SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN OBLIGATORIA

DIRECCION GENERAL DE EDUCACION JUVENIL

DIRECCION DE SECUNDARIAS GENERALES
ESC. SEC. GRAL. “PROFR. RUBÉN OSORIO ESPINOSA”
CLAVE C.T. 21DES0132U
RAFAEL LARA GRAJALES, PUE.
CICLO ESCOLAR: 2018 – 2019

DATOS DE LA ESCUELA DATOS DEL DOCENTE

Escuela secundaria Rubén Osorio Espinosa
Diagnóstico del grupo
Es un grupo heterogéneo ya que agrupa a los
tres grados escolares, primero, segundo y
tercero de secundaria con un total de 35
alumnos de los cuales 11 son femeninas y 24
masculinos. Muestran interés por aprender y
realizar obras artísticas, pero falta en su hacer
disciplina, limpieza y creatividad lo que nos
muestra que no han tenido un acercamiento
al arte ni a realizar obras artísticas que
desarrollen sus habilidades de creatividad,
disciplina
Profe.: JOSE LUIS VAZQUEZ LEDEZMA
Necesidades específicas que atiende el club
 Desarrollar la creatividad de los alumnos que
atiende este club.
 Fomentar la limpieza en las obras artísticas.
 Trabajar los principios de respeto, responsabilidad y
tolerancia.
 Desarrollar su motricidad fina para realizar trabajo
con limpieza y claridad.

Ámbito de AC: Potenciar el desarrollo Nombre del club: Artes Plásticas

personal y social
No. de sesiones 2 De 01 de Abril al 12 de Abril de 2019
Eje o ámbito Potenciar el desarrollo personal y social
Tema o Historia de la pintura
componente
Aprendizaje Que el alumno logre diferenciar la pintura a través de la historia
esperado
Contenido Pintando sobre diversas superficies
Orientaciones El alumno utilizara imágenes de las pinturas más representativas del renacimiento.
didácticas Pintura

Sesión no. 1 y 2
Actividad Propósitos Recursos
Inicio Con ayuda del proyector Laptop
se analizaran las Que el alumno al conocer proyector
distintas técnicas y el color como teoría logre Libreta
materiales para que el realizar trabajos donde Lapiceros
alumno analice cual ha combine los diferentes
sido su acercamiento colores primarios.
con el conocimiento del
color como recurso de
creación de obras
artísticas.
Desarrollo Los alumnos seguirán Papel china
las siguientes Hojas de colores
instrucciones: Pincel
Recorta cuadrados Agua
de papel china o
crepé, mójalos en
 poca agua y colócalos
sobre la hoja a pintar,
puedes mojar
nuevamente el papel
con un pincel, hazlo
con todos los
cuadrados de papel
china hasta cubrir toda
la superficie a pintar.
Luego deja secar y
podrás poner cualquier
dibujo sobre el papel
teñido con papel
china.

Cierre Los alumnos Producto final

elaboraran
individualmente sus
actividades
Sesión no. 3 y 4
Actividad Recursos Productos
Inicio Se proyectara el tema Investigación previa Participación
arte con técnica seca Proyector
(gises pastel) para laptop
analizar el contenido
del tema
Desarrollo Con la ayuda de los Gises pastel
organizadores 1/8 de cascaron
gráficos, se ilustrara el Cartulina
contenido. Guantes de látex
Se les pedirá a los
Tejeras para papel
alumnos traigan los
materiales para
trabajar con su
práctica, después
seguirán instrucciones
para elaborar su arte
con base a los gises
pastel
Cierre Se retoma la primera Se evaluara la obra pastica
propuesta utilizando
ahora los conceptos
aprendidos como
criterio para el
agrupamiento de los
colores.
 SUBDIRECCIÓN
ELABORO:
_____________________________________
______________________________________ PROFRA.: JACQUELINE HUERTA LÓPEZ
PROFR.: JOSE LUIS VAZQUEZ LEDEZMA

DIRECCIÓN

___________________________________________
PROFRA.: MICHEL CRISTINA MENES CEREZO