TEMA 1.

La Tierra

La Tierra es el planeta donde vivimos.

Tiene forma de esfera. La Tierra no está
quieta; gira sobre sí misma

El giro que realiza la Tierra sobre sí

misma se llama movimiento de rotación.

1
* Completa:

• La Tierra es el ____________ donde

vivimos.
• Tiene forma de ________________

• El giro que realiza la Tierra se llama

______________ de ______________

El giro que efectúa la Tierra alrededor

del Sol se llama movimiento de traslación.

2
* Escribe el nombre de los dos
movimientos que realiza la Tierra:

• Movimiento de ________________

• Movimiento de ________________

La Tierra pasa por cuatro etapas

mientras realiza la traslación que son las
estaciones del año y se llaman:
• Primavera.
• Verano.
• Otoño.
• Invierno.

* Busca las estaciones del año y rodea

el nombre, luego escríbelas abajo.

Dia Verano Oscuro Otoño

Noche Rotación Primavera

Traslación Invierno Movimiento

3
 • ______________________________________________________________

• ______________________________________________________________

• ______________________________________________________________

• ______________________________________________________________

* Relaciona

Movimiento de
rotación

Movimiento de
traslación

4
TEMA 2. Nuestro mundo

Nuestro planeta es una enorme bola de

roca. En su superficie hay.

• Agua. Océanos, mares, ríos y los

hielos de los polos.(Hidrosfera)
• Aire (Atmósfera).

Hidrosfera (agua)

Atmósfera (aire)

Geosfera: Es la bola de roca que quedaría

si quitamos toda el agua y todo el aire.
Tiene varias capas como si fuera un
melocotón.

1
• La corteza: Vivimos sobre ella. Sería
como la piel del melocotón.
• El manto: Sería como la carne del
melocotón.
• El núcleo: Sería como el hueso del
melocotón

2
* Recorta y pega cada capa en su sitio

manto núcleo corteza

3
* Lee y relaciona

Hidrosfera (agua)

Atmósfera (aire)

4
 El mundo está formado por seis continentes
que son Europa, Asia, África, América, Oceanía y
la Antártida.

Nuestro país se llama España y se

encuentra en Europa.

Nosotros vivimos en Andalucía

5
* Busca el nombre de los seis continentes y
escríbelos.

1. ___________________________

2. ___________________________

3. ___________________________

4. ___________________________

5. ___________________________

6. ___________________________

* Nuestro país se llama ___________________

* Nosotros vivimos en _____________________

6
TEMA 3. Conocemos el aire y el agua

La Tierra está rodeada por una capa

de aire que se llama atmósfera.

En la atmósfera hay aire y otras

pequeñas cosas como gotitas de agua, humo,
polvo….

Los cambios que ocurren en la

atmósfera se llaman fenómenos atmosféricos.
Los fenómenos atmosféricos son:

- El viento: Es el movimiento del aire.

- Las nubes: Están formadas por muchas

gotitas de agua que flotan.

- Las precipitaciones: Son la lluvia, la

nieve y el granizo.

1
* Une:

Viento *lluvia

*gotitas de
agua que
flotan

*nieve

Nubes

*movimiento
del aire

*granizo

Precipitaciones

2
Las aguas del planeta

Las aguas pueden estar sobre la superficie

de la Tierra (se llaman superficiales) o bajo
la superficie y se llaman subterráneas.

Son aguas superficiales:

• Océanos.

• Ríos, arroyos, lagos…

• Masas de hielo de los polos…

3
* Escribe donde correspondan las siguientes
palabras:

océano - río - masa de hielo

_______________________________________________

________________________________________________

_______________________________________________

4
Las aguas pueden ser dulces o saladas.
El agua salada está sobre todo en los
océanos y el agua dulce en los ríos, lagos
etc

* Rodea y une:

Agua dulce Agua salada

río mar lago

océano laguna

* Escribe debajo de cada tipo de agua las

palabras del ejercicio anterior:

Agua dulce Agua salada

____________ _______________

____________ _______________

____________

5
Las personas necesitamos beber agua dulce y
potable. El agua potable es aquella que no
contiene nada que nos pueda poner
enfermos.
Además de beber la utilizamos para otras
cosas:

Para regar

Para lavar la ropa

Para asearnos

Para limpiar…

6
* Completa:

Las personas debemos beber agua _________

y _____________________

* Rodea los dibujos de actividades en las

que usamos agua:

7
En Andalucía los ríos son cortos y llevan
poca agua. El río más importante se llama
Guadalquivir, nace en Cazorla, pasa por
Sevilla y va a parar al océano Atlántico.

* Completa:

El río más importante de Andalucía se

llama ____________________________,

nace en _______________________ y va

a parar al océano __________________

8
TEMA 4. Exploramos la vida de la
Tierra

En la Tierra hay mucha vida porque:

• es un planeta templado
• tiene mucha agua
• su atmósfera protege la vida

Las funciones vitales son actividades que

llevamos a cabo los seres vivos. Son tres:
nutrición, relación y reproducción.

• Escribe el nombre de las funciones

vitales de los seres vivos.

• _________________________________

• _________________________________

• _________________________________

1
La función de nutrición

Respirar Comer

Con esta función tomamos sustancias del

entorno, las utilizamos para crecer y
expulsamos las sustancias de deshecho.

La función de reproducción

Es la capacidad que
tienen los seres vivos para producir otros
seres igual que ellos.

La función de relación
Es la capacidad para notar cambios
que ocurren en el entorno y reaccionar ante
ellos.

2
 • Los animales: Notan los cambios a través
de la vista, el oído, el olfato, el gusto y
el tacto.
• Ante los cambios de temperatura, de
estación cambian algunas partes de su
cuerpo: las hojas cambian de color, o se
caen…

• Escribe el nombre de los sentidos con

los que notas lo siguiente:

- Tu mamá te llama __________________

- Ves un dibujo _______________________

- Hueles la colonia ____________________

- Comes tortilla _______________________

- Tocas un cubito de hielo ______________

3
La mayor parte de los seres vivos son
plantas o animales.

Plantas

Suelen tener raíz, tallo y hojas.

Suelen ser verdes.
No se desplazan.

Animales

Comen otros animales.

Tienen sentidos.
Se desplazan.
Nacen de huevos o de las
mamás.

• Escribe si lo siguiente corresponde a

animal o planta:

Se desplazan________________________

Nacen de huevos o de las mamás_________

4
Suelen tener raíz, tallo y hojas__________

No se desplazan_______________________

Tienen sentidos________________________

Suelen ser verdes______________________

5
TEMA 5. Conocemos los animales

Los animales vertebrados

Los vertebrados son animales que tienen
un esqueleto con columna vertebral dentro
de su cuerpo.
Su cuerpo tiene cabeza, tronco y, casi
siempre extremidades.

• Completa
Los vertebrados son animales que tienen
un _______________

Su cuerpo tiene __________________,

___________________ y casi siempre

____________________

Grupos de vertebrados:

1.Los peces

2.Los anfibios

1
3.Los reptiles

4.Las aves

5.Los mamíferos

• Escribe los nombres de los grupos de

vertebrados:
1.___________________________

2.___________________________

3.___________________________

4.___________________________

5.___________________________

2
• Une estos animales con su grupo:

Aves

Mamíferos

Peces

Reptiles

Anfibios

3
Tipos de vertebrados

 Alimentación:
o Herbívoros
Comen hierba

o Carnívoros
Comen carne

o Omnívoros
Comen las dos cosas

 Respiración

o Branquias

o Pulmones

 Reproducción
o Ovíparos
Nacen de huevos

o Vivíparos
Nacen de la
barriga de la
mamá

4
 • Une

Ovíparo* *Comen hierba

Carnívoro* *Nacen de la barriga de

la mamá

Vivíparo* *Comen de todo

Herbívoro* *Nacen de huevos

Omnívoro* *Comen carne

• Di qué son estos animales con las

características del ejercicio anterior

León: ___________________________

Vaca: ____________________________

Paloma: __________________________

5
Los animales invertebrados
Los invertebrados son animales que no
tienen un esqueleto con columna vertebral
dentro de su cuerpo.
Sus cuerpos son blandos. Algunos tienen
conchas o caparazones.
Todos los invertebrados ponen huevos, de
ahí salen las crías que se llaman larvas y
no se parecen a los adultos, luego se
convierten en adultos y a esto se llama
metamorfosis

• Ordena
larva – mariposa -- huevo
1. _______________ 2_________________
3.________________________

6
TEMA 6. Conocemos las plantas

Las partes principales de una planta

hojas

tallo

raíz

1
Funciones:
• Raíz:

o Fija la planta al suelo.

o Absorbe agua y otras sustancias.

• Tallo:

o Sostiene a la planta.

o Tiene como unos tubitos por los que

circula el agua y las sustancias.

• Hojas:

o En ellas, la planta fabrica su alimento.

2
Recorta y pega en el lugar que corresponda

hojas raíz tallo

3
Une

En ellas, la planta fabrica su

alimento.

Raíz Sostiene a la planta.

Absorbe agua y otras

sustancias.

.
Hojas

Fija la planta al suelo

Tiene como unos tubitos

por los que circula el agua y
las sustancias.
Tallo

4
Completa las funciones de:

• Raíz:

o ___________ la planta al suelo.

o ____________ agua y otras sustancias.

• Tallo:

o ____________________ a la planta.

o Tiene como unos tubitos por los que

___________ el agua y las sustancias.

• Hojas:

o En ellas, la planta _______________

su alimento.

5
Las flores:

Las plantas, para reproducirse, producen

flores.
Las partes de las flores son:
• corola
• cáliz.
• estambres.
• pistilo

Cuando la planta se reproduce el pistilo se

transforma en fruto y tiene semillas.

6
Escribe las partes de las flores y sitúalas en esta
flor.

• __________________________

• __________________________

• __________________________

• __________________________

7
Tipos de plantas

Las vamos a clasificar por su tallo.

• Árboles: Tienen un solo tallo que se

llama tronco, es duro y, a cierta
altura del suelo salen las ramas.

Árboles

Arbustos

• Arbustos: Tienen uno o mas tallos duros y se

dividen en muchas ramas muy cerca del
suelo.
• Hierbas: Tienen tallos verdes, delgados y que
se doblan con facilidad.
.

8
Escribe si corresponde a:

árbol - arbusto - hierba

Tiene uno o más tallos duros _______________

Sus tallos se doblan con facilidad ___________

Sus ramas están a cierta altura del suelo

______________

Tiene un solo tallo que se llama tronco

______________

Sus ramas están muy cerca del suelo ________

9
TEMA 7. Las personas: así somos y así
vivimos
Nuestro cuerpo por fuera

• La piel: Su color puede ser desde

el crema al marrón oscuro. Tiene
un poco de pelo.
• La cabeza: Es grande.
o Dentro está el cerebro y en
la parte de arriba los
cabellos.
o La cara es frontal y tiene los ojos
dirigidos hacia delante.
o La boca tiene dientes.
• El tronco: Es flexible. Podemos mover la
cintura, el torso, los hombros.
• Las extremidades:
o Los brazos acaban en manos con
cinco dedos. El pulgar lo podemos
enfrentar a los otros cuatro dedos,
así podemos agarrarnos y coger
objetos con precisión.
o Las piernas son fuertes y caminamos
sobre ellas. Acaban en pies con cinco
dedos.

1
 • Los genitales es lo que hace diferente a
los niños y las niñas. Las niñas tienen
vulva y los niños pene y testículos. Las
mujeres además tienen mamas, que
después del parto producen leche para
alimentar al bebé.

Completa:

• La cabeza: Dentro está el ___________

• La cara: Tiene los _________ dirigidos

hacia delante.

• La boca tiene ______________.

• Las ____________ son los brazos y las

piernas

2
• Los brazos acaban en __________ con
____________ dedos

• Las _______________ acaban en pies

con cinco dedos

• Los genitales:

o Las niñas tienen _____________

o Los niños tienen ____________ y

____________________

3
Nuestro cuerpo por dentro

Esqueleto Músculos

El esqueleto es el conjunto de huesos que hay

en el interior de nuestro cuerpo.

Tiene dos funciones:

o Sostener el cuerpo.
o Proteger órganos vitales como el
corazón, el cerebro…

La musculatura es el conjunto de músculos

que hay en el interior de nuestro cuerpo.
Los músculos producen movimientos.

4
Une

Conjunto de músculos

Esqueleto Sostiene el cuerpo.

Conjunto de huesos.

.
Musculatura

Protege órganos
vitales

Producen movimientos.

5
Así funciona nuestro cuerpo

• Aparato digestivo, se ocupa de

digerir los alimentos, es decir,
masticarlos, tragarlos,
transformarlos…

• Aparato respiratorio, se encarga

de respirar.

• Aparato circulatorio, se encarga

de transportar sustancias por el
cuerpo con la sangre.

• Aparato excretor, sirve para

expulsar las sustancias que no
sirven en forma de orina.

• Aparato reproductor, sirve para que

podamos tener hijos. Los aparatos del
hombre y la mujer son diferentes.

6
 • Órganos de los sentidos, son los ojos, los
oídos. la piel… con ellos notamos los
cambios a nuestro alrededor.

Escribe de qué aparato se trata:

1. Se ocupa de digerir los alimentos:

aparato______________________

2. Se encarga de transportar sustancias por

el cuerpo con la sangre: aparato ________
_____________________

3 Sirve para que podamos tener hijos:

aparato _______________________

4. Se encarga de respirar: aparato

_____________________

5. Sirve para expulsar las sustancias que

no sirven en forma de orina: aparato
_______
_____________________

7
Une

Aparato circulatorio

Aparato digestivo

Aparato respiratorio

Aparato excretor

8
TEMA 8. Conservamos nuestra salud
Tipos de alimento

• Constructivos
Nos proporcionan sustancias que
utilizamos para crecer y reponer las
sustancias que gastamos.
Contienen proteínas.
Son alimentos constructivos:

*las legumbres,

*la carne,

*los pescados

y *la leche,

1
 • Energéticos
Nos proporcionan energía.
Son alimentos energéticos:

*las harinas,

*los cereales,

*las patatas,

*el aceite,

*la mantequilla.

*el tocino….

2
 • Reguladores
Nos proporcionan vitaminas y
minerales para que nuestro cuerpo
funcione bien.
Son alimentos reguladores:

*las verduras

*las frutas

*los derivados de la leche

3
Completa

Los alimentos constructivos nos

proporcionan __________________ que

utilizamos para _____________ y

_____________ las sustancias que

gastamos.

Contienen ____________________

Los alimentos energéticos nos

proporcionan ___________________

Los alimentos reguladores nos

proporcionan ________________ y

______________________ para que

nuestro cuerpo funcione bien.

4
Clasifica estos alimentos:

harinas legumbres frutas

cereales patatas pescados

leche aceite verduras carne

Constructivos Energéticos Reguladores

__________ _________ __________

__________ _________ __________

__________ _________ __________

__________ _________ __________

5
Escribe tres tipos de alimentos:

Reguladores: ___________________

___________________

___________________

Constructivos: ___________________

___________________

___________________

Energéticos: ___________________

___________________

___________________

6
Escribe el nombre de:

3 verduras: ___________________

___________________

___________________

3 frutas: ___________________

___________________

___________________

2 derivados de la leche: ___________

___________

7
TEMA 9. Conocemos con los sentidos
Las cosas materiales son:
• Naturales, si son de la naturaleza:

el agua, las rocas…

• Artificiales, si las ha fabricado el

hombre: un lápiz, un juguete, un

pastel…

Nuestros sentidos nos permiten conocer

las cosas materiales. Nuestros sentidos
son: vista, oído, olfato, gusto y tacto.
• Con la vista podemos ver los objetos,

su forma, su tamaño, su color.

Los órganos de la vista son los ojos.

• Con el oído reconocemos los sonidos,

y así sabemos lo que lo produce, si
está cerca o lejos…
Los órganos son los oídos

1
• Con el olfato percibimos sustancias
que están en el aire (olemos).
El órgano del olfato es la nariz.

• Con el gusto percibimos propiedades

de las cosas que comemos, bebemos,
chupamos…Así conocemos su
temperatura, su sabor, si es líquido…
El órgano del gusto es la lengua.

• Con el tacto conocemos cosas que

entran en contacto con nosotros. Así
podemos conocer su temperatura, si
es suave, si es rugoso o liso…
El órgano del tacto es toda la piel.

2
Escribe tres objetos materiales:

Naturales: ___________________

___________________

___________________

Artificiales: ___________________

___________________

___________________

3
Une

Vista Lengua

Oído Piel

Gusto Nariz

Olfato Ojos

Tacto Oídos

4
Completa:

• Con el ______________ percibimos

propiedades de las cosas que
comemos, bebemos, chupamos…

• Con el _______________ conocemos

cosas que entran en contacto con
nosotros.

• Con el _______________percibimos
sustancias que están en el aire
(olemos).

• Con el ______________ reconocemos

los sonidos.

• Con la ________________ podemos

ver los objetos, su forma, su tamaño,
su color.

5
Une

Vista

Oído

Gusto

Olfato

Tacto

6
TEMA 10. Conocemos experimentando
El agua y sus cambios de estado

El agua se encuentra en la naturaleza

en tres estados:

• líquido

• sólido (hielo)

• gaseoso (vapor de agua)

1
 * Escribe el nombre de los tres estados del
agua:

1. ___________________________

2. ___________________________

3. ___________________________

El agua puede pasar de un estado

a otro. Estos cambios se llaman:

• evaporación, el agua pasa de

líquido a vapor de agua

Ocurre al calentar el agua.

2
 • condensación, el vapor de agua se
transforma en agua líquida

Ocurre al enfriar el vapor de agua.

• solidificación, el agua líquida se

convierte en hielo

Ocurre al enfriar el agua.

• fusión, el hielo se convierte en agua

líquida

Ocurre al calentar el hielo

3
* Completa a que estado se refiere:
evaporación – condensación - solidificación-
fusión

• el agua líquida se convierte en

hielo: ____________________

• el vapor de agua se transforma en

agua líquida: _________________

• el agua pasa de líquido a vapor de

agua: ________________________

• el hielo se convierte en agua

líquida: _____________________

4
 * Une

evaporación

Ocurre al
calentar el hielo

condensación

Ocurre al enfriar el
vapor de agua

solidificación

Ocurre al
enfriar el agua.

fusión
Ocurre al
calentar el agua.

5
 El ciclo del agua

Debido al calor del sol en la

naturaleza se producen continuos cambios
del estado del agua

Condensación Evaporación

Solidificación

Fusión

6
* Escribe donde corresponda:

evaporación – condensación - solidificación-

fusión

_______________ ___________

_______________

_________________________________

7
TEMA 11. Realizamos trabajos

Los productos naturales son aquellos

que proporciona la naturaleza.
Estos productos se obtienen de:

• La agricultura que
es el cultivo de la tierra.

• La ganadería
Los ganaderos crían animales.

• La pesca Los pescadores

pescan animales del agua.

• La minería Los mineros sacan

rocas y minerales del interior de la
tierra.

1
 • La silvicultura es el cuidado
de los bosques para obtener madera,
corcho…

Completa

Los productos naturales son

aquellos que proporciona ___________

________________________________.
Estos productos se obtienen de:

• La ____________________

• La ____________________

• La ____________________

• La ____________________

• La ____________________

2
Une

La agricultura
los pescadores pescan
animales del agua

La ganadería

los mineros sacan rocas

y minerales de la tierra

La pesca

los ganaderos crían

animales

La minería es el cuidado de
los bosques para
obtener madera…

es el cultivo
de la tierra.
La silvicultura

3
 Los productos elaborados son aquellos
que se obtienen transformando los
productos naturales. Esta transformación
se hace por:
• La artesanía, elaboran objetos con
las manos o herramientas sencillas

• La industria, elaboran muchos

objetos utilizando máquinas.

4
Completa

Los productos elaborados son aquellos

que se obtienen transformando _______
________________________________

Esta transformación se hace por:

• La ____________________

• La ____________________

Une

artesanía,

industria

5
 Los servicios son los trabajos que
cubren nuestras necesidades y nos
ayudan en nuestro bienestar.
Algunos trabajos de los servicios son:

Sanidad: relacionados con el cuidado

de nuestra salud: médicos, enfermeros…

Educación: relacionados con la

enseñanza: maestros…

Limpieza: relacionado con la recogida

de basuras: barrenderos…

Turismo: relacionados con los turistas

que nos visitan

6
TEMA 12. Utilizamos los inventos

Una máquina es un conjunto de

piezas unidas que utiliza energía para
funcionar.

• Máquinas del hogar

o Para reparar cosas

Pon el nombre de las

herramientas que hay en el dibujo:

_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________

o Para cocinar
Explica para qué se utiliza
un cuchillo___________________

una batidora_________________
____________________________

1
 un microondas_________________
____________________________

un frigorífico__________________
____________________________

o Para lavar la ropa y la

vajilla
¿cómo se llama la máquina para
lavar la ropa?_______________

¿y la de lavar los platos, vasos,…?

____________________________

o Para limpiar la casa

Pon el nombre de las máquinas que

hay en el dibujo:

_______________________________
_______________________________

2
 o Para el bienestar:
Escribe como ayudan al bienestar
las máquinas de aire
acondicionado o los ventiladores
____________________________
___________________________¨

Herramientas para trabajar:

• Agricultura

Azada Tractor

• Ganadería

Esquiladoras Ordeñadoras

3
 • Pesca

Redes Anzuelo

*Escribe una herramienta

relacionada con:

Pesca: ___________________________

Agricultura: ______________________

Ganadería: _______________________

Herramientas para la
comunicación:

• radio

4
• televisión

• internet y ordenadores

• teléfono

Herramientas para el ocio:

• cámaras

• juguetes

• para el deporte

5
*Escribe el nombre de dos herramientas
relacionadas con:

La comunicación:
1. _______________________________

2. _______________________________

El ocio:
1._______________________________

2._______________________________

6
TEMA 13. Vivimos en comunidad

• La familia

Casi todos vivimos en familia.

Para que haya una buena
convivencia familiar los que formamos
la familia debemos querernos,
respetarnos y colaborar en las tareas.

• Los vecinos
Los vecinos son las personas que
viven cerca de nosotros.
Entre los vecinos es necesario que
haya una buena relación. Para ello
tenemos que tener respeto, tolerancia,
ayuda y colaboración.

Ayuda

1
 Colaboración

Tolerancia

Respeto

* Para que haya una buena

convivencia familiar los que formamos

la familia debemos ______________,

2
 __________________ y __________

en las tareas.

* Los vecinos son _________________

_______________________________

Entre los vecinos es necesario que

haya una _______________ relación.

Para ello tenemos que tener ________,

________________, ______________

y _______________________

3
 • Los amigos
son las
personas con las que compartimos
gustos, aficiones, juegos, alegrías,
trabajos y a los que queremos.

* Pon tres cosas que os gusten a ti y

a tus amigos.

1. ____________________________

2. ____________________________

3. ____________________________

• Las tareas de la casa se deben

compartir. Pero no puedes hacer
todas las tareas porque algunas son
peligrosas.

4
* Subraya las tareas que NO puedes
hacer:
- Hacer la comida
- Hacer la cama.
- Arreglar la lámpara.
- Limpiar el polvo.
- Poner la mesa.
- Utilizar el taladro para hacer un
agujero.

• El colegio

es el lugar donde los niños y niñas

aprenden, estudian, conviven y se
educan.
En el colegio hay:
- Alumnos y alumnas.

- Personal docente: Son las

personas que se encargan de

5
 enseñar y
educar, director,
profesores…

- Personal no docente: Son las

personas que trabajan en la
limpieza, comedor, …
-
* En el colegio hay:

- Alumnos y ____________________

- Personal ______________________

- Personal no ____________________

En el colegio se trabaja y se estudia

pero también:
- se juega
- se hace teatro.

- Se charla con los amigos.

- Se desarrollan actividades de

ocio: fútbol, balonmano, baile…

6
* ¿Por qué son necesarios los colegios?

________________________________
________________________________

7
TEMA 14. Exploramos la localidad

• La localidad es el grupo de edificios,

calles, plazas,… donde vivimos. Hay dos
tipos de localidades:

o El pueblo es una localidad

pequeña donde viven menos personas.
Los edificios suelen ser más bajos.
Nuestro pueblo es Mijas.

o La ciudad es una
localidad grande donde viven
muchas personas.

Los edificios suelen ser

más grandes y las calles también.

1
 . * Rodea la palabra correcta:

El pueblo es una localidad (pequeña/

grande) donde viven (más / menos)
personas. Los edificios suelen ser (altos/
bajos).

La ciudad es una localidad (pequeña/

grande) donde viven (pocas/ muchas)
personas. Los edificios suelen ser (altos/
bajos).

• Los elementos de las calles

o Calzadas para que

circulen los vehículos

o Aceras para los peatones, con

bancos, farolas, buzones…

o Señales de tráfico y semáforos para

ordenar la circulación

2
 o Plazas y parques

Todos los elementos de la calle son de los

vecinos y debemos de cuidarlos para
disfrutarlos.

* Escribe cuatro elementos de la calle:

1. __________________________

2. __________________________

3. __________________________

4. __________________________

• El ayuntamiento. Son las personas que

organizan la localidad. Está formado por el

3
alcalde y los concejales También es el
edificio donde se reúnen estas personas.

* Escribe quién forma el ayuntamiento:

__________________________

__________________________

• Los servicios ciudadanos son las tareas

que se realizan para el bienestar de los
vecinos:
o Limpieza de calles y jardines

o Recogida de basuras

o Seguridad

o Emergencias

o Sanitarios

4
 o Transportes

o Educación y cultura

* Une

Educación y cultura

Emergencias

Recogida de basuras

Transportes

Limpieza de calles y jardines

5
* Escribe debajo de la fotografía si
corresponde a un pueblo o a una ciudad

________________________
________________________

* Estas frases están mal; escríbelas de forma

correcta:
Las aceras sirven para que pasen los
vehículos
____________________________________
____________________________________

Por las calzadas van los peatones

____________________________________
____________________________________

No debemos cuidar los jardines porque no

tienen dueño

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

6
TEMA 15. Notamos el paso del tiempo

• Las cosas que ocurren en este

instante están en el presente.
• Lo que ya ha ocurrido están en el
pasado.
• Lo que aún no ha ocurrido sucederá
en el futuro.

* Une

Presente. Lo que aún no ha

ocurrido

Pasado Las cosas que ocurren en

este instante

Lo que ya ha ocurrido
Futuro

1
 La historia estudia los acontecimientos
que ocurrieron en el pasado. Los
historiadores son las personas que estudian
la historia.

* Contesta las siguientes preguntas:

¿Qué estudia lo que ocurrió en el pasado?

___________________________________

¿Cómo se llaman las personas que estudian

la historia?
____________________________________

La edad histórica es un tiempo comprendido

entre dos cosas muy importantes que han
ocurrido en la historia de la humanidad.
Hay cinco edades:

1. Hace 20.000 años. La Prehistoria

Pinturas rupestres

2
 2. Hace 2.000 años. La Edad Antigua

Coliseum Jardines de Babilonia

3. Hace 700 años. La Edad Media

Catedral

4. Hace 300 años. La Edad Moderna

La Gioconda Máquina de vapor

5. La Edad Contemporánea. Es la actual

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 RECUERDA

Prehistoria Hace 20.000 años

Edad Antigua Hace 2.000 años

Edad Media Hace 700 años

Edad Moderna Hace 300 años

Edad Contemporenea Es ahora

* Completa

Hace 20.000 años

Edad Antigua

Edad Hace 700 años

Edad Moderna Hace

Edad Es ahora

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Personalidades históricas de Andalucía
En Andalucía ha habido muchas
personalidades que han nacido y vivido en
Andalucía. Algunos son:
• Escritores como Machado.
• Músicos como Falla
• Pintores como Velázquez, Murillo, Picasso.
• Políticos como Blas Infante.

Vamos a hablar de dos personajes

importantes:
• Diego de Velázquez. Desde pequeño
destacó en los pinceles y se convirtió en
uno de los pintores más famosos del
mundo.

Las lanzas Las Meninas

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 • Blas Infante trabajó mucho para
mejorar la vida de los andaluces.
Diseñó la bandera y el escudo de
Andalucía y escribió la letra de nuestro
himno.

Escudo Bandera

*Contesta

• ¿Qué era Diego de Velázquez?

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• ¿Qué diseñó Blas Infante?

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