CRONOGRAMA DAS ATIVIDADES DISCIPLINA DIDÁTICA GERAL

(CURSOS MÚSICA/BIOLOGIA TURNO NOITE)

PROFESSORA MARINA COSTA

DATA ATIVIDADES
27/02 Apresentação da disciplina/plano de curso e atividades do semestre
Conhecendo os alunos e seus conhecimentos prévios sobre Didática.
01/03 Apresentação em SLIDES do objeto de estudo da Didática
Início de discussão do texto Didática (Libâneo, 2013) “Didática: teoria
da instrução e do ensino (Xerox do Bambu)
Apresentação em SLIDES e Discussão do Cap 1- Prática educativa,
Pedagogia e Didática e Cap 3 – Didática: teoria da instrução e do ensino
Livro Didática (LIBÂNEO, 1994)

ATIVIDADE PARA ENTREGAR NA PRÓXIMA AULA –

INDIVIDUAL – Diante da discussão em sala de aula, produza um texto
refletindo sobre o objeto de estudo da Didática e como esta disciplina
poderá nortear seu trabalho docente em sala de aula.

06/03 Discussão sobre a Educação e a LDB – como o ensino deve ser

ministrado. Apresentação em slides.

O material será enviando no Sigaa (pdf)

ATIVIDADE INDIVIDUAL PARA ENTREGAR NA PRÓXIMA AULA:
Leia na Unidade 1 da apostila (ANEXO PDF NO SIGAA) Didática, do Prof.
Eudóxio Lima Verde, página 13 a 17 e responda as seguintes questões:
1- O é educação, a diferença entre educação geral e educação escolar.
2- O que você entende por LDB?

08/03 Introdução as tendências pedagógicas – Material em PDF no Sigaa.

Organização dos grupos de Seminários (PRIMEIRA NOTA)
Envio de orientações e critérios para a realização do Seminário no
Sigaa.
13/03 SEMINÁRIO GRUPO 01 – TENDÊNCIA PEDAGÓGICA -
PROGRESSISTA LIBERTÁRIA
15/03 SEMINÁRIO GRUPO 02 – TENDÊNCIA PEDAGÓGICA –
PROGRESSITA LIBERTADORA
20/03 SEMINÁRIO GRUPO 03 – TENDÊNCIA PEDAGÓGICA –
CRÍTICO-SOCIAL DOS CONTEÚDOS
22/03 SEMINÁRIO GRUPO 04 – TENDÊNCIA PEDAGPIGICA –
LIBERAIS TRADICIONAL
27/03 SEMINÁRIO GRUPO 05 – TENDÊNCIA PEDAGÓGICA –
RENOVADA PROGRESSISTA
03/04 Discussão do texto “As dimensões do processo didático na ação
docente” (VEIGA 2004)

ATIVIDADE INDIVIDUAL: elaborar um mapa conceitual sobre os

tipos de dimensões.
05/04 Apresentação em slide e discussão do cap 1 – Por que a paixão é
 essencial
Cap 2- Os propósitos morais: o cuidado, a coragem e a voz dos alunos
Cap 8 – A necessidade de conservar a paixão
Livro A paixão pelo ensino (DAY, 2004)

10/04 Debate de dois grupos:

1 – Texto – Mudando a educação com metodologias ativas (MORIN,
2015)
2 –A interdisciplinaridade como um movimento articulador no processo
ensino-aprendizagem

Os grupos deverão fazer questões um para outro e avaliar um ao outro.

12/04 Discussão do cap 7 “Os métodos de ensino”
Cap 8 A aula como forma de organização de ensino
(LIBÂNEO, 1994)
Dinâmica de apresentação
17/04 Apresentação em slides – cap 10- O planejamento escolar
Texto “O planejamento da prática docente” (ARIAS, 2011)
Organização dos grupo para mini aula (SEGUNDA NOTA)
Os grupos irão avaliar cada grupo.
19/04 1 GRUPO MINI AULA
24/04 2 GRUPO MINI AULA

26/04 3 GRUPO MINI AULA

03/05 4 GRUPO MINI AULA
08/05 5 GRUPO MINI AULA
10/05 Discussão dos textos em forma de Debate de 2 grupos
1- Formação Didática do Educador Contemporâneo: desafios e
perspectivas
2- A docência como ação complexa: o papel da didática na
formação de professores

15/05 Orientações para o Trabalho de Campo (TERCEIRA NOTA)

17/05 Trabalho de Campo

22/05 Trabalho de Campo
24/05 APRESENTAÇÃO GRUPO 1
29/05 APRESENTAÇÃO GRUPO 2
05/06 APRESENTAÇÃO GRUPO 3
17/06 APRESENTAÇÃO GRUPO 4
12/06 APRESENTAÇÃO GRUPO 5
14/06 PRODUÇÃO TEXTUAL FINAL