You are on page 1of 8

UNIVERSIDAD DEL TOLIMA

INSTITUTO DE EDUCACION A DISTANCIA


INGENIERIA DE SISTEMAS
PLAN INTEGRAL DE CURSO

1. LINEAMIENTOS GENERALES

Unidad académica: Instituto de Educación a Distancia – IDEAD -


Programa: Ingeniería de Sistemas por Ciclos
Área de Formación: Ingenierías yTecnologías
Campo de Formación: Ingeniería aplicada
Núcleo de Formación: Problemas de los sistemas de información.
Asignatura: Auditoria de Sistemas
Código:
Créditos: 3
Periodo académico:
Nivel:
Intensidad:
 Asesoría Presencial (Tutoría): 24 Horas.
 Acuerdo Pedagógico: 2 Horas
 Evaluación (convocatoria): 4 Horas
 Académica Extratutorial: 114 horas
Intensidad total: 144 horas

Trabajo independiente: Será de 114 horas por parte de los estudiantes.


Comprenderá actividades tales como: Trabajos en CIPA’s, comunicación telefónica
e Internet, lecturas complementarias, estudio diario, resolución de talleres, consultas
especializadas etc)

Proyecto de Investigación al cual está inscrito el curso: Dada la naturaleza y


contenido del curso, para efectos de cualquier investigación, la información que
genera la Auditoria de sistemas es aplicable a cualquier empresa y en cualquier
sector donde manejen sistemas y procesos de información.
2. OBJETIVOS DE FORMACION

2.1 OBJETIVO GENERALE

Proporcionar elementos de juicio a los estudiantes para conocer, socializar e


interpretar la aplicación de las normas, leyes y valores de la información que contiene
una empresa. Como es el análisis de riesgos de la información.

Motivar a los estudiantes hacia el descubrimiento y fortalecimiento de las relaciones


que se dan entre la información y los sistemas que de alguna manera tienen una
relación directa con los procesos y funcionamientos de las empresas

.
2.2 PROPOSITOS ESPECIFICOS

 Conocer el proceso de desarrollo de la auditoria de sistemas en las empresas.


 Analizar los principios fundamentales sobre la auditoria de sistemas.
 Conocer, analizar y aplicar los elementos conceptuales y metodológicos de los
mecanismos de participación ciudadana y comunitaria en la defensa de la
información como recurso más valioso para la empresa colombiana.
 Conocer, analizar e interpretar la normatividad y el derecho informático.
 Conocer y determinar el alcance de las TIC en la auditoria.
 Determinar e interpretar la gestión organizacional de la calidad y la seguridad
informática.

3. PRINCIPIOS DE FORMACION

3.1 PRINCIPIOS GENERALES.

El curso de auditoría de sistemas, adopta para si los siguientes principios de


formación:

• Principio de Eticidad: El que hacer de la Universidad estará orientado por


principios morales universales, los cuales comprometen a todos los
integrantes de la institución.

• Principio de Universalidad: La universidad estará abierta a los desarrollos,


diversidad y pluralidad del pensamiento universal, sin censura ni dogmatismo.
La institución, como tal, no asumirá posiciones ideológicas particulares, salvo
las que la comprometan con valores universalmente válidos.

2
• Principio de Racionalidad: La universidad se propondrá a mantener la
comunicación que se fundamenta en la cooperación para la obtención de
acuerdos por la vía de la discusión y la critica argumentada de los distintos
puntos de vista, excluyendo toda fuerza distinta a la de los planteamientos en
controversia. La comunicación así entendida implica aceptar el dialogo como
valor central de la convivencia en el interior de la institución y como forma de
participación y de relación con la sociedad.

• Principio de Autonomía: Este principio se refiere a la automotivación de los


estudiantes, generado por el interés particular que se encuentra en cada una
de las actividades y por la recompensa socio afectiva que logren de las
mismas y por aquellas generadas desde el contexto, es decir, que el
comportamiento de los protagonistas del acto educativo esté regulado por un
“locus interno” y unos estímulos externos. Lo anterior supone que los
estudiantes se irán apropiando de la autodirección de su proceso, por el
interés y motivación encontrados al interior de sus propias experiencias
educativas y por los estímulos que proporciona el entorno, entendido este
como las características que configura la Universidad a partir de los
parámetros de la educación a distancia y los escenarios de construcción del
conocimiento desde los posibles escenarios de desempeño, dado que “en la
autonomía, hay una profunda dependencia energética, informativa y
organizativas con respecto al mundo exterior”1.

• Principio de Democracia: El gobierno y la gestión de la universidad con


llevan la participación de la comunidad universitaria en las múltiples
decisiones y deliberaciones de la cotidianidad universitaria, así como la
representación estatal en los organismos colegiados de dirección. Este
ejercicio democrático buscará el consenso, los acuerdos, respeto activo,
exigiendo el respeto inalienable de la diferencia y las posiciones minoritarias,
así como de las libertades individuales y constitucionales.

• Principio de Subordinación al interés público: Las decisiones y acciones


universitarias privilegiarán siempre el interés público sobre cualquier otro de
naturaleza privada de personas y sectores de dentro y fuera de la institución.
Ello implica que la Universidad establecerá como parte de este principio, la
rendición de cuentas y el informe de balance social, es decir, comunicará el
impacto de la universidad sobre la sociedad.

• Principio de Idoneidad: Las calidades y las competencias de las personas,


constituirán los criterios básicos para su vinculación a la universidad,
designaciones en cargos de cualquier nivel, acreditación académica o laboral,
las promociones, el acceso a distinciones y oportunidades, y la asignación de
responsabilidades especiales.

3
• Principio de Compromiso Social: La universidad actuará con un espíritu
Solidario a favor de los sectores más vulnerables del conjunto social y en
defensa y desarrollo de la democracia, el interés público, la igualdad, la
libertad y la justicia.

1
3.2 PRINCIPIOS OPERACIONALES.

• Principio de Calidad: La Universidad propenderá por el mejoramiento


continuo de los procesos y resultados de su actividad, en función de un
desarrollo a escala humana contribuyendo por lo tanto al mejoramiento de la
calidad de vida entendido como la satisfacción de las necesidades
fundamentales tanto axiológicas como existenciales y no sólo como
incremento del consumo.

• Principio de Equidad: La Universidad propenderá por una justa distribución


de los beneficios y responsabilidades generadas por su actividad y liderará las
acciones que estén a su alcance en la perspectiva del acceso equitativo a la
educación superior de la población de la región.

• Principio de Sostenibilidad: Todos los procesos y acciones que la


universidad lleve a cabo deberán ser pensados críticamente y como medios
hacia el fin de la construcción de una sociedad, cada vez más equilibrada y
con responsabilidad respecto a las generaciones futuras.

4. ARTICULACION DEL CURSO CON LOS PROPOSITOS, PRINCIPIOS,


CAMPOS, NUCLEO DE FORMACION EN EL MARCO DEL DISEÑO
CURRICULAR (pertinencia curricular).

El curso de auditoría de sistemas, para el Programa de ingeniería de sistemas, se


constituye en el eje articulador del futuro tecnólogo en sistemas, en razón a
que en el desarrollo de sus actividades como profesional la debe tener presente
de manera frecuente la protección y evaluación de la información.

Es importante que el ingeniero de sistemas dentro de su proceso de formación debe


desarrollar y continuar su autoformación y más aun en este curso donde aprenderá
planear estratégicamente a analizar las empresas y sus procesos de información
para así prevenir posible hurto de la misma, ya continuamente se están promulgando
nuevas formas de robo y obtención de información privada.

4
________________________
1. MORIN, Edgar, La noción de Sujeto.
Por lo tanto la autoformación debe ser un compromiso permanente con nosotros
mismos y con la sociedad, que se debe mantener y desarrollar durante toda
nuestra vida.

PRESENTACIÓN Y SUSTENTACIÓN DEL CURSO EN EL MARCO DEL DISEÑO


CURRICULAR, ESPECIFICAMENTE A PERFILES DE FORMACIÓN Y
DESEMPEÑO.

La Auditoria de sistemas es la base sobre la cual se debe tener en cuenta para el


desarrollo de cualquier tipo de control sobre la información que se procesa en
las empresas. Porque cualquier empresa que se vaya a establecer o que este
funcionando; sus recursos, sus procesos y demás actividades que se realzan
dentro de ésta siempre van ligadas al manejo de información vital para la
empresa.

Cada uno de los cursos de ingeniería de sistemas está relacionado con todo tipo de
información y desarrollo para las empresas. Se ebemos conocer los tipos de
información que se manejan en las empresas, como es su control seguridad y
el manejo de la privacidad de la misma.

5. PRESENTACION DEL CURSO EN TERMINOS DE LA CATEGORIA


PROBLEMAS /CONOCIMIENTOS, ARTICULADO AL CONTEXTO EN EL
QUE SE DESARROLLA EL PROGRAMA.

La base de la sustentación de los sistemas y digitalización de toda la información


de las empresas; la vital importancia que esta tiene en su funcionamiento, en
Colombia hay que sumar a esta situación, la problemática social que hay,
personas inescrupulosas que tienen el gusto de hacer mal uso de la información
para obtener beneficios, para esto se debe tener un control sobre quien maneja,
que valor tienen la información para la empresa. Al mismo tiempo definir que
controles y quien verifica el modelo de organización informática que se tiene.

5.1 Presentación de los problemas frente a conocimientos.

NÚCLEO PROBLÉMICO No. 1

• CONOCIMIENTOS

1. NOCIONES GENERALES DE LA AUDITORIA DE SISTEMAS


5
PROBLEMAS CONOCIMIENTOS
PREGUNTAS
GENERADORAS

 ¿Qué es la auditoria Qué importancia tiene la • Conceptos generales.


de sistemas? información en las empresas y
• Historia de la auditoria
como controlan su
 ¿Cómo interpretaría manipulación? de sistemas.
usted el objetivo • Usos de la auditoria de
común de la auditoria sistemas.
de sistemas? • Procedimientos.
 ¿Qué importancia • Evidencias.
tiene el uso de la • Tipos de información.
auditoria de
sistemas?
 ¿Cómo cuantificar y
valorar la información
en las empresas?

 DESCRIPCION Y ANALISIS DE LA TEMATICA

Visualiza en forma resumida los componentes teóricos que se deben tener en


cuenta para el desarrollo del curso, como también realizar una descripción de
cómo ha evolucionado la auditoria a través de la historia y la importancia que está
tomando para controlar el manejo de la información en sus dependencias. Por
último analizar los diferentes usos y beneficios que trae la auditoria de sistemas
para las empresas respecto a costo beneficio.

 ACTIVIDADES DE INTEGRACION

Realizar las lecturas complementarias en forma individual y por CIPAS, hacer el


análisis reflexivo.

 LECTURAS BASICAS

“La auditoría y el procesamiento electrónico de información”, Davis, Gordon B. (Autor),


Vilchis, Fernando (Traductor) México: Instituto Mexicano de Contadores Públicos, 1978, 348
p.: il

6
 LECTURAS COMPLEMENTARIAS

Monografía conceptos de auditoría en sistemas, Autor: Ing. Alice Naranjo S. Prof.


Universidad de Guayaquil Facultad Filosofía-Especialidad Informática, Guayaquil-Ecuador,
pg 58.

ENCUENTRO PRESENCIAL N°1:


TRABAJO NO TRABAJO NO TRABAJO TRABAJO
PRESENCIAL PRESENCIAL PRESENCIAL PRESENCIAL POR
INDIVIDUAL POR CIPAS INDIVIDUAL CIPAS

Desarrollar un Desarrollar un taller Socializar el ensayo Socializar el taller


ensayo: sobre identificando los desarrollado y en clase y discutir
conceptos básicos y diferentes tipos de discutir la temática sobre el valor de la
la historia de la información y controles con los información en las
a implementar para la compañeros. empresas y sus
auditoria.
información. controles.

6. SISTEMA DE ACREDITACION DEL CURSO

El Curso se acreditará en forma general desde los aspectos formativo, individual y por
CIPAS; así, la evaluación durante todas las sesiones será permanente y atenderá a lo
establecido a lo institucional: 60% para el trabajo presencial y no presencial, individual y por
CIPAS, durante el proceso tutorial. El 60% se distribuye de la manera siguiente: 15% trabajo
individual, 15 % trabajo en CIPAS y 30 % el aporte del curso al proyecto de investigación, el
cual incluye los conocimientos teóricos del curso relacionados con la observación. El 40%
para la Convocatoria que debe ser individual y por escrito, no debe ser sustituido por
ningún trabajo, ni por la asistencia a ningún evento especial, ni puede ser realizada en
parejas o por CIPAS.

Para esta acreditación se tendrá en cuenta la autoevaluación, la coevaluación y la


heteroevaluación.

7. MATERIAL DE CONSULTA RECOMENDADO

• Cubillos, Euclides. Pautas para el diseño y elaboración de papeles de trabajo.

• Cubillos, Euclides. Manual de auditoría informática. Metodología AUDAP.

• Echenique, José Antonio. Auditoría en informática. Ed. McGraw-Hill.


7
• AUDITORIA BASADA EN RIESGOS. Perspectiva estratégica de sistemas.
Timothy Bell… traductor Samuel Alberto Mantilla B. ECOE EDICIONES.

• Auditoria de sistemas computacionales. Carlos Muñoz Razo

 ON LINE: Consultar buscadores de Internet: www.google.com,


www.altavista.com, www.yahoo.com , www.msn.com .

CAMILO ANDREY BONILLA MENESES


Ingeniero de sistemas.
Correo electrónico: c_a_b18@hotmail.com
Cel: 3138322520