​COLÉGIO ESTADUAL PADRE JOÃO WISLISNKI

ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO

​Rua Francis Bacon, 07 Santa Cândida
Curitiba – PR.

Trabalho de recuperação de Artes: 1° Ano Valor: 4,0 Data: ____/____/____

Professor(a): _____________________________Trimestre:_____ Nota: _____
Aluno(a): _____________________________________ Nº ____ Série: ____ Turma: ____

1 - ASSINALE A OPÇÃO CORRETA

Imagine um violão e um acordeon tocando juntos, neste caso podemos afirmar que:
( ) estes instrumentos possuem timbres diferentes e conseguimos perceber cada um deles independentemente.
( ) estes instrumentos possuem timbres iguais e não conseguimos perceber cada um deles independentemente.
( ) instrumentos diferentes são tocados em tons diferentes.
( ) instrumentos que pertencem a mesma classe são todos iguais e possuem o mesmo timbre.

2 - ASSINALE A FRASE QUE CONTÉM A ALTERNATIVA CORRETA:

Sobre harmonia, melodia e ritmo, podemos afirmar que:

I - ( ) Ao mudar um ritmo, estamos mudando também a harmonia da música.
II - ( ) A harmonia é a combinação de sons.
III - ( ) A melodia pode ser cantada
IV - ( ) O ritmo refere-se a duração dos sons.
V - ( ) O ritmo de uma música depende da habilidade dos músicos.
VI - ( ) As alternativas II, III, IV estão corretas.

3 - Qual das alternativas NÃO representa um dos cinco elementos musicais principais?

A( ) Altura
B( ) Intensidade
C( ) Amplificação
D( ) Timbre
E( ) Duração

4 - Para que serve a Partitura ou pauta?

( ) Serve apenas para conhecer o timbre de uma música

( ) Serve para representar a letra da melodia. Assim, somente aqueles que
fazem parte de um coral usam a partitura.
( ) Partitura é um objeto, ou hoje um arquivo digital, que reúne símbolos representando valores físicos do som – da
altura, duração, intensidade e timbre
( ) Tem a função de orientar os cantores para acertarem a altura e o timbre das músicas.

5 - Descreva o que é timbre?

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6 - Defina o que é Intensidade em música:

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7 - Defina o que é Melodia.
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8 - O que é Intensidade em música?

( ) É a mudança das ondas sonoras. Podemos relacionar ao volume do som

( ) É a divisão da música em partes de duração iguais
( ) Um símbolo
( ) É a variação sonora que caracteriza a diferença tímbrica

9 - Em qual período da história as 7 notas musicais foram definidas?:

( ) Idade média
( ) Pré-história
( ) Idade moderna
( ) Idade contemporânea

10 - Quem definiu o nome das 7 notas musicais?

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11 - Alguns instrumentos possuem sons graves como o contra-baixo. Quando falamos sobre graves e agudos estamos
falando de qual elemento musical?

( ) Duração
( ) Densidade
( ) Altura
( ) Intensidade

12- Escreva três (3) gêneros musicais genuinamente brasileiros e três (3) genuinamente estrangeiros. Em seguida
escreva no mínimo cinco (5) instrumentos mais utilizados nestes gêneros:

a) Nacionais:____________________________________________________________________________________

-Instrumentos:____________________________________________________________________________________

b) Estrangeiros:___________________________________________________________________________________

-Instrumentos:_____________________________________________________________________________________

13 - Crie um desenho que demonstre uma característica de um gênero musical específico (nacional ou estrangeiro).
Obs: usar símbolos e personagens que demonstrem melhor o gênero. Crie um cenário completo com várias figuras e
personagens.
14 - O que são membranofones? Cite 3 exemplos de instrumentos

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15 - O que são cordofones? Cite 3 exemplos de instrumentos

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16 - O que são eletrofones? Cite 3 exemplos de instrumentos

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17 - Estes dois instrumentos pertencem a qual classificação de instrumentos?

R: ________________________________________________________________________________________

18 - Após a resolução da questão 17, explique com suas palavras as características desta classe de instrumentos.

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