Clase de música para primer año de preescolar

Fecha: 17 y 24 de enero de 2017

Competencia: Expresa su sensibilidad, imaginación e inventiva al interpretar o crear

Canciones y melodías.

Aprendizaje esperado: Distingue la altura, intensidad o duración, como cualidades del

sonido en melodías conocidas.

Actividades:
Los niños cantaran las canciones “los que mueven”, “saludar manitas” y “Buenos días” en
tres intensidades distintas. Los niños cantaran las canciones de los animales que viven en
la granja marcando tres duraciones distintas, los ritmos de las palabras pan, casa y
mariposa. El profesor realizara adivinanzas con los ritmos que hayan memorizado. Los
niños escucharan la historia de “Juan paco Pedro de la mar”y memorizaran la canción
realizando mímicas con las manos. Los niños escucharan los sonidos del mar y jugaran a
que a dar un paseo en barco. Los niños jugaran a hacer variaciones de intensidad al
observar los movimientos en las manos del profesor
Los niños cantaran las canciones “en el Bosque”, “la cucaracha” y “el tren Chucucha”
marcando tres ritmos distintos “pan”, “casa” y “mariposa” según sea el movimiento rítmico
de la canción.
Los niños marcaran el pulso de las canciones “Invierno”, la y “Música Acuática” cuidando
tocar de acuerdo a la intensidad de la música.

Clase de música para segundo año de preescolar.

Fecha: 17 y 24 enero de 2017

Competencia: Expresa su sensibilidad, imaginación e inventiva al interpretar o crear

Canciones y melodías.

Aprendizaje esperado: Distingue la altura, intensidad o duración, como cualidades del

sonido en melodías conocidas.

Actividades:
Los niños cantaran la Canción “Los que Mueven”, “saludar manitas” y “Si estas contento”
en 2 Intensidades distintas. Los niños cantaran la cvancion “el Gallo Kirico” en tres alturas
distintas, como gallo negro, blanco y kirico. Los niños cantaran las canciones de los
animales que viven en la granja marcando tres duraciones distintas, los ritmos de las
palabras pan, casa y mariposa.
Los niños cantaran las canciones de La granja en tres ritmos distintos “pan”, “Mariposa” y
“casa”. Los niños jugraran a tocar el ritmo que producen las silabas de diferentes objetos
que podrán obervar en tarjetas.
Los niños jugaran a el director de la orquesta, memorizando movimientos que servirán como
referencia para tocar ritmos con intesidad fuerte y suave, primero serán guiados por el

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profesor y después cada uno tomara el papel de director. Los niños acompañaran la canción
“Danza Húngara” con sus instrumentos de percusión, Vigilando que la intensidad de la
música coincida con la que ellos hacen en sus instrumentos de percusión

Clase de música para tercer año de preescolar

Fecha: 17y 24 de enero de 2017

Competencia: Expresa su sensibilidad, imaginación e inventiva al interpretar o crear

Canciones y melodías.

Aprendizaje esperado: Distingue la altura, intensidad o duración, como cualidades del

sonido en melodías conocidas.

Actividades:
Los niños cantaran las canciones “si estas contento”, “El campanario” y “Hola hola” en tres
intensidades distintas. Los niños cantaran las canciones “verde verde” y “vamos por el
bosque” produciendo los sonidos de los animales que habitan allí. Los niños escucharan el
cuento “Jun Paco Pedro de la Mar” y memorizaran la canción realizando ademanes y
percusiones corporales, además cantaran la canción en tres intensidades distintas. Los
niños jugaran a el director de la orquesta, memorizando movimientos que servirán como
referencia para tocar ritmos con intensidad fuerte y suave, primero serán guiados por el
profesor y después cada uno tomara el papel de director. Los niños jugaran a dar un paseo
en barco mientras escuchan “Hornpipe”.
Los niños acompañaran la canción “invierno” Y “el reloj sincopado” produciendo la silaba
rítmica correspondiente a la frase que les corresponde, también vigilaran la intensidad de
sonido en su ejecución.

Elaboro Vo. Bo.

Elias Santiago Pérez Profa. Ana María Gómez López