UNIVERSIDAD PERUANA UNIÓN

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA

PROGRAMA DE INTERVENCIÓN

PRESENTADO POR

Doris Moreto Dominguez

CURSO
Psicología Educativa

CICLO

VI

DOCENTE DEL CURSO

Carmen Elena Sánchez de Aguilar
Tarapoto, noviembre de 2019
 TALLER PSICOLÓGICO DE
SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
INFORMACIÓN GENERAL
Institución Educativa : José Enrique Celis Bardales
Nivel : Primaria
Grados : 4°
Edades : 9-10 años
N° De Sesiones :6
Tiempo por cada sesión : 45 minutos
Responsable :Est Doris Moreto Dominguez
JUSTIFICACIÓN

Este trabajo se realiza con el objetivo de mejorar las soluciones de problemas psicológicos,
conductual, etc. ya que se han encontrado resultados en los estudiantes por perfil de aula en un
nivel BAJO, así mismo mejorar su inteligencia emocional. Este trabajo se estará realizando con
los alumnos del nivel primaria de la escuela “José Enrique Celis Bardales”

OBJETIVOS
Objetivo general
Para poder cerciorarnos de los problemas psicológicos e identificarlos, es necesario investigar (en
el hogar) con los padres, la escuela y con la ayuda de ellos poder brindar un buen soporte
emocional a los niños, además de ello evitaremos fracasos emocionales y educativos.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
I. Que comprendan la importancia de los talleres y que pueden mejorar a través de estos.

II. Ellos sepan a quien recurrir en busca de soluciones

III. Que su ambiente en casa mejore asi también sus relaciones

IV. Que resuelvan sus problemas fácilmente

V. Que tengan gran riqueza emocional y sean optimistas a pesar de las cosas que puedan
suceder.

VI. Que no se sientan frustrados al no poder realizar ciertas actividades.

VII. PRINCIPIOS METODOLÓGICOS
1. Solución de problemas
2. Dinámica
3. Control de emociones
4. Toma de decisiones
5.- Fichas de aplicación

VIII. RECURSOS
Humanos
Materiales
Presupuesto

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
SESIÓN TITULO FECHAS
NOVIEMBRE
I Reflexionó sobre mis problemas 18

II Un ganador solo es un fracasado que 21

nunca se rindió
III Nuestras actitudes y aptitudes 21
IV Solución de mis problemas 25
V Me perdono, acepto mis problemas 25
pasados y busco soluciones.
 DESARROLLO DE LAS SESIONES
SESIÓN N° 1
TEMA: Reflexiono sobre mis problemas
¿Sabes cómo solucionar problemas?
Al solucionar un problema mejorará nuestra paz interior, porque a nadie le gusta verse afectado
por los problemas, requieren tiempo, dinero, energía, etc. Pero realmente ¿Sabes cómo
solucionar tus problemas de la mejor manera por ti mismo?
A veces los problemas de lo personal se tornan a nivel social y se vuelve degradante, afectando
a toda nuestra familia, o sociedad.

¿Por qué es importante solucionar nuestros problemas?

Porque todos merecemos vivir en paz, por un mundo mejor, y así estaremos menos
preocupados o tensionados.

¿Cuáles son los problemas más comunes?

 No ordenar las cosas después de cada actividad

 No estudiar siempre para los exámenes
 No saber respetar a los compañeros
 No saber evitar riñas peleas.
 No saber Perdonar
 Jugarse de manos, llegando a agredirse.
 No Pedir a Dios que nos ayude con nuestros problemas que no podemos solucionar.
 SESIÓN N° 1
I. TEMA: Reflexiono sobre mis problemas

II. OBJETIVO: Conocer cuánto pueden afectarnos los problemas

III. CRONORAMA DE ACTIVIDADES

RESPONSABLE
FECHA HORA ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN MATERIALES
S
Laptop
1:00pm Doris Moreto
Presentación Se inicia el taller con una canción. Parlantes
1:10pm Dominguez
1: 20 Dinámica: Lluvia
Se pregunta a los alumnos sobre el concepto “Soluciones ” Papelote
de ideas
En esta parte central se refuerzan las preguntas que se
Tema: Reflexiono
hicieron a los alumnos: ¿Qué son PROBLEMAS?, ¿Por qué
sobre mis
1:21 pm es importante Solucionar PROBLEMAS? y para que ellos Doris Moreto
problemas Diapositivas
1: 40pm conozcan cuanto puede afectarnos los problemas, la Dominguez
importancia de solucionarlos y así tengan mejor confianza
18/11/20 en si mismos.
19 Se solicita a los alumnos que formen 6 grupos de los
cuales, a través de la unión de 5 miembros propondrán
Dinámica: la unión Plumones
1:41 pm solucionar sus problemas. Dando a entender que la unión Doris Moreto
hace la fuerza Papelotes
1:50 pm hace la fuerza. Además en una cartulina escribiré Dominguez
Fichas
problemas de la vida diaria y se pedirá que los alumnos se
pongan en pie y den solución a los problemas.
1:51 pm Doris Moreto
Retroalimentación Se realiza preguntas a los alumnos con respecto al tema. Obsequios
1:57pm Dominguez
Se agradecerá a los alumnos por su participación en el
Doris Moreto Obsequios
2:00pm Cierre y despedida taller.
Dominguez
 SESIÓN N° 2

TEMA: un ganador solo es un fracasado que nunca se rindió

¿Por qué es importante ser perseverante y no rendirme?
El fracaso es parte de la vida; desde ahí aprendemos y desde ahí nos volvemos más fuertes. Los
bebés parecen tenerlo muy claro: se mantienen enfocados en su objetivo. Desafían los obstáculos,
son persistentes: un bebé necesita gatear, caminar o hablar. Desafortunadamente a medida que
crecemos parecemos ir perdiendo esa maravillosa capacidad de enfrentar el fracaso y seguir
intentando ignorando la frustración que nos genera.

Entonces de pronto ese bebé invencible se convierte en un niño que se resiste a volverse a subir
a la bicicleta después de la primera caída hay muchas variables que influyen en nuestra forma de
ir enfrentando el fracaso a medida que crecemos como nuestro propio temperamento, experiencias
y especialmente como nuestros padres maestros de la vida, nos alientan en esos momentos a
seguir intentando o nos consuelan y cambian la actividad por algo menos retador.
He aquí consejos para volvernos bebés invencibles, incansables que no se dejan derrotar
fácilmente.
1. Aprender a ser las cosas por uno mismo

2. Aprender a dar un buen ejemplo

3. Desarrollar tolerancia al esfuerzo.

4. Descubrir las enseñanzas de los fracasos

5. Descubrimos las frustraciones

6. Vemos los fracasos de forma distinta

Cada día el hecho de cepillarse los dientes, lavarse la cara, las manos, bañarse, tomar desayuno,
alistar los cuadernos y demás útiles escolares es bueno que uno mismo (niño, niña) toma la
iniciativa y lo haga por si solo(a). Además de esto el tener una actitud positiva a la hora de
enfrentar las situaciones adversas es elegir lo correcto y resolver los problemas, así como tomar
consciencia de que con mucho esfuerzo podemos resolver fracasos, plantearnos objetivos que se
pueden alcanzar, evitar las rabietas porque no obtendremos nada con un mal comportamiento y
además está mal.
Aparte de eso debemos ser conscientes que cuando cometemos errores no debemos sentirnos
culpables, sino asumir responsabilidad que el ayer ya es historia y debemos continuar hacia
adelante, tener en cuenta que cuando haya una situación de frustración encontrar posibles
soluciones y así la próxima vez que ocurra algo parecido lo pondrás a práctica.
Además de ellos debemos enfocarnos en técnicas de respiración para enseñarles a manejar las
posibles soluciones, que seamos capaces de identificar en sí mismos las frustraciones, para luego
reforzar las conductas adecuadas, además de identificar cuando es el momento de pedir ayuda a
un adulto. Si practicaríamos estas técnicas, seriamos perseverantes y tuviésemos una inteligencia
emocional tan rica el mundo sería diferente.
 SESIÓN N° 2
TEMA: Un ganador solo es un fracasado que nunca se rindió
OBJETIVO: Fomentar en los niños a no rendirse fácilmente, y enseñar cuán importante es ser perseverante para la solución
de sus problemas.

CRONORAMA DE ACTIVIDADES

FECHA HORA ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN RESPONSABLE MATERIALES

1:00pm Responsable del taller se presentan ante los alumnos con Doris Moreto
Presentación Ninguna
1:10pm quienes se realizara el taller. Dominguez
Dinámica de
inicio: resaltar lo Se entrega a cada niño la cartilla N° 1, y se les pedirá que Doris Moreto
1: 20 Cartilla N° 1
importante del apunten todo aquello que es importante para él o ella. Dominguez
taller
Tema: un ganador
El facilitador enseñará sobre la importancia de no rendirse
1:21 pm solo es un Doris Moreto
y tener una riqueza emocional mental muy rica, y ante todo
21/11/20 1: 45pm fracasado que Dominguez Diapositivas
ver las cosas de manera positiva.
19 nunca se rindió
Explicación de la importancia de ser personas positivas y
1:46 pm Video de reflexión no rendirse ya que la vida es un regalo de Dios. Luego Doris Moreto
Hojas bond
1:52 pm y hojas bond. facilitar hojas bond a cada niño que anoten lo que Dominguez
aprendieron del video.
1:52 pm Doris Moreto
Retroalimentación Se realiza preguntas a los alumnos con respecto al tema. Obsequios
1:56 pm Dominguez
1:57 pm Se agradecerá a los alumnos por su participación en el Doris Moreto
Cierre y despedida Obsequios
2:00 pm taller. Dominguez
Instrucciones: escribir en la hoja bond la importancia de ser perseverante y haciendo un compromiso de honor que desde ahora será
más perseverante.
 SESIÓN N° 3
TEMA: NUESTRAS ACTITUDES Y APTITUDES
¿Qué es la actitud y aptitud?
La actitud se refiere al comportamiento que tiene una persona para realizar una tarea. La actitud es lo que define a una persona a través
de su personalidad o su capacidad para resolver problemas, sus reacciones y cómo enfrenta las adversidades en la vida, ejemplo de eso
es cuando una persona posee los mejores títulos con diversos estudios pero se quedan en la mistad de la selección de personas por una
actitud deficiente.

Por otro lado la aptitud es una diversidad de facultades psicológicas que le permiten desarrollar a una persona una actividad
específica, ejemplo de ello “ser capaz de” así como la capacidad de realizar una tarea de manera efectiva. Las diversas aptitudes
diferencian una amplia variedad de competencias.

En resumen la diferencia entre actitud y aptitud, es que la actitud hace referencia al rasgo de la personalidad humana y su
forma de reaccionar frente a los problemas, en cambio la aptitud se refiere más a la capacidad de una persona para desempeñar su rol o
tarea.
¿Por qué es importante la actitud?
La actitud es tan importante porque cuando las cosas se ponen mal, es importante la motivación intrínseca para poder tener varias posibles
soluciones a la mano y elegir la mejor, una buena actitud genera el cambio.
¿Cuál es la importancia de la aptitud?
Una aptitud refleja el talento de una persona, para cultivar una aptitud es importante practicar en tiempo de ocio una afición concreta.
Existen distintas áreas, por ejemplo deporte, matemáticas, literatura, música, razonamiento abstracto, etc. La inteligencia emocional no
existe una única noción de persona inteligente e tanto que cada ser humano tiene un valor interno.
 CASOS

CASO N° 1
¿Qué hacer cuando tengo una actitud negativa?

CASO N° 2
¿Qué hacer cuando tengo una aptitud negativa?

CASO N° 3
¿Qué debo hacer cuando mis padres discuten en frente a mi persona?
 SESIÓN N° 3

I. TEMA: NUESTRAS ACTITUDES Y APTITUDES

II. OBJETIVO: Reconocer nuestro potencial así también mejorar nuestras actitudes y aptitudes en las acciones diarias en nuestra
conducta.

III. CRONORAMA DE ACTIVIDADES

FECHA HORA ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN RESPONSABLE MATERIALES

1:00pm Los responsables del taller se presentan ante los Doris Moreto
Presentación Ninguno
1:05 pm alumnos con quienes se realizara el taller. Dominguez
Pizarra
Se pregunta a los alumnos todo sobre ¿Qué entiendes Doris Moreto
1:06– 1:10 pm. Lluvia de ideas Plumón de
por aptitud y actitud? Dominguez
pizarra
El responsable de esta parte central refuerza las ideas Papelote
Tema: La actitud Doris Moreto
1:10 – 1:48 pm. de los alumnos sobre ACTITUD y APTITUD, así Plumón
22/11/19 y aptitud Dominguez
mismo aclara las dudas que tengan los alumnos. Cinta
El facilitador solicita 3 grupos de los cuales cada grupo
Dinámica: La Doris Moreto
1:49 – 1:52 pm representaran de acuerdo a las características que Ninguno
flor Dominguez
mencionó el facilitador. Recalcando el tema.
Retroalimentació Se realiza preguntas a los alumnos con respecto al Doris Moreto
1:53 – 1:57pm. Obsequios
n tema. Dominguez
Cierre y Se agradecerá a los alumnos por su participación en el Doris Moreto
10:58 – 2:00 pm. Obsequios
despedida taller. Dominguez
 SESIÓN N° 4

TEMA: inteligencia emocional en los niños

¿Qué valor tiene la inteligencia emocional?

La inteligencia emocional es la capacidad que nos permite controlar nuestras emociones y
expresarlas de manera asertiva. La palabra inteligencia suele estar ligada a conceptos relacionados
con memoria y capacidad cognitiva, la mente es mucho más amplia y desde el siglo pasado los
científicos estudian aún más zonas de cerebro.

La importancia de la inteligencia emocional.

La inteligencia emocional es una herramienta muy significativa en las personas para resolver sus
conflictos, su desarrollo debe ser a edades muy tempranas para prevenir conductas antisociales.
Debemos favorecer la comunicación con nuestros hijos y darle posibles soluciones para que el
ejercite su manera de resolver sus problemas.

Muchos niños y adolescentes problemáticos en la escuela son calificados erróneamente como

tontos “tontos” cuando en realidad su problema no es cognitivo, sino emocional: tienen
dificultades para manejar sus emociones e impulsos. Y es que todo nuestro pensamiento esta
dirigido hacia un confort emocional. Si no nos sentimos bien, por muy racionales que puedan
parecer las circunstancias para convencernos de lo contrario, no estaremos en condiciones de
encontrar un equilibrio.

Por lo tanto es básico tener en cuenta la importancia de la inteligencia emocional, que tenga un
papel mas primordial incluso que el papel racional. Sin embargo en los sistemas educativos para
observar lo que sentimos y por lo tanto no sabemos cómo actuar ante nuestros sentimientos de
forma efectiva.

Se observa poca inteligencia emocional y se genera muchos desórdenes:

La inteligencia emocional nos ayuda a mejorar nuestras relaciones, ya que una buena gestión de
emociones evita el desorden, conflictos, etc. Ejemplo de ello: que nos guardemos sentimientos
que tarde o temprano salen a la luz sin control alguno y dañando a la otra persona. Tomando
este ejemplo pueden evitarse muchas situaciones gracias a una buena inteligencia emocional.
¿En que mas nos beneficia?
Permite conocernos mejor, aceptarnos tal cual somos, y asi evitar rechazar o negar algo qje
forma parte de nosotros. Y así poder aprender, crecer y orientar las emociones.
 SESION N°4
I. TEMA: Inteligencia emocional en los niños
II. OBJETIVOS: Lograr mejor manejo de emociones para solucionar sus problemas.
III. CRONORAMA DE ACTIVIDADES
FECHA HORA ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN RESPONSABLE MATERIALES
1:00pm Los responsables del taller se presentan ante los Doris Moreto
Presentación Ninguno
1:05 pm alumnos con quienes se realizara el taller. Dominguez
Proyector
Como mejorar mi inteligencia emocional y se Doris Moreto
1:06pm– 1:10 pm. Video Laptop
entregará una hoja para los apuntes. Dominguez
Tema:
Se reflexionará sobre el tema inteligencia emocional, pizarra
1:10 pm– 1:35 inteligencia Doris Moreto
25/11/19 recalcando los conceptos sobre la inteligencia Plumón
pm. emocional en los Dominguez
emocional y su importancia.
niños
El facilitador hará preguntas del tema y de acuerdo a Doris Moreto
1:36pm – 1:40 pm Evaluación lapicero
eso acumulará puntajes en el grupo que responde. Dominguez
Sopa de letras y crucigrama a 5 grupos para trabajar Doris Moreto
1:41pm– 1:55pm. Reforzamiento Obsequios
con su inteligencia emocional Dominguez
Cierre y Se agradecerá a los alumnos por su participación en el Doris Moreto
1:56pm– 2:00 pm. Obsequios
despedida taller. Dominguez
FICHAS DE APLICACIÓN N°4
 SESION N°5

TEMA:
Me perdono, acepto mis problemas pasados y busco soluciones.
Los ejercicios prácticos donde se trabaja el perdón es de gran utilidad, llevarlos a cabo en
el aula; para que los estudiantes reflexionen de la importancia del perdón. Todos
necesitamos auto perdonarse, dejar de auto juzgarse, etc. y empezar a auto aceptarse. El
amor propio significa conocer nuestras cualidades positivas o negativas y seguir
trabajando en nosotros mismos.

El perdón es disciplinar a la otra persona por la acción considerada ofensa, renunciando

eventualmente a vengarse, o reclamar un justo juicio, castigo o restitución. El perdonante
“no hace justicia” con su concesión del perdón, sino que acata la justicia al renunciar a la
venganza o al justo al justo juicio. El perdón no se debe confundir con olvido de la ofensa
recibida. Tampoco perdona quien no se siente ofendido por lo que las personas
considerarían una ofensa. Tampoco perdona quien deja de sentirse ofendido tras las
explicaciones del presunto ofensor que hacen ver la inexistencia originaria de ofensa
alguna.

¿En que nos ayuda el perdón?

El perdón aparte de ser un beneficio para el perdonado, sirve para el perdonante ya que
contribuye a la paz interior y exterior, cohesión social y así evitar espirales de venganzas.
 SESION N°5
TEMA: Me perdono, acepto mis problemas pasados y busco soluciones

OBJETIVOS:
Fortalecer el autoestima y confianza en los niños para que ellos mismo puedan resolver
sus problemas.
Poder reconocer sus fortalezas y solucionar sus problemas.

CRONORAMA DE ACTIVIDADES

FECH HORA ACTIVIDA DESCRIPCIÓN RESPONSAB MATERIAL

A D LE ES
1:00p Presentación Dinámica el juego de los espejos y Doris Moreto Espejo
m y dinámica: el video previo a la clase. Dominguez
1:05p juego de los
m espejos
1:06p Tema: Me Tema centrado en el perdón, Doris Moreto Ninguno
m perdono, aceptación y reflexión de cuán Dominguez
1:50:p acepto mis importante es aceptar que nada puede
m problemas ser perfecto, y aceptar nuestros
pasados y errores pasados.
28/09/1
busco
3
soluciones.
1:50p Evaluación Se hará algunas preguntas a los niños Doris Moreto Obsequios
m con respecto al tema. Dominguez
1:55p
m
1:56p Cierre y Se agradecerá a los alumnos por su Doris Moreto Obsequios
m despedida participación en el taller. Dominguez
2:00p
m