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PROTOCOLO 2
Lectura:
“La capacidad tecnológica y la adquisición del conocimiento como factores
claves de desempeño en las Pymes del sector industrial de Cali - Colombia.”
Es pues que, toda vez es el conocimiento hoy un eje de valor agregado, además de
la necesidad por fortalecer las técnicas e instrumentos tecnológicos de
almacenamiento y procesamiento, existe también - asimismo de avanzar en
inversión y alineación de I + D - la necesidad de mejorar las condiciones de
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Entendida como el grado en que nuevos conocimientos son adquiridos por la empresa, a través de
la tecnología o procesos operativos y manuales (Frankort, 2016, citado en Solano, 2017).
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Universidad del Valle
Facultad de Ciencias de la Administración
Bajo estas premisas, para el caso del municipio de Santiago de Cali, de conformidad
con el estudio realizado por Solano (2017), la relación evidenciada entre capacidad
TI, administración de los SIC e impacto en el rendimiento organizacional, permite
evidenciar la discontinuidad o reducida alienación entre la serie de capacidades
tecnológicas: relación infraestructura tecnológica – habilidades y objeto de gestión
del conocimiento adquirido.
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Comprende las actividades que se vinculan con la obtención de la información contable en el
tiempo, valor y lugar adecuado para tomar la decisión apropiada. Se mide la información de la
administración del SIC con tres variables: el rendimiento de procesamiento de transacciones, el
rendimiento de informes financieros y la gestión del entorno de control (Prasad y Green, 2015 citado
en Solano, 2017).
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Universidad del Valle
Facultad de Ciencias de la Administración
A efectos de tal escenario, como los señala Solano, existe una exposición a riesgos
tributarios y a una inadecuada información asociada a la toma de decisiones que
pueda limitar las vías posibles para mejorar las condiciones de productividad y de
posicionamiento en el mercado para las pymes. Por ende, que estas organizaciones
deban orientar sus acciones hacia el mejor aprovechamiento de la infraestructura
tecnológica y su fortalecimiento de las habilidades del personal TI y, en especial, la
alineación de estos con el direccionamiento estratégico del negocio, de tal forma
que pueda permitir la integración de las TI con los procesos de gestión del
conocimiento y a su desempeño empresarial (Frankort, 2016, citado en Solano,
2017).
Referencias: