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MÓDULO I
EMPRENDIMIENTO
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Módulo I
LA ACTITUD EMPRENDEDORA, PERFIL DEL EMPRENDEDOR,
HABILIDADES Y COMPETENCIAS
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ÍNDICE
objetivos….................................................................................................................pg. 16
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TEMA 1: HISTORIA DEL EMPRENDIMIENTO EN EL PERÚ, LA ACTITUD
EMPRENDEDORA
Los diferentes avances económicos han situado al Perú en el puesto número cinco
de mayor actividad emprendedora dentro del grupo de economías de la región de
América Latina según el último informe del Global Entrepreneurship Monitor 2018. Así
mismo, informes desarrollados para los países de la región de América Latina han
situado al Perú como uno de los principales
generadores de emprendimientos; sin embargo, se
identifican brechas aun no superadas por el país
como falta de financiamiento, calidad de
emprendimientos, conocimiento técnico al momento
de emprender, entre otros.
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PANORAMA DEL EMPRENDIMIENTO EN EL PERÚ
Así, el 55% de los empresarios de todo el mundo esperan crear, al menos, un puesto
de trabajo en los próximos cinco años, de acuerdo con el Informe GEM 2018.
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Figura 2. Generación de empleo en los últimos cinco años. Fuente: Informe GEM 2018
Sin embargo, a nivel mundial, muchos factores que podrían obstaculizar este
crecimiento, como son las tecnologías sofisticadas y comunicaciones que pueden
permitir a los empresarios operar por sí solos, rígidas regulaciones laborales, escasa
disponibilidad de mano de obra calificada o entrenada, acceso limitado al
financiamiento y la decisión de mantener el tamaño de la empresa para evitar las
complejidades de la formalización.
Durante los últimos dos años, la tasa de actividad emprendedora (TEA) se mantuvo
estable o aumentó en aproximadamente dos tercios en todas las economías
encuestadas. A nivel regional, Europa registra las tasas más bajas de TEA, siendo en
Italia, Alemania, y Bulgaria en donde caen por debajo del 5 %; mientras que
Latinoamérica y el Caribe, junto a África, encabezan la lista con los valores más
altos de actividad emprendedora en etapa temprana.
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En ese sentido, 60 % de los empresarios de todas las regiones creen que los
emprendedores reciben una atención mediática positiva. Entre los niveles más
altos registrados se encuentran China, Tailandia e Indonesia, donde más de tres
cuartos de los adultos mantienen esta percepción; Grecia, India y México informan
alrededor de la mitad de este nivel.
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Ser emprendedor es más que un reto, es una forma de ser y actuar ante
determinadas circunstancias, es una consecuencia natural del modo de pensar
como emprendedor.
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Cada persona actúa según su manera de ser, su carácter, su forma de ver la
vida y la actitud depende en gran medida de la mentalidad, pero esta última
sola y por sí misma, no consigue nada, sino se materializa con acciones o no
habrá avance.
Por tal motivo, despertar esa actitud en los estudiantes contribuirá a forjar
mejores emprendedores a partir de experiencias propias que consideren sus
habilidades necesidades, historias personales, familiares que permitan
enriquecer su práctica y darles el valor para arriesgarse.
1.- LA PROACTIVIDAD
Implica tener únicamente positiva para anticiparse a los hechos.
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Muchas veces hemos pensado que emprender es fácil y así de fácil también
hacen dinero los emprendedores. Todo emprendimiento tiene su riesgo y el
resultado será favorable en función al estudio que realices al invertir tu dinero
en una determinada propuesta, no podemos invertir a ciegas.
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TEMA 2: CARACTERÍSTICAS, HABILIDADES Y COMPETENCIAS
EMPRENDEDORAS
Eficiencia y eficacia son dos competencias que pueden describir lo bien que
un emprendedor realiza su trabajo, el formar competencias le generara
habilidades a los emprendedores para seguir
transcendiendo, la formación de competencias va
estar dada por un conjunto de capacidades que
diferenciaran a los emprendedores en su labor
diaria. El conjunto de competencias permitirá
diferenciarse a un emprendedor de otro.
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A. NIVEL DE LOGRO:
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B. NIVEL DE PLANIFICACIÓN:
C. NIVEL DE AFILIACIÓN:
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EL PLAN DE VIDA
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Características del plan de vida y profesional
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VISIÓN DE FUTURO
El futuro, no es lo que está por venir sino es el camino que estamos construyendo
en este momento, no será el último punto de llegada, ni el definitivo puesto que
constantemente nos enfrentamos a cambios.
¿Cómo enseñar y/o aprender a vivir las experiencias que nos brinda el mundo
actual, para continuar el camino? ¿Qué
tipo de habilidades necesitamos para
seguir en la aventura y superar las
adversidades que pudieran surgir?
¿Cómo manejar los cambios tan
vertiginosos que se dan con la
tecnología actual?
¿Cuáles son los nuevos retos que enfrentan las personas, las familias, las
comunidades, la sociedad, el país y el mundo, para construir y ser parte de esos
cambios que nos lleven a sentirnos cada vez más realizados y evolucionados?
La respuesta está en la actitud, en la forma en que vivamos los retos que se nos
presenten en cada momento o etapa de nuestra existencia y saber que una
visión optimista nos llevará a sentirnos mejores seres humanos.
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El reto de la Universidad hoy en día es formar jóvenes proactivos y con actitud
positiva para enfrentar los riesgos con asertividad y valorando a las personas y
sus entornos para construir un mundo mejor.
IMPORTANCIA
2. Apoyo y Comunidad. Para que el líder la comparta con el equipo y que éste
último pueda ponerla en práctica.
3. Amplia y detallada. Debe decirse qué, cómo, cuándo y porqué, para
que cada uno de los miembros de la organización, de la comunidad encuentre
su lugar y sepa como contribuir, como participar.
4. Positiva y alentadora. La visión de futuro debe ser muy positiva y
tremendamente alentadora, debe ser de largo alcance, debe desafiar a todos
y a cada uno de nosotros a crecer y a superarnos más allá de nosotros mismos,
debe justificar el esfuerzo. Es mejor pecar de grandioso que quedarse
demasiado corto.
5. Largo plazo. El común de la gente carece de una clara visión de lo que
quiere llegar a ser en el largo plazo, y por lo general se limita a períodos
sumamente cortos, teniendo así un alcance limitado que es la antítesis de la
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1. Realizables
2. Medibles
3. Acotados en el tiempo
4. Flexibles
EJEMPLOS DE OBJETIVOS
Ser el Jefe de Recursos Humanos del grupo Ferreyros para marzo de 2021
Objetivo a un mes:
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Esta semana:
Asistir a mi tutoría de Matemática este sábado 24 de marzo del 2019 a las 11.00
am
Hoy:
Llamar a mi enamorad@ el día de hoy 21 de marzo del 2019 a las 06.30 pm
para concertar nuestra cita de aniversario.
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En las batallas te das cuenta que los planes son inservibles, pero hacer planes es
indispensable. (Dwight E. Eisenhower)
Análisis de Fortalezas
1. Habilidades interpersonales
2. Capacidades intelectuales
3. Inteligencia emocional
4. Estudios
Análisis de Oportunidades
Análisis de Debilidades
Análisis de Amenazas
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BIBLIOGRAFÍA:
Loayza,
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