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I. PALABRAS CLAVE
Aluminio, Cerámica, Esfuerzo, Fractura, Grano, Grieta, Intensidad, IV. PROCEDIMIENTO
Macro estructura, Micro estructura, Polímeros, Tenacidad, Mecánica,
Dúctil, Frágil, Corrosión, Fatiga, Grieta, Desgaste.
Tener una introducción de conocimientos en el laboratorio
de ciencia de los materiales
II. INTRODUCCIÓN La selección de varias muestras de materiales o probetas
para la observación.
Obtener las muestras para analizar fotografiadas
La mecánica de la fractura es de gran importancia para los Observar las probetas seleccionadas utilizando lupa.
ingenieros que trabajan con materiales, fabricantes ye ingenieros Analizar estas probetas que tipo de fractura fue producida e
de supervisión, ya que esta nos permite conocer, exponer, e identificar sus casos de cómo pudo ser ensayada.
implementar diferentes técnicas de conocimiento sobre los tipos Buscar en CES Edupack Granta de las propiedades de la
de fractura que se producen en algunos materiales, es decir, estos mecánica de fractura de los materiales observados.
factores que influyen en los materiales a medida de la propagación Hacer una comparación o análisis de los resultados
de una grieta o defecto. Entre los factores que se pueden calcular observados en el laboratorio con la teoría y datos de CES
están: la resistencia inherente del material, el esfuerzo al cual la Edupack Granta.
grieta se propaga a alta velocidad causando alguna falla estructural
y la tenacidad a la fractura. Es importante analizar la fractura de V. EQUIPAMIENTO
los materiales debido a que nos permite mejorar el diseño de los
Lupa
productos, así como procesos de fabricación e inspección del
material. En esta práctica, analizamos diferentes tipos de grietas, CES Edupack Granta
tales como: frágil, dúctil, fractura por fatiga y fractura por
corrosión-fatiga y esto se realizó en distintos materiales tales
como: cerámicas, metales, polímeros y compuestos para poder VI. FORMULAS
observar y analizar a través de los diferentes materiales el
comportamiento de las diferentes fracturas según la forma y la
manera en la que visualmente se pudo deducir como fueron
provocadas. α= tamaño de la grieta.
f= factor geométrico.
σ= esfuerzo aplicado.
III. OBJETIVOS
Objetivo general
Evaluar los distintos tipos de fractura que pueden tener los diferentes
tipos de materiales: metales, cerámicos, polímeros y compuestos, y
sus propiedades.
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VII. RESULTADOS OBTENIDOS provoca una deformación grande para crear grandes
irregularidades en el material.
LADRILLO
Ilustración 2. Ladrillo.
CORALINA NATURAL
c. Determine las propiedades micro estructurales
características que se asocian con una fractura frágil en
un material metálico o no metálico antes observado.
d.
La fractura frágil tiene lugar sin una apreciable deformación y
debido a una rápida propagación de una grieta. Normalmente
ocurre a lo largo de planos cristalográficos específicos
denominados planos de fractura que son perpendiculares a la
tensión aplicada como podemos observar en el caso la probeta de
aluminio.
Ilustración 5. Coralina Natural. La mayoría de las fracturas frágiles son transgranulares o sea que
se propagan a través de los granos. Pero si los límites de grano
La coralina es una piedra completamente natural, puede ser un constituyen una zona de debilidad, es posible que la fractura se
material cerámica y compuesto, en su estructura resaltan las propague intergranularmente. Las bajas temperaturas y las altas
incrustaciones, fósiles orgánicos y marinos que reflejan lo natural deformaciones favorecen la fractura frágil.
del material con el paso de los años, al obtener la piedra coralina
se puede observar que es una coralina colonial, el tipo de rocas
que se utilizan mucho en la construcción, una piedra con 2. Busque en otras fuentes, dibuje (fotografíe), observe y
analice macro estructuras.
características resistentes y duraderas.
El material con una macro estructura es aquella parte que puede
ser visualizada a lo simple consiguiendo detalles o características
CONCRETO del material específicas. Con instrumentos como una lupa se
puede visualizar aún mejor.
Ilustración 6. Concreto
MICROSCOPIO ÓPTICO. Los microscopios electrónicos más sencillos constan de dos lentes
formadoras de la imagen de forma muy parecida a los
microscopios ópticos convencionales. La iluminación proviene de
un cañón de electrones emitidos por un filamento de W o LaB6.
Los electrones son acelerados al aplicar un potencial negativo (100
kV - 1000 kV) y focalizados mediante dos lentes condensadoras
sobre una muestra delgada, transparente a los electrones.
Después de pasar a través de la muestra los electrones son
recogidos y focalizados por el lente objetivo dentro de una
imagen intermedia ampliada. La imagen es ampliada aún más
gracias a las lentes proyectoras, las cuales controlan la
ampliación de la imagen en la pantalla fluorescente. La imagen
final se proyecta sobre una pantalla fluorescente o una película
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fotográfica. σ = 50 Ki
Ancho = 20 pulgadas
Klc = 200 Ksi
Carga de la placa
σ=F/A
F = σ * A = (50Ksi)*(10 pulg2) = 500 kips.
t = 1 pulgadas
α = 2 pulgadas
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Ilustracion 12. Polietileno de alta densidad. El ladrillo, como material cerámico que es, tiene muy poca
Para el polietileno de alta densidad se puede ver la elongación porcentual, por lo que los datos de Granta nos dicen que
elongacion porcentual de 200% a 800%, esto es bastante su elongación porcentual es de 0.026% a 0.054%, este material
para asumir que procede una fractura ductil. termina siendo frágil.
El polímero PVC tiene una elongación de 40% a 80%, en Ilustracion 15. Acero.
comparación con la probeta de PVC sometida a compresión, no
llega a producirse una fractura frágil por esta característica
mecánica del material. El Acero tiene una elongación porcentual entre 11% a 30%, lo que
nos dice porque la probeta de acero al visualizarse con una lupa se ve
un mínimo comportamiento dúctil donde se fractura.
IX. CONCLUSIONES
Al concluir con las pruebas, lecturas y análisis de la práctica de
mecánica de fractura se puede comprender las principales
características de las fracturas, entendiendo desde sus
propiedades hasta como identificarlas a simple vista. Además, se
pudo contemplar cómo trabaja cada una de estas sobre distintos
materiales y lo que provocan. Para cada material tratado se
pueden dar diferentes conclusiones, por lo que tenemos que:
Cerámicos
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X. REFERENCIAS
[1] Donald R. Askeland, Pradeep P. Phulé, Ciencia e Ingeniería de
materiales, Thomson.
[2] I. V. Radeva, Ciencia de los materiales. Manual de prácticas,
Santo Domingo, República Dominicana, 2016.
[3] Software CES EduPack Granta.