JPW VIAGENS EDUCACIONAIS.

AULA DE CAMPO: GUARAMIRANGA

1. INTRODUÇÂO

Aulas de Campo são lições praticadas fora da escola que

favorecem a interação disciplinar através de uma abordagem
de temas socioculturais relevantes para a compreensão crítica
e reflexiva da realidade. São elas que permitem aos alunos
relacionar vários conceitos, valores, procedimentos e atitudes
às suas práticas cotidianas. São aulas diferentes, interativas,
prazerosas e criativas onde professores e alunos estreitam os
laços da confiança e amizade e carregam esses sentimentos
de volta para o espaço da sala de aula e para além dos muros
da escola”1. De acordoFIGUEIREDO (2009): “ aaula de campo
na disciplina de Geografia é essencial, pois através dela é
possível identificar de fato o que é estudado na sala de aula, no
campo é possível perceber as diversas interações do homem e
o meio”. Esse mesmo autor acrescenta ainda que:

“A aula de campo em Geografia tem sido um instrumento

metodológico que envolve e motiva, agregando teoria e prática
e ainda é possível avaliar se as atividades desenvolvidas em
sala proporcionaram mudanças nos que participam desse
processo, pois é através dessecontato real no campo, que se
estabelecem relações no que é observado. Onde é possível
utilizar as situaçõesexternas observando um fato isolado e
poder contextualizá-lo no tempo e no espaço”.

2. OBJETIVOS
Incentivar o pensamento crítico em relação aos aspectos
regionais elocais;

Conhecer a história do Estado do Ceará e especificidades das
Serras;
Identificar aspectos biogeográficos do Estado;
Analisar os aspetos físicos, biológicos, econômicos e culturais.
Permitirao alunosentir-separte do processo de prendizagem;
Perceberas transformaçõesantrópicas no meio em quevivem.
Refletir sobre asquestões ambientais relacionadas ao estado
e principalmente das Serras;
Conhecer projetos sociais e econômicos e suas contribuições
para o desenvolvimento do Estado;
Permitir que o aluno tenha a oportunidade de ter aulas
diferenciadas e passe a enxergar asdisciplinas com outros
olhos;
Aguçar o trabalho interdisciplinar entre diferentes ciências
bem como otrabalho em grupo com os alunos

3. JUSTIFICATIVA

De acordo com o dicionário informal interdisciplinaridade é

um Processo de integração recíproca entre várias disciplinas e
campos de conhecimento. Constitui uma associação de
disciplinas, por conta de um projeto ou de um objeto que lhes
sejam comuns. De acordo com BENETI (2009):

“Nós professores, não podemos mais negar a importância

da interdisciplinaridade nos dias de hoje em sala de aula,
cada vez mais nós professores temos que trabalhar em
conjunto –professores de todas as disciplinas sim do núcleo
comum, por isso torna-se necessário o trabalho por projetos e
integrando todas as disciplinas”.
Devido a essa preocupação das mudanças e a busca por
melhorias nas aulas é que esse projeto foi elaborado,
principalmente pensando-se na melhoria da qualidade das
aulas e uma maior integração entre conteúdos, professores e
alunos. Outro ponto seria que os livros didáticos do 1º, 2º e 3º
ano (Ensino Médio), não contemplam o estudo do Estado do
Ceará.

4. APRESENTAÇÂO DAS ÁREAS A SEREM

ESTUDADAS.
4.1 Translado Colégio/Redenção:
Mostrar duas das três unidades de paisagem do Ceará (o
Litoral e as Serras) apresentando suas características
naturais, historia e aspectos sociais.

4.2 O Museu Senzala Negro Liberto

É um museu localizado no Engenho Livramento, no
município de Redenção, no estado do Ceará, no Brasil. O
município situa-se a 50 quilômetros de Fortaleza, a capital
do estado.

4.2.1 Engenho Livramento

Situa-se às margens da rodovia CE-060, entre os

municípios de Redenção e Acarape. O Sítio Livramento
abriga o referido museu, canavial, bem como a unidade
de produção da aguardente Douradinha. Este sítio foi
construído em 1873 pela família Muniz Rodrigues, que
ainda é a proprietária deste e idealizadora do museu.

O marco histórico deste engenho foi a concessão, em 25

de março de 1883, de alforria a todos os negros cativos,
cinco anos antes da decretação da Lei Áurea pela
princesa Isabel.Foram usadas 2 engenhos o primeiro
parraram de usar e não usam ate hoje

4.2.2 Museu Senzala Negro Liberto

O museu, criado em 2003, é composto por casa-grande,

senzala, canavial, a moageira e uma lojinha (Mercado da
Sinhá). Este conjunto arquitetônico colonial é original e
encontra-se em boas condições de conservação.

A casa-grande ou casa do feitor possui uma característica

especial que a diferencia de outras no Brasil. A casa-
grande e a senzala encontram-se sob o mesmo teto,
sendo que a senzala localiza-se no subsolo desta.
No Mercado da Sinhá, é possível se degustar da cachaça
(produção própria), envelhecida em tonéis de bálsamo por
30 anos.(só para maiores de idade)

Outra atração turística é o Engenho Grande. Neste, há

uma máquina de moagem de cana-de-açúcar fabricado
na Escócia em 1927. Ele ainda funciona entre os meses
de agosto a dezembro, produzindo entre 8 a 15 mil litros
de caldo de cana por dia para a produção de cachaça e é
ainda ecológico, pois funciona a vapor e utiliza o bagaço
da cana-de-açúcar como combustível.

4.3 Museu Estação Ferroviária de Baturité e Maria

Fumaça.

A origem da Estação Ferroviária de Baturité remonta à

construção de uma estação da linha férrea chamada
"linha-tronco” ou “linha sul” pertencente à Rede de Viação
Cearense. O prédio da Estação Ferroviária foi inaugurado
no dia 2 de fevereiro de 1882, ainda no governo imperial
de D. Pedro II. Está localizado em uma das principais
praças do Bairro Putiú. Ao lado do prédio, sobre um
monumento, uma máquina Maria Fumaça, fora colocada
nos festejos dos cem anos da Estrada de Ferro de
Baturité. É um dos poucos prédios tombados pelo IPHAN
e está preservado da idéia dos que não sabem conservar
a cultura dos seus antepassados. Ainda podem-se
observar os antigos armazéns e as antigas linhas que
serviam de para a manobra dos trens.

4.4 Guaramiranga:
Guaramiranga é
um município brasileiro do estado do Ceará. Está
localizado na região serrana do estado, microrregião de
Baturité e mesorregião do Norte Cearense, a 110 km da
capital do estado, Fortaleza. Segundo estimativa de 2014
do IBGE, o município tinha cerca de 4,164 habitantes e
59 km² de área. Sua sede se localiza a 865 metros
de altitude. A cidade está situada na Área de Proteção
 Ambiental da Serra de Baturité. É o menor município do
Ceará.
O município se destaca como destino turístico pelo clima
frio ao longo de todo o ano, rica fauna, movimentada cena
artística e importantes construções históricas. É um dos
municípios com menor média anual de temperatura
da Região Nordeste. Faz parte do Polo da Serra de
Guaramiranga.
É a terra natal do cientista cearense Fernando de
Mendonça, um dos pais do Programa Espacial Brasileiro,
que trabalhou como representante do Brasil junto
à NASA e foi o primeiro diretor do INPE; além de terra
natal, também, do jurista José Linhares, ex-presidente
república.

4.5 Parque Handara:

O Parque Handara é um complexo de lazer e diversão

que conta com um museu e diversos brinquedos para
todas as idades .

Está localizado em Guaramiranga e oferece momentos de

prazer, aventura e diversão para pessoas de todas as
idades. Dispõe de atividades como: tirolesa, ponte de 3
cordas, aerojump, futebol de sabão, um lago com
pedalinhos e muito mais. Oferece almoço self-service e
degustação de rapadura e café produzidos no local.
Estacionamento próprio.

5. Custo do Projetos
Total de alunos pagantes: 45
 Ônibus: 1800
 Almoço: 60 por aluno
 Fazenda douradinha: 15,00 por aluno

6. Preço Sugerido ao Aluno:

120,00
7. Preço Sugerido ao Aluno:
140,00