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• FICHE 36 • Décoder la signification d’un texte • FICHE 1 • Optimiser l’utilisation de son traitement de texte
• FICHE 37 • Décoder une lettre de réclamation • FICHE 2 • Adopter la frappe rapide
•
•
FICHE
FICHE
38
39
•
•
Choisir ses arguments
Libérer et organiser ses idées
LES FICHES OUTILS •
•
FICHE
FICHE
3
4
•
•
Mettre en page un document Word
Mettre en page un document imprimé
DE L’ÉCRIT
• FICHE 40 • Les cinq types de plan et leur usage • FICHE 5 • Concevoir une présentation PowerPoint
• FICHE 41 • Rédiger un écrit sensible • FICHE 6 • Lire vite
• FICHE 42 • S’exprimer de manière positive • FICHE 7 • Prendre des notes de manière efficace
DE L’ÉCRIT
• FICHE 49 • Dialoguer par chat (ou tchat) maîtriser la langue, comme on domine le solfège • FICHE 14 • Savoir écrire les nombres
• FICHE 50 • Rédiger un communiqué de presse • FICHE 15 • Savoir orthographier les mots en -ant
• FICHE 51 • Rédiger un e-mail professionnel en anglais concevoir les textes, comme on compose une partition • FICHE 16 • Bien employer les mots en -ant
• FICHE 17 • Le pluriel des mots composés
MODULE 7 ÉCRIRE POUR LE WEB rédiger avec fluidité, comme on interprète un thème
DE L’ÉCRIT
• FICHE 55 • Choisir un angle • FICHE 20 • Les trois groupes de verbes
(rédaction de communiqués, e-mails, rapports…) à celui de la rédaction sur le web (tchat, Facebook…).
Agathe Colombier
Docteur en histoire des théories linguistiques, VIVIANE POINT a publié Article et détermination dans les grammaires françaises
du XVIIe au XIXe siècle, aux éditions Classiques Garnier. Elle a enseigné la linguistique dans les universités Sciences Po Paris, Sorbonne
ISBN : 978-2-212-56679-6
Code éditeur : G56679
29 €
DE L’ÉCRIT
• FICHE 40 • Les cinq types de plan et leur usage • FICHE 5 • Concevoir une présentation PowerPoint
• FICHE 41 • Rédiger un écrit sensible • FICHE 6 • Lire vite
• FICHE 42 • S’exprimer de manière positive • FICHE 7 • Prendre des notes de manière efficace
DE L’ÉCRIT
• FICHE 49 • Dialoguer par chat (ou tchat) maîtriser la langue, comme on domine le solfège • FICHE 14 • Savoir écrire les nombres
• FICHE 50 • Rédiger un communiqué de presse • FICHE 15 • Savoir orthographier les mots en -ant
• FICHE 51 • Rédiger un e-mail professionnel en anglais concevoir les textes, comme on compose une partition • FICHE 16 • Bien employer les mots en -ant
• FICHE 17 • Le pluriel des mots composés
MODULE 7 ÉCRIRE POUR LE WEB rédiger avec fluidité, comme on interprète un thème
DE L’ÉCRIT
• FICHE 55 • Choisir un angle • FICHE 20 • Les trois groupes de verbes
(rédaction de communiqués, e-mails, rapports…) à celui de la rédaction sur le web (tchat, Facebook…).
Agathe Colombier
Docteur en histoire des théories linguistiques, VIVIANE POINT a publié Article et détermination dans les grammaires françaises
du XVIIe au XIXe siècle, aux éditions Classiques Garnier. Elle a enseigné la linguistique dans les universités Sciences Po Paris, Sorbonne
Nouvelle et Paris Sorbonne. Elle a également corrigé l’épreuve de grammaire au CAPES de lettres modernes. Elle propose des formations
en orthographe et en techniques d’écriture, notamment au CFPJ. Elle est aussi dramaturge et auteur de théâtre.
AGATHE COLOMBIER est l’auteur d’ouvrages sur les écrivains et leur correspondance, et de plusieurs romans dont Ce crétin de
prince charmant, Rien de personnel et Des éclaircies en fin de journée. Elle est également rédactrice, traductrice et enseigne l’écriture
journalistique, web et créative.
www.editions-eyrolles.com
Introduction 9
Module
1 Maîtriser les outils de l’écrit
Fiche11
Fiche Optimiser l’utilisation de son traitement de texte 15
Fiche 2 Adopter la frappe rapide 18
1
Fiche 3 Mettre en page un document Word 21
Fiche 4 Mettre en page un document imprimé 25
1
Fiche 5 Concevoir une présentation PowerPoint 31
Fiche 6 Lire vite 36
1
Fiche 7 Prendre des notes de manière efficace 40
Module
2 Maîtriser les règles de grammaire
Fiche81
Fiche Reconnaître les catégories de mots : les mots invariables 45
Fiche91
Fiche Reconnaître les catégories de mots : les mots variables 47
Fiche10
Fiche 1 Identifier les principales fonctions grammaticales 51
Fiche11
Fiche 1 Les mots à ne pas confondre 54
Fiche12
Fiche 1 Savoir orthographier les mots invariables 58
Fiche13
Fiche 1 Comment écrire les adverbes en -ment ? 61
Fiche14
1 Savoir écrire les nombres 64
© Groupe Eyrolles
Fiche
Fiche15
Fiche 1 Savoir orthographier les mots en -ant 66
Fiche16
Fiche 1 Bien employer les mots en -ant 70
5
Sommaire
Fiche17
Fiche 1 Le pluriel des mots composés 72
Fiche18
Fiche 1 Savoir accorder le participe passé 74
Fiche19
Fiche 1 Cas complexes mais fréquents d’accord du participe passé 77
Fiche21
Fiche 1 Comprendre un tableau de conjugaison 85
Fiche22
Fiche 1 Quel mode utiliser ? 89
Fiche23
Fiche 1 Faire concorder les temps 92
Fiche24
Fiche 1 Orthographier les verbes en /i/ 94
Fiche26
Fiche 1 Maîtriser la phrase complexe 101
Fiche27
Fiche 1 Écrire de façon synthétique 104
Fiche28
Fiche 1 Écrire vite 106
Fiche29
Fiche 1 Écrire court 110
Fiche30
Fiche 1 Écrire dense 113
Fiche31
Fiche 1 Enrichir son vocabulaire et choisir ses verbes 116
Fiche32
Fiche 1 Bien employer les mots de liaison 118
Fiche33
Fiche 1 Quelle ponctuation employer ? 121
Fiche34
Fiche 1 Abécédaire des 60 fautes les plus courantes (1) 124
Fiche35
Fiche 1 Abécédaire des 60 fautes les plus courantes (2) 128
Fiche37
Fiche 1 Décoder une lettre de réclamation 139
Fiche38
Fiche 1 Choisir ses arguments 143
6
Sommaire
Fiche39
Fiche 1 Libérer et organiser ses idées 148
Fiche40
Fiche 1 Les cinq types de plan et leur usage 152
Fiche41
Fiche 1 Rédiger un écrit sensible 157
Fiche42
Fiche 1 S’exprimer de manière positive 162
Module
6 Écrire pour l’entreprise
1
Fiche 43 Créer son curriculum vitae 169
Fiche 44 Rédiger une lettre de motivation 175
1
Fiche 45 Rédiger un écrit synthétique (rapport, synthèse, bilan) 179
Fiche 46 Rédiger un rapport de stage 183
1
Fiche 47 Rédiger un rapport d’activité 186
Fiche 48 Rédiger un mode d’emploi 190
1
Fiche 49 Dialoguer par chat (ou tchat) 193
Fiche 50 Rédiger un communiqué de presse 197
1
Fiche 51 Rédiger un e-mail professionnel en anglais 200
Module
7 Écrire pour le web
1
Fiche 52 Les spécificités de l’écriture web 207
Fiche 53 Le travail du rédacteur web 210
1
Fiche 54 Dégager le message essentiel 214
Fiche 55 Choisir un angle 218
1
Fiche 56 Quel plan pour vos publications web ? 221
Fiche 57 Concevoir un titre 223
1
Fiche 58 Le rôle de la titraille 226
Fiche 59 Rédiger de façon vivante 229
© Groupe Eyrolles
1
Fiche 60 Donner du rythme à ses écrits 232
Fiche 61 Rédiger une newsletter 236
1
Fiche 62 Rédiger un e-mail promotionnel 239
7
Sommaire
Fiche 63 Exister sur les réseaux sociaux 242
1
Fiche 64 Facebook pour les pros 246
Index 251
© Groupe Eyrolles
8
Introduction
La croyance populaire veut que les écrans do- Combien de fonctions utilisez-vous vraiment ?
minent le monde. Et qui dit écran dit audiovi- Lesquelles pouvez-vous apprivoiser facilement ?
suel. L’écrit serait donc une « espèce » en voie de
disparition. Or, la réalité dément ce présupposé.
La technique de présentation :
PowerPoint et imprimerie
L’écrit est partout ! Il est l’instrument favori de
nos sites, forums, tchats, jusqu’à nos messageries Dans un monde où le design, l’esthétique, le
instantanées. En revanche, dans sa construction packaging priment la qualité, il n’est plus ques-
et dans sa forme, il a connu une révolution. tion de présenter un texte brut, style « machine
à écrire ». Or, maîtriser la saisie est une chose,
si l’écriture était la musique de l’œil ? maîtriser la présentation en est une autre.
Comme la musique, l’écriture se compose de Toujours dans le module 1, vous découvrirez les
trois parties : le solfège évoque le langage et ses principes de la mise en page pour écran et pour
règles, la composition la conception du texte, et l’imprimerie, mais également la façon de conce-
l’interprétation sa rédaction. Nous avons donc voir une présentation intelligente avec
conçu ce livre au rythme de ces trois temps. PowerPoint (ou Keynote).
9
Introduction
pects parfois laissés dans l’ombre par la gram- cinq types de plans, le meilleur pour votre texte
maire telle qu’on l’enseigne dans le secondaire. (module 5), puis composer titrage et titraille
Le module 3 est consacré aux modes, aux temps pour accrocher – et retenir – l’attention du lec-
des verbes et à leur concordance. Si la conjugai- teur (module 7).
son était une musique, les verbes des premier et
Variations : décliner tous les types
deuxième groupes relèveraient du classique. d’écrits pour l’entreprise
Chez eux, tout n’est que régularité et structure.
Le module 6 est consacré à l’écrit professionnel.
À l’inverse, ceux du troisième groupe se sou-
Tout d’abord, de l’extérieur vers l’entreprise
cient peu des règles. Ils affectionnent les impro-
(comment rédiger CV et lettre de motivation),
visations et jouent en solo. Nous apprendrons à
puis au sein de l’entreprise (synthèses et rap-
composer avec les irrégularités et pièges qu’ils ports internes ou de stage), et enfin vers les
nous proposent. clients (modes d’emploi, communiqués de
la composition : trouver
presse…). Vous y trouverez toutes les recettes
l’inspiration, inventer, arranger pour concevoir chacun de ces écrits.
Si on passait un peu plus de temps à préparer, Harmoniser son écriture pour le web
on en passerait beaucoup moins à rédiger ! D’où Le module 7 « Écrire pour le web » dévoile
l’intérêt de se poser trois questions : à qui vais-je toutes les particularités et les pièges de l’écrit
m’adresser et que veut mon lecteur ? Quelles digital.
idées vais-je développer et avec quelles motiva- Le digital, c’est d’abord un style. Pour prendre
tions ? Déclinées selon quel plan et illustrées par le rythme du web, vous apprendrez à donner de
quels titres ? la vie à vos écrits, ainsi qu’à exister sur les ré-
seaux sociaux. Les fiches de ce module déclinent
Trouver l’inspiration : savoir quoi dire
cette « rythmique web » depuis la conception
Avant même de penser à son texte, il faut savoir
(choisir un angle), jusqu’à la rédaction (rédiger
sélectionner l’information. Selon les cas, on lira
une newsletter, un e-mail promotionnel mais
les fiches « Lire vite » et « Prendre des notes de
aussi pour Facebook et Facebook pro).
manière efficace » (dans le module 1), « Décoder
la signification d’un texte » et « Décoder une l’interprétation : s’exprimer,
lettre de réclamation » (module 5), ou encore communiquer, échanger
« Dégager le message essentiel » (module 7). Nous l’aurions presque oublié : l’écrit, c’est aussi
Une fois au clair avec votre contenu, la fiche de la rédaction ! Si « savoir écrire », au sens
« Choisir ses arguments » (module 5) vous sou- littéraire, est un don, « savoir rédiger » est
tiendra activement dans la phase de création. d’abord une question de méthode.
© Groupe Eyrolles
10
Introduction
tempo, sont des ingrédients essentiels de la to- La fiche « Rédiger un écrit sensible » (module 5)
nalité du texte. aborde le traitement des situations de gêne et
Le module 4 explore tous les tempos de l’écrit d’embarras. Elle développe toutes les finesses
(« Écrire court », « Écrire dense », « Écrire de du langage diplomatique pour savoir écrire sans
façon synthétique ») et révèle toutes les possibi- choquer.
lités qu’offre le maniement de la ponctuation. Quand l’ambiance est plus détendue, la fiche
« S’exprimer de manière positive » (module 5)
Gagner en virtuosité : élargir permet de transformer un écrit sans saveur en
son champ d’expression un texte optimiste et agréable à lire.
De la phrase à l’expression (« Soigner son
Enfin, la fiche « Dialoguer par tchat » (module 6)
style ») il n’y a qu’un pas, et un autre de l’expres-
développe toute la partition de ce nouveau
sion au mot (« Enrichir son vocabulaire et
média, ses règles rédactionnelles et relation-
choisir ses verbes »). Enfin la fiche « Bien em-
nelles.
ployer les mots de liaison » expose toute la
Pour finir, ajoutons un dernier couplet à notre
gamme des transitions possibles d’une phrase
métaphore musicale.
ou d’un paragraphe à l’autre (module 4).
Instrument, concert, smartphone… si vous
Sonner juste : être dans la tonalité pouvez aborder la musique par le biais qui vous
du client chante, il en est de même pour l’écrit dans ce
La musique du texte dépend de la qualité des livre : commencez où vous voulez, selon votre
paroles. besoin et par la fiche qui vous plaît.
© Groupe Eyrolles
11
Module 1
Maîtriser
les outils de l’écrit
N
ous sommes nombreux à croire que nous savons lire vite, prendre des
notes, utiliser Word et PowerPoint. Bref, nous pensons que ces bases sont
acquises. Or, après avoir lu les fiches de ce module, vous ressentirez
probablement cette même sensation que lorsqu’on découvre, stupéfait, les secrets
d’un proche qu’on connaît pourtant depuis toujours…
Oui, lire deux fois plus vite en retenant autant d’informations que possible, c’est
simple. Oui, clarifier et épurer sa prise de notes, ça l’est aussi. Et oui, Word contient
des quantités de qualités cachées qui n’attendent que de se rendre utiles.
Enfin, si vous vous demandez comment font certains pour créer des documents clairs
et esthétiques, vous découvrirez dans ce module les grands principes pratiques de la
mise en page professionnelle, sur PowerPoint comme sur papier.
© Groupe Eyrolles
13
Fiche11
Fiche Optimiser l’utilisation de son traitement de texte 15
Fiche 2 Adopter la frappe rapide 18
1
Fiche 3 Mettre en page un document Word 21
Fiche 4 Mettre en page un document imprimé 25
1
Fiche 5 Concevoir une présentation PowerPoint 31
Fiche 6 Lire vite 36
1
Fiche 7 Prendre des notes de manière efficace 40
© Groupe Eyrolles
Maîtriser les outils de l’écrit15
FICHE 1
Optimiser l’utilisation
de son traitement de texte
com/fr-fr/HT201236.
Pour résumer
• Les raccourcis clavier valent pleinement le petit effort de mémoire qu’ils demandent. S’il faut n’en
retenir que cinq, voici les plus précieux : passer de minuscule à majuscule et inversement (Maj+F3 sur PC) ;
centrer le texte (Ctrl+E) ; imprimer (Ctrl+P) et rétablir/reproduire la mise en forme (Ctrl+Y).
• Ajoutons-y quelques autres fonctions à haute valeur ajoutée : Ctrl+Alt+Suppr qui permet de quitter une
application bloquée ; Ctrl+A qui sélectionne tout le texte ; Alt+Tab qui permet de naviguer entre les fenêtres
ouvertes ; ou encore Ctrl+clic pour sélectionner les éléments de votre choix dans une liste.
• Enfin, si vous êtes « pommophile », pour obtenir le même résultat remplacez simplement la touche « Ctrl »
par « Cmd ». Cela fonctionne dans la plupart des cas.
Maîtriser les outils de l’écrit17
2 Adopter la frappe rapide
Combien de temps passons-nous sur un clavier ? Sept heures par jour ? Même si vous y passez
ne serait-ce qu’une heure par jour, en un an, cela représente deux semaines pleines. Sachant
cela, que vaut la brassée de minutes à investir dans cet apprentissage, au regard des centaines
d’heures qu’elle vous fera économiser ? Cette fiche n’est certes pas la plus enivrante de cet ouvrage,
mais il est certain qu’elle vous enseignera des notions aussi simples qu’indispensables !
1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 ° +
& é ~ “ # ’ { ( [ – | è ` – \ ç ^ à @ ) ] = }
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A Z E R T Y U I O P ^ $
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Q S D F G H J K L M ù *
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W X C V B N , ; : !
de repos, les majeurs sont posés sur « F » et « J ». Pour varier les plaisirs, voici un choix de pan-
Au milieu, la césure main gauche/main droite. grammes : « Au zoo de Bangkok, vingt pachy-
Les touches centrales sont donc réparties entre dermes jaloux forniquent dans les WC ! » ; « Ma
les index (T, Y, G, H, B, N, V) et les majeurs jeune sœur, voyez ce petit koala qui veut devenir
(J, U, R, F). un faux wallaby grincheux » ; « Voici des photos
du lynx, du singe et du buffle que j’ai prises en
Autour (en plus foncé), les touches revenant aux
mai, au zoo de New York » ; ou enfin « Bafouez
annulaires.
de joyeux kangourous, wapiti machiavélique ! ».
Plus à l’extérieur, celles (plus claires) dédiées
aux auriculaires. Ces derniers sont aussi en
charge des touches (foncées) situées à l’extérieur.
Elles demandent juste plus de souplesse. L’idéal
est de les atteindre sans décoller index et majeurs.
Pour résumer
Enfin, aux pouces revient la barre « espace ». • Un peu de virtuosité au clavier vous
assurera un gain de temps considérable.
Conseil • Adoptez toujours une posture ergono-
Ne stressez pas, vous pouvez vous améliorer mique : face à l’écran, les mains à la hauteur
progressivement : passez de deux à quatre du clavier.
doigts, puis six, puis huit. L’intérêt est que, • Tapez avec huit doigts, en posant les deux
contrairement à d’autres disciplines, les progrès majeurs sur le « F » et le « J ». Placez les autres
sont rapides et observables. doigts en position naturelle. Si les majeurs ne
bougent jamais, les autres doigts trouvent leur
Pour vous entraîner, partez position naturelle.
à la conquête des pangrammes • Enfin, prenez l’habitude de pratiquer le
Un pangramme est une phrase qui utilise toutes touch typing, la frappe en aveugle. Regardez
les touches du clavier. Le pangramme le plus toujours l’écran, jamais le clavier. Rapidement,
© Groupe Eyrolles
Maîtriser les outils de l’écrit19
19
FICHE 2
Adopter la frappe rapide
© Groupe Eyrolles