REPÚBLICA DE COLOMBIA

CENTRO EDUCATIVO RURAL LA ESPERANZA

DANE: 223570001000 NIT: 900122265- 3
PUEBLO NUEVO - Córdoba

INFORME EJECUTIVO DEL SEGUIMIENTO AL SISTEMA INSTITUCIONAL

DE EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN DEL ESTUDIANTE

En la semana de fortalecimiento institucional del 11 al 15 de Octubre del 2010 en el

CENTRO EDUCATIVO LA ESPERANZA, se reunieron los decentes y directivos para
realizar un análisis detallado de los Art. 4 y 11 del decreto 1290 del 2009, dando como
resultado las siguientes conclusiones:

El sistema de evaluación y promoción implementado a partir del 1 de enero

de 2010, nos ha brindado herramientas para mejorar acerca de los criterios
que se debe tener en cuenta al momento de evaluar a cada estudiante el
cual debe ser integral, en todos sus aspectos.
Hemos conseguido que los padres de familia se integren al proceso
educativo, por lo que tienen mayor conocimiento de la forma como se está
evaluando a sus hijos.

Desde esta perspectiva, se ha logrado un avance del 90% en lo que respecta

a los criterios de evaluación y promoción en la escuela, pues los docentes
tienen una visión clara de la norma y dan cuenta de ello en sus planillas de
notas; así mismo, se ha alcanzado un 90% en la definición y aplicación de la
escala de valoración institucional en relación con la escala nacional.

De igual modo, hemos conseguido avanzar un 70% en el desarrollo de las

estrategias de valoración integral de los desempeños de los estudiantes en la
medida en que se busca evaluar a los estudiantes cualitativa y
cuantitativamente en diferentes actividades, curriculares (pruebas escritas,
mapas conceptuales, mentefactos, talleres entre otros) y extracurriculares
(proyectos transversales, izadas de bandera, semanas culturales, etc.), sin
embargo, es necesario unificar el tipo de evaluación aplicada a los
estudiantes.

Por otra parte, se ha alcanzado un 60% en la acciones de seguimiento para

el mejoramiento de los desempeños aunque es preciso superar la apatía de
algunos docentes para aplicar el sistema de evaluación en el centro
educativo.

Corregimiento La Esperanza, Pueblo Nuevo – Córdoba

Tel. 301 360 5846 – ee_2235700010001@hotmail.com
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Hay que resaltar las estrategias de apoyo para resolver las situaciones
pedagógicas pendientes porque los docentes desarrollan diferentes
actividades de recuperación (talleres, tareas dirigidas) en forma
personalizada, optimizando el aprendizaje de los contenidos.

Así mismo, se ha logrado un avance significativo en la promoción del S.I.E.

con los docentes, padres de familia y estudiantes, porque se han llevado a
cabo charlas, reuniones y talleres de capacitación con la comunidad
educativa del centro.

No obstante, es pertinente fortalecer el proceso de autoevaluación de los

educandos, en el cual no se ha logrado un mayor avance, con el fin de
despertar en ellos la criticidad y la autocritica.

En lo que respecta al Art. 11 se ha logrado un avance del 70% en la

definición, adopción y divulgación del S.I.E incorporándolo en el P.E.I
mejorando cada día los procesos de recuperación de los estudiantes, los
cuales son analizados a detalle en las reuniones de docentes con directivos
que se realizan periódicamente. De igual modo, se promueve y mantiene la
interlocución de los padres de familia y el estudiante con el fin de presentar
los informes de evaluación.

Finalmente, en cuanto a la aplicación de S.I.E en el centro educativo LA

ESPERANZA se ha avanzado en un 70% logrando mejorar los mecanismos
de evaluación de los niños, en su proceso integral que va más allá de lo
cuantitativo y superficial.

Corregimiento La Esperanza, Pueblo Nuevo – Córdoba

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