FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA SALUD

PRACTICAS PRE-PROFESIONALES II

I. DATOS GENERALES

1.0. Unidad Académica : Escuela

profesional de Psicología Humana
1.1. Semestre Académico : 2018-I
1.2. Código de la asignatura : 2003-20602
1.3. Ciclo : XII
1.4. Créditos : 18
1.5. Horas semanales
Total: Teoría Práctica
36 0 36

Presenciales : 36
1.6. Requisito : Metodología de
la Investigación Científica
1.7. Profesores responsables :

II. SUMILLA

La Práctica Pre-Profesional I, denominada también internado I, corresponde a los estudios

de especialidad, tiene carácter obligatorio y es de naturaleza eminentemente práctica.
Tiene como objetivo consolidar la formación profesional del estudiante aplicando los
conocimientos teóricos de la Psicología en los diferentes campos de aplicación tales
como; Psicología Clínica, Psicología Educativa, Psicología Organizacional y Psicología
Social. Se desarrolla en seis meses, durante los cuales, los alumnos realizan prácticas y
aplicaciones de entrevista-observación, administración y evaluación de test psicológicos,
diagnóstico, intervención y terapia psicológica en sus diversos ámbitos de aplicación de
su internado; así como en actividades preventivo-promocionales. Durante el internado los
alumnos reciben asesoría personalizada en su sede de prácticas pre-profesionales y
asesoría individual y grupal en la universidad con el fin de que el estudiante alcance las
competencias técnico-profesionales acorde al perfil del egresado.

III. COMPETENCIAS:

Realiza actividades de evaluación, intervención, prevención, promoción e investigación;

asimismo desarrolla habilidades de observación, entrevista, aplicación y evaluación de
test psicológicos y ejecución de terapias, según el área donde el alumno realiza sus
prácticas pre – profesionales. También desarrolla las competencias interpersonales de

1
 empatía, asertividad, trabajo en equipo, toma de decisiones y otros que exige el perfil del
egresado, en concordancia con los valores éticos y morales de la profesión.
3.1. CAPACIDADES

a) Analiza el plan de trabajo de la entidad, la organización, las funciones, tareas y

responsabilidades del internista en la sede de prácticas pre-profesionales y su
plan de trabajo de internado para su ejecución.

b) Desarrolla actividades de entrevista, observación, evaluación, diagnóstico,

pronóstico e intervención psicológica de los casos asignados; aplicando diversas
técnicas e instrumentos psicológicos. Elabora informes psicológicos basándose
en los criterios establecidos.

c) Comprende e identifica diseños de programa de promoción y prevención

d) Identifica y aplica diversas técnicas de intervención; asimismo promueve la

investigación, en el área donde se desarrolla el alumno.

3.2 Actitudes y valores

a) Desarrolla el proceso de evaluación psicológica en los diversos campos de
acción de la psicología.

b) Muestra responsabilidad al elaborar plan de intervención y de ejecución de

terapias psicológicas.

c) Desarrolla buenas relaciones humanas con sus pacientes

V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

UNIDAD I: INTERNADO I EN PSICOLOGIA CLINICA , EDUCACIONAL,

ORGANIZACIONAL Y SOCIAL.- ACTIVIDADADES PRELIMINARES
CAPACIDAD: Analiza el plan de trabajo de la entidad, la organización, las funciones, tareas
y responsabilidades del internista en la sede de prácticas pre-profesionales.

Semana Contenidos Actividades de Horas Horas a

aprendizaje presenciales distancia
1 Introducción al Se explica los ámbitos
campo de básicos de las diversas
intervención en las áreas de las Practicas –Pre
diversas áreas de Profesionales 36 0
Practicas Pre –
Profesionales

2-3 El diagnóstico Efectúa el análisis

situacional del centro situacional del centro de
de internado. internado y esboza su plan 72 0
de trabajo.

2
 4 Desarrollo del plan Desarrolla con ayuda de
de trabajo del centro su asesor de sede las
de Internado. actividades que ejecutará
36 0
en la sede conforme al
plan de trabajo.

UNIDAD II: DESARROLLO DE ACTIVIDADES DE OBSERVACION Y ENTREVISTA

CAPACIDAD: Desarrolla actividades de entrevista - observación, elaboración de anamnesis

y aplicación de test psicológicos.

Semana Contenidos Actividades de Horas Horas a

aprendizaje presenciales distancia
5 La observación En sesión práctica aplican
psicológica. las técnicas de
observación. 36 0

6-7 La entrevista En sesiones prácticas

psicológica, técnicas aplican las técnicas y el
y proceso. desarrollo del proceso de 72 0
entrevista psicológica.

8 La anamnesis En sesiones prácticas

psicológica, partes y elabora la anamnesis de
36
contenido los pacientes.

UNIDAD III: DESARROLLO DE ACTIVIDADES APLICACIÓN DE TEST PSICOLOGICOS Y

ELABORACION DE INFORMES PSICOLOGICOS

CAPACIDAD: Desarrolla actividades de administración, aplicación y evaluación de test

psicológicos y elabora informes psicológicos.

Semana Contenidos Actividades de Horas Horas a

aprendizaje presenciales distancia
9 Los test psicológicos, En sesiones prácticas,
fundamentos teóricos analiza los fundamentos
y tipos teóricos de los test
psicológicos. 36 0

3
 10 - 11 Proceso de En sesión prácticas
evaluación utilizando administra, aplica y evalúa
los test Psicológicos. los test psicológicos
psicométricos y
72 0
proyectivos en los diversos
campos de aplicación de
la Psicología.

12 El Informe Elabora informes

Psicológico psicológicos en base a la
observación, la entrevista,
36
y los test psicológicos
según los campos de
aplicación de la Psicología

UNIDAD IV: ACTIVIDADES DE DIAGNOSTICO, DE INTERVENCION Y TERAPIA

PSICOLOGICA

CAPACIDAD: Efectúa el diagnóstico psicológico, diseña y elabora un plan de intervención y

de terapia psicológica.
Semana Contenidos Actividades de Horas Horas a
aprendizaje presenciales distancia
13 El diagnóstico En grupo se discute y en
psicológico. base a la información
recopilada se elabora un
diagnóstico psicológico y 36 0
sus tipos en referencia.

14 - 15 El plan de Elabora un plan de

intervención y de intervención y terapia
72 0
terapia psicológica. psicológica para pacientes
psicológicos.
16 Promoción y Elabora planes y
Prevención programas de promoción y 36 0
prevención psicológica.
EVALUACION FINAL

V. METODOLOGÍA:

La metodología de las prácticas pre-profesionales será a través de las siguientes

modalidades didácticas:
 Interacción directa con pacientes y/o usuarios de la institución donde realizan
sus prácticas pre – profesionales
 Aplicación de las diversas estrategias de intervención, bajo la supervisión y
asesoría constante del asesor de sede y de la universidad.

4
  Aplicación de las técnicas de observación, entrevista, pruebas psicológicas,
dinámicas de grupo y sociogramas.
 Elaboración de anamnesis e informes psicológicos.
 Estudios y desarrollo de casos.
 Investigación bibliográfica.
 Cualquier otra modalidad que el asesor considere pertinente.

VI. CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

La evaluación de los alumnos en las prácticas pre-profesionales es integral, continua

y permanente. Se toman en cuenta no sólo los conocimientos adquiridos sino
también su activa participación y responsabilidad puesto de manifiesto en el
desarrollo de sus prácticas pre profesionales.

El interno al término del periodo académico o ciclo, será evaluado de la siguiente

manera:
- Por el psicólogo asesor de Sede.
- Por el docente asesor de la Universidad.

Criterios de evaluación del psicólogo asesor de sede:

El psicólogo asesor de sede evaluará al término del internado, de acuerdo al área de
prácticas pre-profesionales según los criterios establecidos en la ficha de evaluación,
que son los siguientes:
- Competencias personales
- Competencias generales de la especialidad
- Competencias específicas de la especialidad

Criterios de evaluación del psicólogo asesor de la Universidad

El docente asesor de la Universidad evaluará al alumno, según el área de prácticas
pre-profesionales, de acuerdo a los siguientes criterios:
- La asistencia semanal, obligatoria a las asesorías.
- Presentación de sede y caso.
- Informes semanales y mensuales.
- Asistencia a eventos académicos intra y extra institucionales.
- Informe final del semestre de internado.

El promedio de las evaluaciones de los asesores de sede y de la universidad

constituyen la nota final del internado.
La evaluación es vigesimal (cero a veinte).

VII. BIBLIOGRAFÍA

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