PSICOUNE

I FORMACION INTERNACIONAL

PSICOTERAPIA SEXUAL Y DE

PAREJA

MODULO I

TRABAJO PERSONA:

REVISIÓN MONOGRÁFICA

TEMA:

“HISTORIA DE LA SEXUALIDAD, LA SEXOLOGÍA COMO

ciencia

Introducción

La sexualidad impregna todos los actos del ser humano y posee determinadas características en
cada época de la vida, como en la adolescencia y en la tercera edad. Existen dos vertientes
esenciales en cuanto a la sexualidad: un aspecto biológico y otro de tipo psicosocial. El biológico
se vincula, además de a la procreación, al impulso, al deseo, a la capacidad de respuesta sexual
y al goce a través de ella. El aspecto psicosocial está moldeado desde la infancia cuando se
adquieren ideas y actitudes hacia el sexo determinadas por el entorno familiar y escolar, ya que
estas varían acorde con el sistema de valores morales que regulan las distintas clases sociales
y las diferentes culturas, por lo que la sexualidad carece de validez universal para definir el
comportamiento sexual. Hoy no sólo ha variado la concepción acerca del papel sexual que les

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fue asignado al hombre y a la mujer, sino también existe una sexualidad más abierta y más
flexible; actualmente, la relación sexual es concebida como un acto de placer. De igual forma la
edad de inicio de esta es más temprana, lo que refleja que la sexualidad se vive con mayor
libertad; es una parte de la experiencia humana, sin embargo, los tipos de comportamiento sexual
y las actitudes acerca de la sexualidad que se consideran normales, varían mucho de una cultura
a otra y entre estas. Muchas conductas que anteriormente eran consideradas prohibidas, hoy
han pasado a formar parte del comportamiento sexual normal y se pueden abordar y discutir
abiertamente. Esto ha contribuido a eliminar una serie de mitos tabúes, miedos y prejuicios que
han sido arrastrados por hombres y mujeres y han influido negativamente sobre sus actos. Si
bien aún persisten ineficiencias en las conductas sexuales, estas son ocasionadas por una
deficiente educación sexual; sin embargo, es evidente el cambio que en este sentido ha ocurrido
en la población. Actualmente los problemas mayores son otros, como los embarazos no
deseados en la adolescencia, el riesgo de contraer una enfermedad de transmisión sexual, los
trastornos sexuales y el derecho a la libre orientación sexual. Una de las claves para vivir una
sexualidad sana y placentera y obtener la máxima satisfacción en las relaciones íntimas, es
poseer una adecuada educación sexual, y esto se logra al estar informado de los métodos
anticonceptivos, de la prevención de enfermedades, y tener un conocimiento con cierta
profundidad de la anatomía y el funcionamiento de los órganos sexuales del hombre y de la
mujer, así como una conciencia plena de que se puede disfrutar el sexo a cualquier edad. Cuando
existe desconocimiento sobre estos temas, la ignorancia puede repercutir de manera significativa
sobre la persona en cuestión, la pareja o la familia, y crear serios conflictos, de ahí la importancia
biopsico - social de este resumen.

SEXUALIDAD HUMANA

1. ANTECEDENTES DE LA SEXUALIDAD HUMANA:

La sexualidad varía de una cultura a otra y en el contexto socio-histórico en
que se desarrolle. Durante la prehistoria existieron dos etapas: la monogamia
natural y la monogamia que tenía como finalidad asegurar el patrimonio
familiar. En el Antiguo Testamento, se señalan las normas que regulaban la
conducta sexual de la época. En el judaismo, el matrimonio tenía como
finalidad la descendencia y la esposa hebrea tenía el “privilegio” de compartir

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 los favores del esposo con otras esposas secundarias, pero si ella era infiel
era apedreada. En la cultura egipcia el incesto estaba permitido y la
circuncisión, tenía un carácter ritual en la adolescencia. En Grecia, se toleraba
la homosexualidad masculina entre adultos y adolescentes púberes dentro de
un contexto educativo. En Atenas las mujeres no podían andar solas, privilegio
exclusivo de las hetairas (prostituta fina). En la edad Media, la Iglesia refrenda
el matrimonio monógamo y declara al instinto sexual como demoníaco. A
finales del siglo XV aparecen en Europa las enfermedades de transmisión
sexual, que fueron consideradas como un castigo celestial. Durante los siglos
XVIII y XIX o época victoriana, conductas sexuales como la masturbación,
eran consideradas inapropiadas. Sigmund Freud (1856-1939), médico vienés,
demostró la trascendencia de la sexualidad en los individuos. Su teoría de la
personalidad, tiene como pivote el desarrollo sexual. Introdujo el término de
“líbido” como la energía de la que emanan todas las actividades de los
hombres. Alfred Kinsey inició el estudio sistemático de la sexualidad y en 1966
Masters y Johnson publican su libro “Respuesta Sexual Humana”, anotando
que tanto hombres como mujeres tienen la misma capacidad de respuesta
sexual. El análisis histórico demuestra que el comportamiento sexual no es
simplista, ya que éste dependerá del contexto sociohistórico y cultural en que
se desarrolla.

2. DEFINICIÓN

La sexualidad es el conjunto de las condiciones anatómicas, fisiológicas y

psicológicas que caracterizan a cada sexo. El término también hace referencia
al apetito sexual (como una propensión al placer carnal) y al conjunto de
los fenómenos emocionales y conductuales vinculados al sexo.

De acuerdo con la Organización Mundial de la Salud (OMS), la sexualidad

humana se define como:
“Un aspecto central del ser humano, presente a lo largo de su vida. Abarca al
sexo, las identidades y los papeles de género, el erotismo, el placer, la
intimidad, la reproducción y la orientación sexual. Se vivencia y se expresa a
través de pensamientos, fantasías, deseos, creencias, actitudes, valores,
conductas, prácticas, papeles y relaciones interpersonales”.

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3. CONCEPTOS BÁSICOS SOBRE SEXUALIDAD HUMANA
Se refiere al conjunto de características biológicas
Sexo que definen el espectro de humanos como hembras
y machos.
Es una capacidad que conforma a cada ser humano
y que permite sentir, vibrar y comunicarnos a través
del propio cuerpo. Es algo que forma parte de lo
Sexualidad
que somos desde el mismo momento en el que
nacemos y que permanece en nuestras vidas hasta
que morimos.
Es la suma de valores, actitudes, papeles, prácticas
o características culturales basadas en el sexo. Tal
Género como ha existido de manera histórica, el género
refleja y perpetúa las relaciones particulares de
poder entre hombres y mujeres
Define el grado en que cada persona se identifica
como masculino o femenina o alguna combinación
de ambos. Es el marco de referencia interno,
construido a través del tiempo, que permite a los
individuos organizar un Autoconcepto y a
comportarse socialmente en relación a la
Identidad de percepción de su propio sexo y género. La
género sexualidad humana engloba una serie de
condiciones culturales, sociales, anatómicas,
fisiológicas, emocionales, afectivas y de conducta,
relacionadas con el sexo, genero, identidades,
orientaciones, que caracterizan de manera decisiva
al ser humano en todas las fases de su desarrollo.
(Zamora).
Orientación Es la organización específica del erotismo y/o el
sexual vínculo emocional de un individuo en relación al

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 género de la pareja involucrada en la actividad
sexual.
Es la capacidad humana de experimentar las
respuestas subjetivas que evocan los fenómenos
Erotismo físicos percibidos como deseo sexual, excitación
sexual y orgasmo, y que por lo que general se
identifican con placer sexual.
Es la capacidad humana de establecer lazos con
Vínculo afectivo otros seres humanos que se construyen y
mantienen mediantes las emociones.
Es una experiencia conductual de la sexualidad
Actividad
personal donde el componente erótico de la
sexual
sexualidad es el más evidente.
Es la experiencia del proceso permanente de
Salud sexual consecución de bienestar físico, psicológico y
sociocultural relacionado con la sexualidad.

4. BASES DE LA SEXUALIDAD HUMANA

4.1. Bases biológicas de la sexualidad: La base biológica de la
sexualidad en el ser humano, provee del sustrato anatómico fisiológico
sobre el que se desarrollarán los distintos matices de la sexualidad de la
persona. La base biológica es crucial en distintos ámbitos de la vida
sexual, como son: la procreación, el deseo sexual, la respuesta sexual,
etc. Todos ellos están influenciados por la anatomía sexual. Así mismo la
alteración física o fisiológica (del funcionamiento), puede acarrear
distintos trastornos sexuales o enfermedades, que afecten a la vida sexual
de la persona.
Sistema genético La carga cromosómica del genoma humano "XX" "XY",
que se define en la fecundación, es uno de los factores determinantes en
la base biológica del sexo de la persona.
Sistema hormonal El sistema endocrino, gracias a las glándulas
endocrinas es el encargado de mantener los niveles de hormonas
necesarios para el correcto funcionamiento de nuestro organismo.
Concretamente las hormonas más directamente implicadas en la
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 sexualidad humana son: la testosterona, la progesterona, los
estrógenos. Estos tres tipos de hormonas están presentes tanto en las
mujeres como en los hombres, aunque en diferentes cantidades y
proporciones, de modo que los hombres poseen principalmente
testosterona (por eso se conoce como hormona masculina) y una
pequeña cantidad de estrógenos y progesterona, al contrario las mujeres
segregan en su mayoría estrógenos y progesterona (por eso se conocen
como hormonas femeninas) y sólo una pequeña cantidad de testosterona.
Los niveles de hormonas sexuales también varían de una persona a otra
y dependiendo de los momentos de la vida.
Estructura anatómico-fisiológica La anatomía física del hombre y la
mujer determinan aspectos de la relación sexual, respuesta sexual,
excitación, procreación, etc En este apartado se contemplan tanto la
anatomía y fisiología de los genitales masculinos y femeninos, así como
los caracteres sexuales secundarios.
Es importante caer en la cuenta de que la mayor parte de los órganos
genitales son equivalentes y se forman a partir de órganos embriológicos
idénticos: Órganos que tienen el mismo origen embriológico:
Órganos con que tienen el mismo origen embriológico
MUJER VARON
Glande del clítoris Glande del pene
Cuerpo del clítoris Cuerpo del pene
Capuchón del clítoris prepucio
Labios mayores Escroto
Labios menores Parte más interna del pene
Ovarios testículos
Glándulas de Bartolino Glándulas de Cowper

4.2. Bases psicológicas de la sexualidad: La psique (mente) humana

juega un papel fundamental en nuestro modo de vivir y sentir nuestra
sexualidad. Nuestras forma de percibir la belleza, nuestras ideas sobre lo
que está bien o mal en cuanto al sexo, nuestra personalidad, nuestras
convicciones, el temperamento de cada persona, son factores decisivos

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 en nuestras relaciones sexuales. Nuestra propia identidad sexual, nuestra
orientación sexual, depende en gran manera de nuestro modo de vernos
y entendernos psicológicamente en relación a lo sexual. La base
psicológica del ser sexual puede dividirse en dos: la INTELECTUAL
(desarrollo cerebral que posibilita en el ser humano capacidades y
potencialidades a nivel de pensamiento y conocimiento que convierten lo
sexual de un instinto en un IMPULSO sobre el cual puede ejercer control)
y la AFECTIVA (capacidad humana de establecer relaciones de distinto
grado de intensidad e intimidad con otros seres de su misma especie, con
los cuales se relaciona de una manera que involucra sentimientos y
sensaciones). El proceso típico de la base psicológica en los y las
adolescentes es la IDENTIFICACIÓN SEXUAL.
4.3. Bases sociales de la sexualidad: La base social, engloba el papel
fundamental que ejerce la familia, los amigos, la educación recibida en el
colegio, la religión, etc, sobre la sexualidad. Las distintas sociedades
poseen modelos distintos de entender y vivir la sexualidad. Cada sociedad
y cada cultura establecen una NORMATIVA cuya finalidad es regular y
controlar el comportamiento sexual de sus miembros y unos ROLES
SEXUALES los cuales implican y, a la vez, definen una imagen
determinada de Hombre - Mujer y Relación. La norma, inicialmente
externa al ser humano, termina siendo interiorizada por éste, a través del
proceso de socialización, llegando a constituir parte de su propia
personalidad. En relación con los roles, "La cultura condiciona las
cualidades, características y funciones que corresponden a cada sexo, y
el ser humano concreto dentro de una sociedad, los asimila a través de la
socialización”. Cuando el ser humano asume su sexualidad está
asumiendo, en parte, los patrones culturales vigentes en su medio La
Identificación Sexual involucra, en parte, estas dos dimensiones. El (la)
adolescente, en su proceso de crecer y madurar, comienza a definir su
propia opción de "ser hombre" y "ser mujer", opción que algunas veces
produce un choque con los parámetros tradicionales machistas vigentes
en sus padres, madres, centro escolar.

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 4.4. Base ética: La base ética del Ser sexual hace referencia al conjunto
de valores que cada uno construye individualmente a lo largo de su vida,
con los cuales se compromete, definiendo estos el SER y QUEHACER
sexual específico de cada persona. La base de la ética individual está en
la AUTO-VALORACION: el ser humano valora a los demás teniendo como
referencia el valor que se da a sí mismo. El refuerzo de la AUTO-ESTIMA
es, por tanto, punto clave en la construcción de esta escala de valores.

5. DIMENSIONES DE LA SEXUALIDAD

Biológica La procreación el deseo humano y la respuesta sexual

influenciados por la Anatomía Sexual.
Sistema Genético (XX--‐XY), Fecundación, embarazo y
parto.
Psicológica Percibir la belleza, ideas sobre lo que está bien o mal en
cuanto al sexo, personalidad, convicciones,
temperamento, decisiones en nuestras relaciones
sexuales.
La identidad y orientación sexual
Social Papel fundamental de la familia, amigos, educación
recibida.
Las distintas sociedades poseen modelos distintos de
entender y vivir la sexualidad.
Ética legal Los códigos de ética, lo legal y lo no legal, el aprendizaje
de valores, lo que es bueno y lo que es malo.

6. FUNCIONES DE LA SEXUALIDAD HUMANA: dentro de las funciones de la

sexualidad se tiene:
6.1. COMUNICATIVA RELACIONAL: Esta tiene que ver con las múltiples
formas de expresar las maneras de sentir, pensar y hacer con relación a
la sexualidad, que facilitan el desarrollo de procesos cognitivos,
emocionales y comunicativos en las relaciones humanas. En este sentido,
está íntimamente relacionada con las demás funciones.
Según Eusebio Rubio, sus características son:

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• Imaginarios y representaciones sociales frente a los procesos de
comunicación y vinculación relacionados con la sexualidad.
• Estructuración, deconstrucción y resignificación de los códigos
lingüísticos con los cuales las personas se comunican y construyen
relaciones significativas en sus vidas.
• Constitución de un sistema de valores, creencias, sociales y sexuales
que afectan la toma de decisiones acerca de la sexualidad.
De esa manera, cualquier encuentro entre dos o más personas es siempre
comunicativo, y los que tenemos con otros como seres sexuales, cumplen
una función comunicativa-relacional.
El desarrollo de competencias que permitan ejercer ésta función es la
base de la construcción de relaciones humanas de calidad, en las que sus
miembros logren acuerdos benéficos para todas las partes involucradas y
diriman los conflictos de forma pacífica y democrática, considerando los
intereses de todas las partes.

7.2. REPRODUCTIVA: Por reproductividad se entienden tanto la

posibilidad humana de producir individuos, que en gran medida sean
similares (que no idénticos) a los que los produjeron, como las
construcciones mentales acerca de esta posibilidad.
Algunas características de esta función son:
• El tener manifestaciones psicológicas y sociales que trascienden el
evento biológico de la concepción, el embarazo y el parto.
• En el plano biológico, los avances en torno a la procreación.
• En lo psicológico, todas las construcciones sobre las maternidades y
paternidades.
• En lo social, significaciones del hecho reproductivo y de la concepción,
por ejemplo, de acuerdo con el ciclo vital; la institucionalización de las
políticas reproductivas y los fenómenos demográficos.
Todo ello, atravesado por la variable de género, adquiere dimensiones
complejas y enriquecidas.
Son parte de esta base los aspectos relacionados con la reproducción
humana, que comprende: la actividad sexual coital, los métodos de
planificación familiar, la fertilización, la gestación, el parto, entre otros.

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7.3. ERÓTICA: Hace referencia al componente placentero de las
experiencias corporales (individualmente vividas o, más frecuentemente,
en interacción con otros), en las que ocurren los procesos de activación
de respuesta genital y corporal.
Muchos de estos se dan, de hecho, lejanos a los genitales, en el sistema
nervioso central. Rubio (1994) define la función erótica como: los
“procesos humanos en torno al apetito por la excitación sexual, la
excitación misma y el orgasmo, sus resultantes en la calidad placentera
de esas vivencias humanas, así como las construcciones mentales
alrededor de estas experiencias”.
Sus características incluyen:
• Desde lo biológico, la anatomía y fisiología del erotismo, cruzada por el
sexo y el género. Contiene el deseo, la excitación y el orgasmo como
respuestas sexuales humanas.
• Sus componentes mentales, representaciones y simbolizaciones, la
significación social y su regulación, hacen del erotismo una característica
específicamente humana.
• Todos desarrollamos una identidad erótica, con simbolizaciones
particulares que se integran al resto de nuestra sexualidad y de nuestra
vida en general.
En síntesis, la función erótica resalta la sexualidad como una fuente
primordial de placer y goce, en la que intervienen factores biológicos,
psicológicos y sociales; y cada ser humano tiene el derecho de vivir una
sexualidad plena.

7.4. AFECTIVA: Se entiende como la capacidad humana de

desarrollar afectos intensos (resonancia afectiva), ante la presencia o
ausencia, disponibilidad o indisponibilidad de otro ser humano en
específico, así como las construcciones mentales, individuales y sociales
que de ellos se derivan.
Sus características comprenden:
• El amor como la forma de vida afectiva ideal.

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 • Erich Fromm (1991): “El amor tiene un carácter activo, el amor da y
además tiene cuidado, responsabilidad, respeto y conocimiento por la otra
persona con la que experimentamos afectos intensos”.
• Los patrones de apego y el establecimiento de la pareja (formación, ciclo
y disolución) son temas relevantes en el estudio psicológico de la función
afectiva de la sexualidad.
• La regulación institucional y legal de estos procesos constituyen
verdaderos enclaves culturales que permiten el examen de las
condiciones de género entre hombres y mujeres a través de su ciclo vital.
• Los fenómenos demográficos (migraciones y patrones de formación de
uniones) están relacionados, en alguna medida, con los fenómenos de la
vida afectiva.
El carácter erótico de la sexualidad se relaciona con la función afectiva,
que hace de ésta un medio de comunicación de emociones y de
construcción de lazos basados en el cariño, la ternura y el amor. De esta
manera, se da lugar a relaciones entre personas que se vinculan
afectivamente.

7.5. ÉTICA Y MORAL. Comprende la reflexión sobre los valores y las

normas que dan sentido a la relación que él o la estudiante establece con
las otras personas. Esto implica el reconocimiento, aceptación y
valoración del otro. Implica también el desarrollo del juicio crítico, a fin de
poder orientar el comportamiento en una dirección beneficiosa para sí
mismo y para los demás. El conocimiento por el o la estudiante de esta
base de la sexualidad, es fundamental para que comprenda la importancia
de asumir la responsabilidad de las decisiones que tome sobre el ejercicio
de su sexualidad. Asimismo esta base alude al respeto por la diversidad
de creencias, como también por el ejercicio de una libertad de conciencia
acorde con los derechos humanos.

8. Diversidad sexual

Diversidad sexual es un término que se usa para referirse de manera inclusiva a

toda la diversidad de sexos, orientaciones sexuales e identidades de género, sin

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necesidad de especificar cada una de las identidades que conforman esta
pluralidad.

En Occidente, habitualmente se utilizan clasificaciones simples y herméticas en

torno al sexo (hombres, mujeres e intersexuales), a la orientación sexual
(heterosexuales, homosexuales y bisexuales) y a la identidad de género
(transgéneros y cisgéneros), reunidas bajo las
siglas LGBTI (lesbianas, gais, bisexuales, transgéneros e intersexuales). Sin
embargo, otras culturas poseen maneras diferentes de entender el sistema
sexual. Además, en las últimas décadas se han popularizado diversas teorías de
la sexología, como la teoría de Kinsey y la teoría queer que proponen que esta
clasificación resulta insuficiente para describir la complejidad de la sexualidad en
la especie humana, e incluso también en otras especies animales.

Por ejemplo, puede que las personas experimenten una orientación sexual
intermedia entre heterosexual y bisexual (heteroflexible) o entre homosexual y
bisexual (homoflexible) o que ésta varíe a lo largo del tiempo, o que incluya
atracción a otros sexos además de hombres y mujeres (pansexual). En otras
palabras, dentro de la bisexualidad existe una gran diversidad de tipologías y
preferencias que varían desde una completa heterosexualidad a una completa
homosexualidad (escala de Kinsey).

La diversidad sexual también incluye a las personas intersexuales, que nacen

con una variedad de características intermedias entre hombres y mujeres.
Además también se incluyen todas las
identidades transgénero y transexuales que no se encuadran dentro
del sistema de género binario y que, al igual que la orientación sexual, pueden
experimentarse en distintos grados más allá del cisgénero y la transexualidad,
como es el caso de las personas de género fluido.

Por último, la diversidad sexual también engloba a las personas asexuales,

quienes experimentan desinterés en la actividad sexual; así como a todas
aquellas personas que consideran que su identidad no se puede definir, incluidas
en el ámbito anglosajón bajo el término paraguas queer.

Socialmente se reivindica la diversidad sexual como forma de la aceptación de

cualquier forma de ser, con iguales derechos, libertades y oportunidades dentro

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del marco de los Derechos Humanos. En muchos países se reivindica
la visibilidad de la diversidad sexual en las marchas del Orgullo LGBTI

9. CONCLUSIONES
 La sexualidad es una parte integral de la personalidad de todo ser
humano. Su desarrollo pleno depende de la satisfacción de las
necesidades humanas básicas como el deseo de contacto, intimidad,
expresión emocional, placer, ternura y amor.
 La sexualidad se construye a través de la interacción entre el individuo
y las estructuras sociales. El desarrollo pleno de la sexualidad es
esencial para el bienestar individual, interpersonal y social.
 Se reconoce el ejercicio de la sexualidad humana como medio de
disfrute, goce, amor y afecto característico de la especie humana. Es
el resultado de la interacción de factores biológicos, psicológicos,
socioeconómicos, culturales, éticos y religiosos o espirituales.

10. BIBLIOGRAFIA
 Álvarez-Gayou, J. L. (2011): Sexoterapia integral. Editorial El Manual
Moderno, México.
 Bancroft, J. (2009). Human sexuality and its problems. Elsevier Health
Sciences, UK.

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 Crooks, R y Baur, K. (2010). Nuestra sexualidad. Cengage Learning.
México.
 Devor, H. (1989): Gender blending, confronting the limits of duality.
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 Rubio, E., y Díaz, M. (2004). Antología de la Sexualidad Humana.
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 Saeteros, R. (Noviembre, 30 2011). Conceptos de sexualidad y términos
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 Zamora, B. (Marzo, 18 2011). Conceptos básicos sobre sexualidad
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