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3 L’étude du mouvement
Compétences attendues :
1. Indiquer sur les photos suivantes la trajectoire d'un avion, du surfeur, de la crosse et de la ceinture de l'homme
blanc.
La trajectoire d’un avion est une ligne droite (traînée derrière l’avion), celle du surfeur est une ligne courbe
quelconque (trace du surf dans la poudreuse).
La crosse a une trajectoire circulaire ; les différentes positions de la ceinture de l’homme forment une
cycloïde.
2. Donner la définition d'une trajectoire.
C’est l’ensemble des positions successives occupées par ce point au cours du temps : c’est « la trace » que
laisse dans un référentiel le système au cours de son déplacement.
La trajectoire d’un point dépend du référentiel d’étude.
4. Quel point doit-on choisir pour suivre la trajectoire d'un objet ? Pourquoi ?
Pour suivre une trajectoire on choisit le centre d’inertie de l’objet qui a un mouvement de translation.
5. Conclusion
La trajectoire d’un point d’un objet en mouvement est une courbe orientée qui indique le sens et la direction
du mouvement. Elle traduit l’ensemble des positions successives occupées par ce point au cours du
mouvement.
Si la trajectoire est une droite, elle est dite rectiligne.
Si la trajectoire est un cercle, elle est dite circulaire.
Si la trajectoire est une courbe quelconque, elle est dite curviligne.
V = d / t Unités : d (en m)
t (en s)
v (en m.s-1)
Rappel : La chronophotographie est le terme historique qui désigne une technique photographique qui permet de prendre une
succession de photos à intervalles régulier permettant d'étudier le mouvement en décomposé de l'objet photographié.
On a réalisé la chronophotographie d’une moto. L’échelle des photos obtenues est de 1/50e et la durée entre
deux images consécutives est : = 40ms.
Document 1 :
Document 2 :
Document 3 :
1. Comparer l'espacement des points indiqués au cours du temps, pour chaque chronophotographie.
Sur le doc. 1, l’espacement entre les points est identique au cours du temps.
Sur le doc. 2, l’espacement entre les points diminue au cours du temps.
Sur le doc. 3, l’espacement entre les points augmente au cours du temps.
3. Exploitation de la chronophotographie
Echelle : 3,5 cm sur le papier représente 5,00 m (imprimé en double page)
Pour la chronophotographie 1 : vitesse moyenne : v = d / ∆t = 5,00 / 160.10-3 = 31,25 = 31,3 m.s-1
Soit v = 31,3 x 3,6 = 112,68 = 113 km.h-1
Comme la vitesse est constante, on ne calcule pas de vitesse instantanée.
4. Pour qualifier chacun de ces mouvements, voici deux listes de mots de vocabulaire. Attribuer les aux différents
documents étudiés précédemment en puisant un mot de chaque liste.
Liste 1 : rectiligne, parabolique, circulaire, curviligne
Liste 2 : accéléré, uniforme, varié, ralenti
Sur le doc. 1, la vitesse est constante donc le mouvement est rectiligne et uniforme.
Sur le doc. 2, la vitesse diminue donc le mouvement est ralenti ou décéléré.
Sur le doc. 3, la vitesse augmente donc le mouvement est accéléré.
Mouvement rectiligne
Un point est animé d’un mouvement rectiligne dans un référentiel, si sa trajectoire est une droite dans ce
référentiel. De plus si la vitesse est constante au cours du mouvement, on dit que le mouvement est rectiligne
uniforme.
Mouvement circulaire
Un point est animé d’un mouvement circulaire dans un référentiel si sa trajectoire est un cercle dans ce
référentiel. De plus, si sa vitesse est constante au cours du mouvement, on dit que le mouvement est circulaire
uniforme.
1° cas :
2° cas :
3° cas :
4° cas :
t0
Trajectoire