INFORME DE GESTIÓN ESCOLAR ANUAL 2019 EN EL MARCO DE

LOS COMPROMISOS DE GESTIÓN ESCOLAR

DE LA : DIRECTORA DE LA I.E DE NAUNAN.

AL : DIRECTOR DE LA UNIDAD EJECUTORA 304 DE PACHITEA
ASUNTO : Informe de Gestión Escolar Anual 2019
REFERENCIA : RESOLUCIÓN MINISTERIAL Nº 585-2017-MINEDU Y R.D. Nº 01946-2019
FECHA : 31 DE DICIEMBRE 2019
1. COMPROMISO 01: PROGRESO ANUAL DE LOS APRENDIZAJES DE TODAS Y TODOS LOS
ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA. (Actualizar Actas/ SIAGIE)

Cantidad
Nivel
Grado total de Datos Logrado Proceso Inicio
Educativo
estudiantes
Nro. Estud. 70 20 10
3 años
7 Porcentaje
Nro. Estud. 80 20 00
4 años
4 Porcentaje
INICIAL Nro. estud 90 10 00
5 años
5 Porcentaje
TOTAL del Nro. Estud.
nivel 16 Porcentaje

Cantidad
Nivel Logro Logro
Grado total de Datos Proceso Inicio
Educativo destacado previsto
estudiantes
Nro. Estud. 80 10 10 00
1er grado
4 Porcentaje
Nro. Estud. 90 10 00 00
2dogrado
3 Porcentaje
Nro. Estud. 80 10 10 00
3er grado
7 Porcentaje
Nro. Estud. 90 10 00 00
PRIMARIA 4to grado
4 Porcentaje
Nro. Estud. 80 20 00 00
5to grado
7 Porcentaje
Nro. estud 100 00 00 00
6to grado
2 Porcentaje
TOTAL del 27 Nro. Estud.
nivel Porcentaje
 PROPUESTA PARA
NIVELES METAS LOGROS DIFICULTADES
2020

INICIAL Nuestra meta de Se logro toma de Una de las Pedir a la Ugel

la Institución es conciencia de los dificultades, es el lograr como en
trabar con el docentes de que frio, para trabajar otras regiones la
currículo con una debemos hasta las 9 o 10 de implantación del
mejor implementarnos la noche y la falta termo solar en las
implementación y mejor en el currículo de tecnología como instituciones de
dar una mejor y este año internet que en la mucho friaje,
calidad educativa trabajamos en gias actualidad es muy implementar
y de esta manera en las tardes en la importante, mediante ONG y
incrementar elaboración de las también fue gobiernos locales
estudiantes. unidades, sesiones al dificultoso el instalación de
planificar se logra el cuaderno de campo internet.
mejor proceso de que no nos alcanza
aprendizaje de los el tiempo.
estudiantes.
PRIMARIA Nuestra meta de Se logro toma de Una de las Pedir a la Ugel
la Institución es conciencia de los dificultades, es el lograr como en
trabar con el docentes de que frio, para trabajar otras regiones la
currículo con una debemos hasta las 9 o 10 de implantación del
mejor implementarnos la noche y la falta termo solar en las
implementación y mejor en el currículo de tecnología como instituciones de
dar una mejor y este año internet que en la mucho friaje,
calidad educativa trabajamos en guías actualidad es muy implementar
y de esta manera en las tardes en la importante, mediante ONG y
incrementar elaboración de las también se logró gobiernos locales
estudiantes. unidades, sesiones al trabajar con el instalación de
planificar se logra el docente nombrado internet.
mejor proceso de con la misma Capacitaciones en
aprendizaje de los competencia, marzo en la
estudiantes. capacidad y implantación de
desempeño documentos
diferenciado para pedagógicos.
lograr un mejor
resultado.
2. COMPROMISO 02: RETENCIÓN ANUAL DE ESTUDIANTES EN LA INSTITUCIÓN
EDUCATIVA. (aplicativo de monitoreo PAT y/o SIAGIE)

Matrícula Matrícula
Nivel Abandon Traslado Conclusión
Grado Datos inicial adicional
Educativo o 2019 2019 2019
2019 2019
Nro. Estud. 3 4 0 0 7
3 años
Porcentaje
Nro. Estud. 3 1 0 0 4
4 años
Porcentaje
INICIAL Nro. estud. 5 0 0 1 4
5 años
Porcentaje
TOTAL del Nro. estud.
nivel Porcentaje

Nro. estud. 4 0 0 0 4
1er grado
Porcentaje
Nro. estud. 3 0 0 0 3
2do grado
Porcentaje
Nro. Estud. 7 0 0 0 7
3er grado
Porcentaje
Nro estud. 4 0 0 1 3
PRIMARIA 4to grado
Porcentaje
Nro. Estud. 7 0 0 0 7
5to grado
Porcentaje
Nro. estud 2 0 0 0 2
6to grado
Porcentaje
TOTAL del Nro estud.
nivel Porcentaje

Nro. estud.
TOTAL de la I.E. Porcentaje
 NIVELES METAS LOGROS DIFICULTADES PROPUESTA AL 2020

INICIAL Nuestra meta El logro es que a Una de las dificultades Gestionar incremento
es lograr que un inicio solo es que tuvimos una de plazas y monitoreo
el padre de había 11 sola docente, que no constante con los
familia matriculados, y se abastece para los 3 especialistas del nivel.
diferencie la realizando grados del nivel inicial,
enseñanza con sensibilización esperamos a la UGEL
las con los padres de que de acuerdo a las
instituciones familia se logro el nominas presentadas
vecinas y de incremento en se nos mande una
esta forma nómina adicional docente mas de esta
lograr que de 5 estudiantes forma a los de 5 años
vuelva la plaza más, y un darles mayor atención,
que son dos compromiso es para que entre al nivel
para el nivel que el 2020 primaria.
inicial a la lleguemos a 21
actualidad estudiantes.
tenemos 16
estudiantes.
PRIMARIA Nuestra meta El logro es que a Una de las dificultades Gestionar incremento
es lograr que un inicio solo es que tuvimos una de plazas y monitoreo
el padre de había 11 sola docente, que no constante con los
familia matriculados, y se abastece para los 3 especialistas del nivel.
diferencie la realizando grados del nivel inicial, Y hacer un
enseñanza con sensibilización esperamos a la UGEL reconocimiento y
las con los padres de que de acuerdo a las monitoreo a los que
instituciones familia se logró el nóminas presentadas trabajamos en las
vecinas y de incremento en se nos mande una tardes por iniciativa
esta forma nómina adicional docente más de esta propia y sobre todo el
lograr que de 5 estudiantes forma a los de 5 años compromiso de los
vuelva la plaza más, y un darles mayor atención, docentes.
que son dos compromiso es para que entre al nivel
para el nivel que el 2020 primaria. En el nivel
inicial a la lleguemos a 21 primaria solo tuvimos
actualidad estudiantes. En un retirado por que el
tenemos 16 el nivel primaria niño quedo huérfano y
estudiantes. reforzamos a los tuvo que irse a vivir
estudiantes en con su tío.
las tardes 2 veces
a la semana, esto
hace que los
padres no
saquen a sus
hijos y vienen de
lugares lejanos.
 3. COMPROMISO 03: CUMPLIMIENTO DE LA CALENDARIZACIÓN PLANIFICADA EN LA
INSTITUCION EDUCATIVA.

CUMPLIMIENTO DE HORAS LECTIVAS EN EL AÑO ESCOLAR 2019. (Utilizar aplicativo de

monitoreo PAT)

Consolidado - NIVEL INICIAL Parcial Anual

Horas perdidas durante el año ninguno ninguno
Horas recuperadas durante el año ninguno ninguno
Balance entre pérdida y recuperación ninguno ninguno
% de cumplimiento de horas lectivas 100 % 100 %

Consolidado - NIVEL PRIMARIA Parcial Anual

Horas perdidas durante el año 30 x licencia y taller 30x licencia y taller
Horas recuperadas durante el año 30 30
Balance entre pérdida y recuperación 30 30
% de cumplimiento de horas lectivas 100% 100%

Horas perdidas según causa de pérdida

Nro. de horas por nivel
CAUSA
Inic. Prim.
Problema climático
Problema social
Convocatoria MINEDU/ugel taller 2 días
Otros motivos salud 2 días
 NIVELES METAS LOGROS DIFICULTADES. PROPUESTA AL 2020

INICIAL
PRIMARIA Nuestra meta Los logros En este compromiso la Colocar paneles
como más notorios gran dificultad es el solares como en otras
Institución es que los frio que no permite regiones, gestionar
cumplir al 100% docentes planificar hasta las 9 o para tener internet.
las horas permanecen 10 de la noche, y
programadas en en la también la falta de
la Institución de internet que queramos
calendarización, Lunes a o no dificulta
de esta manera Viernes y potencializar de alguna
se dará cuando hay forma la labor
cumplimiento a talleres o pedagógica.
la programación piden licencia
anual. tienen que
recuperar una
hora diaria
hasta
completar,
también en
esta
Institución de
acuerdo al
plan de la
mejora
educativa los
docentes de
primaria
realizan su
reforzamiento
2 veces por
semana de
Mayo a
Diciembre.
 JORNADA LABORAL EFECTIVA DE LOS DOCENTES
(Utilizar aplicativo de monitoreo PAT)
NIVEL INICIAL

marz abril may junio julio ag setie octu novi dicie Enero Total de

JORN. EFECT. DE TRABAJO PEDAG.

o o ost mbr bre emb mbr horas
o e re e efectiva

Horas programadas
s
cumplid
Total Total Total Total Total Tot Total Total Total Total Total de
as
N° APELLIDOS NOMBRES de de de de de al de de de de horas
horas horas horas horas horas de horas horas horas horas efectiva
efecti efecti efecti efecti efecti hor efecti efecti efecti efecti s
vas vas vas vas vas as vas vas vas vas
efec
tiva
s

1 MALPARTIDA GARAY, Lucy 30 6 90 120 132 132 102 90 138 138 120 102 1164
2
3
NIVEL PRIMARIA
JORN. EFECT. DE TRABAJO

marz abril may junio julio agos setie octu novi dicie Ener Total de
Horas programadas

o o to mbr bre emb mbr o horas

e re e efectivas
PEDAG.

Total Total Total Total Total Total Total Total Total Total Total cumplidas
N° APELLIDOS NOMBRES de de de de de de de de de de de
horas horas horas horas horas horas horas horas horas horas horas
efecti efecti efecti efecti efecti efecti efecti efecti efecti efecti efecti
vas vas vas vas vas vas vas vas vas vas vas

40 168 160 172 172 152 120 168 176 154 160 1602
1 ROBLES VENTURA, Versilia 8
30 90 120 132 132 102 90 138 132 114 102 1154
2 CELIS CABELLO , JOEL 6
3

NIVELES METAS LOGROS DIFICULTADES. PROPUESTA AL 2020

INICIAL
PRIMARIA Nuestra meta Los logros es que Dificultades es que no Lograr o seguir en el
como los estudiantes tienen apoyo de sus cumplimiento de las
Institución es no perdieron las padres, para con sus horas pedagógicas al
cumplir las horas tares y lo que si 100%
horas pedagógicas, aun cumplen es en la
programadas mas en las tardes asistencia al 100%
aun mas lo que se les refuerza. tanto en la mañana
nos interesa el como en la tarde
producto que cuando tienen
son los programado.
estudiantes.
 4. COMPROMISO 04: ACOMPAÑAMIENTO Y MONITOREO DE LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA
EN LA INSTITUCION EDUCATIVA. (Utilizar Fichas de Monitoreo y/o aplicativo de
monitoreo PAT)

META PROGRAMADA DE VISITAS DE MONITOREO Y/O REUNIONES DE INTERAPRENDIZAJE

2019

Nivel TOTAL DE
N° DOCENTES
POR
N° DE VISITAS
N° DE
REUNIONES
META 2020
(Total de visitas
DOCENTES 2019 POR DOCENTE
educativo ACOMPAÑAR PREVISTAS O GIA o reuniones)

Nivel INICIAL 1 1 4 9
Nivel PRIMARIA 2 1 4 9 16
VISITAS DE MONITOREO Y/O REUNIONES DE INTERAPRENDIZAJE EJECUTADAS

MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO A DOCENTES Y/O

REUNIONES DE INTERAPRENDIZAJE META EJECUTADA
INICIO PROCESO SALIDA
Nivel oct novi
marz abri may juni juli ago setie CANTIDAD CANTIDAD
educativo o l o o o sto mbre
ubr emb
TOTAL %
e re
Nivel INICIAL 1 1 1 1 1 1 1 1 1 9 100%
Nivel PRIMARIA 1 1 1 1 1 1 1 1 1 9 100%

NIVELES Metas Logros Dificultades Propuesta al 2020

INICIAL
PRIMARIA Que se debe Lograr en los Falta de internet, Seguir trabajando en las
trabajar dos niveles el clima. tardes en la planificación para
planificadamente trabajar el un mejor resultado.
En todos los mismo
documentos problema y
pedagógicos. Y la este año
observación y analizamos y
monitoreo se el resultado
trabaja en las es muy
gias. bueno. En las
gia se analiza
las
dificultades
encontradas
en el
monitoreo.
 5. COMPROMISO 05: GESTIÓN DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR EN LA INSTITUCION
EDUCATIVA. (Utilizar plataforma Sisevé)
1° RESULTADOS 2019
Condiciones para la gestión de la Convivencia Escolar
Marca opción que
CONDICIONES corresponda
SI NO
Conformó el Comité de Tutoría, Orientación
Si
Educativa, y Convivencia Escolar.
Cuenta con Normas de Convivencia actualizadas
Si
en el Reglamento Interno a nivel de I.E.
Las Normas de Convivencia están publicadas en
Si
lugar visible en la I.E
Cuenta con Plan de Tutoría y Convivencia
Si
Escolar
La IE. Está Afiliada al Síseve y/o tiene libro de
Si
registro de incidencias

2° RESULTADOS 2019
Estado de los Casos de Violencia Escolar sobre los que se tomó acción
CASOS DE VIOLENCIA
Pasos de atención del protocolo
INVOLUCRADOS ESCOLAR
Registro Acción de la IE Derivación Seguimiento Cierre TOTAL ATENDIDOS
De adultos a
escolares
Entre
3 si psicólogo constante Se logro 3 3
escolares
Total del año
NIVELES METAS LOGROS DIFICULTADES PROPUESTA AL 2020

INICIAL
PRIMARIA En esta Institución Los logros es que Falta de Es que la
Educativa se trabaja se conformo ambientes, municipalidad
bastante el clima barios lideres como aula de construya este año en
Institucional, de facilitadores, que psicología y nuevo local educativo.
docentes, padres, nos apoyan otros ambientes
estudiantes creo es lo mucha en la con el que no
primordial para sacar educación de sus contamos.
delante de la hijos, de esta
Institución. Nuestra forma estamos
meta es seguir mejorando el
trabajando con el clima no solo de
ministerio de la mujer la Institución sino
que bastante apoyo también de la
con psicólogos y otros comunidad a la
profesionales. vez se hizo un
convenio con un
psicólogo que a
un llamado
inmediatamente
se apersona.
 IMPLEMENTACIÓN DE ACTIVIDAES DEL PLAN ANUAL DE TRABAJO

CUMPLIMIENTO DE LOS MOMENTOS DEL AÑO ESCOLAR – RD N° 01946-2019-UGEL

PACHITEA

LOGROS ASPECTOS ALTERNATIVAS DE

MOMENTO ACTIVIDAD
RELEVANTES CRITICOS SOLUCIÓN
Se realiza Los maestros El clima no ayuda, Dotación
una fiesta previos al inicio de en el mes de marzo de más materiales
pedagógica clases trabajan en la lluvia es en de escritorio para
donde se pequeñas sorpresas abundancia y ese poder realizar mas
involucra, para los dificulta lo actividades.
padres, estudiantes en planificado.
1° Buen Inicio del estudiantes y complicidad con los
año Escolar docentes con miembros de
diversas APAFA y algunos
actividades y padres de familia.
se culmina
con un
almuerzo de
camaradería.
Lograr la Lograr la El clima y la Dotación de rutas
conciencia de disponibilidad de disponibilidad de solitarias de parte
los docentes tiempo de los tiempo de algunos la Ugel que sería de
el bajo nivel docentes para estudiantes que mucha ayuda.
2° La Mejora de los académico de trabajar en horas vienen de lejos.
Aprendizajes y la los de la tarde con los
Escuela que estudiantes y estudiantes que
Queremos como revertir están en proceso
este gran de inicio.
problema que
aqueja a
Pachitea.
En el mes de El logro relevante Poca accesibilidad Gestionar a la
Noviembre se es que los padres de movilidad para municipalidad la
lleva el ultimo se den cuenta que trasladarse dificulta mejora de la
logro donde como entraron sus alguna gestión que carretera.
los hijos y como están se quisiera realizar.
3° Balance del Año
estudiantes saliendo, también
Escolar y Rendición
demuestran se hace el balance
de Cuentas
lo avanzado de la Institución
durante los sobre los avances
meses que para dar una mejor
asistieron a la calidad educativa.
Institución.
 PROGRAMAS Y ESTRATEGIAS QUE INTERVINIERON EN LA IE.

PROGRAMAS Y/O LOGROS ALTERNATIVAS DE

ASPECTOS CRITICOS
ESTRATEGIAS RELEVANTES SOLUCIÓN
Se atendió a todos Que no deben traer Gestionar a la
los estudiantes, en conserva de pollo, autoridad competente
un examen sobre sangrecita, bofe, que traigan alimentos
anemia salió 0% de mollejita que es de la zona. En todo
QALIWARMA estudiantes, esto es imposible que todos caso más conservas.
debido a que los los alumnos
padres tienen un consuman a pesar
compromiso en que se varía los
variar los alimentos. alimentos.
El logro de este Es que a pesar de una Gestionar a las
comité es brindar charla por el autoridades locales la
una cocina ordenada promotor de donación de algunos
COMITÉ DE ALIMENTACION
y saludable para Qaliwarma sobre las utensilios.
ESCOLAR
poder cocinar vitaminas de estos
adecuadamente una productos se
buena alimentación. resistían a consumir.
La participación del La lejanía de algunos Gestionar al ministerio
ministerio de la estudiantes que no para que este año siga
OTROS PROGRAMAS Y/O mujer que bastante podían participar en con el trabajo
ESTRATEGIAS apoyo con los las tardes. pendiente.
estudiantes en todos
los aspectos.
ACTORES QUE INTERVINIERON EN LA IE.

ACTORES QUE
NIVEL DE ACEPTACION DIFICULTAD LOGROS LOGROS
INTERVINIERON
Se realizo solo cada Falta de horas y apoyo Lograr con las guías de
EL CUMPLIMIENTO DE LAS bimestre por la carga de un personal más. las tardes mejorar el
FUNCIONES DEL
ACOMPAÑANTE PEDAGÓGICO que se tiene que son desarrollo pedagógico.
FUE: estudiantes de varios
grados.
EL CUMPLIMIENTO DE LAS I
FUNCIONES DEL EQUIPO
PEDAGÓGICO TERRITORIAL
FUE:
Muy comprometido Falta de horario y Se planificará un
EL CUMPLIMIENTO DE LAS con los docentes y tiempo. horario en las tardes
FUNCIONES DEL DOCENTE
FORTALEZA FUE: estudiantes. para un mejor
resultado.
Cuenta con el plan de Disponibilidad de Se logro que los
EL CUMPLIMIENTO DE LAS tutoría. tiempo de algunos estudiantes tímidos
FUNCIONES DEL PROMOTOR
DE TUTORÍA FUE: estudiantes. pierdan el temor de
hablar en público.
EL CUMPLIMIENTO DE LAS
FUNCIONES DEL PROMOTOR
CULTURAL FUE:

Se logro que se forme Romper todavía su Lograr el cambio al

equipos con todos los forma de pensar de 100%
EL CUMPLIMIENTO DE LAS estudiantes de ambos uno o dos estudiantes.
FUNCIONES DEL TÉCNICO
DEPORTIVO FUE: géneros que era difícil
por el nivel de mente
machista que eran.
OTROS ACTORES QUE
INTERVINIERON

DIRECTOR