientras el tiempo transcurre la sociedad ha establecido sus
patrones de conducta y estas invitan al buen trato y al buen vivir. Debido a esto
cabe destacar que tengo la obligación de tratar bien al otro, solo por ser humano,
más allá de sus condiciones.

III. Tipos de razonamientos. Indique en el siguiente cuadro a qué tipo de razonamiento pertenece la
idea en la columna izquierda.

Razonamientos: Causalidad – Signos – Generalización – Analogía - Autoridad

Tenemos que mejorar la realidad por nuestros hijos y nietos, merecen un mundo
mejor.

Me gusta enseñar, me gusta ver cómo la gente cambia su vida después de

aprender, creo que necesito ser un aporte a mi comunidad mediante la educación,
creo que debo estudiar pedagogía.

Todos los encapuchados son malos, así lo dicen los vecinos y la televisión.

Tal como en Grecia hace un par de años se levantó la gente en son de un país
mejor, Chile necesita que su gente se levante contra la opresión y así mejorar
nuestra calidad de vida, por lo menos para nuestros herederos.

Mi profesor me dijo que no llegaré a ninguna parte, mejor buscaré trabajo en

seguida.

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IV. Identifica y marca en el texto, cada una de las partes que constituyen la argumentación.

TEXTO 1
Actualmente la mujer sigue en desventaja con respecto al hombre (TESIS). Esto se fundamenta
en que el 98% de las riquezas de la tierra está en manos de los hombres (ARGUMENTO 1) y el
80% de las personas más pobres son mujeres (ARGUMENTO2).
Por consiguiente, la condición económica de la mujer es muy precaria en comparación con la
que evidencian los hombres (CONCLUSIÓN).

TEXTO 2
Comenzar un año de actividades en el mes de marzo tras la temporada de vacaciones puede ser
un golpe de tensiones (TESIS).
Marzo es un mes, para muchos, lleno de exigencias que obliga a asumir muchas responsabilidades
(ARGUMENTO 1).
Estudios realizados por universidades chilenas demuestran que el 70% de las personas sufre algún
grado de estrés al iniciar el año laboral (ARGUMENTO 2).
Las vacaciones y el trabajo conforman dos experiencias vitales tan diferentes que la mayoría de
las personas no está preparada para asumir un cambio brusco entre una y otra (CONCLUSIÓN).

TEXTO 3
La pesca de arrastre provoca un daño ecológico devastador e irreparable (TESIS).
Es un procedimiento que consiste en arrasar con todos los organismos vivos de un ecosistema, a
través de gigantescas mallas (ARGUMENTO 1).
Resulta un tipo de pesca tan agresivo para la naturaleza que las formas de vida no alcanzan a
reproducirse (ARGUMENTO 2).
La pesca de arrastre podría acabar con los recursos marinos si no es prohibida en el corto plazo
(CONCLUSIÓN).

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V. Crea un argumento en base a la estructura ARE y que se ordene de la manera clásica:

Tesis – Argumentos – Conclusión. Cree este argumento en base a la siguiente tesis: (No puede
pasarse del espacio destinado:

- La educación debe ser gratuita.

- Debe haber un cambio de constitución.

Pauta de evaluación:
Categorias Puntaje Puntaje Observaciones
Máximo Obtenido
Cumple con la estructura clásica de 6
exposición de un argumento. (Tesis –
argumento – Conclusión).
En la sección argumento, cumple con la 6
estructura ARE. (Argumento – respaldo
– evidencia).
Coherencia: El argumento posee un hilo 4
conductor claro presente en todo el
escrito.
Cohesión: Los conectores son los 4
adecuados para un texto argumentativo.
Ortografía: cada 2 errores ortográficos 8
se descuenta un punto en esta sección.
Total 28

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