2 - M C - Chichucancha

COMPONENTE:
MEMORIA DE CÁLCULO CONSTRUCCION DE I.E.I. 41422/Mx-

ESTRUCTURAL U, CHICHUCANCHA
GOBIERNO REGIONAL DE AYACUCHO
MEMORIA DE
CALCULO ESTRUCTURAL
PROYECTO:
“INSTALACION DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN OCHO INSTITUCIONES
EDUCATIVAS DEL NIVEL INICIAL EN EL AMBITODE LOS DISTRITOS DE
CANGALLO, CHUSCHI, LOS MOROCHUCOSY SACSAMARCA, PROVINCIA
CANGALLO Y HUANCASANCOSAYACUCHO”
COMPONENTE:
“CONSTRUCCION DE I.E.I. 41422/Mx-U, CHICHUCANCHA”
DEPARTAMENTO : AYACUCHO
PROVINCIA : CANGALLO
DISTRITO : CANGALLO
JUNIO – 2017
PROYECTO: INSTALACION DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN OCHOINSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL NIVEL INICIAL EN EL

AMBITODE LOS DISTRITOS DE CANGALLO, CHUSCHI, LOS MOROCHUCOSY SACSAMARCA, PROVINCIA CANGALLO Y 1
HUANCASANCOSAYACUCHO
COMPONENTE:
1.- ASPECTOS GENERALES

La presente Memoria corresponde al análisis sísmico y calculo estructural del proyecto
“CONSTRUCCIÓN DE I.E.I. 41422 /Mx-U, CHICHUCANCHA”; edificación conformada
por 1 nivel; con ubicación en la comunidad de CHICHUCANCHA; distrito de Cangallo,
provincia de Cangallo, departamento de Ayacucho.
1.1.- CARACTERÍSTICAS DE LA EDIFICACIÓN

La edificación consta de los siguientes módulos
1.1.1.-Modulo de Aulas
Modulo destinado a aulas pedagógicas
CATEGORIA DE Nº DE
SISTEMA ESTRUCTURAL
LA EDIFICACION PISOS
Sistema Dual - Albañilería confinada mas pórticos de concreto
armado en la dirección Corta y Pórticos de Concreto Armado en la Esencial 01
Dirección Larga
1.1.2.-Modulo de Aula multiuso

CATEGORIA DE Nº DE
SISTEMA ESTRUCTURAL
Dirección Larga
1.1.2.-Modulo de Administración
CATEGORIA DE Nº DE
SISTEMA ESTRUCTURAL
Dirección Larga

COMPONENTE:
1.1.2.-Modulo de COCINA
CATEGORIA DE Nº DE
SISTEMA ESTRUCTURAL
Dirección Larga
1.2.- NORMAS EMPLEADAS

Se sigue las disposiciones de los Reglamentos y Normas Nacionales e Internacionales
descritos a continuación.
Reglamento Nacional de Edificaciones (Perú) – Normas Técnicas de Edificación (N.T.E.):
-NTE E.020 “CARGAS”

-NTE E.060 “CONCRETO ARMADO”
-NTE E.030 “DISEÑO SISMORRESISTENTE”
-NTE E.070 “ALBAÑILERIA”
-NTE E.050 “SUELOS Y CIMENTACIONES”
- A.C.I. 318 – 2008 (American Concrete Institute) - Building Code Requirements for
Structural Concrete
- UBC 1997 Uniform Building Code
Se entiende que todos los Reglamentos y Normas están en vigencia y/o son de la última
edición.
1.3.- ESPECIFICACIONES – MATERIALES EMPLEADOS
Albañilería De Fabricación Industrial:
Dimensión de unidad de Albañilería : 9X13X23 𝑐𝑚

Densidad Promedio (𝛾𝑚 ) : 1800 𝐾𝑔⁄𝑚3
Resistencia a la Compresión Promedio (𝑓𝑚´ ) : 40𝐾𝑔⁄𝑐𝑚2
Módulo de Elasticidad (𝐸𝑚 = 500𝑓𝑚´ ) : 20000 𝐾𝑔⁄𝑐𝑚2
Módulo de Corte (𝐺𝑚 = 0.4𝐸𝑚 ) : 800 𝐾𝑔⁄𝑐𝑚2
´
Resistencia al corte (𝑣𝑚 ≤ √𝑓𝑚´ ) : 6.32𝐾𝑔⁄𝑐𝑚2
COMPONENTE:
Concreto Armado
Densidad Promedio (𝛾𝑐 ) : 2400 𝐾𝑔⁄𝑚3

Resistencia a la Compresión (𝑓𝑐´ ) : 210𝐾𝑔⁄𝑐𝑚2
Módulo de Elasticidad (𝐸𝑐 = 15000√𝑓𝑐´ ) :217370.65𝐾𝑔⁄𝑐𝑚2
Módulo de Poisson : 0.2
Acero
Varillas corrugadas de sección circular de grado 60:
Densidad Promedio (𝛾𝑠 ) : 7850 𝐾𝑔⁄𝑚3
Tensión de Fluencia (𝑓𝑦 ) : 4200𝐾𝑔⁄𝑐𝑚2
Resistencia mínima a la tracción a la Rotura (𝑓𝑠 ) : 6300𝐾𝑔⁄𝑐𝑚2
Módulo de Elasticidad (𝐸𝑠 ) : 2039000𝐾𝑔⁄𝑐𝑚2
1.4.- RECUBRIMIENTO MINIMO DEL REFUERZO
La norma E.060-7.9.1 indica el recubrimiento mínimo de concreto a proporcionar, el ACI
318.08-7.7 indica que el recubrimiento se mide hasta el borde exterior de los estribos.
Los recubrimientos recomendados a usar son.
Concreto vaciado contra el suelo o en contacto con agua de mar:
𝑅𝑒𝑐𝑢𝑏. = 7𝑐𝑚: Zapatas, Losas de cimentación, vigas de cimentación.
Concreto no expuesto al ambiente (protegido por un revestimiento) ni en contacto con el
suelo (vaciado con encofrado y/o solado):
𝑅𝑒𝑐𝑢𝑏. = 2𝑐𝑚: Losas, aligerados, muros de corte, cascaras y laminas plegables
𝑅𝑒𝑐𝑢𝑏. = 4𝑐𝑚: Columnas y Vigas
1.4.- CARGAS A UTILIZAR

Se consideraran las cargas de acuerdo a la norma E.020
CARGAS PERMANENTES
Carga Muerta (CM):

Peso de Losa Aligerada : 300.00 𝐾𝑔⁄𝑚2
Acabados de Piso y techo : 100.00 𝐾𝑔⁄𝑚2
Cobertura de Teja andina : 56.00 𝐾𝑔⁄𝑚2

COMPONENTE:
CARGAS VARIABLES
Cargas Vivas Centros Educativos:

Aulas : 250.00 𝐾𝑔⁄𝑚2
Granizo en Techo (Cubiertas – CG) : 15.00 𝐾𝑔⁄𝑚2 (*)
Carga viva para el montaje : ≈ 100 𝐾𝑔⁄𝑚2
(*) Para calcular la carga de granizo asumimos una altura de acumulación de granizo de 15
mm.
𝐶𝐺 = 1000 ∗ 0.015 = 15 𝐾𝑔⁄𝑚2
1.5.-PARAMETROS EMPLEADOS PARA EL ANALISIS DINAMICO
Los parámetros sísmicos que estipula la Norma de Diseño Sismo resistente (NTE E.030)
considerados para el Análisis en el Edificio son los siguientes:
CLASIFICACIÓN
FACTOR VALOR JUSTIFICACIÓN
CATEGÓRICA TIPO
Zona Z 2 0.3 Zona Sísmica 2:Huancavilica/Angaraes
Uso U A 1.5 Edificaciones Esencial:

S2 1.2 Suelo GM – Grava mal graduada (de
Suelo S
Tp (s) 0.6 E.M.S.)
Concreto Amado Sistema
Coeficiente Rx 8.00 Pórticos de Concreto Armado (regular)
Aporticado
de
reducción Ry Sistema Albañilería Confinada 3.00 Albañilería Confinada
1.6.-METODOS DE DISEÑO Y COMBINACIONES DE CARGAS
Para calcular la resistencia requerida, o cargas últimas de diseño y hacer el diseño por el
“Método a la Resistencia Ultima”, se usarán combinaciones de carga, según la norma E.060,
por tanto la combinación de cargas será:

COMPONENTE:
Los elementos estructurales se diseñan considerando en la estructura la cortante mínima, para

el cual se escalaran con un factor, el cual se obtendrá de un análisis estático y dinámico, esto
se debe a que la norma E.030 nos restringe a una fuerza cortante mínima que debe de resistir
el edificio (Art18-18.2-c), de la siguiente manera:
 Para estructuras regulares la fuerza cortante obtenida por el análisis dinámico no podrá ser
menor que el 80% de la cortante obtenida del análisis estático.
 Para estructuras irregulares la fuerza cortante obtenida por el análisis dinámico no podrá
ser menor que el 90% de la cortante obtenida del análisis estático.
En caso de edificios de albañilería se trata de diseños por esfuerzos admisibles, en el diseño se
usara el sismo moderado por tanto los factores de escala se reducen a la mitad.
En caso de edificios aporticadas se requiere resistencia requerida, se utiliza el sismo severo
con factor de escala calculado como se indicó anteriormente.
1.7.-CARACTERISTICAS DEL TERRENO Y CONSIDERACIONES DE

CIMENTACION
Según el informe del Estudio de Mecánica de Suelos con fines de Cimentación.

El terreno en el cual se cimienta esta edificación corresponde a un suelo gravoso. A 1.40 m.
de profundidad, entonces se clasifica como un suelo tipo 𝑆2 , suelo intermedio.
Características del Terreno
Clasificación de Suelo : MH-OH

Capacidad portante : por capacidad de carga por corte (E.050-3.5)
Factor de seguridad sin Sismo : 𝐹𝑆 = 3.0(E.050-3.4)
Factor de seguridad con Sismo : 𝐹𝑆 = 2.5(E.050-3.4)
Peso específico del suelo : 𝛾𝑠 = 1810 𝐾𝑔⁄𝑚3
Profundidad de cimentación : 𝐷𝑓 = 1.40𝑚
Angulo de fricción interna : ∅ = 300
Cohesión : 𝑐 = 0.12 𝐾𝑔⁄𝑐𝑚2
Módulo de Poisson : 𝜇 = 0.30
COMPONENTE:
Combinación de cargas por servicio para verificar la capacidad portante del terreno E.050-3.1
y E.020-5.3.
En caso de considerar el sismo la presión admisible del suelo se puede incrementar en 30%,
según la norma E.060-15.2.4.
Pero en el estudio de suelos recomienda la siguiente capacidad admisible para una zapata
cuadrada de 𝐵 = 𝐿 = 1.20𝑚.
𝑞𝑎𝑑. = 1.084 𝐾𝑔⁄𝑐𝑚2
2.- ANALISIS ESTRUCTURAL

2.1.-ANALISIS SISMICO DINAMICO
Como modelo matriz se realiza el análisis estructural del módulo de 02 aulas.
2.1.1.- Modelamiento Sismoresistente
Figura 1: Modelo en 3D del edificio Modulo de 03 aulas en el Programa Etabs

2.1.2.- Control De Deriva Inelástica Y Regularidad Torsional
Para el Análisis Dinámico de la Estructura se utiliza un Espectro de respuesta según la NTE -

E.030, para comparar la fuerza cortante mínima en la base y compararlos con los resultados
de un análisis estático. Todo esto para cada dirección de la Edificación en planta (X e Y)

COMPONENTE:
Figura 2: Espectro Inelástico según norma E.030

DERIVAS POR PUNTOS REPRESENTATIVOS POR NIVEL
DATOS ETABS Dirección X-X Dirección Y-Y
Piso
Story Item Load Point X Y Z Drift X Drift Y Deriva x 0.75 R Deriva x 0.75 R
STORY4 Max Drift X E030 21 8.30 3.63 6.14 0.000504 0.00113

5º
STORY4 Max Drift Y E030 30 12.90 3.63 6.14 0.000049 0.00011
4º
3º
2º
Tabla 1: Control de Deriva
2.1.3.- Modos De Vibración Y Periodo Fundamental
Los periodos y la masa participante calculados mediante un análisis dinámico para (3 modos
por cada nivel), se presentan a continuación:
Figura 3: Periodos y participación de masa para cada modo de vibración

COMPONENTE:
De la figura se concluye acerca del periodo del edificio.

𝑻𝑿 = 0.361 𝑠𝑒𝑔. 𝑦 𝑻𝒚 = 0.08697 𝑠𝑒𝑔.
Figura 4: 1º modo (Tx=0.361seg.) - aulas
Figura 5: 2º modo (Ty=0.105seg.) - aulas
Figura 6: 5º modo (T=0.085seg.) - aulas

COMPONENTE:
Ahora ya se conoce el periodo fundamental exacto del edificio se calcula la amplificación
sísmica con 𝑇𝑝 = 0.60.
𝑇𝑃 0.60
𝐶𝑋 = 2.5 ( ) = 2.5 ( ) ≤ 2.5 → 𝐶𝑋 = 1.669 ≤ 2.5 ∴ 𝑪𝑿 = 2.5
𝑇𝑋 0.361
𝑇𝑃 0.60
𝐶𝑌 = 2.5 ( ) = 2.5 ( ) ≤ 2.5 → 𝐶𝑌 = 6.89 ≤ 2.5 ∴ 𝑪𝒀 = 2.5
𝑇𝑌 0.08697
2.2.-ANALISIS SISMICO ESTATICO
Por medio de este método de análisis se representan las solicitaciones sísmicas que actúan
sobre cada nivel de la edificación, estas fuerzas las hallamos por medio de la siguiente
relación basada en los datos obtenidos anteriormente:
𝑍𝑈𝐶𝑆 0.4 ∗ 1.5 ∗ 2.5 ∗ 1.2
𝑉= 𝑃 → 𝑉= ∗ 𝑃 → 𝑉 = 0.6𝑃
𝑅 3
En el análisis estático se ingresa en el programa Etabs el factor de 0.169 para luego obtener
las fuerzas cortantes y otros datos ya vistos del análisis dinámico, y así tenemos la siguiente
tabla.
Peso
Dirección Factor Cortante (𝑻𝒏) 𝑪/𝑹 ≥0.125
(𝑻𝒏)
X-X 0.600 224.99 50.62 0.8333
Y-Y 0.225 224.99 134.99 0.3125
Fuerza Cortante Estático del edificio
Estos valores de fuerza cortante se podrían aplicar a la estructura de manera repartida por piso
para el análisis estático por fuerzas sísmicas del edificio de acuerdo a una relación matemática
que indica la norma E.030, pero en este caso lo utilizaremos para escalar la fuerza cortante
dinámica al 80% de la cortante estática.
COMPONENTE:
2.2.1.- Fuerza Cortante De Análisis Dinámico
El siguiente cuadro muestra las cortantes dinámicas de cada piso del edificio.
Figura 7: Fuerza cortante del análisis Dinámico

2.3.-FACTOR DE ESCALA PARA FUERZA CORTANTE MINIMA
La norma E.030 nos indica que para cada una de las direcciones consideradas en el análisis, la
fuerza cortante en la base del edificio no podrá ser menor que el 80% de la cortante obtenida
por el método estático para estructuras regulares, por el siguiente factor que se muestra en la
tabla.
CORTANTE MINIMO
CORTANTE DINAMICO CORTANTE ESTATICO FACTOR DE ESCALA
(Tn)
(Tn) (Tn)
𝑽𝒎𝒊𝒏 =𝟖𝟎%𝑽𝒆𝒔𝒕. S. Severo
𝑽𝒙 dina. 𝑽𝒚 dina. 𝑽𝒙 est. 𝑽𝒚 est. 𝑽𝒙 𝑽𝒚 𝑭𝒙 𝒈 𝑭𝒚 𝒈
48.61 126.08 50.62 134.99 107.99 40.50 n/c n/c
Tabla 4.5: Fuerza Cortante Mínima en la Base del edificio de A.C.-5 pisos y Factor de escala
Se observa que no es necesario escalara debido a que las fuerzas cortante por el análisis
dinámico es mayor al mínimo del 80% del estático.

COMPONENTE:
AULA MULTIUSO
El aula multiuso es igual al módulo de 2 aulas porque en este componente manda3 aulas y un
aula multiuso por tal razón se tiene dos bloques iguales del módulo de 02 aulas.
MODULO ADMINISTRATIVO
En la siguiente figura se muestra el análisis estructural del aula multiuso
Figura 13: Modelo para análisis estructural - administrativo
Figura 14: 1º modo (Tx=0.375seg.) - administrativo

COMPONENTE:
Figura 15: 2º modo (Ty=0.098seg.) - administrativo
Figura 16: 4º modo (T=0.087seg.) - administrativo
Figura 17: Derivas del aula multiuso

COMPONENTE:
MODULO COCINA
Figura 18: Cocina- análisis estructural
Figura 19: 1º modo (Tx=0.396seg.) Cocina

COMPONENTE:
Figura 20: 2º modo (T=0.103seg.) Cocina
Figura 21: 4º modo (Ty=0.079seg.) Cocina
Figura 22: Derivas del ambiente de la Cocina

COMPONENTE:
3.- DISEÑO DE LA SUPERESTRUCTURA

El diseño de los elementos estructurales será del módulo de 02 aulas, en caso de los elementos
estructurales del aula multiuso y administrativo serán los mismos diseños de los elementos
estructurales del módulo de 02 aulas, porque para estos ambientes solo se quitan algunos
ambientes del módulo de 02 aulas.
3.1.-DISEÑO DE COLUMNAS
En la siguiente figura se observa los diagramas de momento flector y la fuerza axial para el
diseño con diagramas de interacción para las columnas.

COMPONENTE:
Figura 22: Diagrama de momento flector y carga axial en las columnas del eje A-A y E-E
Y en la siguiente figura se observa el acero longitudinal tentativo par las columnas y el

porcentaje de esta respecto a la sección de la columna en el cual se observa que el mínimo es
1% tal como indica la norma E.030 y no pasa el 2.94%, no llegando al 4% para hacer detalles
de unión de columna y viga según estipula la norma E.030-12.4.2.
Figura 23: Acero longitudinal y la cuantía en porcentaje de esta en las columnas

COMPONENTE:
Como muestra de diseño se tomara la columna C-2, entre los ejes 2-2 y E-E, el cual se
comprobara su capacidad con el programa Etabs.
DIAGRAMA DE INTERACCION C-2
250
200
150
Mn Vs Pn
100 Mu,Pu
50
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
-50
-100
Grafico 01: Diagrama de Interacción de la columna C-2

Por lo tanto el diseño final de la sección de la columna C.2 será el siguiente

COMPONENTE:
3.2.-DISEÑO DE VIGAS
En la siguiente figura se observa los diagramas de momento flector para el diseño del acero
longitudinal y el corte de estas en las vigas.
Figura 24: Diafragma de momentos flector para las vigas

COMPONENTE:
Figura 27: Acero longitudinal en las vigas

COMPONENTE:

COMPONENTE:
Figura 30: Acero longitudinal de la Viga V3 (30X35) del eje 2-2 entre el eje A-A

COMPONENTE:
4.- DISEÑO DE LA SUB ESTRUCTURA
Figura 31: Dimensionamiento final de las zapatas del Módulo de 02 Aulas

En la siguiente grafica se muestran los asentamientos para ser comparados con los
asentamientos tolerables, con el programa SAFE
Figura 32: Deformación de las zapatas del Módulo de 02 Aulas.

COMPONENTE:
4.1.-DISEÑO DE ZAPATAS
Y en la siguiente grafica se muestra la reacción máxima del suelo, del modelamiento en el

programa SAFE.
Figura 33: Reacción del suelo en Zapatas del Módulo de 02 Aulas.
De la figura anterior se observa que la reacción máxima es mínima de la capacidad neta del
suelo que se recomienda.
Capacidad admisible del suelo es: 𝑞𝑎𝑑. = 1.084 𝐾𝑔⁄𝑐𝑚2 , entonces la capacidad neta será
calculado de la siguiente manera:
Y el resultado final de la capacidad neta es: 𝑞𝑛𝑒𝑡𝑎 = 0.724 𝐾𝑔⁄𝑐𝑚2, por lo tanto el valor
máximo de la reacción del suelo 𝒒𝒎𝒂𝒙. = 𝟎. 𝟕𝟏𝟏 𝑲𝒈⁄𝒄𝒎𝟐 ≤ 𝒒𝒏𝒆𝒕𝒂. = 𝟎. 𝟕𝟐𝟒 𝐾𝑔⁄𝑐𝑚2,
….ok

COMPONENTE:
4.2.-DISEÑO DE ACERO DE LAS ZAPATAS
Figura 34: Acero longitudinal en Zapatas del Módulo de 02 Aulas.
Figura 35: Acero Transversal en Zapatas del Módulo de 02 Aulas.
En las siguientes figuras se muestra el diseño de las zapatas en este caso se vera de la zapata
del eje 1-1.

COMPONENTE:
Figura 36: Acero transversal de la zapata en diseño
Figura 37: Acero longitudinal de la zapata en diseño

COMPONENTE:
4.3.-DISEÑO DE VIGAS DE CIMENTACION
Figura 38: Acero longitudinal en Vigas de cimentación del Módulo de 02 Aulas
Figura 39: Diseño de Vigas de cimentación del eje E-E, entre los ejes 1-1 y 2-2


2 - M C - Chichucancha

Hochgeladen von

Dokumentinformationen

Originaltitel

Copyright

Verfügbare Formate

Dieses Dokument teilen

Dokument teilen oder einbetten

Freigabeoptionen

Stufen Sie dieses Dokument als nützlich ein?

Sind diese Inhalte unangemessen?

Copyright:

Verfügbare Formate

2 - M C - Chichucancha

Hochgeladen von

Copyright:

Verfügbare Formate

COMPONENTE:

MEMORIA DE CÁLCULO CONSTRUCCION DE I.E.I. 41422/Mx-

PROYECTO: INSTALACION DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN OCHOINSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL NIVEL INICIAL EN EL

1.- ASPECTOS GENERALES

1.1.- CARACTERÍSTICAS DE LA EDIFICACIÓN

1.1.2.-Modulo de Aula multiuso

PROYECTO: INSTALACION DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN OCHOINSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL NIVEL INICIAL EN EL

1.2.- NORMAS EMPLEADAS

Reglamento Nacional de Edificaciones (Perú) – Normas Técnicas de Edificación (N.T.E.):

-NTE E.020 “CARGAS”

Albañilería De Fabricación Industrial:

Dimensión de unidad de Albañilería : 9X13X23 𝑐𝑚

Densidad Promedio (𝛾𝑐 ) : 2400 𝐾𝑔⁄𝑚3

1.4.- CARGAS A UTILIZAR

Carga Muerta (CM):

PROYECTO: INSTALACION DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN OCHOINSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL NIVEL INICIAL EN EL

Cargas Vivas Centros Educativos:

1.5.-PARAMETROS EMPLEADOS PARA EL ANALISIS DINAMICO

Uso U A 1.5 Edificaciones Esencial:

1.6.-METODOS DE DISEÑO Y COMBINACIONES DE CARGAS

PROYECTO: INSTALACION DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN OCHOINSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL NIVEL INICIAL EN EL

Los elementos estructurales se diseñan considerando en la estructura la cortante mínima, para

1.7.-CARACTERISTICAS DEL TERRENO Y CONSIDERACIONES DE

Según el informe del Estudio de Mecánica de Suelos con fines de Cimentación.

Clasificación de Suelo : MH-OH

2.- ANALISIS ESTRUCTURAL

Figura 1: Modelo en 3D del edificio Modulo de 03 aulas en el Programa Etabs

Para el Análisis Dinámico de la Estructura se utiliza un Espectro de respuesta según la NTE -

PROYECTO: INSTALACION DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN OCHOINSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL NIVEL INICIAL EN EL

Figura 2: Espectro Inelástico según norma E.030

STORY4 Max Drift X E030 21 8.30 3.63 6.14 0.000504 0.00113

Figura 3: Periodos y participación de masa para cada modo de vibración

De la figura se concluye acerca del periodo del edificio.

Figura 4: 1º modo (Tx=0.361seg.) - aulas

Figura 5: 2º modo (Ty=0.105seg.) - aulas

Figura 6: 5º modo (T=0.085seg.) - aulas

PROYECTO: INSTALACION DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN OCHOINSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL NIVEL INICIAL EN EL

Ahora ya se conoce el periodo fundamental exacto del edificio se calcula la amplificación

sísmica con 𝑇𝑝 = 0.60.

2.2.-ANALISIS SISMICO ESTATICO

2.2.1.- Fuerza Cortante De Análisis Dinámico

Figura 7: Fuerza cortante del análisis Dinámico

PROYECTO: INSTALACION DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN OCHOINSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL NIVEL INICIAL EN EL

Figura 13: Modelo para análisis estructural - administrativo

Figura 14: 1º modo (Tx=0.375seg.) - administrativo

PROYECTO: INSTALACION DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN OCHOINSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL NIVEL INICIAL EN EL

Figura 15: 2º modo (Ty=0.098seg.) - administrativo

Figura 16: 4º modo (T=0.087seg.) - administrativo

Figura 17: Derivas del aula multiuso

PROYECTO: INSTALACION DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN OCHOINSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL NIVEL INICIAL EN EL

Figura 18: Cocina- análisis estructural

Figura 19: 1º modo (Tx=0.396seg.) Cocina

PROYECTO: INSTALACION DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN OCHOINSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL NIVEL INICIAL EN EL

Figura 20: 2º modo (T=0.103seg.) Cocina

Figura 21: 4º modo (Ty=0.079seg.) Cocina

Figura 22: Derivas del ambiente de la Cocina

PROYECTO: INSTALACION DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN OCHOINSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL NIVEL INICIAL EN EL

3.- DISEÑO DE LA SUPERESTRUCTURA

PROYECTO: INSTALACION DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN OCHOINSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL NIVEL INICIAL EN EL

Y en la siguiente figura se observa el acero longitudinal tentativo par las columnas y el

Figura 23: Acero longitudinal y la cuantía en porcentaje de esta en las columnas

Grafico 01: Diagrama de Interacción de la columna C-2

PROYECTO: INSTALACION DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN OCHOINSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL NIVEL INICIAL EN EL