FILOSOFIA Y SER HUMANO

Lic. Lazo Montenegro

Objetivos generales de la asignatura

1. Desarrollar los saberes propios de la Filosofía para facilitar el

pensamiento lógico, reflexivo y crítico, así como las condiciones
cognoscitivas y actitudinales, que sirvan de base para la
asimilación de los saberes de la Ingeniería.

2. Aplicar los instrumentos teóricos y metodológicos en el análisis

e interpretación de los fenómenos de la naturaleza, la sociedad
y el ser humano.

3. Analizar los fenómenos de la naturaleza, la sociedad y el ser

humano de manera que facilite la adopción de una concepción
científica y filosófica del mundo.

“El verdadero filosofo tiene que hacer como pensador propio, un uso
libre y personal de su razón, no siendo un simple imitador.”
Enmanuel Kant
INTRODUCCION

El presente modulo abarca la temática a desarrollar en la clase de

Filosofía y Ser Humano; así como las actividades y procesos de
evaluación de la clase. Cabe destacar que queremos desarrollar el
pensamiento lógico, reflexivo y sobre todo critico en los futuros
ingenieros para que sean capaces de transformar su entorno y
promover el desarrollo de la nación.

Es importante reflexionar sobre ¿Que razón tiene la filosofía en

nuestro m Mundo actual. ¿Cual es la finalidad de la Filosofía? ¿Por que
habrá de recibir la filosofía como un conocimiento necesario?

Estos y otros cuestionamientos se trataran de explicare a lo largo del

trimestre, donde encontraremos las respuestas a esos interrogantes
que se plasma en la compilación de la materia básica desarrollada en
este documento.

El modulo de Filosofía y Ser Humano se desarrollara teniendo como

punto de partida el programa de asignatura facilitado por la
Universidad Nacional de Ingeniería (UNI) trabajaremos esta de una
manera convencional.

I UNIDAD: Introducción al quehacer filosófico.

II UNIDAD: El origen y esencia de la conciencia humana.
III UNIDAD: Filosofía del conocimiento.
IV UNIDAD: Análisis filosóficos de los problemas contemporáneos.

Es importante destacar que solo con el saber filosófico buscamos y un

sentido humano de las cosas; con los conocimientos científicos nos da
una explicación descriptiva de los fenómenos.

El ser humano siempre busca un sentido alguno a las cosas; es por

eso que es necesario hacer filosofía, no como la solución a los
problemas, sino como la herramienta que nos ayudara a construir
nuestras propias respuestas según nuestras necesidades.

Para facilitar la asimilación de los contenidos cada encuentro llevara

una serie de actividades de comprensión, análisis y aplicación; donde
se puede comprobar los conocimientos adquiridos durante la
preparación de cada encuentro.

Se ha utilizado el Modelo Educativo Institucional (MEI), donde el futuro

ingeniero sea constructor de su propio conocimiento.

Se espera que el modulo sea de mucho interés y que al finalizarlo

puedan descubrir las respuestas a cada uno de los cuestionamientos
encontrados en el trimestre de Filosofía y de esta manera fortalecer
su espíritu crítico de la sociedad y el mundo.
“….. Nacemos débiles y necesitamos fuerza; nacemos desprovistos de
todo y necesitamos asistencia; nacemos sin luces y necesitamos de
inteligencia. Todo cuanto nos hace falta al nacer y cuanto
necesitamos siendo adultos, se nos da por la educación.”
(Rousseau)

Criterios de Evaluación.

 Asistencia y puntualidad……………………5%
 Integración de las actividades en el aula......10%
 Actitud frente al aprendizaje…………….....5%
 Participación individual……………………15%
 Informes escritos…………………………...10%
 Calidad de la exposición…………………...15%
 Trabajo de curso……………………………40%

Metodología y actividades:

Se trabajarán con una serie de actividades que ayudarán a la

construcción y asimilación de su propio conocimiento.

Diagnóstico de la asignatura
Trabajos de equipos
Lectura y análisis de documentos filosóficos
Elaboración de textos paralelos
Trabajos metacognitivos
Elaboración de cuadros sinópticos y mapa conceptual
Ensayos
Artículos científicos
Mesa redonda
Plenarios/ debates
I UNIDAD:
Introducción al quehacer filosófico

Objetivos:

 Explicando los conocimientos filosóficos básicos para

comprender científicamente el mundo, de la naturaleza, la
sociedad y el pensamiento.
 Determinando la filosofía como la primera forma racional del
saber que tuvo el hombre.
 Dominado los pasos metodológicos del quehacer filosófico a fin
de aplicarlos a cualquier realidad.
 Ejercitados hábitos de trabajo que favorezcan el desarrollo de
actividades en equipo, delimitando su importancia a nivel
individual.

Contenidos:

1.1 La filosofía y su vivencia.

1.2 Origen de la filosofía.
1.3 Las tres grandes concepciones de la filosofía.
1.4 Definición de la filosofía.
1.5 División de la filosofía.
Introducción

Iniciamos esta primera unidad tratando de introducir el tema de

filosofía en el quehacer cotidiano de individuo o cotidianidad del ser
humano.

Preguntémonos o tratemos de dar respuesta a los

siguientes cuestionamientos:
¿Es posible entender nuestra propia existencia
solamente con la explicación del proceso de gestación y
fecundación que da un medico?
¿Los conocimientos psicológicos me pueden explicar sobre el amor y
por que amo?

La sociología haría una descripción fría de las características, causas

y consecuencias de un sistema político, pero no seria capaz de definir
cual es más justo o adecuado para la felicidad del ser humano; menos
definir las desigualdades sociales que vivimos.

¿Por qué digo que lo que hago es bueno o malo? ¿Cómo reconozco los
valores que persigo en mi vida?

Estos son algunos de los cuestionamientos que solo la filosofía puede

confrontar.

¿Cuándo hago filosofía? En la vida nos encontramos con diferentes

situaciones que te hacen reflexionar y sin darnos cuenta estamos
haciendo filosofía.

Por ejemplo:
¿Qué carrera voy a estudiar? ¿Encontraré mi satisfacción personal
según mi profesión?
¿Por qué vivo en una ciudad? ¿Por qué me preocupa mi forma de
vestir, los artículos superfluos, que quiero tener, las normas y
costumbres que debo aceptar? ¿Podría vivir sin la ambición vana de la
sociedad moderna?, si muchas personas con mediana preparación
son felices, ¿Para que estudiar? ¿Por qué vivir si después de la muerte
no existe nada? Y si hay una vida posterior, ¿Qué sentido tiene esta
antesala? ¿Sería la tierra y la vida humana un privilegio o Un simple
accidente?

Estos son algunos cuestionamientos que el ser humano o la persona

se hace a lo largo de la vida. Ninguna tiene una respuesta científica,
pero si filosófica.

La filosofía es parte de nuestra vida, de tomar decisiones diarias y de

tener un conocimiento que nos permita actuar con lucidez y claridad
cada día.

¿Por qué hacemos lo que hacemos?

En el día a día cumplimos con muchas actividades, casa, trabajo,

calle, parque… para cumplir bien con nuestros deberes, debemos
comprender el porqué los hacemos y la forma en como lo podemos
realizar. Cuando cumplimos con nuestros deberes, nos sentimos más
seguros de nosotros y comenzamos las siguientes actividades con
mejor entusiasmo.

En el día a día vamos construyendo nuestra forma de vivir, de actuar,

de comportarnos, que nace de la observación que uno va haciendo
del entorno familiar, los amigos, el trabajo, etc.

Cuando se imponen nuestros criterios a la hora de tomar decisiones,

es cuando se vive y se hace filosofía.

El pensador español Ortega y Gasset, nos dice que la filosofía nos

ayuda a ubicarnos en la vida cuando estamos perdidos, por eso los
problemas de la filosofía son los problemas de la vida, de lo diario.

La filosofía ha sido y es para cada época de ala historia una respuesta

concreta a la situación, a la cultura, a las necesidades, a la búsqueda
de sentido.

Descubrir el conocimiento de lo que hacemos, porque realizamos las

cosas y las formas como las realizamos. Con la construcción de la
personalidad, de tus criterios y de tu propia identidad serás capaz de
impactar y hacer filosofía.

Ser filosófico hoy es un reto, un riesgo y una lucha, ya que se nos

ofrece modelos para imitar y esperar que sean asimilados sin
cuestionarlo.
Preguntarse sobre si mismo, sobre lo que tenemos delante, sobre
nuestro modo de vida crea incomodidad, parece remover los
cimientos en los que se asienta nuestra vida. Es necesaria la
“sospecha” sobre la forma en que se vive para preguntarse, para
juzgar lo existente. Sin embargo, la pregunta sobre como se vive es
un riesgo, pues crea inquietud, desasosiego y la necesidad de
encontrar un punto de comprensión del hombre que permita construir
un nuevo modo de existencia justificado y crítico.
Perder la seguridad es el reto del pensamiento, pero es una necesidad
si se quiere ir más allá, descubrir nuevos modos de vida, desarrollar la
cultura y seguir construyendo un mundo humano.
La filosofía es necesaria como crítica, como resistencia, como
asilo de la libertad.

Solamente manteniendo la libertad es posible modificar lo

que es en cada momento nuestro mundo. Hoy más que nunca
la filosofía es necesaria como crítica, como resistencia a la
imposición de modelos de vida, como asilo de la libertad.

Origen de la Filosofía.
La filosofía es una disciplina intelectual que esta desde
hace 25 siglos, prácticamente el siglo XVI, se mantuvo
como la única ciencia verdadera e inmodificable. Pero
antes de ella había una forma de pensar prefilosófica: el
pensamiento mítico, los mitos. Las doctrinas míticas pretendían dar
explicaciones del origen del mundo (cosmogonías) y de los Dioses
(teogonías). El mito era la pseudos solución (una solución falsa)
anterior a la filosofía de los grandes enigmas filosóficas que plantea el
universo.

Los primeros filósofos vieron el nacimiento de la filosofía como el paso

del mito al logos, el paso de un saber irracional a un saber
lógico, de un saber dogmático a un saber con razones y
demostraciones.
La historia del gran pensamiento griego (el gran pensamiento
filosófico) puede entenderse como el proceso de progresiva
racionalización de la concepción religiosa del mundo implícita en los
mitos.

En este periodo y como producto de la filosofía, surgieron las

llamadas ciencias empíricas, es decir, las que consideran a la
experimentación como la única forma valida de conocimiento.

La filosofía es una forma del conocimiento bien fundado, ordenado y

adquiridos por demostración que busca explicar la realidad del
hombre y del mundo; por ello exige una orientación hacia la práctica
personal donde se busca la felicidad del filosofo y una practica social
donde se busca lo mejor de la sociedad. Tanto la practica personal
como social tiene como base la historia de la filosofía (Grecorromana,
medieval, latinoamericana, contemporánea y moderna) ¿A que nos
lleva todo esto? A una nueva forma de hacer filosofía que de
respuesta a nuestra realidad, que indique un nuevo orden personal y
social, que entre en dialogo con la historia, la política y la cultura.

Desde que el hombre tiene conciencia de si mismo y de su entorno ha

buscado dale una interpretación a la realidad, ha buscado darle
respuesta al origen y finalidad de las cosas y de si mismo.
El origen de la filosofía tiene tres explicaciones: la admiración
intelectual. Según decía Aristóteles, todos los hombres desean
naturalmente saber. Este deseo de saber se manifiesta en el hombre
por la curiosidad inteligente, o el asombro intelectual. San Agustín
plantea que el origen de la filosofía es la Felicidad, y que
comúnmente todos los filósofos en sus estudios, en sus
investigaciones, en sus disputas, en su vida buscan la felicidad.
Francis Bacon expresa que el origen de la filosofía radica en la
satisfacción de las necesidades humanas. Augusto Comte habla
que el conocimiento está ordenado para hacer la vida más fácil.

Aristóteles dijo: Por naturaleza los hombres tenemos necesidad de

conocer. “El hombre se dedica a esta extraña actividad que es
filosofar, cuando por haber perdido las creencias tradicionales se
encuentra perdido en su vida.”

Esa conciencia de ser radical, de no saber a que atreverse, es la

ignorancia. (Folleto)
Por esta ignorancia originaria, este no saber fundamental, es el no
saber que hacer. El es quien nos fuerza a forjarnos una idea de las
cosas y de nosotros mismos, a averiguar que es “lo que hay en
realidad”, a fin de poder, en vista de la figura que el universo nos
presenta como “siendo lo que en verdad es”,
Para los antiguos, sabios era el hombre que conocía los orígenes, el
término, el valor, las leyes de la vida humana y el universo. El sabio
antiguo, no era el científico de nuestro tiempo, descubridor de las
vitaminas o inventor de instrumentos bélicos. El sabio era el anciano
de larga duración que podía decir su palabra iluminada sobre el
origen y el valor de la vida y del mundo.

Algunas personas impactaron a la sociedad de su tiempo por su forma

personal de percibir el mundo y de ver las cosas. Estas personas
llamadas filósofos dejaron huellas en la historia de la humanidad;
muchos adeptos consideraron válida la forma de ser de estos
filósofos y continuaron su camino. Cabe destacar a Sócrates, Platón,
Aristóteles, Santo Tomás, San Agustín, Rousseau, Kant, Hegel, Marx y
Freud.

Pero la filosofía no solo es obra de algunos pensadores, sino también,

es lo que hacemos y pensamos cada uno de nosotros cuando
hablamos, cuando decidimos o cuando escribimos.
Concepciones Filosóficas.
Existen diversas formas de estudiar las concepciones de la filosofía;
trataremos de tomar diferentes aspectos, según los autores de la
misma. Para esto hemos querido hacer un análisis desde lo mítico, el
estudio del hombre y de algunos de los problemas filosóficos (teoría
del conocimiento)
Cosmología.
“Nos hallamos en un mundo desconcertante. Queremos darle sentido
a lo que vemos a nuestro alrededor y nos preguntamos: ¿Cuál es la
naturaleza del universo? ¿Cuál es nuestro lugar en él y de dónde
surgimos él y nosotros?”

Stephen Hawking

Estas son algunas de las interrogantes que podemos plantearnos en

relación al origen del hombre y el universo. A lo largo del estudio de
esta unidad iremos encontrando las respuestas.
Es importante el estudio y la práctica de la filosofía; ya que es una
forma del conocimiento que dirige y orienta las demás formas de
conocer: ciencia, religión y política. Es una actividad que nos permite
comprender al mundo, su origen y finalidad; así como al hombre y a
los demás seres.
¿De donde surgió lo que nos rodea? ¿Cuál es su razón de ser?
Encontramos la respuesta a estas interrogantes en el estudio del mito
y la razón. El hombre de la antigüedad buscó como explicar el origen
del mundo y de los seres.
La humanidad ha vivido muy cercana a los mitos, una creencia que ha
ayudado al hombre a interpretar los misterios del universo.
En un comienzo, el mito se conforma como un modelo de explicación
natural que desarrolla en elemental el origen del cosmo y del hombre.
Este se admiró de todo aquello que constituía su mundo: La armonía
de la naturaleza, el orden visible del cosmos, los fenómenos
naturales.
Los mitos y los dioses daban una explicación diferente a fenómenos
similares.

Homero y Hesíodo crearon un mundo imaginario de los dioses

griegos. Los templos y lugares sagrados localizados en Acrópolis de
Atenas, son muestras de que los griegos vivieron un largo período
mítico.
Zeus, Poseidón, Hades, Atenea y Afrodita son dioses personificados
que se han mantenido a lo largo de la Historia; convertidos en seres
humanos con sentimientos y pasiones humanas por los griegos. El
hombre fue poniendo en duda las explicaciones que daba la mitología
griega.
Por contraposición a un conocimiento cosmogónico (explicación del
cosmos) en términos míticos mágicos de orientación religiosa. Se
establece una comprensión y explicación del Cosmos en términos
universales de pensamiento y razón (logos). Es así como la
cosmología viene a constituirse en la primera forma de la filosofía.

Antropología.
“¿Que quimera es, pues, el hombre? ¡Que novedad, que monstruo,
que caos, que sujeto contradicción, que prodigio! ¡Juez de todas las
cosas, imbécil gusano, depositario de la verdad, cloaca de
incertidumbre y error, gloria y excelencia del universo…! Reconoced,
pues soberbios que paradoja sois para vosotros mismos”
Blas Pascal.

Cabe destacar que la antropología es uno de los tratados más

antiguos, donde se estudia al hombre en todo su razón de ser.
Hombre
El ser mas cercano, con el que mas experiencia y mayor necesidad de
conocer se tiene, es el propio ser del hombre; es por eso que la
historia de la filosofía nos presenta al hombre como un ser con
múltiples potencialidades, poseedor de una serie de dimensiones que
lo complementan y le permiten asumir el sentido de su existencia en
sus circunstancias particulares.
La pregunta de la existencia del hombre data desde los primeros
tiempos. Los griegos se preguntaban por su ser, su constitución, su
origen, es decir por arjé.

La antropología es uno de los tratados más antiguos de la filosofía

que estudia al hombre, su naturaleza, su situación en el universo.
¿Qué es el hombre? ¿Quién soy yo?
Platón y Aristóteles inician el estudio de la antropología como un
nuevo período de la filosofía. El hombre es un alma eterna e inmortal,
encarcelada en un cuerpo, cuyo fin es el descubrimiento de la verdad
en el mundo de las ideas dice Platón.
Sócrates dice: El hombre, es una criatura en constante búsqueda de
si misma. El hombre puede dar una respuesta racional que se haga
sobre el mismo.
La filosofía medieval comprendió al hombre como una creación de
Dios, la más perfecta del mundo. Se destacan dos filósofos
importantes en este período: San Agustín y Santo Tomás de Aquino.
Para San Agustín la inmortalidad del alma es una exigencia de la
naturaleza espiritual del hombre, es una necesidad que nos explica el
ser del hombre en la búsqueda de la felicidad; la cual sólo se llega en
la eternidad.

Para Santo Tomás la razón y la fe son dos campos diversos que

necesitan ser equilibrados y complementados. El hombre está situado
en el culmen de material y lo espiritual. Para Santo Tomás el hombre,
es un todo constituido por la unión inseparable del cuerpo y el alma.
La antropología medieval considera al hombre como una criatura de
Dios, ordenado hacia la búsqueda de la felicidad en la vida eterna.

Teoría del conocimiento o gnoseología.

“La filosofía debe ser estudiada, no por la respuesta concretas a los
problemas que plantea, sino por el valor de los problemas mismos,
porque estos problemas amplían y enriquecen nuestra imaginación
intelectual disminuyendo la seguridad dogmática que nos cierra a la
investigación”
Bertrand
Russell

Definición de la Filosofía.
El primero en utilizar la palabra filosofía fue Pitágoras en el SVI antes
de Cristo. Este pidió que no se le llamara Sabio, porque Sabio solo
Dios y se le llamo filósofo por ser amante de la sabiduría.
Filosofía: Sabiduría Humana, el conocimiento de todas las cosas que
los hombres saben o pueden hacer. Termino derivado del griego, que
significa “amor de la sabiduría”. Esta definición clásica convierte a la
filosofía en una tensión que nunca concluye en una búsqueda sin
término del verdadero conocimiento de la realidad.

La filosofía es una forma de conocimiento que pretende ofrecer

explicaciones de los temas que analiza empleando la razón y los
argumentos racionales, a diferencias de la Fe o la autoridad.
En segundo lugar la filosofía es un saber de tipo general, pues
pretende ofrecer respuestas a cuestiones de tipo general y mantiene
siempre una perspectiva totalizante sobre las mismas.

En tercer lugar, es un saber crítico, pues analiza los fundamentos de

todo lo que considera y nunca se limita a aceptarlos de forma
ingenua. Finalmente la filosofía es un saber de segundo grado, que
emplea los datos y contribuciones de las ciencias, que son siempre un
conocimiento de primer grado sobre la realidad.
La filosofía es el amor de la sabiduría, es decir amor a la especulación
pura, desinteresada.

-La filosofía no es sino el recurso a la capacidad dialogal de la

comunidad parta dar respuesta a las interrogantes que los hombres
se hacen en torno al sentido del mundo y de la vida. (Javier San
Martín)

-Filosofía es una reflexión del hombre en cuanto a persona,

encaminada a conocer y delimitar la realidad y el sentido de los
objetos de su experiencia, con el fin de dar coherencia intelectual a
sus vivencias y afirmarse como ser subjetivamente libre y
responsable de si. (Manuel Maceiros)

-Filosofía es la ciencia de la totalidad de las cosas, por sus causas

últimas, y que se adquiere a la luz natural de la razón. (Aristóteles)

-Es el saber de la naturaleza, y de su última causa, que es Dios. Es un

saber que se obtiene mediante la razón y no mediante la revelación, y
por eso se distingue la Teología. (Santo Tomas)

-Es el estudio de la sabiduría tratando de conocer las primeras causas

de las cosas. Parten de principios evidentes y con un método
matemático, de construir un sistema de verdades.

-La filosofía se ocupa de analizar las condiciones del conocimiento

humano. (Hame y los empiristas)

-La filosofía no es la ciencia de Dios o del mundo, sino una teoría

sobre las condiciones que hacen posible el conocimiento. (Enmanuel
Kant)

-Es la autorreflexión del espíritu sobre si mismo, o el conocimiento

del desarrollo del espíritu desde los seres inferiores hasta el espíritu
absoluto. (Hegel)

-Es el conocimiento científico del universo como fenómeno que se

puede constatar en sus aspectos más generales. (Augusto Comte)

Actividad 1:

 Lee y analiza los conceptos de filosofía. Selecciona dos de los

conceptos. Explique sus razones.
 Elabore un mapa conceptual del origen de la filosofía.
 Elabore un cuadro sinóptico sobre las tres grandes
concepciones de la filosofía.

Actividad 2:
 Una vez trabajada la actividad anterior conteste los siguientes
interrogantes:
 ¿Qué sabía de la filosofía?
 ¿Qué no sabía?
 ¿Qué aprendí de lo estudiado?
 ¿Qué dificultades encontré en el estudio de la primera unidad?
 ¿Qué sugerencias doy a este trabajo?