Der 096

FACULTAD DE DERECHO
PROGRAMA DE ASIGNATURA
I ANTECEDENTES GENERALES
CARRERA : DERECHO
ASIGNATURA : DERECHO PENAL I
CÓDIGO : DER-096
PRERREQUISITOS : DERECHO CONSTITUCIONAL I y DERECHO CIVIL I
RÉGIMEN : SEMESTRAL
CARÁCTER : OBLIGATORIO
NIVEL : SEMESTRE SEGÚN JORNADA
DURACION : 108 HORAS PEDAGOGICAS
CRÉDITOS Y HORAS TOTALES : 6 CRÉDITOS =168 HORAS. CRONOLÓGICAS
TIEMPO LECTIVO PROGRAMADO : 108 HORAS PEDAGÓGICAS: 72 HORAS CRONOLÓGICAS
HORAS TPE* : 96 HORAS CRONOLÓGICAS
FECHA : MAYO 2011
*Trabajo Personal del Estudiante
II DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA
Derecho Penal I es una asignatura que estudia los fundamentos del ius puniendi del Estado. Aborda el
estudio de los principios limitadores del poder punitivo, la teoría de la ley penal y, también, los aspectos
fundamentales de la teoría del delito.
III COMPETENCIA/S A LA/S CUAL/ES TRIBUTA LA ASIGNATURA
- Litigar ante los Tribunales de Justicia ajustándose a la normativa de fondo y de forma

correspondiente.
IV LOGRO GENERAL DE APRENDIZAJE
- Analizar los elementos que caracterizan a la ciencia del Derecho Penal, explicando los
fundamentos del poder punitivo, la teoría de la ley penal y del delito.
El usuario solo podrá utilizar la información entregada para su uso personal y no comercial y, en consecuencia, le queda prohibido ceder, comercializar y/o utilizar la información para fines NO académicos.
La Universidad conservará en el más amplio sentido la propiedad de la información contenida. Cualquier reproducción de parte o totalidad de la información, por cualquier medio, existirá la obligación de citar 1
que su fuente es "Universidad Santo Tomás" con indicación La Universidad se reserva el derecho a cambiar estos términos y condiciones de la información en cualquier momento.
V CAPACIDADES A LOGRAR
- Reconocer los conceptos fundamentales sobre los cuales se construye la ciencia del Derecho
Penal.
- Describir el ámbito de aplicación de la ley penal en el espacio, en el tiempo y en cuanto a las
personas, conforme a la legislación vigente.
- Describir los elementos esenciales que caracterizan la evolución de la teoría del delito y su
importancia conforme al estado actual de la ciencia penal.
- Identificar el contenido del juicio de tipicidad como proceso de adecuación normativa de la
conducta a la descripción realizada por el legislador en la ley penal.
- Identificar el contenido y ámbito de aplicación de la teoría de la antijuridicidad como elemento del
delito conforme a la legislación vigente.
- Distinguir los elementos que caracterizan el juicio de culpabilidad conforme al estado actual de la
ciencia penal.
Contenidos Actitudinales a desarrollar
- Rigor intelectual en la comprensión de los fundamentos de la teoría de la ley penal y del delito.
- Espíritu crítico respecto de la realidad del Código Penal chileno según el estado actual de la
evolución del Derecho Penal.
VI UNIDADES DE APRENDIZAJE
UNIDAD I INTRODUCCION A LOS FUNDAMENTOS DEL DERECHO PENAL

12 HORAS PEDAGOGICAS
UNIDAD II TEORIA DE LA LEY PENAL 16 HORAS PEDAGOGICAS
UNIDAD III INTRODUCCIÓN A LA TEORÍA DEL DELITO 12 HORAS PEDAGOGICAS
UNIDAD IV TEORÍA DE LA TIPICIDAD 28 HORAS PEDAGOGICAS
UNIDAD V TEORÍA DE LA ANTIJURIDICIDAD 22 HORAS PEDAGOGICAS
UNIDAD VI TEORÍA DE LA CULPABILIDAD 18 HORAS PEDAGOGICAS
VII DESGLOSE DE UNIDADES DE APRENDIZAJE
UNIDAD I INTRODUCCION A LOS FUNDAMENTOS DEL DERECHO PENAL

12 HORAS PEDAGOGICAS
Resultados de Aprendizaje Contenidos
- Identificar los conceptos - Conceptuales:

básicos que caracterizan - Conceptos generales
al Derecho Penal y a sus - Noción del Derecho Penal
ciencias auxiliares. - Naturaleza tutelar del derecho penal
- El Derecho Penal y su intitulación
- Derecho penal objetivo
- Nociones sobre las teorías de la ley penal
- El Derecho Penal subjetivo.
- El control social y el Derecho Penal
- La criminología (breve referencia a la evolución histórica de la
criminología, desde el positivismo hasta la sociología de las
"funciones". El interaccionismo simbólico, el labelling
approach, criminología crítica y teorías de la asociación
diferencial).
- La política-criminal, concepto y funciones en un Estado
democrático de Derecho (concepto integrado de Roxin, la
postura de Zipf, la tesis de la racionalidad de Díez Ripollés).
- Otras ciencias auxiliares del Derecho Penal.
- Las relaciones del Derecho penal con otras ramas del
ordenamiento jurídico (Derecho Constitucional, Derecho
Administrativo sancionador, Derecho Internacional Público,
Derecho internacional privado).
-Procedimentales:
- Pensamiento analítico
- Capacidad de síntesis
- Criterio jurídico-comparativo
- Explicar el concepto de -Conceptuales:
bien jurídico, su evolución - El bien jurídico
histórica y la importancia - Concepto
para la configuración de un - Evolución histórica
Derecho Penal - Tesis trascendentes
democrático. - Tesis inmanentes
- Las teorías constitucionalistas amplias y restringidas
- El funcionalismo amplio y restringido
- El interaccionismo simbólico
- Función del bien jurídico en un Estado democrático de
Derecho
-Procedimentales:
- Explicar los límites al poder -Conceptuales:
punitivo dentro de un - Límites al poder punitivo (Derecho Penal subjetivo)
Estado democrático de - El principio de legalidad
Derecho. - Lex praevia
- Lex scripta
- Lex stricta
- Excepciones al principio de legalidad (Medidas de seguridad;
Analogía "in bonam partem"; Tipos abiertos)
- Principio de intervención penal mínima (fragmentariedad y

subsidiariedad)
- Principio de lesividad. Referencia al principio de exclusiva
protección de bienes jurídicos
- Principio de humanidad de las penas
- Principio de culpabilidad
- Principio de proporcionalidad
- Principio de resocialización
-Procedimentales:
- Distinguir al Derecho Penal -Conceptuales:
de las restantes ramas del - Relaciones del derecho penal con otras ramas del derecho
Derecho sobre la base de - Relaciones con el derecho constitucional
sus interrelaciones y - Relaciones con el derecho administrativo
evolución histórica. - Relaciones con el derecho procesal penal
- Nulla poena sine iudicio
- El principio in dubio pro reo
- La evolución histórica de la dogmática jurídico-penal.
- El iluminismo o humanitarismo
- La escuela positiva italiana y el período de la tesis de la
defensa social
- El período del neokantismo
- El período del Derecho Penal nacional-socialista
- El constitucionalismo y el interaccionismo simbólico
- El funcionalismo radical (Jakobs) y moderado (Roxin)
- Síntesis de la evolución del Derecho Penal chileno. Origen y
fuentes del Código Penal.
-Procedimentales:
Evaluación de la Unidad
Tipo Procedimiento/ Instrumento evaluativo Contexto

- Diagnóstica - Cuestionario escrito. SALA DE CLASES
UNIDAD II TEORIA DE LA LEY PENAL 16 HORAS PEDAGOGICAS
- Explicar las fuentes del -Conceptuales:

Derecho Penal y de la ley - LEY PENAL Y SUS FUENTES
penal en un Estado de - Fuentes del derecho penal. La ley penal
Derecho. - Fuentes del derecho penal
- La ley
- Decretos con fuerza de ley
- Decretos leyes
- Leyes penales en blanco
- La ley penal y su interpretación
- Conceptos de interpretación y sus clases
- Interpretación auténtica (Ley interpretativa)
- Interpretación judicial
- El elemento gramatical (literal o filológico)
- Procedimiento teleológico (axiológico)
- Interpretación histórica
- Procedimiento analógico
- Interpretación declarativa, restrictiva y extensiva (según sus
resultados)
- Interpretación doctrinaria
- El concurso aparente de leyes
-Procedimentales:
- Distinguir los efectos de la -Conceptuales:
ley penal en el tiempo - LA LEY PENAL EN EL TIEMPO
conforme al principio de - La ley penal y su aplicación en el tiempo
irretroactividad de la ley - La irretroactividad de la ley penal
penal. - La retroactividad y su naturaleza excepcional
- La ley más favorable
- Situaciones que plantea la "otra ley" (la más favorable)
- Ley intermedia
- Ley temporal
- Leyes sobre medidas de seguridad y la irretroactividad
- Leyes penales en blanco
- Momento en que se entiende cometido el delito
- Vigencia y promulgación de la ley
- La ley más favorable y sus efectos
-
-Procedimentales:
- Explicar los efectos de la -Conceptuales:
ley penal en cuanto a las - La ley penal y las personas
personas y al territorio, en - Igualdad ante la ley
la ley y en la doctrina. - Excepciones establecidas por la ley
- Excepciones establecidas por el derecho internacional
- Los Jefes de Estado
- Los representantes diplomáticos
- Los agentes consulares extranjeros
- Excepciones establecidas por el derecho interno
-
Inmunidad parlamentaria
-
Inmunidad de los miembros de la Corte
Suprema
- El Presidente de la República, los miembros
del Tribunal Constitucional y la inmunidad
jurisdiccional. Garantías procesales de ciertos
funcionarios públicos
- Otras garantías procesales consagradas por el sistema
- EL TERRITORIO Y LA LEY PENAL

- La ley penal y el espacio
- Ley, territorio y principios aplicables
- El principio de territorialidad
- Territorio nacional
- Territorio natural
- Territorio terrestre
- Territorio marítimo
- El espacio aéreo
- Territorio ficticio
- Las naves y las aeronaves
- Territorio ocupado por fuerzas armadas chilenas.
- Lugar en que se entiende cometido el delito
- Principio de personalidad o nacionalidad
- Principio real o de defensa
- Principio universal
- Valor de la ley penal extranjera.
- Las sentencias dictadas por tribunales de otros Estados
-Procedimentales:
- Explicar la extradición y sus -Conceptuales:
condiciones de procedencia - LA EXTRADICIÓN
en la legislación nacional e - Generalidades
internacional. - Concepto de extradición. Su naturaleza y clases
- Fuentes de la extradición
- Condiciones de procedencia
- Condiciones relativas a la vinculación que une a los Estados
afectados
- Condiciones que dicen relación con el hecho
- Delito de cierta gravedad
- La doble incriminación del hecho
- Que se trate de delitos comunes, no políticos
- Condiciones que se refieren a la persona cuya entrega se pide
- Condiciones relativas a la punibilidad del hecho
- Consecuencias de la extradición
- El Derecho Penal Internacional
- Los principios y fuentes del Derecho Penal internacional
- El estatuto de roma y los crimines de lesa humanidad
-Procedimentales:

- Formativa - Cuestionario escrito SALA DE CLASES
UNIDAD III INTRODUCCIÓN A LA TEORÍA DEL DELITO 12 HORAS PEDAGOGICAS
- Explicar el concepto de - Conceptuales:

delito conforme a la - Concepto de delito en general
doctrina. - Elementos del delito.
- Evolución del concepto de delito dentro de la teoría del delito:
- Causalismo (Naturalista y Valorativo). Sistema Von Liszt-
Beling; Sistema del Neokantismo de Mezger.
- Sistema Finalista de Welzel
- Postfinalismo de A. Kaufmann
- Sistema Funcionalista amplio (Roxin)
- Sistema Funcionalista moderado (Jakobs)
- Planteamientos político-criminales.
- Evolución de la teoría del delito en el Derecho Penal
chileno.
-Procedimentales:
- Describir el contenido del - Conceptuales:
concepto de delito - El concepto de delito en el CP chileno.
conforme a la ley. - Discusión doctrinal sobre el concepto de delito doloso y culposo en el
Código
Penal chileno.
- Interpretación de la palabra “voluntaria”. Referencia al pensamiento de
Pacheco, Bunster, Labatud, Novoa Monreal. Explicación de la teoría de
la culpabilidad restringida (Bustos Ramírez; Garrido y Cury).
Derogación tácita de la presunción de dolo como consecuencia del
principio de inocencia. (referencia a la opinión de la Corte Suprema,
con motivo de la entrada en vigencia del sistema Procesal Penal de
2000)
-Procedimentales:
- Reconocer las - Conceptuales:
clasificaciones de los tipos - Clasificaciones del delito:
penales conforme a la - En atención a su gravedad (crímenes, simples delitos y faltas)
doctrina. - En atención al injusto penal:
- Delitos de mera actividad y delitos de resultado;
- Delitos instantáneos, permanentes, de estado, habituales y
continuados;
- Delitos de acción y Delitos de omisión; delitos mutilados en dos actos;
-Delitos dolosos y culposos
- Delitos comunes y especiales;
- Delitos de Lesión y de peligro (concreto y abstracto).
-Procedimentales:
- Describir los aspectos -Conceptuales:
fundamentales del - La conducta humana
concepto de acción - Conceptos generales.
conforme a la doctrina. - Teoría de la acción en el causalismo naturalista
- Teoría de la acción en el causalismo valorativo
- La Teoría de la Acción final de Welzel.
- Estructura de la acción final.
- Aspecto subjetivo o interno de la acción y su relación con la
tipicidad subjetiva como elemento del delito.
- Aspecto objetivo de la acción.
- Superación de las críticas del causalismo al concepto final de
acción: posibilidad de estructurar el sistema penal sobre la
base de normas de imputación personal, referencia a la teoría
de las normas, el delito culposo como infracción final de una
norma de cuidado, el delito de omisión como infracción final de
normas de mandato, el delito doloso como infracción final de
normas de prohibición.
Sujeto de la acción final.
- Teoría de la Acción social. Aplicación del concepto a la teoría
de la responsabilidad penal de las personas jurídicas. La crisis
del concepto tradicional de acción. Imposibilidad de mantener
un concepto unitario. El actuar en lugar de otro en Derecho
Penal, remisión a la autoría y participación criminal.
Casos de ausencia de acción:
Los movimientos reflejos
La fuerza irresistible (especial distinción con el supuesto del art.
10 N.° 9 del Código Penal). Diferencia con la vis compulsiva.
Fuerza irresistible y omisión. Referencia al art. 10 N.° 12
Estados de inconsciencia.
La Omisión: Propia e Impropia (comisión por omisión).
Conceptos. Elementos del tipo omisivo, referencia a la
tipicidad.
-Procedimentales:

- Formativa - Cuestionario escrito SALA DE CLASES
- Sumativa - Prueba solemne oral o escrita (Unidad I, II y
III)
UNIDAD IV TEORÍA DE LA TIPICIDAD 28 HORAS PEDAGOGICAS
- Identificar los elementos del - Conceptuales:

tipo penal conforme a la Tipicidad
doctrina. - Clasificación de los tipos penales
- Concepto
- Elementos de la tipicidad:
- Los elementos Objetivos de la Tipicidad (Tipo Objetivo)
Los Sujetos. Activo y Pasivo.
Sujeto Activo. Concepto.
Sujeto Pasivo. Concepto. Diferencias entre Sujeto pasivo del delito,
sujeto pasivo de la acción y víctima del delito.
La acción y los medios de realización
Objeto material y su diferencia con el bien jurídico.
Elementos normativos y descriptivos del tipo.
Elementos normativos de referencia social o de referencia jurídica.
Elementos descriptivos del tipo: circunstancias de tiempo, lugar, de
medios, de ocasión.
-Procedimentales:
- Reconocer el contenido del - Conceptuales:
delito de acción dolosa, -Tipo de acción dolosa
conforme a la doctrina. Aspecto objetivo:
- relación de causalidad entre la acción y el resultado.
- Teoría de la equivalencia.
- Teoría de la imputación objetiva.
- Teoría de la causa adecuada.
- Prohibición de regreso, ámbito de protección de la norma.
- Criterios de imputación objetiva. Cursos casuales concomitantes, no
verificables, coetáneos.
-Criterios de aumento o disminución de riesgos.
- Teoría del riesgo.
Aspectos subjetivos del tipo de acción dolosa:

- El dolo:
- Concepto.
- Estructura y elementos del dolo. Teorías del conocimiento y voluntad.
- Clasificación del dolo.
Dolo directo o de primer grado
Dolo indirecto, de segundo grado o de consecuencias necesarias.
Dolo eventual
Teoría de la representación y teoría del conocimiento.
Diferencias entre la culpa consciente y el dolo eventual.
Elementos subjetivos del tipo. Concepto. Clasificación (elementos de
tendencia interna trascendente y de tendencia interna intensificada)
Características. Funciones.
-Procedimentales:
tipo penal imprudente - Tipo imprudente o culposo.
conforme a la doctrina. Aspecto objetivo:
- conducta.
- norma de cuidado.
- Relación de imputación objetiva en el delito imprudente.
- Resultado.
- referencia al sistema de delitos culposos del código penal.
Aspecto subjetivo:
La culpa. Concepto, características y clasificación.
-Procedimentales:
tipo de omisión conforme a - Tipo omisivo
la doctrina. Aspecto objetivo.
- conducta.
- clasificación. Delitos de omisión propia y de comisión por omisión.
Diferencias y ámbito de aplicación.
- norma de mandato.
- relación de imputación objetiva en el delito de omisión.
- resultado.
Aspectos subjetivo de la omisión:
- dolo y culpa.
-Procedimentales:
- Describir los elementos - Conceptuales:
subjetivos del tipo y las - Los elementos subjetivos de la tipicidad: elementos de tendencia
causas de atipicidad, interna trascendente y de tendencia interna intensificada.
conforme a la doctrina y la - El error de tipo. Tratamiento. Error de tipo vencible e invencible.
ley. - El error en la persona y en el golpe (aberractio ictus). Interpretaciones
y consecuencias.
-Procedimentales:

- Formativa - Cuestionario escrito Sala de clases
UNIDAD V TEORÍA DE LA ANTIJURIDICIDAD 22 HORAS PEDAGOGICAS
- Reconocer el contenido de - Conceptuales:

la antijuridicidad conforme - Antijuridicidad. Concepto, clasificación y evolución histórica de su
a la doctrina. contenido.
- Referencia al principio de exclusiva protección de bienes jurídicos.
Desvalor de acto y desvalor de resultado.
- Antijuridicidad formal y material
- Antijuridicidad e Injusto
- Determinación de la Antijuridicidad. El Juicio de imputación objetiva
(referencia)
-Procedimentales:
- Identificar el contenido de - Conceptuales:
las causales de justificación - Ausencia de antijuridicidad: Causales de justificación.
conforme a la doctrina, la - Concepto
ley y la jurisprudencia. - Clasificación de las causales de Justificación:
- Causales que se fundan en la ausencia de interés: el consentimiento.
- Causales que se fundan en el principio de interés preponderante.
-Procedimentales:
- Describir el alcance de la - Conceptuales:
legítima defensa en Aquellas que tienden a la preservación de un derecho:
doctrina, legislación y - Legítima defensa: Concepto. Fundamento. Requisitos. Clases de
jurisprudencia. legítima defensa.
- Legítima defensa propia, de extraños, de parientes y privilegiada.
-Procedimentales:
- Reconocer el contenido del - Conceptuales:
Estado de necesidad - Estado de necesidad (Justificante): Concepto. Requisitos. Diferencias
conforme a la doctrina, la con el Estado de necesidad exculpante. Ubicación y sistematización en
ley y la jurisprudencia. las normas del art. 10 N.° 7°, 9° y 11° del Código Penal.
- Principios que rigen al Estado de necesidad.
-Procedimentales:
- Identificar el contenido del - Conceptuales:
ejercicio legítimo de un Causales que se fundan en el principio de interés preponderante.
derecho, el cumplimiento Aquellas que tienden a la Actuación de un derecho
de un deber y el -Ejercicio legítimo de un derecho, autoridad, oficio o cargo;
consentimiento del - El cumplimiento de un deber; el consentimiento del interesado.
interesado, conforme al a - Consecuencias de las eximentes incompletas.
doctrina, la ley y la - Breves referencias al Error de prohibición: Concepto. Situaciones que
jurisprudencia. conforman el error de prohibición.
-Procedimentales:

UNIDAD VI TEORÍA DE LA CULPABILIDAD 18 HORAS PEDAGOGICAS
- Distinguir el contenido y - Conceptuales:

elementos de la - Concepto de culpabilidad.
antijuridicidad conforme a - Teorías sobre la culpabilidad: Teoría psicológica y Teoría Normativa.
la doctrina. El dolo y la culpa como elementos de la culpabilidad. Teoría del
normativismo restringido al sujeto.
- El dolo y la culpa como elementos de la tipicidad.
-Procedimentales:
- Explicar el contenido de la - Conceptuales:
culpabilidad conforme a la - Elementos de la culpabilidad:
ley, la doctrina y la - La imputabilidad. Concepto.
jurisprudencia. - Conocimiento de lo injusto.
-La exigibilidad de la conducta
-Procedimentales:
- Describir las causales de - Causas de Inimputabilidad
inimputabilidad conforme a - Enajenación mental y Privación Total de Razón.
la ley, la doctrina y la - El menor ante la ley penal.
jurisprudencia.
-Procedimentales:
- Explicar la inexigibilidad del - Conceptuales:
conocimiento del injusto - Inexigibilidad del conocimiento de lo injusto.
conforme a la doctrina y El Error de Prohibición.
jurisprudencia. - Teorías explicativas del error de prohibición: Teorías del dolo. Teorías
de la culpabilidad.
- Situación en el Derecho chileno.
- Efectos del Error de Prohibición.
-Procedimentales:
- Distinguir los supuestos de -Conceptuales:
no exigibilidad de otra - La no exigibilidad de la conducta:
conducta conforme a la -Fuerza irresistible.
vigente. -Miedo insuperable.
-La obediencia debida.
-Procedimentales:

- Sumativa - Prueba solemne oral o escrita (Unidad IV, V y
VI)
VIII METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
- Clase expositiva permitiendo la participación activa de los estudiantes

- Discusión bibliográfica
IX PONDERACION DEL PROCESO EVALUATIVO
- Dos Pruebas Solemnes en el semestre. Una de ellas oral:

- Prueba solemne Unidad I, II y III 50%
- Prueba solemne Unidad IV, V y VI 50%
- Examen teórico-oral (Unidades I, II, III, IV, V y VI)
La ponderación del promedio de las notas y del examen final, las exigencias de asistencia y de
eximición para esta asignatura están establecidas en las disposiciones reglamentarias de
evaluación, del período académico en curso.
X BIBLIOGRAFÍA
BÁSICA
Politoff, S.; Matus, J. P.; Ramírez, M. C. Lecciones de Derecho Penal chileno,

Tomo I, Parte General, 2ª edición, Chile,
Santiago, Editorial Jurídica de Chile, 2010.
Garrido Montt, M. Derecho Penal. Parte General Tomo I y II,

3ª edición, Santiago, Chile, Editorial
Jurídica de Chile, Santiago, 2008.
Cury E. Derecho Penal. Parte General, 3ª edición,

Santiago, Chile, Ediciones Universidad
Católica de Chile, 2008.
COMPLEMENTARIA
Ortiz Quiroga, L; Matus, J. P., Texto Comentario al Código Penal

chileno, T. I, 1ª edición, Chile, Santiago,
Editorial Jurídica de Chile, 2010.
Mir Puig, S. Derecho Penal. Parte General, 8ª edición,

Buenos Aires, Editorial B de f, Argentina,
2010.
Cerezo Mir, J. Derecho Penal. Parte General, 1ª edición

Americana, Editorial B de f, Argentina,
2008.

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FACULTAD DE DERECHO

*Trabajo Personal del Estudiante

III COMPETENCIA/S A LA/S CUAL/ES TRIBUTA LA ASIGNATURA

- Litigar ante los Tribunales de Justicia ajustándose a la normativa de fondo y de forma

IV LOGRO GENERAL DE APRENDIZAJE

Contenidos Actitudinales a desarrollar

UNIDAD I INTRODUCCION A LOS FUNDAMENTOS DEL DERECHO PENAL

VII DESGLOSE DE UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD I INTRODUCCION A LOS FUNDAMENTOS DEL DERECHO PENAL

Resultados de Aprendizaje Contenidos

- Identificar los conceptos - Conceptuales:

- Principio de intervención penal mínima (fragmentariedad y

Tipo Procedimiento/ Instrumento evaluativo Contexto

UNIDAD II TEORIA DE LA LEY PENAL 16 HORAS PEDAGOGICAS

Resultados de Aprendizaje Contenidos

- Explicar las fuentes del -Conceptuales:

- EL TERRITORIO Y LA LEY PENAL

Tipo Procedimiento/ Instrumento evaluativo Contexto

UNIDAD III INTRODUCCIÓN A LA TEORÍA DEL DELITO 12 HORAS PEDAGOGICAS

Resultados de Aprendizaje Contenidos

- Explicar el concepto de - Conceptuales:

Tipo Procedimiento/ Instrumento evaluativo Contexto

UNIDAD IV TEORÍA DE LA TIPICIDAD 28 HORAS PEDAGOGICAS

Resultados de Aprendizaje Contenidos

- Identificar los elementos del - Conceptuales:

Aspectos subjetivos del tipo de acción dolosa:

Tipo Procedimiento/ Instrumento evaluativo Contexto

UNIDAD V TEORÍA DE LA ANTIJURIDICIDAD 22 HORAS PEDAGOGICAS

Resultados de Aprendizaje Contenidos

- Reconocer el contenido de - Conceptuales:

Tipo Procedimiento/ Instrumento evaluativo Contexto

UNIDAD VI TEORÍA DE LA CULPABILIDAD 18 HORAS PEDAGOGICAS

Resultados de Aprendizaje Contenidos

- Distinguir el contenido y - Conceptuales:

Tipo Procedimiento/ Instrumento evaluativo Contexto

VIII METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

- Clase expositiva permitiendo la participación activa de los estudiantes

IX PONDERACION DEL PROCESO EVALUATIVO

- Dos Pruebas Solemnes en el semestre. Una de ellas oral:

Politoff, S.; Matus, J. P.; Ramírez, M. C. Lecciones de Derecho Penal chileno,

Garrido Montt, M. Derecho Penal. Parte General Tomo I y II,

Cury E. Derecho Penal. Parte General, 3ª edición,

Ortiz Quiroga, L; Matus, J. P., Texto Comentario al Código Penal

Mir Puig, S. Derecho Penal. Parte General, 8ª edición,

Cerezo Mir, J. Derecho Penal. Parte General, 1ª edición

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