UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CALLAO

FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES Y MATEMÁTICA

ESCUELA PROFESIONAL DE FÍSICA

SÍLABO

I. DATOS GENERALES:

1.1 Asignatura : MÉTODOS NUMÉRICOS DE LA FÍSICA

1.2 Código : EE-401
1.3 Condición : Obligatorio
1.4 Requisito : EE-203
1.5 N° Horas de Clase : Teoría : 04 Horas
Práctica : 00 Horas
Laboratorio : 04 Horas
1.6 N° de Créditos : 06
1.7 Ciclo : IV
1.8 Semestre Académico : 2019-B
1.9 Duración : 17 semanas
1.10 Docente : Mg. Jorge Luis Godier Amburgo.

II. SUMILLA:

Naturaleza: Asignatura teórica-práctica perteneciente al área de estudios específicos.

Propósito: Proporcionar al estudiante, las técnicas numéricas de computación, considerando
como herramienta el lenguaje de programación científica Fortran 95. Capacitar al estudiante
para explorar regiones de comportamiento físico solo accesibles con el cálculo numérico.
Contenido: Raíces de ecuaciones no lineales, raíz de intervalos cerrados, método de
bisección, falsa posición, método abierto, iteración de punto fijo, método de Newton Raphson,
secante. Análisis de error en los métodos iterativos, aceleración de convergencia, raíces de
polinomios y el método de Muller. Técnicas iterativas en algebra de matrices. Normas y
vectores de matrices, autovalores y autovectores, técnicas iterativas para resolver sistemas
lineales, estimación de error y refinamiento iterativo. Métodos exactos, método de Gauss,
Gauss-Jordán, inversa, Cholesky. Métodos iterativos, Jacobi, Gauss-Seidel. Algebra lineal y
autovalores, métodos de potencia, método de Householder, algoritmo QR. Método para
sistemas de ecuaciones no lineales. Puntos fijos para funciones de varias variables, método
de newton, método cuasi-newton, técnicas de descenso rápido. Interpolación y aproximación
polinomial, polinomio de Lagrange, interpolación de Neville, diferencias divididas, “splines”
cúbicos y de Hermite. Aplicaciones al trabajo científico y tecnológico.

III. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA

COMPETENCIAS GENERALES
Genera nuevas técnicas y algoritmos del álgebra lineal numérica y teoría de la aproximación;
así como, organiza y planifica la solución numérica de ecuaciones diferenciales para
problemas aplicados a la ciencia y tecnología.

COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA

0
 Son aquellas competencias especiales que contribuyen a la formación de la competencia
general.

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS, CAPACIDADES Y ACTITUDES

COMPETENCIAS CAPACIDADES ACTITUDES

Demuestra habilidad en la
aplicación de los métodos
numéricos y técnicas
computacionales para la
solución de sistemas de
ecuaciones lineales,
mediante aproximaciones
iterativas; específicos para
sistemas muy grandes que
ocurren frecuentemente en
ingeniería de modelado y
problemas científicos.
Maneja elementos
intermedios de
programación, comandos y
proposiciones necesarias
para realizar codificaciones
avanzadas en el lenguaje de
programación Fortran.
Demuestra habilidad para
aproximar datos
experimentales, para obtener
estimaciones intermedias y
versiones simplificadas de
funciones en un número de
valores discretos a lo largo
del dominio de interés
Investigación Formativa:
Analiza datos y elabora de
tablas, gráficos, procedentes
de los códigos y algoritmos
computacionales elaborados
para identificación de
variables.
Emplea técnicas iterativas en Propicia la participación
algebra de matrices con los activa de los estudiantes a
principales métodos través de intervenciones
computacionales para obtener orales y debates en clase.
numéricamente las raíces de
ecuaciones no lineales, Propicia una disposición de
señalando sus limitaciones y ánimo en relación con la
proponiendo adicionalmente un solución numérica de
algoritmo y codificación para problemas físicos, mediante
cada uno. el computador.
Utiliza técnicas iterativas para Fomenta el uso correcto de
resolver sistemas de las citas bibliográficas
ecuaciones lineales, estimación cuando se extraiga
de error y refinamiento iterativo, información de un texto
métodos exactos e iterativos. digital o impreso.
Emplea los métodos de Propicia la reflexión, el
solución de sistemas de análisis crítico constructivo
ecuaciones no lineales, técnicas sobre los temas tratados en
de descenso rápido, clase.
Interpolación y aproximación
polinomial con aplicaciones al Fomenta la tolerancia y
trabajo científico y tecnológico respeto respecto a opiniones
antagónicas.
Investigación Formativa:
Emplea métodos
computacionales y numéricos
para formulación de indicadores.
EL PRODUCTO ACREDITABLE ES
UN INFORME DE INVESTIGACIÓN

IV. PROGRAMACIÓN POR UNIDADES DE APRENDIZAJE:

NÚMERO DE LA UNIDAD: Primera Unidad.

DURACIÓN: Semanas: 1ra., 2da., 3ra. y 4ta. Semanas
Fecha de Inicio: 12/08/2019 Fecha de Término: 06/09/2019

CAPACIDADES DE LA UNIDAD:

C1: De enseñanza-aprendizaje:
 Emplea técnicas iterativas en algebra de matrices con los principales métodos computacionales
para obtener numéricamente las raíces de ecuaciones no lineales, señalando sus limitaciones y
proponiendo adicionalmente un algoritmo y codificación para cada uno.

1
 C2: De investigación formativa:
 Analiza datos y elabora de tablas, gráficos, procedentes de los códigos y algoritmos
computacionales elaborados para identificación de variables.
 Emplea métodos computacionales y numéricos para formulación de indicadores.

PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

CONTENIDO CONTENIDO CONTENIDO

SEMANA
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL INDICADORES

Desarrollar el curso Sesión 2

tomando 04 horas a la  Elaboración de
Sesión 1
semana para la diagramas de
 Método de
exposición de la teoría, y Propiciar la flujo (Método de
Bisección,
04 horas para las participación activa Bisección).
funcionamiento.
PRIMERA sesiones de laboratorio. de los estudiantes a Sesión 4
Sesión 3
Del 12 al través de  Laboratorio Nº 1:
 Método de
16 de Llevar a cabo las intervenciones “Método de
Bisección,
Agosto exposiciones de clase orales y debates en Bisección”
algoritmo y
magistral de teoría bajo clase.  Elabora y
limitaciones.
un enfoque presenta un
cognoscitivista que Investigación informe de
brinde los elementos de Formativa: laboratorio.
acción ó modificación a
través del tiempo de los Es minucioso con el
Sesión 5 Sesión 6
registro y tabulación
 Método de Falsa aspectos informativos y de los datos  Elaboración de
Posición formativos. obtenidos del diagramas de
funcionamiento. sistema dinámico. flujo (Método de
Sesión 7 Elaboración de códigos Falsa Posición).
SEGUNDA  Método de Falsa en laboratorio, Sesión 8
Del 19 al Posición algoritmo, exposiciones en clase de  Laboratorio Nº 2:
23 de limitaciones. problemas resueltos, “Método de Falsa
Agosto debate sobre los Posición”
métodos aplicados.  Elabora y
presenta un
Análisis de datos, informe de
realización de tablas, laboratorio.
gráficos, clasificación de
TERCERA Sesión 9 procedimientos. Sesión 10
Del 26 al  Método de Newton  Elaboración de
30 de Raphson, diagramas de
Agosto funcionamiento, Investigación Formativa: flujo (Método de
algoritmo. Newton
Sesión 11 Construye grafica a fin de Raphson).
 Método de Newton determinar por inspección Sesión 12
Raphson, visual la relación entre  Laboratorio Nº 3:
limitaciones. variables con los métodos “Método de
de solución de Newton
ecuaciones no lineales.
Raphson”.
 Elabora y
presenta un
informe de
laboratorio.

2
 Sesión 13 Sesión 14
 Método de la  Elaboración de
Secante diagramas de
funcionamiento. flujo (Método de
 Método de Muller la Muller).
Sesión 15 Sesión 16
 Método de la  Laboratorio Nº 4:
Secante, algoritmo, “Método de la
limitaciones. Secante”.
CUARTA  Elabora y
Del 02 al Investigación Formativa: presenta un
06 de informe de
Setiembre Identifica en un problema laboratorio.
físico de Estática y/o
dinámica las variables Investigación
independientes y Formativa:
dependientes en el
sistema. Establece cuales son
los indicadores que
corresponden a las
variables en el
sistema dinámico.

NÚMERO DE LA UNIDAD: Segunda Unidad

DURACIÓN: Semanas: 5ta., 6ta., 7ma. y 8va. Semanas
Fecha de Inicio: 09/09/2019 Fecha de Término: 04/10/2019

CAPACIDADES DE LA UNIDAD:

C1: De enseñanza-aprendizaje:
 Utiliza técnicas iterativas para resolver sistemas de ecuaciones lineales, estimación de
error y refinamiento iterativo, métodos exactos e iterativos.
C2: De investigación formativa:
 Analiza datos y elabora de tablas, gráficos, procedentes de los códigos y algoritmos
computacionales elaborados para operacionalización de variables.
 Emplea métodos computacionales y numéricos para identificación de indicadores.

PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

CONTENIDO CONTENIDO CONTENIDO

SEMANA
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL INDICADORES

QUINTA Sesión 17 Desarrollar el curso Sesión 18

Del 09 al  Autovalores y tomando 04 horas a la  Elaboración de
13 de autovectores semana para la diagramas de
Setiembre  Método de Gauss- exposición de la teoría, y Propiciar la flujo
Jordan 04 horas para las participación activa (Eliminación de
funcionamiento. sesiones de laboratorio. de los estudiantes a Gauss).
Sesión 19 través de Sesión 20
 Método de Llevar a cabo las intervenciones  Laboratorio Nº 5:
Eliminación de exposiciones de clase orales y debates en “Método de
Gauss, algoritmo y magistral de teoría bajo clase. Eliminación de
limitaciones. un enfoque Gauss”.
 Método de cognoscitivista que Investigación  Elabora y
Cholesky brinde los elementos de Formativa: presenta un
acción ó modificación a informe de
través del tiempo de los Es honesto y veraz laboratorio.
con el registro y

3
 Sesión 21 tabulación de los Sesión 22
 Método de datos obtenidos de  Elaboración de
Descomposición la simulación en diagramas de
LU, cinemática lineal y flujo (Método de
rotacional.
funcionamiento. Descomposición
SEXTA  Método de LU).
Del 16 al Descomposición  Laboratorio Nº 6:
20 de LU, algoritmo, aspectos informativos y “Método de
Setiembre limitaciones. formativos. Descomposición
 Método iterativo de LU”.
Jacobi. Elaboración de códigos  Elabora y
en laboratorio, presenta un
exposiciones en clase de informe de
problemas resueltos, laboratorio.
Sesión 23 debate sobre los Sesión 24
 Método de Gauss- métodos aplicados.  Elaboración de
Seidel. diagramas de
Sesión 25 Análisis de datos, flujo (Gauss-
 Método realización de tablas, Seidel).
Householder. gráficos, clasificación de Sesión 26
 Algoritmo QR. procedimientos.  Laboratorio Nº 7:
“Método de
Investigación Formativa: Householder”
Investigación Formativa:
 Elabora y
SETIMA Simula un conjunto de presenta un
Soluciona usando método
Del 23 al datos experimentales
sobre cinemática lineal y
de eliminación de Gauss informe de
27 de rotacional, basado en las
matriz construida con los laboratorio.
Setiembre datos obtenidos de la
ecuaciones del MRUV y
simulación en cinemática Investigación
MCUV.
lineal y rotacional. Formativa:

Establece indicadores
que corresponden a
las variables en el
MRUV y MCUV.

Presenta su avance de
trabajo.

SEMANA DE EXAMENES PARCIALES

OCTAVA
Del 30 de
Setiembre Sesión 27
al 04 de Evaluación escrita, Parcial de Teoría (EP1).
Octubre

NÚMERO DE LA UNIDAD: Tercera Unidad

DURACIÓN: Semanas: 9na., 10ma., 11va., 12va., 13va., 14va., 15va., 16va. y 17va. Semanas
Fecha de Inicio: 07/10/2019 Fecha de Término: 06/12/2019

CAPACIDADES DE LA UNIDAD:

C1: De enseñanza-aprendizaje:
 Emplea los métodos de solución de sistemas de ecuaciones no lineales, técnicas de
descenso rápido, Interpolación y aproximación polinomial con aplicaciones al trabajo
científico y tecnológico
C2: De investigación formativa:
 Analiza datos y elabora de tablas, gráficos, procedentes de los códigos y algoritmos
computacionales elaborados para correlacionar variables.

4
  Emplea métodos computacionales y numéricos para prueba de hipótesis y elaboración de
sus conclusiones.

PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

CONTENIDO CONTENIDO CONTENIDO

SEMANA
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL INDICADORES

Desarrollar el curso Sesión 29

Sesión 28
tomando 04 horas a la  Elaboración de
 Métodos para
NOVENA semana para la diagramas de
sistemas de
Del 07 al 11 exposición de la teoría, y Propiciar la flujo (Métodos
ecuaciones no
de Octubre 04 horas para las participación activa para sistemas
lineales.
sesiones de laboratorio. de los estudiantes de ecuaciones
a través de no lineales).
Sesión 30 Llevar a cabo las intervenciones Sesión 31
 Método de Newton exposiciones de clase orales y debates en  Elaboración de
y cuasi-Newton. magistral de teoría bajo clase. diagramas de
 Interpolación y un enfoque flujo
aproximación cognoscitivista que (Interpolación y
polinomial. brinde los elementos de Investigación aproximación
Sesión 32 acción ó modificación a Formativa: polinomial).
 Técnicas de través del tiempo de los  Laboratorio Nº
aspectos informativos y Es crítico respecto a
descenso rápido. 8: “Método de
los resultados
formativos. computacionales y Newton y cuasi-
teóricos que se Newton”
Elaboración de códigos conocen sobre el  Elabora y
DECIMA en laboratorio, comportamiento del presenta un
Del 14 al 18 exposiciones en clase de Circuito RC. informe de
de Octubre problemas resueltos, laboratorio.
debate sobre los
métodos aplicados. Sesión 33
 Laboratorio Nº
Análisis de datos, 9: “Interpolación
realización de tablas, y aproximación
gráficos, clasificación de polinomial”.
procedimientos.  Elabora y
presenta un
Investigación Formativa: informe de
laboratorio.
Aplica interpolación con
diferencias finitas sobre
DECIMO Sesión 34 los resultados de Sesión 35
medición de los
PRIMERA  Polinomio de parámetros del circuito
 Elaboración de
Del 21 al 25 Lagrange, RC y verifica la relación diagramas de
de Octubre funcionamiento. entre variables. flujo (polinomio
Sesión 36 de Lagrange).
 Polinomio de Sesión 37
Lagrange,  Laboratorio Nº
algoritmo, 10: “Polinomio
limitaciones. de Lagrange”.
 Elabora y
presenta un
informe de
laboratorio.

5
 Sesión 38 Sesión 39
 Polinomio de  Elaboración de
interpolación NGF, diagramas de
NGB y ST. flujo
Sesión 40 (interpolación
 Interpolación con NGF, NGB y
DECIMO diferencias finitas, ST).
SEGUNDA algoritmo y Sesión 41
Del 28 de limitaciones.  Laboratorio Nº
Octubre al 11:
01 de “Interpolación
Noviembre NGF, NGB y
ST”.
 Elabora y
presenta un
informe de
laboratorio.

Sesión 42 Sesión 43
 Método de  Elaboración de
interpolación de diagramas de
Neville, flujo
funcionamiento. (interpolación de
Sesión 44 Neville).
DECIMO
 Método de Sesión 45
TERCERA
interpolación de  Laboratorio Nº
Del 04 al 08
Neville, algoritmo, 12:
de
limitaciones. “Interpolación
Noviembre
de Neville”.
 Elabora y
presenta un
informe de
laboratorio.

DECIMO Sesión 46 Sesión 47

CUARTA  Tabla de  Elaboración de
Del 11 al 15 diferencias diagramas de
de divididas, flujo (diferencias
Noviembre funcionamiento. divididas).
Sesión 48 Sesión 49
 Diferencias  Laboratorio Nº
divididas, 13: “diferencias
algoritmo, divididas”.
limitaciones.  Elabora y
presenta un
informe de
laboratorio.

6
 Sesión 50 Sesión 51
 Uso de “splines”  Elaboración de
cúbicos y de diagramas de
Hermite, flujo (“splines”
funcionamiento. cúbicos y de
Sesión 52 Hermite).
 Algoritmo y Sesión 53
limitaciones de  Laboratorio Nº
“splines” cúbicos y 14: “ Aplicación
de Hermite. de “splines”
DECIMO cúbicos y de
QUINTA Investigación Formativa: Hermite”.
Del 18 al 22  Elabora y
de Elabora un programa presenta un
para resolver el Circuito
Noviembre RC en su etapa de carga
informe de
y descarga e identifica laboratorio.
las variables implicadas.
Investigación
Formativa:

Presenta un trabajo
de investigación
referido a uno de los
temas tratados en el
curso (TI).

SEMANA DE EXAMENES FINALES

DECIMO
SEXTA
Del 25 al
Sesión 54
29 de Evaluación escrita, Final de Teoría (EP2).
Noviembr
e

SEMANA DE EXAMENES SUSTITUTORIOS

DECIMO
SETIMA
Del 02 al Sesión 55
06 de Evaluación escrita, Sustitutorio (ES).
Diciembre

V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

1. Clases magistrales: Son sesiones teórico-prácticas en las cuales se brindan los

conceptos fundamentales del curso sobre los cuales se basa el trabajo semanal. El
profesor a cargo discutirá los principales conceptos, sus relaciones y aplicaciones
utilizando el lenguaje matemático para expresar los diferentes modelos explicativos de
los fenómenos naturales y las teorías correspondientes.
2. Prácticas dirigidas (seminarios de problemas): Los estudiantes desarrollarán, discutirán y
analizarán, con la guía y orientación del profesor, casos relacionados a los temas
tratados en las clases magistrales, permitiendo así la integración de los conceptos físicos
y la aplicación de los mismos en situaciones concretas mediante la resolución de
problemas.
3. Asesorías para investigación Formativa: Son sesiones de consulta relacionadas a la
asignatura, fuera de clase y en horario coordinado con los estudiantes, donde podrán
acercarse para dilucidar cualquier duda que surja respecto a los temas desarrollados.

7
VI. MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDÁCTICOS

1. Ambientes apropiados, tanto para el dictado de clases teóricas como para la realización
de las sesiones de laboratorio.
2. Ambiente de laboratorio este equipado con computadoras personales con no más de 03
años de antigüedad y con software Windows, Excel, PowerPoint y MS Fortran V4.0
instalado.
3. Se emplearán una pizarra de tiza y plumón, tizas, mota, libros de la bibliografía básica.

VII. EVALUACIÓN

Evaluación:
Para aprobar el curso es indispensable acreditar mínimo un 70% de asistencia al curso.
Para obtener la nota final de la asignatura se considera las siguientes evaluaciones: Nota
promedio de intervenciones orales(IO) y trabajo de investigación(TI), denominado (PIO), un
(01) examen parcial (EP), un (01) examen final (EF) y un (01) examen sustitutorio (ES) que
remplaza a uno de los 02 exámenes parciales.

La fórmula para obtener el promedio final es la siguiente:

EP + EF + PIO
NP =
3
Donde:
EP : Examen parcial
EF : Examen final
PIO : Promedio de intervenciones orales y trabajo de investigación.

VIII. BIBLIOGRAFÍA

8.1 BIBLIOGRÁFICAS

“Métodos Numéricos Aplicados con Software”, Shoichiro Nakamura; 2da.

Edición; Editorial Prentice-Hall Hispanoamericana; México, 1992.
“Numerical Methods for Scientist and Engineers”; Hamming, R. W.; 2da. Edición;
Editorial McGraw-Hill Book Company; New york, 1996.
“Análisis Numérico con aplicaciones”; Curtis F. Gerald y Patrick O. Wheatley; 6ta.
Edición; Editorial Pearson; México, 2000.
“Análisis Numérico”, S.D. Conte y Carl de Boor; 2da. Edición; Editorial McGraw –
Hill; México, 1985.
“Numerical Recipes in Fortran”; Wiliam H. Press, Saul A. Teukolsky; 2da. Edición;
Editorial de la Universidad de Cambridge; Estados Unidos, 1992.
“Numerical Methods for Scientist and Engineers”; Hamming, R. W.); McGraw-Hill
Book Company, New York, 1962.

8.2 HEMEROGRAFICAS

Revista Internacional de Métodos Numéricos para Cálculo y Diseño en Ingeniería

Volume 33, Issues 3–4, July–December 2017, Pages 164-170

8.3 CIBERNÉTICAS

8
 ANGEL FRANCO GARCÍA. http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/, Física con ordenador.
 FRANCO GARCÍA, ANGEL Física con ordenador. Esta página contiene casi todos los
capítulos de Física General incluye capítulos de física moderna y nuclear. Además tiene unos
applets muy interesantes. Disponible en World Wide Web: http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/
 HEWITT, PAUL G FISICA CONCEPTUAL El siguiente enlace permite visualizar gran parte
del texto del libro
http://books.google.com.pe/books?id=rLR6pyIWBsUC&printsec=frontcover&dq=F
%C3%ADsica+conceptual&ei=MWF9S43JHJDONMTPkP4I&cd=1#v=onepage&q=&f=false

Bellavista, 05 de Agosto del 2019.