Tutoría a Docentes y Técnicos Docentes de Nuevo Ingreso

MÓDULO VI

“El diseño de estrategias didácticas

para el logro de los aprendizajes”

Semana 2 La selección de estrategias didácticas para favorecer el

aprendizaje de mis alumnos: trabajo por proyectos, estudio
de casos, y planteamiento y resolución de problemas

Propósito

Con el desarrollo de las actividades se busca que:

yy Reconozcamos los aspectos que consideramos en la selección de estrategias

didácticas para favorecer el aprendizaje de los alumnos, e

yy Identifiquemos las características generales del trabajo por proyectos, el estudio de

casos y la resolución de problemas, como estrategias para lograr los aprendizajes
que esperamos lograr en nuestros alumnos.

Panorama general

En esta semana se propone que analicemos: a) los aspectos que consideramos para
seleccionar estrategias didácticas a fin de favorecer el aprendizaje de nuestros alumnos, y
b) las características generales del trabajo por proyectos, estudio de casos y resolución de
problemas, en tanto estrategias que permiten a los alumnos poner en juego habilidades
cognitivas y sociales complejas.

Al diseñar o seleccionar una estrategia didáctica anticipamos y tomamos en cuenta diversos

aspectos tales como:

yy Lo que nuestros alumnos saben en relación con el aprendizaje que pretendemos

favorecer;

yy La manera en que cada alumno aprende;

yy Las características personales de los alumnos, sus gustos e intereses;

yy Las actividades que pueden realizar para lograr tal aprendizaje, de manera que
los alumnos se vinculen entre sí y estas actividades sean interesantes para ellos;

yy Los recursos didácticos disponibles para favorecer tal aprendizaje, y

yy La mejor forma de organizar al grupo, el espacio (aula o patio escolar), los recursos
didácticos y el tiempo.

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Módulo VI Semana 2
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“El diseño de estrategias didácticas

para el logro de los aprendizajes”

Semana 2

Adicionalmente, también consideraremos lo que

comprendemos acerca del sentido de tal aprendizaje,
el manejo del currículo, los materiales educativos y los
contenidos a abordar, así como nuestras preferencias de
enseñanza.

En esta semana abordaremos lo anterior y, además,

analizaremos las características de diferentes estrategias
didácticas tales como: trabajo por proyectos, estudio de
Exploremos el sitio web de la Tutoría
casos, y planteamiento y resolución de problemas, de modo
http://dgpromocion-desarrollo.cnspd.mx/
que contemos con elementos básicos que nos permitan dgpromocion/tutoria/
explorar estas de manera independiente con posterioridad.

Sólo aquellos profesores que utilizan procedimientos docentes

variados podrán lograr un rendimiento óptimo de todos sus
alumnos… Los profesores deben estimular los puntos fuertes de los
estudiantes y hacerles superar los escollos que encuentran en el
aprendizaje. Esto sólo se puede hacer mediante el uso de diferentes
técnicas de instrucción. (Thomas J. Lasley y Thomas J. M.)

Tomado de: Tomlinson, C. (2003). El aula diversificada. México:

Octaedro/SEP, pág. 113.

¿Qué contenidos abordaremos en la semana?

yy Los aspectos o criterios que consideramos para el diseño de las estrategias didácticas.

yy Las características y ventajas formativas del trabajo por problemas, estudio de casos y
proyectos.

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Semana 2

¿Qué haremos esta semana?

En esta semana:

yy Participaremos en el foro de discusión.

yy Revisaremos diferentes materiales de apoyo.

yy Iniciaremos el diseño de la estrategia didáctica con otro colega o con el apoyo de él o ella.

yy Dialogaremos con nuestro Tutor y compañeros del grupo.

yy Resolveremos la evaluación.

¿Qué abordaremos en el foro de discusión?

En el segundo foro retomaremos nuestra experiencia e intercambiaremos puntos de vista con

nuestros colegas sobre el tipo de estrategias didácticas que utilizamos para que los alumnos
aprendan, así como los retos y resultados que hemos tenido en el diseño.

¿De qué tratan los materiales de apoyo que revisaremos?

En la semana revisaremos diversos materiales relacionados con el trabajo didáctico por proyectos,
casos o problemas. De esta forma, contaremos con algunos elementos para diseñar estrategias
didácticas que permitan a los alumnos desarrollar un pensamiento crítico, creativo y flexible, así
como resolver problemas en colaboración con sus pares.

¿Qué haremos para avanzar en el trabajo final del Módulo VI?

En la segunda semana continuaremos el diseño de una estrategia didáctica con la colaboración

de uno o dos colegas del grupo de Tutoría. El producto consistirá en diseñar la primera parte
de la estrategia didáctica para nuestro grupo de alumnos, a partir de la identificación del o los
aprendizajes que deseamos favorecer y los contenidos seleccionados en la semana 1.

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Como sabemos, este producto se construye en bina o trío, conforme los acuerdos que establecimos
con el Tutor al inicio del Módulo. Recordemos que podemos diseñar una estrategia didáctica en
conjunto, o bien, cada uno de nosotros podemos elaborar una estrategia propia, apoyándonos en
nuestros colegas para compartir ideas o brindar sugerencias de trabajo.

¿De qué conversaremos en el diálogo semanal?

El diálogo de esta semana se centra en:

yy Los aspectos que consideramos al momento de diseñar las estrategias didácticas para el
grupo o grupos de alumnos que atendemos;

yy Las características básicas de diferentes estrategias didácticas para el logro de los

aprendizajes: proyectos, casos y problemas.

yy Avances y retos en el diseño de nuestra estrategia didáctica.

La discusión será orientada por nuestro Tutor o Tutora y se lleva a cabo mediante la aplicación
Skype u otra que sea conveniente para todos, por lo que es importante que acordemos el día y
la hora en que se llevará a cabo. Cuidemos que el diálogo sea de forma oral y con el conjunto del
grupo de Tutoría.

¿Qué haremos en la actividad de evaluación?

La actividad de evaluación busca que identifiquemos las características y ventajas formativas de

las estrategias didácticas abordadas en la semana y de los aspectos considerados en el diseño.

¿Con qué aspectos de la buena práctica docente se relacionan los contenidos de

esta semana?

Como sabemos, el referente central de la Tutoría son las buenas prácticas docentes y técnico
docentes. En esta semana pondremos especial atención a la importancia de seleccionar o diseñar
las estrategias didácticas en función con los aprendizajes que esperamos desarrollar en nuestros
alumnos.

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Semana 2

Síntesis de las actividades de la semana

A fin de que podamos organizar las actividades de la semana, mostramos un breve listado de las
mismas:

Tiempo
¿Ya las
Actividad En esta Semana deberemos: aproximado
realizamos?
en minutos
Foro Participar en el foro de discusión de la semana. 20

Observar los videos:

yy Interactuando con el aprendizaje. Metodologías para el 8
diseño de situaciones didácticas.

yy Entrevista educativa. Robert Lenz y el aprendizaje

12
basado en proyectos.
yy Abordaje y resolución de situaciones problemáticas. 18
Materiales de apoyo
Leer los textos:
2
yy Infografía. El aprendizaje basado en proyectos.
yy Diez pasos para el aprendizaje basado en la resolución
5
de problemas.
yy Método de casos. Técnicas didácticas. 15
yy Estudio de caso. 8
Diálogo Participar en el diálogo síncrono. 60
Diseño de la primera parte de la estrategia didáctica:
Trabajo en bina 40
Actividades.
Evaluación Realizar la evaluación de la semana. 10
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¡Diseñemos una estrategia didáctica que motive a nuestros alumnos

y a nosotros mismos a partir de situaciones novedosas, auténticas,
interesantes y retadoras!

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